下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、 2021年4月學(xué)年班級(jí)學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)撰寫人:_日 期:_2021年4月學(xué)年班級(jí)學(xué)習(xí)委員工作總結(jié)驀然回首,不覺已是學(xué)年之末了。透視過去的一學(xué)年,身為班級(jí)學(xué)習(xí)委員,這一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn)。自從進(jìn)入_特師,自從進(jìn)入_級(jí)英語(2)班,我學(xué)到了很多,也感受到了很多。不過,還有不到半個(gè)月就要結(jié)束自己本學(xué)年的班級(jí)學(xué)習(xí)委員的工作了,回望這一學(xué)年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡,不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀。一學(xué)年的工作,讓我學(xué)到了很多很多,現(xiàn)我將這學(xué)年工作總結(jié)學(xué)習(xí)篇作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,在學(xué)習(xí)工作方面給我的感觸最多了:收集教學(xué)動(dòng)態(tài)(范本)。在很多情況下,老師無法和那么多學(xué)生直接打交道,學(xué)
2、習(xí)委員是老師與學(xué)生之間溝通的一個(gè)橋梁,學(xué)委要及時(shí)切實(shí)地向?qū)I(yè)老師提出同學(xué)們的建議、疑問;向?qū)W院反映考勤情況、了解專業(yè)設(shè)置課程設(shè)置、并且匯報(bào)同學(xué)們對(duì)各課程的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估等等,讓導(dǎo)師解答同學(xué)們的疑問。娛樂篇在學(xué)習(xí)的同時(shí),一定不能忽視娛樂。由于我班比較活躍,所以娛樂這方面做的一直不錯(cuò)。在這一學(xué)年里,由班委_,帶領(lǐng)大家一起去夏游;還有和大家一起共度幸福端午節(jié);不久前,我班還舉行了“快樂大健身“活動(dòng),同學(xué)們一起在操場上打羽毛球、踢毽子、玩游戲。這些有趣精彩的活動(dòng),不僅能夠鍛煉身體、增強(qiáng)體制,最主要的為大家的交流提供了一個(gè)平臺(tái),建立同學(xué)們之間的友誼,加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力??傊谝粚W(xué)年的班級(jí)工作中,我懂得如何
3、落實(shí)各項(xiàng)工作,如何和班委有效地分工合作,如何和同學(xué)溝通交流并且提高大家的學(xué)習(xí)積極性,開展豐富的班級(jí)活動(dòng)。當(dāng)然,我的工作還存在著很多的不足之處,有的時(shí)候得不到大家的響應(yīng),大家不積極主動(dòng)支持。我想在以后的班級(jí)工作中,我會(huì)進(jìn)一步改正的。即便以后不再是一名班委,但我仍然可以作為一名普通學(xué)生的身份和大家進(jìn)一步溝通交流等等,和所有_級(jí)英語(2)班的成員為把我班建設(shè)成為具有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的班級(jí)體而努力奮斗。感謝_級(jí)英語(2)班給我這個(gè)展示自我、鍛煉自我、提高自我的平臺(tái)。在此,我衷心的希望我們可以攜手共進(jìn),建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),同時(shí),我也希望每個(gè)同學(xué)都可以從_特師_級(jí)英語(2)班,從_特師這個(gè)新起點(diǎn),最終找到屬
4、于自己的天空,展翅高飛!經(jīng)過一學(xué)期的工作學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不好的各個(gè)成員都得到了很好的鍛煉,無論在認(rèn)識(shí)上還是在行動(dòng)上都有一定的提高。最后,祝大家都可以在期末考試中考出一個(gè)好成績!創(chuàng)建前的思考:一個(gè)班_,總要有這么一個(gè)載體,大家都喜歡。它是展示學(xué)生的平臺(tái),更是收獲成功,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的有效憑借。目光追尋著學(xué)生的興趣點(diǎn),我在搜索,我在定位。一個(gè)班_,到了某一階段,總會(huì)凸現(xiàn)出班級(jí)都獨(dú)有的風(fēng)格。在平淡與忙碌中,一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過。這一學(xué)期里,孩子們個(gè)頭長高了很多,懂事了很多,也學(xué)會(huì)了很多。他們就這么一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的老師,作為孩子們成長的見證者,最大的感受,就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰。一、一學(xué)期
5、來的主要工作1.實(shí)行按小組調(diào)位。隨著學(xué)習(xí)的深入,家長對(duì)孩子的_體現(xiàn)在各個(gè)方面,其中孩子在教室的座位是一個(gè)重點(diǎn)。有家長認(rèn)為孩子做到前面會(huì)受到老師的_,在后面會(huì)因失去監(jiān)控而放松,因此,很多家長提出希望孩子向前坐,.九年級(jí)班級(jí)工作總結(jié)光陰如梭,一年的工作轉(zhuǎn)眼又將成為歷史,回首即將過去的一年,平凡、忙碌而充實(shí)。在不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步的同時(shí)自身素質(zhì)和專業(yè)技能也上了一個(gè)新臺(tái)階。一年的結(jié)束孕育著新一年的到來,新的一年意味著新的起點(diǎn)、新的挑戰(zhàn)。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在全體同學(xué)的努力下,我班秉承做人做事做學(xué)問、盡心盡力盡責(zé)任的院訓(xùn),發(fā)揚(yáng)為真理而斗爭的學(xué)院精神,在抓_建設(shè)的前提下,以重專業(yè)知識(shí)、抓教師技能、塑健康體魄為班級(jí)工作的開展指南,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,我.素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個(gè)性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,回顧本學(xué)期的教學(xué)歷程,有師生共同努力取得的成果,令我欣慰,但在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 陽光圖書課件教學(xué)課件
- 社區(qū)頸椎病講座
- 2.3.3物質(zhì)的量濃度 課件高一上學(xué)期化學(xué)人教版(2019)必修第一冊(cè)
- 酒店觸電應(yīng)急預(yù)案
- 糖尿病的中醫(yī)藥治療
- 快速跑說課稿等獎(jiǎng)
- 函數(shù)的應(yīng)用說課稿
- 2022年大學(xué)化工與制藥專業(yè)大學(xué)物理下冊(cè)期中考試試題D卷-附解析
- 文化活動(dòng)參與者實(shí)名制管理辦法
- 游艇碼頭租賃合同模板
- 通達(dá)信系統(tǒng)指標(biāo)公式
- 2024中國罕見病行業(yè)趨勢(shì)觀察報(bào)告
- 葛洲壩畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告
- 《液壓油液》課件
- 設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷技術(shù)及應(yīng)用
- 男子漢的詩學(xué)
- 膏方課件培訓(xùn)
- 婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)課程教學(xué)大綱
- 創(chuàng)作屬于自己的戲劇舞臺(tái)美術(shù)設(shè)計(jì)
- 《河流(第1課時(shí))》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)【人教八年級(jí)地理上冊(cè)】
- 蘇教版2022-2023五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教材分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論