2019中學(xué)第學(xué)期德育工作總結(jié)(二篇)

1、參考范本2019 中學(xué)第學(xué)期德育工作總結(jié)(二篇 )目錄：2019 中學(xué)第學(xué)期德育工作總結(jié)一2019 中學(xué)第學(xué)期教學(xué)工作計劃二- 1 -中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)xxxx 年是不同尋常的一年，我校全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持德育工作以認真貫徹落實 中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 精神為重點，按照 吳中市教育局 xxxx 年德育工作安排和下半年工作指導(dǎo)意見，針對學(xué)校德育工作實際，堅持在學(xué)校各項工作中德育為先的思想，堅持以人為本，貼近學(xué)生生活，注重發(fā)展學(xué)生的個性，特別抓好學(xué)生基本道德觀念的形成和基本道德行為的養(yǎng)成，以中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范 為主要內(nèi)

2、容，加強常規(guī)管理，突出育人中心，帶領(lǐng)和團結(jié)全體班主任老師、任課教師共同努力，切實提高學(xué)生的日常行為規(guī)范和文明禮貌及自我管理的能力，形成良好的班風、學(xué)風、校風，扎實有效地開展各類教育活動，特別是狠抓學(xué)生愛家鄉(xiāng)和愛人民教育、愛國主義教育、民族精神教育在本學(xué)期得到了很好的落實，為構(gòu)建和諧校園、全面提升德育工作質(zhì)量和育人水平、促進學(xué)校德育工作向縱深發(fā)展方面取得了良好的成績。這半年的德育工作在緊張有序、豐富多彩的活動中降下了帷幕，下面將本學(xué)期我校的德育工作的具體做法和取得的成績小結(jié)匯報如下：一、具體做法（一）狠抓制度和隊伍建設(shè)：1. 仍然堅持“德育為先、五育并舉”的原則，實行德育工作校長負責制，并由政教

3、主任牽頭，團隊干部、班主任和任課教師全面落實，充分發(fā)揮了這個德育管理機制的積極作用，并進一步加強和重視了團隊、學(xué)生會干部隊伍的建設(shè)工作，為切實提高班 （團隊）會教育質(zhì)量，充分發(fā)揮“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的特殊功能奠定了堅實的基礎(chǔ)。形成了良好的德育環(huán)境和育人氛圍，為構(gòu)建和諧校園奠定了堅實的基礎(chǔ)。2. 加強了班主任工作的考核管理。本學(xué)期我們繼續(xù)堅持 園藝場學(xué)校班務(wù)工作管理和考核細則 ，為檢查指導(dǎo)、考核評比班級管理起到了積極的作用，并收到了良好的效果。23. 結(jié)合學(xué)校實際，繼續(xù)按照教育部 關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見的文件精神，繼續(xù)推行德育工作量化考核辦法，進一步完善了德育評價考核辦

4、法和獎懲制度，對班主任工作實施量化考核，做到了月考核、學(xué)期考核與年終考核相結(jié)合，定量與定性相結(jié)合，評優(yōu)選先與獎罰相結(jié)合，真正促使班務(wù)工作落到了實處。仍然實行班主任人均月獎勵津貼 50 元，并按照考核分等級進行獎勵的辦法，逐漸使學(xué)校的德育工作做到了有章可循。4. 結(jié)合班務(wù)工作考核評估細則 ，強化班主任隊伍的管理，在本學(xué)期末再一次組織了我校班主任及經(jīng)驗交流會，請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師代表做評委，對各人的總結(jié)和經(jīng)驗打分量化，計入班主任工作考核結(jié)果，為今后繼續(xù)做好班主任的管理和做好學(xué)生的德育教育工作做好了準備。5. 協(xié)同教導(dǎo)處加強思品政治課教學(xué)管理，狠抓各學(xué)科在教學(xué)中的德育滲透，根據(jù)新的課程標準在思品政治課中

