人工智能練習(xí)題

1、一、填空題1、人工智能三大學(xué)派是（符號(hào)主義）、（聯(lián)結(jié)主義）和（行為主義）。2、設(shè)P是謂詞公式，對(duì)于P的任何論域，存在P為真的情況，則稱P為（永真式）。3、謂詞公式G是不可滿足的，當(dāng)且僅當(dāng)對(duì)所有的解釋（G都為假）。4、廣度優(yōu)先搜索算法中，OPEN表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)際是一個(gè)（二叉樹），深度優(yōu)先搜索算法中，OPEN表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)實(shí)際是一個(gè)（單鏈表）。5、產(chǎn)生式系統(tǒng)由三部分組成（綜合數(shù)據(jù)庫(kù)）、（知識(shí)庫(kù)）和推理機(jī)，其中推理可分為（正向推理）和（反向推理）。 6、專家系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包含人機(jī)界面、（知識(shí)庫(kù)）、（推理機(jī)）、（動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)）、（知識(shí)庫(kù)答理系統(tǒng)）和解釋模塊。7、開發(fā)專家系統(tǒng)所要解決的基本問(wèn)題有三個(gè)，那就是知識(shí)

2、的獲取、知識(shí)的表示和知識(shí)的運(yùn)用，知識(shí)表示的方法主要有（邏輯表示法或稱謂詞表示法）、（框架）、（產(chǎn)生式）和語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)等，在語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示知識(shí)時(shí)，所使用的推理方法有（AKO）和（ISA）。8、從已知事實(shí)出發(fā)，通過(guò)規(guī)則庫(kù)求得結(jié)論的產(chǎn)生式系統(tǒng)的推理方式是（正向推理）。9、AI是（Artifical Inteligence）的縮寫。10、在謂詞公式中，緊接于量詞之后被量詞作用的謂詞公式稱為該量詞的（轄域），而在一個(gè)量詞的轄域中與該量詞的指導(dǎo)變?cè)嗤淖冊(cè)Q為（約束變?cè)?，其他變?cè)Q為（自由變?cè)?1、假言推理（AB）A（ B ） ，假言三段論（AB）（BC）（ AC ）。12、在諸如走迷宮、下棋、八數(shù)碼游

3、戲等游戲中，常用到的一種人工智能的核心技術(shù)稱為（ 圖搜索 ）技術(shù)，解這類問(wèn)題時(shí)，常把在迷宮的位置、棋的布局、八數(shù)碼所排成的形勢(shì)用圖來(lái)表，這種圖稱為（ 狀態(tài)空間圖或狀態(tài)圖 ）。13、在啟發(fā)式搜索當(dāng)中，通常用（ 啟發(fā)函數(shù) ）來(lái)表示啟發(fā)性信息。14、某產(chǎn)生式系統(tǒng)中的一條規(guī)則：A（x）B（x），則前件是（ A（x） ），后件是（ B（x） ）。15、在框架和語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)兩種知識(shí)表示方法中，（ 框架 ）適合于表示結(jié)構(gòu)性強(qiáng)的知識(shí)，而（ 語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò) ）則適合表示一些復(fù)雜的關(guān)系和聯(lián)系的知識(shí)。（ 面向?qū)ο?）不僅僅是一種知識(shí)表示方法，也是一種流行的軟件設(shè)計(jì)和開發(fā)技術(shù)。16、產(chǎn)生式系統(tǒng)的推理可以分為（ 正向推理 ）和（

4、 反向推理 ）兩種基本方式。17、產(chǎn)生式系統(tǒng)是由（ 綜合數(shù)據(jù)庫(kù) ）、（ 知識(shí)庫(kù) ）和（ 推理機(jī) ）三部分組成的。18、人工智能的遠(yuǎn)期目標(biāo)是（ 制造智能機(jī)器 ），近期目標(biāo)是（實(shí)現(xiàn)機(jī)器智能）。19、機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)由環(huán)境、（學(xué)習(xí)）、（知識(shí)庫(kù)）和（執(zhí)行）幾部分構(gòu)成。20、人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)中涉及研究、設(shè)計(jì)和應(yīng)用（智能機(jī)器）的一個(gè)分支，它的近期目標(biāo)在于研究用機(jī)器來(lái)（模仿和執(zhí)行人腦）的某些智力功能。21、規(guī)則演繹系統(tǒng)根據(jù)推理方向可分為（規(guī)則正向演繹系統(tǒng)）、（規(guī)則逆向演繹系統(tǒng)）以及（規(guī)則雙向演繹系統(tǒng)）等。22、計(jì)算智能是人工智能研究的新內(nèi)容，涉及（神經(jīng)計(jì)算）、（模糊計(jì)算）和（進(jìn)化計(jì)算）等。23、啟發(fā)式搜索是

