幼兒大班環(huán)?；顒?dòng)教案

1、幼兒大班環(huán)?；顒?dòng)教案幼兒大班環(huán)?；顒?dòng)教案是培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和保護(hù)水資源的意識(shí)。以下就是的幼兒大班環(huán)?；顒?dòng)教案，一起來(lái)看看吧！1 、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)心和保護(hù)水資源的意識(shí)。2 、幫助幼兒懂得污染了的水將會(huì)對(duì)人類(lèi)，動(dòng)植物造成危害。3 、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)故事中的角色行為。1 、請(qǐng)父母帶幼兒觀察居住的河流、池塘的水質(zhì)。2 、一杯清水，一杯臟水。3 、故事錄音帶，故事課件，有關(guān)水污染的原因的圖片數(shù)幅，音樂(lè)小鯉魚(yú)捉迷藏。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒保護(hù)水資源的意識(shí)；難點(diǎn)是幼兒知道水污染對(duì)人。動(dòng)植物的傷害。（一）設(shè)計(jì)懸案。幼兒一邊看鯉魚(yú)在河里游來(lái)游去的畫(huà)面，一邊聽(tīng)音樂(lè)小金魚(yú)捉迷藏，接著畫(huà)面上的鯉魚(yú)突

2、然在河里翻白肚皮，提出疑問(wèn)：河里的鯉魚(yú)怎么了？為什么會(huì)中毒？請(qǐng)幼兒做法官， 找出毒害鯉魚(yú)的兇手。引出故事傷心的鯉魚(yú)。（二）看課件，讓幼兒帶著問(wèn)題聽(tīng)故事尋找答案。1 、聽(tīng)完第一遍故事，提問(wèn)幼兒，說(shuō)出答案。（教師小結(jié)：原來(lái)是大黑熊的化工廠生產(chǎn)排出有毒的廢水，流進(jìn)了河里，使河水有了毒，害的鯉魚(yú)差一點(diǎn)死了。）2 、聽(tīng)完第二遍故事，討論評(píng)價(jià)：黑熊做的對(duì)不對(duì)？為什么？（引導(dǎo)幼兒從兩方面看待問(wèn)題，1 、大黑熊辦工廠為大家造汽車(chē)是好事；2 、但辦好事不能破壞周?chē)沫h(huán)境，隨便向河里排放廢水，是有害大家身體健康的，是不對(duì)的）（三）引導(dǎo)幼兒回憶在父母的帶領(lǐng)下觀察的河水，讓幼兒講述他們的想法。然后出示圖片，講解分析水

3、污染的主要原因：（ 1）工業(yè)廢水是嚴(yán)重的污染源。（ 2）生活污水。如洗衣水。洗澡水。糞便水，這些污水流入江河也會(huì)使河里的水變質(zhì)。（ 3）生活垃圾。許多人把江河當(dāng)廠成大垃圾箱，把各種各樣的垃圾倒進(jìn)江河里，把江河搞臭搞臟了。（ 4）農(nóng)藥和化肥。農(nóng)田若施用了過(guò)量的農(nóng)藥和化肥，殘余的會(huì)經(jīng)過(guò)雨水流入江河。（ 5）森林砍伐。江河兩岸的樹(shù)木被砍伐后，岸上的泥沙會(huì)流入江河，使河水變渾。（教師出示一杯清水， 然后把少量沙土放進(jìn)水中，水邊渾，再與一杯清水比較，讓幼兒感知水污染）（四）請(qǐng)幼兒聯(lián)系身邊的生活，說(shuō)一說(shuō)水污染對(duì)人和動(dòng)植物的危害，如我們?nèi)撕攘吮晃廴镜乃畷?huì)怎么樣？污水可以澆花，養(yǎng)魚(yú)嗎？教師講解并置疑： 當(dāng)今世界包括我國(guó)水污染非常嚴(yán)重，全世界每年大約兩萬(wàn)多人因沒(méi)有水喝被渴死；有人住在大河邊卻沒(méi)有水喝，沒(méi)有鮮魚(yú)活蝦吃，也無(wú)法用河水澆灌農(nóng)作物， 因?yàn)楹永锪魈实氖呛诤鹾醯某羲５厍蛏峡衫玫乃Y源是有限的，我們要保護(hù)水資源。（五）引導(dǎo)幼兒討論， 我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)水資源？ 總結(jié)幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動(dòng)起來(lái)，如：（ 1）節(jié)約用水，一水多用；（ 2）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；（