2021年第五單元,達(dá)標(biāo)檢測B卷第五單元檢測卷B卷

1、第五單元,達(dá)標(biāo)檢測B卷第五單元檢測卷B卷 第五單元達(dá)標(biāo)檢測卷 基礎(chǔ)百花園(40分) 一、下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是( )(3分) A著作 著名 見微知著 B空調(diào) 單調(diào) 宏觀調(diào)控 C兇惡 憎惡 惡貫滿盈 D屏風(fēng) 屏障 屏住呼吸 二、讀拼音，寫詞語。(10分) 三、選出與下列句中的加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)。(3分) 1及其日中如探湯。( ) A赴湯蹈火 B浩浩湯湯 C固若金湯 2為是其智弗若與？曰：非然也。( ) A泰然自若 B不盡然 C截然不同 3及日中則如盤盂。( ) A鞭長莫及 B過猶不及 C及瓜而代 四、把詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。(10分) 司空見( ) ( )而不舍 聲淚( )下

2、 ( )馬( )花 追根求( ) 無獨(dú)有( ) 見微知( ) 全神( )( ) 1學(xué)習(xí)不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要有( )的精神。 2遇到問題我們一定要有( )的態(tài)度，這樣才能有更 多的收獲。 五、給下面的句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(6分) 1縱觀千百年來的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史 那些定理 定律 學(xué)說的發(fā)現(xiàn)者 創(chuàng)立者 差不多都善于從細(xì)小的 司 空見慣的現(xiàn)象中看出問題 不斷發(fā)問 不斷解決疑問 追根求源最后把 ？ 拉直變成 ！ 找到了真理 2.我沒說我不喜歡 瑪琪急忙說 她很想知道那些有趣的 學(xué)校是怎么回事 六、按要求寫句子。(8分) 1真理是誕生于一百個(gè)問號之后的。 改為反問句：_ 改為雙重否定句：_ 2詹天佑

3、是我國杰出的愛國工程師。(縮句) _ 3弈秋，通國之善弈者也。(用現(xiàn)代漢語翻譯句子) _ 4科學(xué)，是人類解開未解之謎的金鑰匙。(仿寫句子) 科學(xué)，是人類_ 主題訓(xùn)練營(14分) 七、日積月累。(6分) 1爸爸是個(gè)科學(xué)家，他整天在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)。我勸他休息幾 天，爸爸引用禮記中的話對我說：“_， _，_。只有這樣，才能不斷保持進(jìn)步??！” 2我的書法是爸爸教的，爸爸看到我寫的字比他的好看，不禁 引用荀子中的語句贊嘆道：“_，_ _?！?3科技小組的同學(xué)的實(shí)踐探索停滯不前了，為了鼓勵(lì)他們進(jìn)行 創(chuàng)新變革，科技老師引用周易中的語句對他們說：“_ _，_，_。” 八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(4分) 學(xué)弈告訴我

4、們，做事要_，不能_； 兩小兒辯日告訴我們要_觀察事物、看待問題； 真理誕生于一百個(gè)問號之后讓我們懂得了真理的誕生源于敏 銳地_，堅(jiān)持不懈地_，深入地_； 表里的生物讓我們看到了一個(gè)_的孩子 的形象； 他們那時(shí)候多有趣啊讓我們 _到了_ 小說的魅力。 九、主題交流。(4分) 六(2)班正在 _“科技發(fā)展：利大還是弊大”的辯論會(huì)， 下面給出了正方觀點(diǎn)，請你寫出反方觀點(diǎn)。 正方：科技發(fā)展對人類社會(huì)發(fā)展“利大于弊”。首先，科技提高 了人們的生活水平，使人類擺脫了忍饑挨餓的境地。其次， 科技改變了人們的生活方式。電腦的普及，使得地球日益 成為一個(gè)村； _的普及，使人與人之間的 _日益密切。 第三，科技

5、保證了人類的可持續(xù)發(fā)展，新能源的 _解決 了人類的能源危機(jī)。可見，科技發(fā)展利大于弊。 反方：_ _ 讀寫展示臺(tái)(46分) 十、課內(nèi)閱讀。(8分) 此后我就常常請求父親把他的表打開給我看，有時(shí)父親答應(yīng) 我，有時(shí)也拒絕我，這要看他高興不高興。有一回，父親又把表 打開了，我問： “ _還蒙著一層玻璃呢？” “這就是叫你只許看，不許動(dòng)。”父親回答。 “ _呢？”我又問。 “這擺來擺去的是一個(gè)小蝎子的尾巴，一動(dòng)就要蜇你。” 我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西， _把它放 在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測 沒有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。我繼續(xù)問： “ _把那樣可怕的東西放在這么

6、好的表里？” 父親沒有回答。我想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭伞５且?般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的 不同。 1給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“_”。(2分) 蒙著(mng mng) 蜇(zh zh) 2找出選文中的兩對反義詞寫在下面。(2分) ( )( ) ( )( ) 3用“_”畫出文中“我”的語言，這些句子都是_ 句。從這些句子中，我們可以看出( )(2分) A“我”是個(gè)好奇心很強(qiáng)的孩子。 B“我”不怕失敗，執(zhí)著追求。 4小時(shí)候，我們也會(huì)對某些現(xiàn)象疑惑不解，請你寫一寫自己的 疑惑吧。(2分) _ _ 十一、課外閱讀。(13分) 灑滿汗水的“路口” 發(fā)明大王愛迪生有句