5、一種利用（啟發(fā)式信息）的搜索，估價(jià)函數(shù)在搜索過(guò)程中起的作用是（估計(jì)節(jié)點(diǎn)位于解路徑上的希望）。24、在與或圖中，沒有后裔的非終葉節(jié)點(diǎn)為不可解節(jié)點(diǎn)，那么含有或后繼節(jié)點(diǎn)且后裔中至少有一個(gè)為可解的非終葉節(jié)點(diǎn)是（可解節(jié)點(diǎn)），含有與后繼節(jié)點(diǎn)且后裔中至少有一個(gè)為不可解的非終葉節(jié)點(diǎn)是（不可解節(jié)點(diǎn)）。二、選擇題：1、如果把知識(shí)按照作用來(lái)分類，下述（ B ）不在分類的范圍內(nèi)。A、用控制策略表示的知識(shí)，即控制性知識(shí)。B、可以通過(guò)文字、語(yǔ)言、圖形、聲音等形式編碼記錄和傳播的知識(shí)，即顯性知識(shí)。C、用提供有關(guān)狀態(tài)變化、問(wèn)題求解過(guò)程的操作、演算和行動(dòng)的知識(shí)，即過(guò)程性知識(shí)。D、用提供概念和事實(shí)使人們知道是什么的知識(shí)，即陳述性

6、。2、下述（ A ）不是知識(shí)的特征。A、復(fù)雜性和明確性B、進(jìn)化和相對(duì)性C、客觀性和依附性D、可重用性和共享性3、人類智能的特性表現(xiàn)在哪4個(gè)方面。（ B ）A、聰明、靈活、學(xué)習(xí)、運(yùn)用。B、能感知客觀世界的信息、能對(duì)通過(guò)思維對(duì)獲得的知識(shí)進(jìn)行加工處理、能通過(guò)學(xué)習(xí)積累知識(shí)增長(zhǎng)才干和適應(yīng)環(huán)境變化、能對(duì)外界的刺激作出反應(yīng)傳遞信息。C、感覺、適應(yīng)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。D、能捕捉外界環(huán)境信息、能夠利用利用外界的有利因素、能夠傳遞外界信息、能夠綜合外界信息進(jìn)行創(chuàng)新思維。4、人工智能的目的是讓機(jī)器能夠( D )，以實(shí)現(xiàn)某些腦力勞動(dòng)的機(jī)械化。A、具有智能B、和人一樣工作C、完全代替人的大腦D、模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能5、下

7、列關(guān)于人工智能的敘述不正確的是（ C ）。A、人工智能技術(shù)它與其他科學(xué)技術(shù)相結(jié)合極大地提高了應(yīng)用技術(shù)的智能化水平。B、人工智能是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)。C、因?yàn)槿斯ぶ悄艿南到y(tǒng)研究是從上世紀(jì)五十年代才開始的，非常新，所以十分重要。D、人工智能有力地促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。6、人工智能研究的一項(xiàng)基本內(nèi)容是機(jī)器感知。以下列（ C ）不屬于機(jī)器感知的領(lǐng)域。A、使機(jī)器具有視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺等感知能力。B、讓機(jī)器具有理解文字的能力。C、使機(jī)器具有能夠獲取新知識(shí)、學(xué)習(xí)新技巧的能力。D、使機(jī)器具有聽懂人類語(yǔ)言的能力7、盡管人工智能學(xué)術(shù)界出現(xiàn)“百家爭(zhēng)鳴”的局面，但是，當(dāng)前國(guó)際人工智能的主流派仍屬于：（ B ）A

8、、連接主義 B、符號(hào)主義C、行為主義 D、經(jīng)驗(yàn)主義8、被譽(yù)為國(guó)際“人工智能之父”的是：（ A ）A、圖靈（Turing） B、費(fèi)根鮑姆（Feigenbaum）C、傅京孫（K.S.Fu） D、尼爾遜（Nilsson）9、人工智能的含義最早由（ C ）于1950年提出，并且同時(shí)提出一個(gè)機(jī)器智能的測(cè)試模型。 A、明斯基B、扎德 C、圖靈D、馮.諾依曼10、下列哪個(gè)不是人工智能的研究領(lǐng)域（ D ）。 A、機(jī)器證明 B、模式識(shí)別 C、人工生命D、編譯原理11、AI是（ B ）的英文縮寫。A、Automatic Intelligence B、Artifical IntelligenceC、Automati

