《軟件專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文》

1、軟件專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃范文 前言 人生本沒有意義，每個人都要給自己規(guī)定一個人生的意義，我要思考的結(jié)果是：我用我的生命去做我熱愛的事情，它不僅讓我快樂，而且對人類有所幫助。 畢淑敏 在我和人生哲學(xué)里，生命不應(yīng)該是一個簡單的輪回和重復(fù)，每一個生命都應(yīng)以其獨特的方式去演繹自己的人生。當(dāng)然，我也很清楚的知道，十幾年的時間早已從身邊悄悄而過。但我不曾感傷人生短暫，我不感慨時光匆匆。因為這十幾年我成長了，我充實了。我為我的成長和充實高興。 我也知道，自己不斷的成長意味著要肩負(fù)更多的責(zé)任;學(xué)習(xí)，生活，工作未來的一切都需要自己去考慮。很多人都說大學(xué)是一個小的社會，的確如此。在大學(xué)的生活中你會接觸的更多的人情世故

2、，你會經(jīng)歷的更多困難與挫折，相比以前的學(xué)習(xí)，這一切都是一種革新。面對這樣一種革新，我們不能再像以前一樣把所有時間都放在學(xué)習(xí)上，應(yīng)抽出時間把自己的未來好好規(guī)劃一下。 職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個飛速發(fā)展的信息時代，怎能跟上時代的步伐、怎能滿足社會的需求和適應(yīng)這個社會的發(fā)展，使自己在人才濟(jì)濟(jì)的社會中占有一席之地。 因此我們要將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力;有了動力，才會又行動。 職業(yè)規(guī)劃對于個人而言肯定是要有的，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就完全定下來，

3、周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當(dāng)白領(lǐng)，現(xiàn)在卻想自己開家連鎖店。所以我覺得這個很難就定下來，更何況社會發(fā)展這么的迅速，況且我們又是在校大學(xué)生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。但是我覺得這次的職業(yè)規(guī)劃是必要的，這不僅僅是一份作業(yè)。對我們大一新生來說，通過這次的思考與規(guī)劃，可以在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)。不會在整天渾渾噩噩的虛度光陰。 一、自我認(rèn)識與評估 1、自我認(rèn)識 (1) 具有冒險精神，積極主動。勤奮向上，只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。 (2) 務(wù)實、實事求是，有目標(biāo)有想法，追求具體和明確的事

4、情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。喜歡邏輯的思考。 (3) 與人交往時較為敏感，比較謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻(xiàn)精神，喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助。 (4) 做事有很強(qiáng)的原則性，愿意承擔(dān)責(zé)任，依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。 2、自我劣勢缺點盤點 信心不足，不敢去嘗試一些新事物;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞。 3、綜合職業(yè)測評 我的職業(yè)價值觀：小康型?？释軗碛凶约旱氖聵I(yè)，開一家屬于自己的連鎖店，希望受到人們的尊敬。希望能在這個社會占有自己的

5、一席之地，發(fā)揮以下自己所具有的才能。 我的氣質(zhì)：多血質(zhì)?；顫姾脛樱磻?yīng)靈敏，樂于交往，注意力易轉(zhuǎn)移，興趣和情緒多變，缺乏持久力，具有外傾型。 適合的職業(yè)：融資者、職業(yè)策劃咨詢師、市場營銷人員、廣告企業(yè)中的設(shè)計師、創(chuàng)意人員、客戶經(jīng)理、自愿工作者等等。 根據(jù)SWTO分析出的圖表： 優(yōu)勢(S) 能真心的對待每一個人，有愛心 喜歡創(chuàng)新; 動手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真，有很強(qiáng)的原則性 劣勢(W) 脾氣暴躁，遇事不能冷靜，公眾場合不好意思展現(xiàn)自我 機(jī)會(0) 能依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。 風(fēng)險(T)： 做事不敢去冒險，沒有足夠的信心 綜合上面的分析對的自己總結(jié)： 充

6、分利用自己對計算機(jī)的熱情將興趣轉(zhuǎn)化為實際的生產(chǎn)力，逐步克服自身的缺點，發(fā)揚自身的優(yōu)點，不怕苦不怕累，提升自己的個人素質(zhì)專業(yè)水平 ，提升自己的核心競爭力。讓自己的人生更有意義。 二、環(huán)境分析 1、家庭環(huán)境分析 世間不管用什么樣的語言來形容親情，都顯得那么的蒼白無力，或許那就是它的偉大之處吧! 我來自西楚霸王項羽的故鄉(xiāng)。我家并不富裕，但是我與我的家人生活的很快樂。我們永遠(yuǎn)都會保持一顆 2、校園環(huán)境分析 對學(xué)生真正有價值的東西，是他周圍的生活和環(huán)境，一切真正學(xué)到的東西，從某種意義上說，是靠他們的智力的積極活動，而不是作為被動的聽講者而學(xué)到的。校園文化是學(xué)校在長期的教育教學(xué)實踐中所形成的校園精神和文化

