我眼中的師德

1、我眼中的師德肖麗“學(xué)高為師，身正為范”一直是我所遵循的至理名言。從踏上那三尺講臺以來，我就在平凡的崗位上默默的哺育著我們的希望之星。履行教師的職責(zé)，教書育人，讓愛的雨露滋潤著每一位學(xué)生，我無怨無悔。什么是師德？在我的眼中師德就是扎根教育的奉獻?！皭邸标柷邼檶W(xué)生魂 在校文化引領(lǐng)下，我常常不斷地自我反思來提升自己。對于孩子們的教育，我不僅要關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活，更要關(guān)心他們的身心健康。記得在一次家訪中，有好幾位家長這樣對我說過：“肖老師，對于孩子的教育，我感到很無奈。孩子的心事特別重，我很想跟他談?wù)勑?，可他只會丟給我一句：我的事，你少管。說著砰的一聲把門一關(guān)?！笨粗议L攤出無奈的雙手和孩子委屈抗拒的

2、眼神，我思考著:孩子們有很多心事，但是不愿意與他人交流，我該如何幫助他們？于是，在開學(xué)初，我利用一節(jié)班會開展了訴心語活動。讓孩子們吐出自己內(nèi)心深處的不痛快。作為老師的我先說，當(dāng)我說到自己小時候被家人誤解挨打時，我隱約聽到抽泣聲。正是這云云同學(xué)，她一邊哭一邊說:“我的爸爸媽媽根本不愛我，只愛弟弟，有什么好吃的，好玩的都給他，明明是弟弟犯錯了，受罵挨打的卻是我，我很委屈?！倍∨笸瑢W(xué)說他的父母很早就離婚了，爸爸再婚后，他每次吃飯在飯桌上夾一根青菜，心里都緊張地直打鼓。孩子們這就樣一個個走上了講臺訴說著埋藏在內(nèi)心深處的小秘密。我傾聽他們的心聲，了解了他們的心結(jié)，設(shè)計了一系列的解心結(jié)活動：尋閃光點 同

3、學(xué)們相互尋找身邊人的閃光點，孩子們的眼睛多亮，他們不但能發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，還能津津樂道出他人的閃光點，取長補短。 生日慶會 班上張貼著班級里每一位同學(xué)的生日表，每到一位同學(xué)的生日，老師帶頭會親手制作一張精美的生日賀卡并送上最溫馨的祝福，組織班長為其電話牽線讓全班同學(xué)把送給他的祝福也一并送給生他養(yǎng)他的父母，讓他能感愛到老師、同學(xué)們對他的愛，同時也能收到父母親給他的祝福。家長會溝通從心開始，也是一次老師與家長，孩子與父母，老師與學(xué)生的一次心與心的交流，更是一次大型的倒垃圾活動，倒掉我們心里的垃圾。孩子們面對父母、老師、同學(xué)的面說出自己心里的快樂，道出自己滿心的感激，從而更好地拉近彼此的距離?！翱鞓?/p>

4、大聯(lián)盟”組織師生、親子外出賞花活動。讓老師、家長們和孩子們一起過個有意義的一天。這里匯集著同學(xué)們的歡聲笑語，可謂是師生與家長們同樂，我們都是相親相愛的一家人。正是這一系列活動的開展，不僅撥動了孩子們的心弦，還拉近了我們師生心與心的距離。孩子們真切地感受到了老師對他們的關(guān)愛，同時也用他們稚嫩的行為回報老師。不知道孩子們從哪知道我的生日？記得那天我像往常一樣托著書本走進教室準(zhǔn)備上課時，孩子們突然站起來，齊聲說“老師，生日快樂！ ”把我嚇一跳，接著只見班長，一邊和著同學(xué)們打的拍子唱生日歌，一邊捧著這樣一個玻璃瓶子，走到我身邊，對我說:老師，這里裝著每一位同學(xué)對您滿心的祝福和感激。隨后，同學(xué)們齊聲道：