5、安排了不少于20%的課時用于開展學(xué)生課堂活動和相關(guān)內(nèi)容的實踐活動；同時結(jié)合課程改革和學(xué)校德育工作的新要求，讓班主任負責，任課教師配合，統(tǒng)一訂購了學(xué)生成長記錄冊，要求大家有創(chuàng)造性地使用學(xué)生成長記錄袋，做到了有內(nèi)容、有檢查、有考核。班主任能有效運用綜合素質(zhì)報告單與成長記錄袋, 促使學(xué)生正確地認識自己、正確對待別人、促進學(xué)生自我約束和自我管理。（二）切實抓好德育工作的日常管理：1. 結(jié)合中小學(xué)生守則和 中小學(xué)生日常行為規(guī)范 的貫徹和落實，尤其是對校園內(nèi)的學(xué)生活動，我們按照 園藝場學(xué)校學(xué)生校園活動管理二 xx 條不準嚴格規(guī)范全體學(xué)生的行為，培養(yǎng)學(xué)生具有立志成才、好好學(xué)習、尊敬師長、誠實守紀、熱愛科學(xué)、

6、熱愛勞動、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體的良好品德。正確引導(dǎo)中小學(xué)生“在校做個好學(xué)生、在家做個好孩子、在社會做個好公民”。工作中，我們注意反復(fù)抓、抓反復(fù)，從大處著眼、小處著手，促使學(xué)生做到衣著整潔、舉止文明、愛護公物、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)。出操、集合做到3了靜和齊，室內(nèi)外衛(wèi)生做到了“兩掃三灑”，為營造良好的學(xué)習環(huán)境奠定了基礎(chǔ)。4每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走

7、上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，2019 中學(xué)第學(xué)期教學(xué)工作計劃二一、工作目標教學(xué)質(zhì)量進入全縣前8 名。二、工作思路突出一個主題：教學(xué)質(zhì)量強化二項重點：精細過程管理，課堂教學(xué)改革；抓好三個落實：校本研修，設(shè)施設(shè)備資源應(yīng)用，中考備考。三、工作任務(wù)（一）全面深化素質(zhì)教育2、抓好學(xué)校特色建設(shè)。我們將依托美術(shù)課堂和綜合實踐課以學(xué)生手工制作為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮校本教材引領(lǐng)作用，不斷提高手工制作和科技制作的技術(shù)含量。堅持社團活動推進此項工作的深入，培養(yǎng)學(xué)生 發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美 的藝術(shù)素養(yǎng)和動手操作能

8、力，全面提升素質(zhì)教育水平。（二）規(guī)范辦學(xué)行為，精細過程管理。一是本學(xué)期抓管理的基本思路就是實事求是，嚴格按照規(guī)定辦事，以客觀公正、公平的原則，堅持周小結(jié)公示。要求各部門管理人員敢于突出問題，敢于擔當問題，敢于解決問題。二是學(xué)校認真落實義務(wù)教育學(xué)校管理標準、義務(wù)教育階段新課標課程設(shè)置及課時安排縣局下發(fā)的關(guān)于加強常規(guī)管理的實施意見 ，嚴格落實課程計劃、開足開齊課程，規(guī)范課程管理， . 三是落實崗位目標責任，逐層簽訂崗位目標責任書，加強過程管理，教師在校工作的點點滴滴如實計入教師檔案。四是嚴格備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)管理，加大教學(xué)環(huán)節(jié)督查力度，要求教師每周教案、作業(yè)周周清，規(guī)范問頭書寫，5

9、/ 10每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，做到一查就準，一看就明。主要開展： ?領(lǐng)導(dǎo)干部落實好 十個一 活動，要求班子成員對發(fā)現(xiàn)的問題及時診斷，對癥下藥，促其整改； ? 一周查 常規(guī)檢查，要求下組領(lǐng)導(dǎo)和教研組長

10、共同參與檢查、診斷、評價和反饋，重在查擺矯正存在的問題； ?堅持 周通報 制度，檢查結(jié)果與績效掛鉤。五是加強實驗教學(xué)管理。依據(jù) 關(guān)于進一步加強實驗教學(xué)管理的實施意見文件精神，抓好四落實：強化組織，保證投入，加強管理，做好培養(yǎng)。力爭今年順利通過縣局實驗教學(xué)達標校驗收。（三）深化課堂教學(xué)改革繼續(xù)深入推進 目標導(dǎo)航，分層訓(xùn)練，當堂達標 高效課堂模式，基于課堂教學(xué)改革 應(yīng)有利于學(xué)生學(xué)習方法的轉(zhuǎn)變，倡導(dǎo)學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程，勇于提出問題，學(xué)習分析問題和解決問題的方法，改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習方式 的理念。通過各種形式進行廣泛宣傳和發(fā)動，為活動開展做好充分的思想準備。一是修訂和完善 實施

