6曹沖稱(chēng)象(導(dǎo)學(xué)案)

1、6.曹沖稱(chēng)象課題曹沖稱(chēng)象課型新授課本課設(shè)計(jì)，我主要采用多層次朗讀法、啟發(fā)式教學(xué)法，使學(xué)生在以讀代講中理解設(shè)計(jì)說(shuō)明詞句，引導(dǎo)學(xué)生在讀中學(xué)、讀中悟。在突破教學(xué)難點(diǎn)的學(xué)習(xí)中，運(yùn)用角色模擬及直觀實(shí)驗(yàn)的方法，使抽象的文字具體化，以幫助學(xué)生理解曹沖稱(chēng)象的具體方法和步驟。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，讓學(xué)生在交流中體會(huì)探究的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維方法。學(xué)前準(zhǔn)備制作字詞卡片和多媒體課件。（教師）課時(shí)安排2 課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí) “曹、稱(chēng) ”等11 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě) “沖、議、論、桿 ”4 個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，整體感知課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)重點(diǎn)認(rèn)字、寫(xiě)字；正確、流利地朗讀課文；了解課文內(nèi)容。1.制

2、作字詞卡片和多媒體課件。（教師）學(xué)前準(zhǔn)備2.自學(xué)字詞，熟讀課文。（學(xué)生）教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.課件播放菜市場(chǎng)買(mǎi)賣(mài)的熱1.學(xué)生認(rèn)真觀看視頻，鬧場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)菜市場(chǎng)認(rèn)識(shí)“秤”的作用。 說(shuō)一說(shuō)一、談話導(dǎo)衡量輕重的器具 秤。自己見(jiàn)過(guò)的其他 “ 秤” 。1.寫(xiě)出自己知道的入，隨文識(shí)2.出示大象的圖片， 引導(dǎo)學(xué)生2.學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)秤。字。（用時(shí)：5思考能否用秤稱(chēng)大象的重量。說(shuō)一說(shuō)自己的想法。分鐘）3.引出課題，板書(shū)課文題目，3.學(xué)生齊讀課題。導(dǎo)入新課。4.學(xué)生用自己喜歡的4.學(xué)習(xí) “稱(chēng)”字。方法識(shí)記生字。1.引導(dǎo)學(xué)生自由讀課文。要求1.學(xué)生自由讀課文，畫(huà)2.給下列生字標(biāo)二、初讀課讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫(huà)出不認(rèn)出不認(rèn)識(shí)的生字詞。上拼音。文，集中識(shí)識(shí)的生字詞。2.學(xué)生分段讀課文， 認(rèn)曹（）稱(chēng)字。（用時(shí)：2.指名分段讀課文， 相機(jī)糾正真傾聽(tīng)。（）25 分鐘）讀音。3.學(xué)生讀好