9、ce Information D、Artifical Information12、為了解決如何模擬人類的感性思維，例如視覺理解、直覺思維、悟性等，研究者找到一個(gè)重要的信息處理的機(jī)制是（ B ）。A專家系統(tǒng)B、人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)C、模式識(shí)別D、智能代理13、下述（ D ）不是人工智能中常用的知識(shí)格式化表示方法。A、框架表示法B、狀態(tài)空間表示法C、語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示法D、形象描寫表示法14、關(guān)于“與/或”圖表示法的敘述中，正確的是（ D ）。A、“與/或”圖就是用“AND”和“OR”連續(xù)各個(gè)部分的圖形，用來(lái)描述各部分的因果關(guān)系。B、“與/或”圖就是用“AND”和“OR”連續(xù)各個(gè)部分的圖形，用來(lái)描述各部分之間的

10、不確定關(guān)系。C、“與/或”圖就是用“與”節(jié)點(diǎn)和“或”節(jié)點(diǎn)組合起來(lái)的樹形圖，用來(lái)描述某類問(wèn)題的層次關(guān)系。D、“與/或”圖就是用“與”節(jié)點(diǎn)和“或”節(jié)點(diǎn)組合起來(lái)的樹形圖，用來(lái)描述某類問(wèn)題的求解過(guò)程。15、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究屬于下列（ B ）學(xué)派。 A、符號(hào)主義 B、連接主義 C、行為主義D、都不是16、已知初始問(wèn)題的描述，通過(guò)一系列變換把此問(wèn)題最終變?yōu)橐粋€(gè)子問(wèn)題集合；這些子問(wèn)題的解可以直接得到，從而解決了初始問(wèn)題。這是知識(shí)表示法叫（ B ）。 A、狀態(tài)空間法B、問(wèn)題歸約法 C、謂詞邏輯法 D、語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)法17、在公式中y$xP(x,y)，存在量詞是在全稱量詞的轄域內(nèi)，我們?cè)试S所存在的x可能依賴于y值。令這種

11、依賴關(guān)系明顯地由函數(shù)所定義，它把每個(gè)y值映射到存在的那個(gè)x。這種函數(shù)叫做（ B ）。 A、依賴函數(shù)B、Skolem函數(shù) C、決定函數(shù) D、多元函數(shù)18、A（AB）A 稱為（ C ）。A、結(jié)合律 B、分配律C、吸收律D、摩根律19、（AB）AB稱為（ D ）。A、結(jié)合律 B、分配律C、吸收律 D、摩根律20、如果問(wèn)題存在最優(yōu)解，則下面幾種搜索算法中，（ A ）必然可以得到該最優(yōu)解。A、廣度優(yōu)先搜索B、深度優(yōu)先搜索C、有界深度優(yōu)先搜索D、啟發(fā)式搜索21、如果問(wèn)題存在最優(yōu)解，則下面幾種搜索算法中，（ D）可以認(rèn)為是“智能程度相對(duì)比較高”的算法。A、廣度優(yōu)先搜索B、深度優(yōu)先搜索C、有界深度優(yōu)先搜索D、

12、啟發(fā)式搜索22、產(chǎn)生式系統(tǒng)的推理不包括（ D ）。 A、正向推理 B、逆向推理 C、雙向推理 D、簡(jiǎn)單推理23、下列哪部分不是專家系統(tǒng)的組成部分（A ）。 A、用戶 B、綜合數(shù)據(jù)庫(kù) C、推理機(jī) D、知識(shí)庫(kù) 24、 要想讓機(jī)器具有智能，必須讓機(jī)器具有知識(shí)。因此，在人工智能中有一個(gè)研究領(lǐng)域，主要研究計(jì)算機(jī)如何自動(dòng)獲取知識(shí)和技能，實(shí)現(xiàn)自我完善，這門研究分支學(xué)科叫（ B ）。 A、專家系統(tǒng)B、機(jī)器學(xué)習(xí) C、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò) D、模式識(shí)別25、命題是可以判斷真假的（ D ）A、祈使句B、疑問(wèn)句C、感嘆句D、陳述句26、下列哪個(gè)系統(tǒng)屬于新型專家系統(tǒng)？ （ D ）A、多媒體專家系統(tǒng) B、實(shí)時(shí)專家系統(tǒng)C、軍事專家系統(tǒng)