7、名言：“天才就是百分之一的靈感 加上百分之九 _的汗水?！边@句話是對成功之路的高度概括。 然而，這么多的汗水，都灑在了攀登“頂峰”的路上嗎？不 盡然，事實(shí)上，所有成功者無不在尋找“路口”的過程中灑下 了大量汗水。 大物理學(xué)家愛因斯坦年輕的時(shí)候，有一次從梯子上摔下 來，人們驚慌失措地跑向愛因斯坦，可誰想到，愛因斯坦已經(jīng) 完全忘記了身體上的疼痛，正思考著另一個(gè)問題：“ _ 會(huì)筆直地摔下來？哦，看來物體總是沿著阻力最小的方向運(yùn) 動(dòng)?！边@一個(gè)小小的事故給他研究“廣義相對論”帶來了很大 啟發(fā)。 也許你同時(shí)想起了牛頓與蘋果落地的故事、瓦特與蒸汽頂 壺蓋的故事吧？這三個(gè)故事有個(gè)共同點(diǎn)，就是有人能對日常生 活

8、中最普通的事進(jìn)行思考，從而有重大發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。這三個(gè)主 人公都被后人稱為“科學(xué)巨匠”，他們是否三生有幸、福星 高照呢？請大家想一想，誰沒見過重物下落呢？誰沒見過沸騰 的開水產(chǎn)生的蒸汽頂開壺蓋呢？誰沒見過從高處摔下來的物 體呢？ _真理沒被我們發(fā)現(xiàn)呢？ 一個(gè)一心想當(dāng)飛行員的男孩來找空軍上將，問他怎樣成為 一名飛行員。上將沒有回答他，而是帶他一起去郊游?；貋砗?他對男孩說：“我發(fā)現(xiàn)四件小事會(huì)妨礙你成為飛行員：一是你 只知道敲門，沒發(fā)現(xiàn)有門鈴； 二是你在車站忘記了車票擱在哪 里； 三是由你做記錄時(shí)，你不確定是否帶了鉛筆； 四是你把我 的住所門牌號記錯(cuò)了。你說，人們會(huì)把一架飛機(jī)交給一個(gè)這樣 的細(xì)心人嗎？

9、” 事實(shí)證明，從偶然中發(fā)現(xiàn)真理的科學(xué)家們并不是運(yùn)氣好， 大自然對每一個(gè)人來說，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的 汗水，養(yǎng)成留心觀察、用心研究的習(xí)慣的人才能夠發(fā)現(xiàn)成功的 “路口”，從而踏上成功之路。 1文中引號的用法分別是：_； _； _； _。(2分) A表示直接引用的話。 B表示特殊含義。 C表示諷刺或反語。 D表示特定稱謂。 2根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號內(nèi)。(3分) (1)嚇得慌了手腳，不知道如何是好。 ( ) (2)非常幸運(yùn)，遇到極為難得的好機(jī)遇。 ( ) (3)處理事情公正，不偏袒任何一方。 ( ) 3短文題目中的“路口”的意思是_， “頂峰”的意思是_。(2分) 4在原文中

10、用“ ”畫出短文說明的觀點(diǎn)。與這句話意思 最接近的一句名言是( )(2分) A發(fā)現(xiàn)問題的能力比解決問題的能力更重要。 B千里之行，始于足下。 C不要迷信書本，也不要迷信權(quán)威。 D書籍是造就靈魂的工具。 5短文為了說明觀點(diǎn)，選擇了兩類事例，一類是正面的，另 一類是反面的。請用簡短的語言概括文中的例子，并在括 號內(nèi)用“正”“反”注明它是正面的還是反面的。(4分) 事例1：_ ( ) 事例2：_ ( ) 事例3：_ ( ) 事例4：_ ( ) 十二、習(xí)作展示。(25分) 題目：未來的_(學(xué)校，我，一天) 要求：1.暢想未來，把題目補(bǔ)充完整。 2大膽想象，未來會(huì)發(fā)生什么事情？寫一個(gè)有趣的科 幻故事，將

11、頭腦中天馬行空的想象記錄下來。 第五單元 達(dá)標(biāo)檢測卷 一、A 二、誕生 機(jī)械 領(lǐng)域 恐怖 爭辯 干脆 經(jīng)緯 援助 射箭 阻攔 三、1.A 2.B 3.C 四、慣 鍥 俱 走 觀 源 偶 著 貫 注 1鍥而不舍 2.追根求源 五、1.， 、 、 、 ， 、 ， ， ， ， “ ” “ ” ， 。 2“ 。 ” 。 。 六、1.難道真理不是誕生于一百個(gè)問號之后的嗎？ 真理沒有不是誕生于一百個(gè)問號之后的。 2詹天佑是工程師。 3弈秋是全國最擅長下棋的人。 4示例：化解愚昧的靈丹。 七、1.茍日新 日日新 又日新 2青 取之于藍(lán)而青于藍(lán) 3窮則變 變則通 通則久 八、專心致志 三心二意 從不同角度 發(fā)現(xiàn)問題 思考問題 解決問題 善于觀察，善于思考 科幻 九、示例：我方認(rèn)為，科技發(fā)展“弊大于利”。比如 _、電腦等娛樂設(shè)施的出現(xiàn)，使人與人之間的交流越來越少，人情越來越淡薄。特別是網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使一部分青少年患上了“網(wǎng)絡(luò)成癮綜合征”，嚴(yán)重影響了他們的身心健康，有些人甚至走上了違法犯罪的道路。由此可見，科技發(fā)展弊大于利。 十、1.mng zh 2答應(yīng)拒絕 丑惡美麗 3 _還蒙著一層玻璃呢？ _呢？ _把那樣可怕的東西放在這么好的表里？ 問 A 4示例：太陽 _會(huì)東升西落？月亮 _會(huì)晚上出來？太陽和月亮能同時(shí)出現(xiàn)嗎？ 十一、1.A B D C 2(1)驚