7、氛圍，其對大學(xué)生的影響是巨大的、無聲的，又是潛移默化的。 我校正以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)勤勉，敬業(yè)，團(tuán)結(jié)，創(chuàng)新，教育著每一位在校生。學(xué)校以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的：平時，積極開展各種各樣的活動，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)與素質(zhì);課余時間積極開展第二課堂活動，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力與綜合素質(zhì)。豐富學(xué)生的業(yè)余生活。對于我們來說，既是一種體驗又是一種享受。 通過第二課堂活動，我們可以深切的體會到集體的力量。什么是團(tuán)結(jié)，什么是眾人拾柴火焰高。同時，還可以我們同學(xué)之間的交流機(jī)會。很高興能在我們班，每次的活動都給人一種特別的感受。那種感受不知用什么樣的語言才能表達(dá)，只能用心去感受 3、社會、行業(yè)環(huán)境分析 從國家加入WTO開

8、始，所有大型企業(yè)都開始建造智能建筑，所有企業(yè)都需要網(wǎng)絡(luò)人才來設(shè)計、管理，這就為我們的就業(yè)市場提供了廣闊的場景?，F(xiàn)在信息化浪潮正以其凌銳之勢席卷全球，新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化都必須依托信息化。目前，我國正在實施信息化帶動工業(yè)化的戰(zhàn)略，信息化產(chǎn)業(yè)將得到大力支持和突飛猛進(jìn)的發(fā)展。近兩年，就業(yè)市場上最火爆的專業(yè)當(dāng)屬與IT業(yè)相關(guān)的計算機(jī)、通信、電子等信息類專業(yè)。不少高校該類專業(yè)供需比達(dá)1比10以上，有的甚至更高，畢業(yè)生選擇余地非常大。據(jù)統(tǒng)計，北京、上海、廣東、江蘇等省市接收人數(shù)最多的專業(yè)是計算機(jī)類專業(yè)。全球IT業(yè)的低迷波及了一系列相關(guān)產(chǎn)業(yè)，但其中也有例外-IT培訓(xùn)市場就表現(xiàn)出旺盛的生命力。作為IT領(lǐng)域內(nèi)

9、一個極具潛力的市場，中國對IT專業(yè)人才的需求顯得更為迫切。資料顯示，我國目前軟件人才的缺口是每年35萬人以上，而這部分人才如果靠傳統(tǒng)教育模式培養(yǎng)，不僅數(shù)量上難以補(bǔ)缺，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了我國軟件業(yè)發(fā)展對人才結(jié)構(gòu)的要求。 三、職業(yè)目標(biāo)分解與組合 職業(yè)目標(biāo)的組合 1. 職業(yè)目標(biāo)： (1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生干部干起,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對大學(xué)生的要求。 (2)能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識,了解其他方面對自己有用的知識。 2. 一年級:為試探期和定向期:首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)

10、對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)。 3. 生涯設(shè)計：熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動，增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)英語.計算機(jī)能力的培養(yǎng)，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?；顒?增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時檢驗自己的知識技能;提高自己的責(zé)任感,主動性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識來填充自己。 4. 二年級:為

11、準(zhǔn)備期.加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。要取得網(wǎng)絡(luò)管理員的證書和網(wǎng)絡(luò)工程師的證書。因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并確定自己是否要升本或考研。要積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極常識并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。 5.三年級:為分化期(沖刺就業(yè)):目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時可先對前兩年的準(zhǔn)備做一個總結(jié):首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;然后開始畢業(yè)后工作

12、的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準(zhǔn)備;最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。另外，要重視實習(xí)機(jī)會，通過實習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。 四、結(jié)束語 這就是我對自己的規(guī)劃，有計劃固然是好事，但要做到并不是一件簡單的事，不過只要有努力就一定會有成績。然而，現(xiàn)實又是多變的，計劃中要有變化，我們要保持清醒的頭腦，解決好隨時遇到的困難。每個人都有自己的理想，理想的實現(xiàn)還是要靠自己的，不管你的理想有多美好，沒有辛勤的汗水都是不可能實現(xiàn)的。美麗的花朵背后是枝葉的風(fēng)霜雨露，參天大樹的下面是縱橫百錯的根系，成功人士的背后是辛勤的汗水和多少個不眠夜.天下沒有免費的午餐。 一個人，要想有所作為，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