13、 D、分布式專家系統(tǒng)27、人工智能應(yīng)用研究的兩個(gè)最重要最廣泛領(lǐng)域?yàn)椋海?B ）A、專家系統(tǒng)、自動(dòng)規(guī)劃 B、專家系統(tǒng)、機(jī)器學(xué)習(xí)C、機(jī)器學(xué)習(xí)、智能控制 D、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言理解28、下列搜索方法中不屬于盲目搜索的是：（ D ）A、等代價(jià)搜索 B、寬度優(yōu)先搜索C、深度優(yōu)先搜索 D、有序搜索29、語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)的組成部分為：（ C ）A、框架和弧線 B、狀態(tài)和算符C、節(jié)點(diǎn)和鏈 D、槽和值30、自然語(yǔ)言理解是人工智能的重要應(yīng)用領(lǐng)域，下面列舉中的（ C ）不是它要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。A、理解別人講的話。B、對(duì)自然語(yǔ)言表示的信息進(jìn)行分析概括或編輯。C、欣賞音樂(lè)。D、機(jī)器翻譯。三、簡(jiǎn)答：1、什么是人工智能？人工智能與計(jì)算

14、機(jī)程序的區(qū)別？答：綜合各種不同的觀點(diǎn)，可以從“能力”和“學(xué)科”兩個(gè)方面對(duì)人工智能進(jìn)行定義。從能力的角度看，人工智能是指用人工的方法在機(jī)器（計(jì)算機(jī)）上實(shí)現(xiàn)的智能。從學(xué)科的角度看，人工智能是一門研究如何構(gòu)造智能機(jī)器或智能系統(tǒng)，使它能模擬、延伸和擴(kuò)展人類智能的學(xué)科。2、當(dāng)前人工智能有哪些學(xué)派？他們對(duì)人工智能在理論上有何不同觀點(diǎn)？答：當(dāng)前人工智能有符號(hào)主義、聯(lián)結(jié)主義、和行為主義三大學(xué)派。 符號(hào)主義在理論上認(rèn)為：認(rèn)知的基元是符號(hào)；認(rèn)知的過(guò)程就是符號(hào)運(yùn)算過(guò)程；智能行為的充要條件是物理符號(hào)系統(tǒng)，人腦、計(jì)算機(jī)都是物理符號(hào)系統(tǒng)；智能的基礎(chǔ)是知識(shí)，其核心是知識(shí)表示和知識(shí)推理；知識(shí)可用符號(hào)表示，也可用符號(hào)進(jìn)行推理，

15、因而可以建立基于知識(shí)的人類智能和機(jī)器智能的統(tǒng)一的理論體系。 聯(lián)接主義認(rèn)為：思維的基元是神經(jīng)元，而不是符號(hào)；思維過(guò)程是神經(jīng)元的聯(lián)結(jié)活動(dòng)過(guò)程，而不是符號(hào)運(yùn)算過(guò)程；反對(duì)符號(hào)主義關(guān)于物理符號(hào)系統(tǒng)的假設(shè)，認(rèn)為人腦不同于電腦；提出聯(lián)結(jié)主義的人腦工作模式，以取代符號(hào)主義的電腦工作模式。 行為主義認(rèn)為：智能取決于感知和行動(dòng)，提出了智能行為的“感知?jiǎng)幼鳌蹦Ｐ?；智能不需要知識(shí)、不需要表示、不需要推理；人工智能可以像人類智能那樣逐步進(jìn)化，智能只有在現(xiàn)實(shí)世界中通過(guò)與周圍環(huán)境的交互作用才能表現(xiàn)出來(lái)；指責(zé)傳統(tǒng)人工智能（主要指符號(hào)主義，也涉及聯(lián)結(jié)主義）對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中客觀事物的描述和復(fù)雜智能行為的工作模式做了虛假的、過(guò)于簡(jiǎn)單呢

16、的抽象，因而，是不能真實(shí)反映現(xiàn)實(shí)世界的客觀事物的。3、為什么要研究知識(shí)表示？試述狀態(tài)空間法、問(wèn)題歸約法、謂詞演算法的要點(diǎn)，并比較它們的關(guān)系。4、請(qǐng)闡述狀態(tài)空間的一般搜索過(guò)程。OPEN表與CLOSED表的作用是什么？ 答：先把問(wèn)題的初始狀態(tài)作為當(dāng)前擴(kuò)展節(jié)點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行擴(kuò)展，生成一組子節(jié)點(diǎn)，然后檢查問(wèn)題的目標(biāo)狀態(tài)是否出現(xiàn)在這些子節(jié)點(diǎn)中。若出現(xiàn)，則搜索成功，找到了問(wèn)題的解；若沒出現(xiàn)，則再按照某種搜索策略從已生成的子節(jié)點(diǎn)中選擇一個(gè)節(jié)點(diǎn)作為當(dāng)前擴(kuò)展節(jié)點(diǎn)。重復(fù)上述過(guò)程，直到目標(biāo)狀態(tài)出現(xiàn)在子節(jié)點(diǎn)中或者沒有可供操作的節(jié)點(diǎn)為止。所謂對(duì)一個(gè)節(jié)點(diǎn)進(jìn)行“擴(kuò)展”是指對(duì)該節(jié)點(diǎn)用某個(gè)可用操作進(jìn)行作用，生成該節(jié)點(diǎn)的一組子節(jié)點(diǎn)。

