2018年高考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編專(zhuān)題06：名句名篇默寫(xiě)

1、2018 年高考語(yǔ)文真題分類(lèi)匯編專(zhuān)題 06：名句名篇默寫(xiě)一、默寫(xiě)（共 7 題；共 50 分）1.（2018卷）補(bǔ)寫(xiě)出下面句子空缺的部分。（1） 論語(yǔ)為政中“_，_”兩句指出，成為教師的條件是溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)而又能從中 獲得新的理解和體會(huì)。（2） 韓愈的師說(shuō)是寫(xiě)給少年李蟠的，文末所說(shuō)的“_”，點(diǎn)出李蟠的文章愛(ài)好。而“_”， 則說(shuō)明李蟠的儒學(xué)素養(yǎng)。（3） 蘇軾念奴嬌（大江東去）中 “_”一句，寫(xiě)的是周瑜的儒將裝束，“_”一句，表明 了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。2.（2018卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中空缺部分（1） 孟子魚(yú)我所欲也中說(shuō)，雖然一點(diǎn)事物即可關(guān)乎生死，但若“_”，饑餓的路人也不會(huì)接受； 若“_”，即使是乞

2、丐也會(huì)拒絕。（2） 白居易的琵琶行中“_，_”兩句寫(xiě)昔日琵琶女身價(jià)很高，引來(lái)眾多紈绔弟子的追捧。 （3）蘇軾赤壁賦中描寫(xiě)明月初生的句子是“_，_”。3.（2018卷）補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1） 荀子勸學(xué)中舉例論證借助外物的重要性時(shí)說(shuō)，終日殫精竭慮思考，卻“_”，踮起腳極目 遠(yuǎn)望，也“_”。（2） 諸葛亮在出師表中回顧漢代歷史，認(rèn)為親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，“_”而親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣， “_”。（3） 李煜虞美人（春花秋月何時(shí)了）中，春花秋月之外，“_”也是勾起作者故國(guó)之思的景象； 而“_”則是作者無(wú)盡愁緒的形象描繪。4.（2018北京）在橫線出填寫(xiě)作品原句。（1） 陶淵明是很多古代詩(shī)人的偶像

3、。歸園田居（其一）寫(xiě)出了很多人的心聲：“戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有 余閑。_，_。（2） “表”是一種應(yīng)用文體，不容易寫(xiě)出真情實(shí)感。李密陳情表卻寫(xiě)得極為感人：“臣無(wú)祖母_； 祖母無(wú)臣_。”（3） 古人送別，常在渡口碼頭。比如白居易琵琶行：“主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦，_， _。（4） 你所在的中學(xué)舉辦隆重的校慶典禮，邀請(qǐng)了很多的校友、家長(zhǎng)參加。你作為學(xué)生代表向來(lái)賓致歡迎 辭，其中要引用兩句古代詩(shī)文。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。金秋十月，天高云談，今天大家齊聚一堂，真可謂“_，_”。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體在校同學(xué)， 對(duì)各位嘉賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎！5.（2018天津）補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。漫步經(jīng)典，我們可

4、以感受古人的襟抱與情懷：荊軻 刺秦王“_，壯士一去兮不復(fù)還”，那是荊軻赴湯蹈火的毅然決然：短歌行“_，天 下歸心”，那是曹操延攬人才、渴望一統(tǒng)的豪情壯志：夢(mèng)游天姥吟留別“_，_”，道 出李白蔑視權(quán)貴的做岸不屈：赤壁賦“_，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色”，寫(xiě)出東坡經(jīng)歷人生低谷后的曠達(dá)、灑脫；水龍吟 登建康賞心亭“_，盡西風(fēng)，季鷹歸未”， 抒寫(xiě)了辛棄疾恥于棄官歸隱、立志光復(fù)故土的愛(ài)國(guó)之情。6.（2018浙江）補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句的空缺部分。（1） 不憤不啟，_。_，則不復(fù)也。（論語(yǔ)）（2） _，_，七十者可以食肉矣。（孟子寡人之于國(guó)也）（3） 亦欲以究天人之際，_，_。（司馬遷報(bào)任安書(shū)）