5、感謝您，我們親愛的老師。那一刻，我熱淚盈眶，內(nèi)心無比激動。心懷感恩同事情教師心中充滿了愛，不僅僅是愛學(xué)生，更是愛身邊人。2016年，我調(diào)入南大附小前湖分校成為這里眾多教師中的一員。剛開始，對這里有些陌生，有些迷茫，更多的是想念以前的學(xué)校，想念以往的同事?？墒莵磉@里剛開學(xué)的第三天，我深深地被同事情給感動了。那天中午吃完飯后，帶孩子們回教室途中，我一心關(guān)照我們班一個腳受傷的孩子，而忽視了我前面的墻上掛的一個電柜箱。一不小心額頭就與那電柜箱的一尖角來了個親密接觸，刺痛瞬間麻痹了我的神經(jīng)，但是我還是在學(xué)生面前表現(xiàn)的毫不在意，直到我把學(xué)生們送回了教室，自己回到辦公室時，同事袁老師見我大叫一聲：“天?。　?/p>

6、這才發(fā)現(xiàn)自己額頭上的一個大大青包上有一個血洞，血洞正緩緩地流著血。正與袁老師說著話的李青老師也轉(zhuǎn)過身一眼就瞧見我血淋淋的額頭，趕緊和袁老師一起把我扶去醫(yī)務(wù)室包扎?？墒堑结t(yī)務(wù)室時發(fā)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員不在，可急壞了她們，正好被進門的強強老師看見了，他急匆匆地拿出他包里的止血帶和一瓶消毒藥水，小心翼翼地幫助我止血、消毒。那一刻，我整個人如同沐浴在一片暖陽里，說不明的舒服，道不清的溫暖，心里特別特別的感激和感動，只想把這一刻深深地刻在心海中。堅持努力學(xué)習(xí)心古代雅典著名政治學(xué)家梭倫有句話說得很精典：活到老學(xué)到老，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、積累才不至于被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)落下，所以我會抓住學(xué)習(xí)機會，不管是校外聽課、講座，還是校內(nèi)

7、教研，甚至是網(wǎng)上聽課，都會認(rèn)真作記錄，及時的寫下自己的學(xué)習(xí)感悟。每次在外學(xué)習(xí)我都會思考著學(xué)習(xí)內(nèi)容的可用性，我認(rèn)真的去其糟粕取其精華，運用到自己的教學(xué)中去。如：有呈梯升級形式由易到難的鼓勵式背誦法有讓學(xué)生經(jīng)久不忘的素讀教學(xué)法?，F(xiàn)在社會對教師素養(yǎng)要求是越來越高了，吹、拉、彈、唱，各要精通。們不僅要不斷學(xué)習(xí)還要練就一雙看到一張圖或一件事就能發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)素材的眼睛。教學(xué)常規(guī)我們務(wù)必要認(rèn)真1課前準(zhǔn)備精細(xì)化 對于課件制作或上課思路，為了第二天讓孩子們的課堂效率高，每天我都要花上兩三個小時去制作課件和思考教學(xué)思路。還經(jīng)常在網(wǎng)上看名家的上課實錄來彌補我上課時方法的單一性。2備課、聽課雙色筆，我喜歡用雙色筆來聽

8、課和備課，這樣我一眼就能看到我寫的一些重要注意的地方和需要改進的方面。3收藏自己的精心的創(chuàng)作（學(xué)習(xí)心得、教案、 課件、小詩、讀書筆記、教育小故事），當(dāng)然看到別人好的創(chuàng)作也會收集，用時也可借鑒。有句話說得好：腹有詩書氣自華，有個同事常常這樣對我說：肖老師，你坐在那或站在那不說話，真是有一種很知性文雅的感覺，但是一被調(diào)皮的孩子觸怒，那是形象全毀。我喜歡看書，與其對著電視兩三個小時，我寧愿端著書看，因為看書有更多的想像空間。我看過很多各種類的書：教育雜志、德育案例、文學(xué)小說，尤其是看小說幾十年來積累也有上千本有：種田憶思苦，言情知冷暖，歷史拓視野，玄幻拓想象，末日居安思危什么樣的都有看，有深悟就寫寫讀書筆記或是小感悟。如： 有一次，我讀完蔡毓芳的幸福門的金鑰匙后寫了一篇幸福的選擇讀書感悟，正好學(xué)校公會要求我們老師每人讀完一本書，并寫一篇讀書感悟交上去，我就把我平時寫的交上去后，得到了一床不