17、OPEN表用于存放剛生成的節(jié)點(diǎn)，對(duì)于不同的搜索策略，節(jié)點(diǎn)在OPEN表中的排序是不同的。 CLOSED表用于存放將要擴(kuò)展或者已擴(kuò)展的節(jié)點(diǎn)。5、廣度優(yōu)先搜索與深度優(yōu)先搜索各有什么特點(diǎn)？ 答：廣度優(yōu)先搜索也稱為寬度優(yōu)先搜索，它是一種先生成的節(jié)點(diǎn)先擴(kuò)展的策略；廣度優(yōu)先搜索是一種完備的策略，即只要問(wèn)題有解，它就一定可以找到解。并且，廣度優(yōu)先搜索找到的解，還不一定是路徑最短的解。廣度優(yōu)先搜索的缺點(diǎn)是盲目性較大，尤其是當(dāng)目標(biāo)節(jié)點(diǎn)距初始節(jié)點(diǎn)較遠(yuǎn)時(shí)，將產(chǎn)生許多無(wú)用的節(jié)點(diǎn)，因此其搜索效率較低。深度優(yōu)先搜索是一種非完備策略，即對(duì)某些本身有解的問(wèn)題，采用深度優(yōu)先搜索可能找不到最優(yōu)解，也可能根本找不到解。常用的解決方法

18、是增加一個(gè)深度限制，當(dāng)搜索達(dá)到一定深度但還沒有找到解時(shí)，停止深度搜索，向?qū)挾劝l(fā)展。6、簡(jiǎn)述廣度優(yōu)先搜索算法，對(duì)下圖給出廣度優(yōu)先搜索序列。51423678910111213 7、簡(jiǎn)述深度優(yōu)先算法，對(duì)下圖給出深度優(yōu)先搜索序列。514236789101112138、何謂估價(jià)函數(shù)？ 在估價(jià)函數(shù)中,g(x)和h(x)各起什么作用？ 9、什么是產(chǎn)生式？產(chǎn)生式規(guī)則的語(yǔ)義是什么？10、簡(jiǎn)單闡述產(chǎn)生式系統(tǒng)的組成。11、什么是置換？置換是可交換的嗎？12、什么叫做專家系統(tǒng)?它具有哪些特點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)?答：專家系統(tǒng)是一種具有大量專門知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的智能程序系統(tǒng)，它是人工智能能走向?qū)嶋H應(yīng)用的一個(gè)成功典范，對(duì)它的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，有助

19、加深對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)和理解。特點(diǎn)：可具有一個(gè)或多個(gè)專家的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，能以接近于人類專家的水平在特定領(lǐng)域工作 能高效、準(zhǔn)確、迅速13、專家系統(tǒng)由哪些部分構(gòu)成?各部分的作用為何?四、應(yīng)用題：1、設(shè)有如下語(yǔ)句，請(qǐng)用相應(yīng)的謂詞公式分別把他們表示出來(lái)：(1) 有的人喜歡梅花，有的人喜歡菊花，有的人既喜歡梅花又喜歡菊花 。解：定義謂詞：P(x)：x是人L(x,y)：x喜歡y其中，y的個(gè)體域是梅花，菊花。將知識(shí)用謂詞表示為：(x )(P(x)L(x, 梅花)L(x, 菊花)L(x, 梅花)L(x, 菊花)(2) 有人每天下午都去打籃球。解：定義謂詞P(x)：x是人B(x)：x打籃球A(y)：y是下午將知識(shí)用