5、（4） 間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下難。_，_。（白居易琵琶行）（5） 鳥(niǎo)雀呼晴，_。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，_。（周邦彥蘇幕遮）7.（2018江蘇）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（1） 既見(jiàn)復(fù)關(guān)，_。（詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓）（2） 故不積跬步，_。（荀子勸學(xué)）（3） 今年歡笑復(fù)明年，_。（白居易琵琶行）（4） _，不知東西。（杜牧阿房宮賦）（5） 沙鷗翔集，_。（范仲淹岳陽(yáng)樓記）（6） 八百里分麾下炙，_。（辛棄疾破陣子）（7） 浴乎沂，_，詠而歸。（論語(yǔ)先進(jìn)）（8） _，辣手著文章。（楊繼盛名聯(lián)）答案解析部分一、默寫(xiě)1.【答案】（1）溫故而知新；可以為師矣（2） 好古文；六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之（3）

6、羽扇綸巾；檣櫓灰飛煙滅【考點(diǎn)】名句【解析】【分析】情景默寫(xiě)，（1）（3）情景很明確，比較好寫(xiě)。（2）字好寫(xiě)，寫(xiě)那個(gè)句子對(duì)一些學(xué)生 來(lái)說(shuō)有難度。故答案為：（1）溫故而知新，可以為師矣；（2） 好古文，六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之；（3） 羽扇綸巾，檣櫓灰飛煙滅?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查論語(yǔ)為政、韓愈的師說(shuō)、蘇軾念奴嬌（大江東去）三篇背誦。重點(diǎn)字（：3） 綸、檣櫓。（想獲得更多高考語(yǔ)文備考干貨，請(qǐng)?zhí)砑訌埨蠋熚⑿?.【答案】（1）呼爾而與之；蹴爾而與之（2） 五陵年少爭(zhēng)纏頭；一曲紅梢不知數(shù)（3） 月出于東山之上；徘徊于斗牛之間【考點(diǎn)】名句，名篇【解析】【分析】名句默寫(xiě)題必須注意語(yǔ)境，(1)根據(jù)

7、“關(guān)乎生死”和“饑餓的人”“乞丐”可以得出答案；(2)關(guān) 鍵詞是“昔日”“身價(jià)很高”“紈绔”“追捧”可以得出答案；(3)根據(jù)“明月初升”可以得出答案?！军c(diǎn)評(píng)】高考卷中的默寫(xiě)通常以高中篇幅為主，而赤壁賦依然為命題人所青睞，注意平時(shí)的積累。 3.【答案】（1）不如須臾之所學(xué)也；不如登高之博見(jiàn)也（2） 此先漢所以興隆也；此后漢所以?xún)A頹也（3） 小樓昨夜又東風(fēng)；恰似一江春水向東流【考點(diǎn)】名句【解析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。(1)句重要信息“借助外物” (2)句重要信息， 上下文提示(3)句重要信息“春花秋月”為意象。故答案為：（1）不如須臾之所學(xué)也；不如登高之博見(jiàn)也；（2）

8、此先漢所以興隆也；此后漢所以?xún)A頹也；（3） 小樓昨夜又東風(fēng)；恰似一江春水向東流。【點(diǎn)評(píng)】考查直接性默寫(xiě)和理解性默寫(xiě)兩種類(lèi)型，此題屬于理解性默寫(xiě)，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積 累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。4.【答案】（1）久在樊籠里；復(fù)得返自然（2） 無(wú)以至今日；無(wú)以終余年（3） 醉不成歡慘將別；別時(shí)茫茫江浸月（4） 千里逢迎；高朋滿(mǎn)座【考點(diǎn)】名句【解析】【分析】本題給了語(yǔ)境，也給出了上句或下句。無(wú)論根據(jù)那一方面。準(zhǔn)確完整地寫(xiě)出答案時(shí)硬道 理。要注意個(gè)別字的書(shū)寫(xiě)。樊、得無(wú)以、至 茫茫、浸。題答案不唯一，符合語(yǔ)境即可。 故答案為：（1）久在樊籠里；復(fù)得返自然（2） 無(wú)以至今日；無(wú)以終余