11、方案，確保深入推進。二是聚焦課堂，關(guān)注成長。三是加強課堂教學(xué)模式中學(xué)生 自主、合作、探究 性學(xué)習方式探索，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì)，加強教師對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習的能力。各科任教師務(wù)必要立足實際，靈活變通，充分調(diào)動學(xué)生課堂學(xué)習的主觀能動性，要克服片面的拿來主義，不唯教學(xué)模式，擯棄形式主義。本學(xué)期縣局繼續(xù)開展課堂教學(xué)達標活動。（1）、抓好課前備課。本期教師要實現(xiàn)高效課堂的新突破，要在課堂教學(xué)的時間安排、內(nèi)容設(shè)置、教學(xué)方法、師生雙邊活動上下工夫，積極探索實踐行之高效，質(zhì)量上乘的教學(xué)模式。在備教案時，對每一個知識點務(wù)必在時間分配、重難點的突破、訓(xùn)練檢測等6 / 10每件你所經(jīng)歷的

12、壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，重要環(huán)節(jié)做到精致備課，要發(fā)揮好課程育人功能。各科任教師要充分認識課程育人的重要性，在備課和上課中充分挖掘顯性和隱形的育人要素，特別是文科和體音美健學(xué)科的育人功能，根據(jù)要求，課程育人要素作為高

13、效課堂評估的重要指標。我們要立足學(xué)生的長遠發(fā)展，牢固樹立育人為先的教育理念，借助課程滲透德育內(nèi)容，傳承美德，精心打造高智慧課堂，使每一節(jié)課都能讓學(xué)生從中得到人生啟迪。在備導(dǎo)學(xué)案時 （導(dǎo)學(xué)案與教師教案不能混淆） ，教師必須備教學(xué)設(shè)計簡案。在選題上要例題典型，題型全面，問題重難點巧妙構(gòu)思，利于學(xué)生自主學(xué)習，同時，不同層次的學(xué)生要設(shè)計不同的導(dǎo)學(xué)案，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需求。（2）、聚焦課堂，關(guān)注成長。在課堂教學(xué)中，要堅持以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的 雙主體 原則，以目標達成為出發(fā)點和落腳點，進一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、方式、手段等，切實提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮 小組合作學(xué)習 優(yōu)勢，突出學(xué)生 自主、合作、探究

14、 研究性學(xué)習方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習習慣和學(xué)習品質(zhì)，加強教師對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習的能力。課堂教學(xué)要抓住有效導(dǎo)課、教學(xué)組織、教學(xué)活動、重難點突破、課堂訓(xùn)練、思維拓展六個關(guān)鍵點。（3）、抓訓(xùn)練。作業(yè)訓(xùn)練上要嚴格落實 精選、精講、精煉、精評 八字基本要求，同時要善于從學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練的錯誤中捕捉信息，及時診斷、矯正教學(xué)方法，提高教和練的針對性和有效性。在作業(yè)布置方面避免重復(fù)性作業(yè)，作業(yè)量要嚴格執(zhí)行 xx 鎮(zhèn)中學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。作業(yè)的檢查、輔導(dǎo)一定要落到實處。本學(xué)年要將學(xué)生導(dǎo)學(xué)案的完成作為常規(guī)作業(yè)，教師要嚴格督查作業(yè)的完成情況，做到檢查常規(guī)化、及時化

15、、制度化，避免學(xué)生7 / 10每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，抄襲作業(yè)，弄虛作假等現(xiàn)象。要抓實作業(yè)的批改和學(xué)生的做題訂正，建立學(xué)生作業(yè)糾錯本，對典型錯誤要進行精講精評。教師要將每次作業(yè)的布置記錄在 xx 鎮(zhèn)中