20、謂詞表示為：(x )(y) (A(y)B(x)P(x)(3) 新型計(jì)算機(jī)速度又快，存儲(chǔ)容量又大。解：定義謂詞NC(x)：x是新型計(jì)算機(jī)F(x)：x速度快 B(x)：x容量大將知識(shí)用謂詞表示為：(x) (NC(x)F(x)B(x)(4) 不是每個(gè)計(jì)算機(jī)系的學(xué)生都喜歡在計(jì)算機(jī)上編程序。解：定義謂詞S(x)：x是計(jì)算機(jī)系學(xué)生L(x, pragramming)：x喜歡編程序U(x,computer)：x使用計(jì)算機(jī)將知識(shí)用謂詞表示為： (x) (S(x)L(x, pragramming)U(x,computer)(5) 凡是喜歡編程序的人都喜歡計(jì)算機(jī)。解：定義謂詞P(x)：x是人L(x, y)：x喜歡y

21、將知識(shí)用謂詞表示為：(x) (P(x)L(x,pragramming)L(x, computer)2、用謂詞邏輯形式化下列描述：“不存在最大的整數(shù)”解：定義謂詞G(x)：x為整數(shù)D(x,y)：x大于y形式化為：或者3、將下列自然語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為謂詞表示形式：（1）所有的人都是要呼吸的。（2）每個(gè)學(xué)生都要參加考試。（3）任何整數(shù)或是正的或是負(fù)的。解：設(shè) M(x)：x是人，H(x)：x要呼吸。 P(x)：x是學(xué)生， Q(x)：x要參加考試。 J(x)：x是整數(shù)， R(x)：x是正數(shù)，N(x)：x是負(fù)數(shù)。則上述三題就記為：(1) x(M(x)H(x)(2) x(P(x)Q(x)(3) V-x(I(x)R(

22、x)N(x)4、用框架表示下述報(bào)導(dǎo)的沙塵暴災(zāi)害事件虛擬新華社3月16日電昨日，沙塵暴襲擊韓國(guó)漢城，機(jī)場(chǎng)與高速公路被迫關(guān)閉，造成的損失不詳。韓國(guó)官方示，如果需要直接損失情況，可待一周后的官方公布的字。此次沙塵暴起因中日韓專家認(rèn)為是由于中國(guó)內(nèi)蒙古區(qū)過(guò)分墾牧破壞植被所致。提示：分析概括用下劃線標(biāo)出的要點(diǎn)，經(jīng)過(guò)概念化形成槽（Slot）并擬出槽的名稱，選填側(cè)面（face）值。側(cè)面包含“值（value）”，“默認(rèn)值（default）”，“如果需要值（if-needed）”，“如果附加值（if-added）”幾個(gè)方面，用不到的側(cè)面值可刪除。建議框架采用如下形式：FRAME： Slot1：Value：Defa

23、ult：If-needed：If-added：Slot2：Value：Default：If-needed：If-added：Slot3：Value：Default：If-needed：If-added：解：FRAME：沙塵暴Slot1：時(shí)間Value：3 月15 日Default：If-needed：If-added：Slot2：地點(diǎn)Value：韓國(guó)漢城Default：If-needed：If-added：Slot3：損失Value：不詳Default：If-needed：一周后官方公布數(shù)字If-added：Slot4：起因Default：中國(guó)內(nèi)蒙古區(qū)5、試實(shí)現(xiàn)一個(gè)“大學(xué)教師”的框架，大學(xué)教師

24、類屬于教師，包括以下屬性：學(xué)歷（學(xué)士、碩士、博士）、專業(yè)（計(jì)算機(jī)、電子、自動(dòng)化、）、職稱（助教、講師、副教授、教授）解：框架名：類屬：學(xué)歷：(學(xué)士、碩士、博士)專業(yè)：（計(jì)算機(jī)、電子、自動(dòng)化、.）職稱：（助教、講師、副教授、教授）假設(shè)有以下一段天氣預(yù)報(bào)：“北京地區(qū)今天白天晴，偏北風(fēng)3級(jí)，最高氣溫12，最低氣溫-2，降水概率15%。”請(qǐng)用框架表示這一知識(shí)。解：Frame 地域：北京 時(shí)段：今天白天 天氣：晴 風(fēng)向：偏北 風(fēng)力：3級(jí) 氣溫：最高：12度 最低：-2度 降水概率：15%2.26 按“師生框架”、“教師框架”、“學(xué)生框架”的形式寫出一個(gè)框架系統(tǒng)的描述。解：師生框架Frame Name：U

25、nit（Last-name，F(xiàn)irst-name） Sex：Area（male，female） Default：male Age：Unit（Years）Telephone：Home Unit（Number）Mobile Unit（Number） 教師框架Frame AKO Major：Unit（Major-Name） Lectures：Unit（Course-Name） Field：Unit（Field-Name） Project ：Area（National，Provincial，Other） Default：Provincial Paper：Area（SCI，EI，Core，General

