散步--莫懷戚[公開課.ppt

1、,莫 懷 戚,散 步,作者背景及文體介紹,莫懷戚，重慶人。重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授，從事文學(xué)創(chuàng)作二十余年，用多種體裁創(chuàng)作，以小說見長。著有小說集詩禮人家、大律師現(xiàn)實錄，長篇小說經(jīng)典關(guān)系、透支時代等。,散文，指與詩歌、小說、戲劇并稱的文學(xué)樣式。特點是通過對現(xiàn)實生活中的某些片段或生活事件的描述，表達(dá)作者的觀點、感情，并揭示其社會意義，具有形散神聚的特點。,一、預(yù)習(xí)檢查,戚,分歧,熬,霎時,水波粼粼,q,q,a,sh,ln,讀一讀 nn o g 嫩芽 熬過 咕咕 q sh ln 分歧 霎時 水波粼粼,釋詞 信服： 相信并佩服。 分歧： （意見、思想）不一致，有差別。 各得其所： 每一個人或事物都得到

2、合適的位置或安排。 委屈： 受到不應(yīng)有的指責(zé)或待遇，心里難過。,檢查預(yù)習(xí),思考并回答,散步的地點？,散步的季節(jié)？,課文中出現(xiàn)了哪幾個人物？關(guān)鍵人物 是誰？,在散步過程中發(fā)生了什么事，結(jié)果如 何？,聽文入境,文段分析,第一部分：散步的地點和有關(guān)人物 1 第一層：母親對這 次散步態(tài)度的轉(zhuǎn)變 2 第二層：田野春色以及 一家人散步的樂趣 3-5 第二部分：散步過程2-8 第三層：產(chǎn)生散步路線 分歧以及解決辦法 6-8,合作探究，理解親情,假如您有一束美麗的花，請您把它送給文中的某個人物，并請說說理由,鮮花獻(xiàn)給可敬的人,我 母親 妻子 兒子,孝敬、有家庭責(zé)任感、講原則、不寵愛孩子,文中的“我”是上有老，

3、下有小，要照顧兩頭的中年男人。在處理家庭矛盾時候，有時可以兼顧兩頭，但有時無無法兼顧兩頭。 如文中是走大路還是走小路，無法“兩全”，只能顧一頭的時候，那么顧那一頭呢？ “決定委屈兒子”就是要顧老一頭。因為陪伴兒子的時間還長，但父母風(fēng)燭殘年，盡孝心的時間不多。 所以這里有個家庭倫理道德準(zhǔn)則：上有老，下有下，兩頭無法兼顧時，應(yīng)該顧老一頭。,謙讓、疼愛孫子、善解人意,即使自己行動多不方便，也寵愛孫子； “她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣” 信賴兒子，尊重兒子； “但是母親摸摸孫子的小腦袋，變了主意：“還 是走小路吧！”,賢良、孝順、家庭責(zé)任感,“在外面，她總是聽我的”賢良 當(dāng)“我決定委屈

4、兒子”，妻子沒有絲毫的執(zhí)著； “我蹲下，背起母親，妻子也蹲下來，背起了兒子”,調(diào)皮、活潑可愛、聰明、聽話,“兒子要走小路，小路有意思”； “前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”； 當(dāng)“我決定委屈兒子”時，兒子并沒有哭鬧，對此變現(xiàn)出非常地聽話和理解；,英國哲學(xué)家培根說:,“哺育子女是動物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉，這個，全世界數(shù)中國人做得最好?！?文章最后說“我背上的同她背上的加起來，就是整個世界?！边@是不是也太夸張了呢？ 請同學(xué)們齊讀課文最后一段，體會這段話的深刻含義，說說你對這段話的理解！,探究散步,“我”背的是母親，妻子背的是兒子。母親給我們以生命，而兒子又是這生命的延續(xù)。

5、這血脈相連的三代人緊緊連接在一起，構(gòu)成了生命的整體。如今，我們把母親和兒子背在背上前行，正是背負(fù)著完整的生命世界，因而油然產(chǎn)生了一種深沉、莊嚴(yán)的感覺，這正是家庭生活中、人類社會中承前啟后的一代中年人特有的心理感受。,以小見大寫作手法 小材料體現(xiàn)大主題。通過描寫生活中的小事情散步反映出尊老愛幼這個社會大主題。,句子對稱美 作者運用對稱的句子，互相映襯，讀起來很有情趣。語言樸實，但蘊(yùn)含著豐富的思想內(nèi)涵。,拓展補(bǔ)充,散步（分歧）,尊老愛幼,小,中 見,大,孝,例1.“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣?！?這句話寫母子關(guān)系，母親明理，兒子孝順，相映成趣。 例2.“我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬。

6、” 既寫出了母親忍受痛苦度過嚴(yán)冬的情景，又寫出了“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。,精讀文章，賞析語言,例3.“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西-生命?！?這段話通過初春秀色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)，暗示熬過了嚴(yán)冬的母親將會獲得新的活力。 例4.“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！?這句話描繪了充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，揭示了“小路有意思”的內(nèi)涵，點明了走小路的原因，展現(xiàn)了母親充分理解孫兒愿望的內(nèi)心世界。,聯(lián)系生活，詩意表達(dá),請同學(xué)根據(jù)學(xué)習(xí)體會和自

7、己的生活體驗，以“家”為主題進(jìn)行仿寫 例： 家，是一個幸福的搖籃，老人孩子都怡然自樂；,家，是 家，是,一副沉重的擔(dān)子，需要我們每個人用責(zé)任來擔(dān)當(dāng)；,一根生命的鏈條，老年、中年、幼年，生命就像永遠(yuǎn)也達(dá)不到終點的接力棒，代代相傳，繁衍不息。,小結(jié)：本文通過 選取祖孫三代一家人田 野散步這個生活側(cè)面，生動地展示了一家人互敬互愛、和睦相處的深厚感情和 生活情趣，體現(xiàn)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德。,“我” ,母親,兒子,妻子,愛,尊老,愛幼,板書設(shè)計：,散 步,莫懷戚,延伸散步,感動的瞬間,田世國，他在年過花甲的母親身患尿毒癥痛不欲生的關(guān)鍵時刻，瞞著母親獻(xiàn)出了自己的一個腎臟，使生命垂危的母親重獲新生。,林秀貞是河北省衡水市南臣贊村農(nóng)民，30年如一日，她克服了各種困難，像女兒一樣贍養(yǎng)了6位孤寡老人。這位樸實的農(nóng)村人，始終記得她母親的樸素教誨：人人管閑事，世上沒難事；人人都幫人，世上沒窮人。,延伸散步,1、幸福的家庭是美好的溫馨的，幸福家庭的生活細(xì)節(jié)也滲透著濃濃的親情，真切感人的關(guān)愛。它不僅在莫懷戚的家中，它也在我們每一個人的家中，在我們每一個人的心中。 說說你家中的親情故事,2、你又為他們做過什么？ 你還記得他們的生日嗎？,你準(zhǔn)備怎樣以實際行動踐 行孝敬父母的傳統(tǒng)美德？,踐行孝心,教師寄語,親情不單靠今天課堂上片刻的時間來體會，它更需要我們用