消防安全教案

1、精品文檔火災是如何發(fā)生的三年級（2）班教學目標：1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意 識，明確防火自救的重要性。2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。 學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信 息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及 認真負責的科學態(tài)度與科學道德。教學過程：一、圖片展示，引入新課。1、展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還 看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）2、展示

2、另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從 容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指 名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會發(fā)生森林火災？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？其它3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如 此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌 握一些自救逃生的方法。二、引導研讀，歸納整理。1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等, 并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并

3、制作成防火手冊或編一 份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃 生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。三、競賽活動，游戲激趣。1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災？（2）一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。（學生也可補充題目。）（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電

4、話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦， 尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬 滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）5、引領學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選 出最佳路線圖加以記分（四）逃生體驗，增強意識1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋2、在體育委員帶領下做好準備活動。3、放置火災道具。4、查看逃生路線。5、在老師帶領下分組疏散逃生。6、小結，評價。談談收獲與體驗。小學生怎樣防止火災三年級(2)班教學目

5、標：1、知道11月9日是全國消防日。2、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全的竟是標示。教學過程：一、學生交流怎樣打火警電話 ？報警時一般應注意以下幾點：1、火警電話號碼“119”要記清2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電話的號碼，自己的姓名, 以便聯(lián)系。4、當消防隊講“消防車去了”時 ，就可將電話掛斷。二、認識常用的中國消防安全標志 。課件出示消防標志三、小學生怎樣防止火災發(fā)生1、學生根據(jù)已有的知識交流防止火災的注意事項。2、觀看課件加深印象

6、，指導小學生應該如何防止火災的發(fā)生。四、競賽活動，游戲激趣。1、搶答題。(1) 生活中的哪些因素會引起火災?（2）旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生 等。2、判斷題。（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦， 尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往

7、電器上潑水。五、小結：同學們，今天這節(jié)安全教育課別開生面，很有教育意義。通過這節(jié)課的學習, 你有哪些收獲呢？（學生自由發(fā)言）六、課外延伸：請同學們制作防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。女口：“火”的可怕，“火” 的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。發(fā)生火災如何逃生 三年級（2）班 教學目的：教育學生在火災面前不能慌亂，學習基本的火災自救知識 教學重點：火災的初步逃生知識 教學過程：一、火災發(fā)生后，如何逃生。一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、 濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。 若發(fā)現(xiàn)火勢較大時，應立即撥打火

8、警“119”，說清楚家庭詳細地址、起火物品, 然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門是否灼熱。如果不覺得熱, 可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫， 熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應立即關閉房門， 向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進家。若煙 霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋 濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無 法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣

9、服 等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水 漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、 沙發(fā)墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外 沿，身體垂直向下的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁 有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之 物揮動、呼喊或利用現(xiàn)有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉，用濕棉被、 毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸 引外部人員注意，以便獲救。逃離途中切記不可使用電梯。因

10、為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯 中無法逃生二、幾種逃生方法的總結：1. 關門求生 2. 測試門的溫度3. 從窗戶逃生4.高層建筑火災逃生5. 公共場所火災逃生6.安全出口逃生三、錯誤的逃生模式。(1) 原路脫險這是人們最常見的火災逃生行為模式。因為大多數(shù)建筑物內(nèi)部的平面布置、 道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災時，人們總是習慣沿著進來的出 入口和進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知， 此時已失去最佳逃生時間。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要 對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。(2) 向光朝亮這是在緊急危險情況下，由于人

11、的本能、生理、心理所決定，人們總是向 著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方 向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90%的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。(3) 盲目追隨當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維 能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其 后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃 (躲)進廁所、浴室、門角等。 只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是 平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主

12、見而隨波逐流。(4) 自高向下俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發(fā)生火災，特別是高層建 筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越 下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下 層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎 ？隨著消防裝備現(xiàn)代 化的不斷提高，在發(fā)生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內(nèi)米取有效的防 煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。(5) 冒險跳樓人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時，會立即作出第一反應。這時的反應大多還是比較 理智的分析與判斷。但是，當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又 被大火封死，火勢愈來愈大，煙

13、霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時 的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以 避免未入火海而摔下地獄。四、報警電話怎么打？發(fā)生火災后，要立即撥打火警電話“ 119”。報警時，不要緊張，簡要說清 發(fā)生火災地點，如哪個區(qū)、哪條路、哪個住宅區(qū)、第幾棟樓，幾層樓，燒什么 東西，有條件的到路口引 導消防車進來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現(xiàn)場滅火、救人。六、小結：水火無情，當有災害發(fā)生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當?shù)剡\ 用逃生自救的方法，保證自身的安全。防火自救安全教育三年級（2）班教學目標：1、火災報警常識2、火災中各種逃生自救的辦法3、提高學生的防火自救意識。

14、教學重點：火災報警常識、火災中各種逃生自救的辦法教學難點：掌握火災中各種逃生自救的辦法，增強安全意識，提高防火自救能力。教學過程：一、課題引入問題導入：當火災襲來，你如何逃生？教師活動：給出幾種火災現(xiàn)場情形：1、家住一樓，家外著火，火小煙大，情況緊急。2、家住二樓，家外著火，火大3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大圭打門。4、電線老化，室內(nèi)著火，明火燒身，危在旦夕。學生活動：分小組討論教師給出的火災現(xiàn)場情形，制定相應逃生方案。二、常識介紹1、火災報警須知：1）先撥打學校保衛(wèi)處電話，保衛(wèi)處人員根據(jù)火災情況再報火警電話 “ 119”2）火災情況要報詳細：XXX單位、xx區(qū)XX街XX號發(fā)生火災，x

15、xX物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，電話是XXXXXXX。3）要派人來主要路口迎接消防車。三、住在樓上往哪逃?樓下發(fā)生火災，住在樓上的人一定要沉著鎮(zhèn)靜，既不能聽天由命，也不要 驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。有時，樓梯或者門口已經(jīng)著火， 但火勢并不大，這時可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口 火中沖出去。雖然人可能會受點傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早 下決心，越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機會。如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口、陽臺、下水管、竹竿等滑下 逃生。如果樓層高，其他出路被封堵，應退到室內(nèi)，關閉通往著火區(qū)的門、窗， 有條件的可使用濕布料

16、、毛巾等，封堵著火區(qū)方向的門窗，并用水不斷地澆濕。 同時靠近沒有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布擺動發(fā)出求救信 號，等待救護人員的解救。如果其他方法都無效，火勢又逼近時，也不要倉促跳樓，有可能的話，先 在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來，然后順 著繩子或布條往下滑。需要跳樓時，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物， 然后手拉住窗臺往下滑。四、身上著火怎么辦？發(fā)生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股 風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到 其他場所，引起新的燃燒點。身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在 地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去， 把身上的火熄滅。