26、） Default：Core 學(xué)生框架Frame AKO Major：Unit（Major-Name） Classes：Unit（Classes-Name） Degree：Area（doctor，mastor, bachelor） Default：bachelor 6、用語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示下列信息：（1）胡途是思源公司的經(jīng)理，他35歲，住在飛天胡同68號(hào)（2）清華大學(xué)與北京大學(xué)進(jìn)行藍(lán)球比賽，最后以89：102的比分結(jié)束。7、用語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示下面的知識(shí)：(1) 我是一個(gè)人(2) 我有一臺(tái)計(jì)算機(jī)(3) 我的計(jì)算機(jī)是PC/PIV1.8G(4) PC機(jī)是計(jì)算機(jī)(5) PC/PIV1.8G是PC機(jī)(6) PC/

27、PIV1.8G包括硬盤、顯示器、CPU、內(nèi)存。解答：IS A PART OF有ISA計(jì)算機(jī)人我PC/PIV機(jī)PC機(jī)計(jì)算機(jī)硬盤顯示器CPU內(nèi)存ISAISAISA請(qǐng)對(duì)下列命題分別寫出它們的語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)：（1）每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)。gGSgGSGS解：占有權(quán)計(jì)算機(jī)學(xué)生AKOISAISAFOwnsOwnercosg(2) 高老師從3月到7月給計(jì)算機(jī)系學(xué)生講計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課。 解：7月8月StartEnd老師ISAObjectSubject高老師計(jì)算機(jī)系學(xué)生講課事件ActionCaurse計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)講課請(qǐng)把下列命題用一個(gè)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示出來(lái)：(1) 樹和草都是植物；植物解：AKOAKO草樹(2) 樹和草都有葉和根

28、；根葉 解：HaveHave植物是一種是一種草樹(3) 水草是草，且生長(zhǎng)在水中； 解：LiveAKOAKO水草水中植物草(4) 果樹是樹，且會(huì)結(jié)果； 解：CanAKOAKO果樹結(jié)果植物樹(5) 梨樹是果樹中的一種，它會(huì)結(jié)梨。 解：CanAKOAKO梨樹樹果樹結(jié)梨7、將命題：“某個(gè)學(xué)生讀過(guò)三國(guó)演義”分別用謂詞公式和語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示答：謂詞公式表示：$x(student(x)read(x,三國(guó)演義)語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)表示如圖：8、給19九個(gè)數(shù)字排一個(gè)序列，使得該序列的前n(n=1,.,9) 個(gè)數(shù)字組成的整數(shù)能被n整除。(1)討論哪些知識(shí)可以幫助該問(wèn)題的求解。(2)用產(chǎn)生式系統(tǒng)描述該問(wèn)題。答：如下的知識(shí)可以幫助求

29、解該問(wèn)題：（1）序列中偶數(shù)在偶數(shù)位置，奇數(shù)在奇數(shù)位置；（2）第五個(gè)數(shù)為5。綜合數(shù)據(jù)庫(kù)：用一個(gè)1到9的序列表示：N = x，其中x為1到9的數(shù)字之一。規(guī)則集：r1: IF len(N)=4 THEN x5r2: IF len(N)為偶數(shù)and n=In(1, 3, 7, 9) THEN xnr3: IF len(N)為奇數(shù)and n=In(2, 4, 6, 8) THEN xn其中l(wèi)en(N)為求序列的長(zhǎng)度，In(a, b, c, d)為取a、b、c、d之一。初始狀態(tài)：結(jié)束條件：得到的序列N前i個(gè)數(shù)組成的整數(shù)能被i整除8、某企業(yè)欲招聘一個(gè)JAVA程序員，定義如下產(chǎn)生式規(guī)則(要求)：r1: IF有

30、工作經(jīng)驗(yàn) or (本科以上學(xué)歷 and 有相關(guān)知識(shí)背景 then 錄用 （0.9)r2:IF 工作兩年以上 and 作過(guò)相關(guān)工作 then 有工作經(jīng)驗(yàn) （0.8）r3:IF 學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) and 學(xué)過(guò)JAVA and 學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù) and 學(xué)過(guò)軟件工程 then 有相關(guān)知識(shí)背景(0.9)r4:學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（相關(guān)課程的成績(jī)/100 ）r5:學(xué)過(guò)JAVA（相關(guān)課程的成績(jī)/100 ）r6:學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)（相關(guān)課程的成績(jī)/100 ）r7:學(xué)過(guò)軟件工程（相關(guān)課程的成績(jī)/100 ）r8:做過(guò)相關(guān)工作： JAVA程序員：1；項(xiàng)目經(jīng)理：1；數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)工程師：0.9；數(shù)據(jù)庫(kù)管理員：0.7；網(wǎng)絡(luò)管理員：0.6；客服人員