9、年（3） 醉不成歡慘將別；別時(shí)茫茫江浸月（4） 千里逢迎；高朋滿(mǎn)座【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生古詩(shī)的積累和運(yùn)用。名句默寫(xiě)分為兩大類(lèi)，一是給出語(yǔ)境的理解性默寫(xiě)，二是給出 上句寫(xiě)下句的直接默寫(xiě)。本題前三個(gè)小題將兩者結(jié)合起來(lái)，既給出語(yǔ)境，也給出上句或下句。而第題設(shè) 置了一個(gè)生活情景，要求學(xué)生填入合適的詩(shī)句，答案具有開(kāi)放性，更多考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的運(yùn)用。題目的設(shè) 置使“默寫(xiě)”不再是對(duì)詩(shī)句的死記硬背。默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法。如“樊”“ 無(wú) 以”“ 茫茫”“ 浸”要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候還應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思。5.【答案】風(fēng)蕭蕭兮易水寒；周公吐哺；安能摧眉

10、折腰事權(quán)貴；使我不得開(kāi)心顏；惟江上之清風(fēng)；休說(shuō)鱸 魚(yú)堪膾【考點(diǎn)】名句【解析】【分析】此題考查考生對(duì)詩(shī)文的背誦、理解、默寫(xiě)能力。考查理解性默寫(xiě)這種類(lèi)型，情境默寫(xiě)成 為近幾年高考默寫(xiě)的一種?？碱}型，考生要注意在平時(shí)背誦文章時(shí)注意理解文章的大意。注意字形復(fù)雜字， 要在平時(shí)默寫(xiě)時(shí)反復(fù)寫(xiě)。注意重點(diǎn)字詞的寫(xiě)法，如“蕭”“ 哺”“ 摧”“ 惟”“ 鱸”“ 堪膾”等字，默寫(xiě)時(shí)要寫(xiě)準(zhǔn) 確。（想獲得更多高考語(yǔ)文備考干貨，請(qǐng)?zhí)砑訌埨蠋熚⑿殴蚀鸢笧椋猴L(fēng)蕭蕭兮易水寒；周公吐哺；安能摧眉折腰事權(quán)貴；使我不得開(kāi)心顏；惟江上之清風(fēng)；休說(shuō)鱸 魚(yú)堪膾?！军c(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌和文段的理解能力，要求考生平時(shí)

11、既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理 解、應(yīng)用和賞析。6.【答案】（1）不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反（2） 雞豚狗彘之畜；無(wú)失其時(shí)（3） 通古今之變；成一家之言（4） 冰泉冷澀弦凝絕；凝絕不通聲暫歇（5） 侵曉窺檐語(yǔ)；一一風(fēng)荷舉【考點(diǎn)】名句【解析】【分析】考查考生對(duì)古代詩(shī)文的識(shí)記，要求考生平時(shí)背誦時(shí)能在理解的基礎(chǔ)上加以記憶。注意重 點(diǎn)字：悱、隅、豚、彘、畜、無(wú)、澀、窺、檐。故答案為：（1）不悱不發(fā)；舉一隅不以三隅反（2） 雞豚狗彘之畜；無(wú)失其時(shí)（3） 通古今之變；成一家之言（4） 冰泉冷澀弦凝絕；凝絕不通聲暫歇（5） 侵曉窺檐語(yǔ)；一一風(fēng)荷舉【點(diǎn)評(píng)】五個(gè)句子選三個(gè)來(lái)寫(xiě)，比較人性化。選自己肯定會(huì)、能寫(xiě)對(duì)的句子，保證萬(wàn)無(wú)一失。7.【答案】（1）載笑載言（2）無(wú)以至千里（