16、學(xué)生作業(yè)布置單上。要重視單元檢測，精心設(shè)計單元檢測試題，認真做好評卷和質(zhì)量分析，通過檢測及時準確的捕捉教學(xué)信息，診斷教學(xué)效果，矯正教學(xué)方法。教導(dǎo)處定期進行檢查。（4）、抓反饋、輔導(dǎo)。要強化課堂信息反饋，課堂信息反饋有兩種形式，一種是通過學(xué)生的課堂練習，教師巡視看到的問題；另一種是以書面或口頭征詢學(xué)生意見反映出的問題，在這個過程中教師要充分認識到問題是普遍性的還是個性的，做好解答輔導(dǎo)。今年教師個人教學(xué)信息反饋要制度化，教師要充分認識信息反饋是完善教學(xué)抓落實的有效手段。 （在實際中，我們一部分學(xué)生有問題卻不敢問老師。這需要教師在平時的教育教學(xué)中切實加強與學(xué)生的親和力。）為了彌補我校尖子生不尖，學(xué)困

17、生后綴的缺憾，學(xué)校將制定尖子生、學(xué)困生培養(yǎng)方案，實行教師包干責任制，學(xué)校定期考核，并將考核結(jié)果納入到個人工作考核之中。（四）深化校本研修，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。一是加強加強薄弱教師培訓(xùn)。積極與縣教研室和兄弟學(xué)校的聯(lián)系。搭建平臺，以請進來、走出去及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式，加強專業(yè)非對口教師的培訓(xùn)。二是活化教研形式。要深入開展研讀課標活動，組織教師認真學(xué)習各學(xué)科課程標準 ，要定期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修活動。三是要積極開展教師基本功訓(xùn)練活動。學(xué)校要結(jié)合實際，制定教師基本功訓(xùn)練達標實施方案。四是規(guī)范課題研究工作。按照 人人有課題、課題既問題 的思路，從教育教學(xué)中的小問題入手，確立小課題，按照要求

18、。做好學(xué)校骨干課題的立項、管理、實施、結(jié)8 / 10每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，每次的痛哭都會洗刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，刷埋藏最深的陰霾。每件你所經(jīng)歷的壞事，都將最終影響你走上良好發(fā)展的坦途。挫折是最好的、最殘酷的生存訓(xùn)練，關(guān)鍵是你有沒有發(fā)現(xiàn)它的價值，借它之勢成就自己。好幾個環(huán)節(jié)每一次低谷都蘊含著最強的向上力量，題等工作。五是加強聯(lián)片教研和網(wǎng)絡(luò)研修。要鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習平臺，以論壇、微信、 qq 群等形式，開展教研活動，建設(shè)教師學(xué)習

19、共同體。六是建立教師專業(yè)成長檔案。建立教師校本研修工作手冊，記載教師的基本情況、學(xué)習計劃、職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃、成長記錄等發(fā)展軌跡，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。七是積極推進名師梯隊建設(shè)。（五）強本固原，提升師能。師能是教師的根基，學(xué)校要依據(jù)關(guān)于開展中小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達標活動的安排意見 ，制定實施方案，分階段分任務(wù)，在年之前全員達標，每位教師要依據(jù)實施方案認真制定個人訓(xùn)練達標工作計劃。學(xué)校每周組織專題培訓(xùn)活動，做到有培訓(xùn)安排，有培訓(xùn)簽名，有培訓(xùn)內(nèi)容，有圖片或視頻，有培訓(xùn)通報，確保全體教師按要求參與培訓(xùn)。培訓(xùn)中要嚴格考核，不走形式，嚴格按照縣局統(tǒng)一要求，不講面子、不講條件，嚴格操作，確保測試過程富有實效。學(xué)校制定教師基本功訓(xùn)練達標的相關(guān)制度及獎懲措施，重視過程管理和資料收集，此項工作與教師校本研修結(jié)合起來，確定學(xué)分，納入到教師年度校本研修考評之中。（六）加強設(shè)施設(shè)備的管理與應(yīng)用，切實發(fā)揮其功能，促進學(xué)生