31、：0.4設(shè)有一本科畢業(yè)生甲，其相關(guān)課程的成績(jī)?yōu)閿?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)=85，JAVA=80，數(shù)據(jù)庫(kù)=40，軟件工程=90另有一社會(huì)招聘人員乙，參加工作三年，曾做過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)管理員和數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)人員根據(jù)確定性理論，問(wèn)該公司應(yīng)該招聘誰(shuí)？如果你是該本科生，為了能在招聘中勝出，你應(yīng)該加強(qiáng)哪門課程，并使該門課程的成績(jī)至少達(dá)到多少？解：（1）對(duì)于本科畢業(yè)生，由r4，r5，r6，r7：CF（學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)）=0.6CF（學(xué)過(guò)JAVA）=0.8CF（學(xué)過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)）=0.4CF（學(xué)過(guò)軟件工程）=0.9由r3，CF（有相關(guān)知識(shí)背景）=0.9*min0.85,0.8,0.4,0.9=0.36CF（本科學(xué)歷）=1由r1，CF（錄用）=0.9

32、*min0.36，1=0.324（2）對(duì)于社會(huì)招聘人員，由r8，CF（相關(guān)工作）=0.9CF（工作兩年以上）=1由r2，CF（有工作經(jīng)驗(yàn)）=0.8*min1，0.9=0.72由r1，CF（錄用）=0.9*0.72=0.648所以，該公司應(yīng)錄用社會(huì)招聘人員乙。（3）可以看出，應(yīng)該加強(qiáng)數(shù)據(jù)庫(kù)的學(xué)習(xí)，并使該門課程達(dá)到80分以上。9、對(duì)于八數(shù)碼難題按下式定義估價(jià)函數(shù)：f(x)=d(x)+h(x)其中，d(x)為節(jié)點(diǎn)x的深度；h(x)是所有棋子偏離目標(biāo)位置的曼哈頓距離（棋子偏離目標(biāo)位置的水平距離和垂直距離和），例如下圖所示的初始狀態(tài)S0：8的曼哈頓距離為2；2的曼哈頓距離為1；1的曼哈頓距離為1；6的曼

33、哈頓距離為1；h(S0)= 5。1 2 38 47 6 52 8 31 6 47 5初始狀態(tài)（S0）：目標(biāo)狀態(tài)：（1）用A*搜索法搜索目標(biāo)，列出頭三步搜索中的OPEN、CLOSED表的內(nèi)容和當(dāng)前擴(kuò)展節(jié)點(diǎn)的f值。（2）畫出搜索樹和當(dāng)前擴(kuò)展節(jié)點(diǎn)的f值。28316475283164572831475628316475S0(5)S1(7)S2(5)S3(7)283147562831475623184756S4(7)S5(7)S6(5)2318475623184756S7(5)S8(7)12384756S9(5)12384756解答：循環(huán)OPENCLOSED初始化S01S2 S1 S3S02S6 S1

34、S3 S4 S5S0 S23S7S1 S3 S4 S5 S8S0 S2 S6搜索樹如左圖（右上角的數(shù)字是其估價(jià)函數(shù)值）11、設(shè)有3個(gè)傳教士和3個(gè)野人來(lái)到河邊，打算乘一只船從右岸渡到左岸去。該船的負(fù)載能力為兩人。在任何時(shí)候，如果野人人數(shù)超過(guò)傳教士人數(shù)，那么野人就會(huì)把傳教士吃掉。他們?cè)鯓硬拍苡眠@條船安全地把所有人都渡過(guò)河去?解答：用Si(nC, nY) 表示第i次渡河后，河對(duì)岸的狀態(tài)，nC表示傳教士的數(shù)目，nY表示野人的數(shù)目，由于總?cè)藬?shù)的確定的，河對(duì)岸的狀態(tài)確定了，河這邊的狀態(tài)也即確定了?？紤]到題目的限制條件，要同時(shí)保證，河兩岸的傳教士數(shù)目不少于野人數(shù)目，故在整個(gè)渡河的過(guò)程中，允許出現(xiàn)的狀態(tài)為以下3種情況：（1） nC=0；（2） nC=3；（3） nC=nY=0 (當(dāng)nC不等于0或3)用di(dC, dY)表示渡河過(guò)程中，對(duì)岸狀態(tài)