幼兒園班主任班務(wù)工作計(jì)劃

1、幼兒園班主任班務(wù)工作計(jì)劃 （一）、班級(jí)情況分析：本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識(shí)能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動(dòng)手能力較差，社會(huì)交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)，圍繞本園保教工作實(shí)施計(jì)劃以及中班組教研工作計(jì)劃和本班具體特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下計(jì)劃：（二）、班務(wù)工作重點(diǎn)：（1）、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動(dòng)區(qū)美工角。（2）、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動(dòng)器械，提高早操質(zhì)量。（3）、提高幼兒生活自理能

2、力，特別是自我服務(wù)能力：收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。（4）、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國(guó)的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會(huì)公德意識(shí)，做個(gè)五小公民。（5）、搞好十月家長(zhǎng)開放活動(dòng)（6）、據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)內(nèi)容如：和坐車的幼兒家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。（三）、常規(guī)工作（1）、提前做好幼兒入園的一切準(zhǔn)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情況，舊生入園。（2）、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培養(yǎng)其自我服務(wù)能力。（3）、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。（4）、每周周五三位老師一起進(jìn)行一次班務(wù)會(huì)，分

3、析本周工作情況，調(diào)整、改進(jìn)工作方法及進(jìn)程。（四）、環(huán)境創(chuàng)設(shè)（1）、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周計(jì)劃、家教小知識(shí)等外，還根據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語(yǔ)專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。（2）、活動(dòng)區(qū)：設(shè)雙語(yǔ)區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動(dòng)區(qū)，內(nèi)容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長(zhǎng)資源收集材料，每月更換或添設(shè)。（3）、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參與環(huán)境美化，做到有班級(jí)特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的教育目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。（五）、教育教學(xué)（一）健康領(lǐng)域（1）、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生

4、習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣繼續(xù)（2）、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗碗、整理床鋪。（3）、加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗(yàn)。（4）、開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)：游戲、玩皮球、踢毽子，培養(yǎng)積極參加體育活動(dòng)的興趣。（5）、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作。（二）語(yǔ)言領(lǐng)域（1）、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。（2）、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。（3）、逐步學(xué)會(huì)理解圖片表示的事件順序。（4）、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的反義詞表示相反的意思。（5）、學(xué)習(xí)現(xiàn)代英語(yǔ)地一冊(cè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。（三）科學(xué)領(lǐng)域（1）、嘗試從不同角度觀察物體，并用語(yǔ)言描述。（2）、獲

5、取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)。（3）、鞏固對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。（4）、正確認(rèn)讀數(shù)字110，感知5以內(nèi)數(shù)的形成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。（四）社會(huì)領(lǐng)域（1）、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會(huì)到自己的成長(zhǎng)。（2）、愿意與同伴分享自己的東西。（3）、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。（4）、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。（五）藝術(shù)領(lǐng)域（1）、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。（2）、積極參加音樂游戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。（3）、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動(dòng)帶來的愉悅。（4）、鼓勵(lì)幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。（六）、家長(zhǎng)工作（1）、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。（2）、辦好家庭與班級(jí)的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。（3）、對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的家訪。（4）、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、面對(duì)面的與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。（5）、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。（七）、措施（1）、積極參加園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)綱要精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。（2）、班內(nèi)三位老師密切配合的同時(shí)，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作。（3）、根據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動(dòng)區(qū)，增添活動(dòng)材料，組長(zhǎng)家長(zhǎng)動(dòng)手制