2021年小班音樂游戲活動教案：找小貓教案(附教學反思)

1、幼兒園教案2021年小班音樂游戲活動教案：找小貓教案(附教學反思)幼兒園名稱：XXXX班級：XXXX日期：2021年XX月XX日幼兒園教案2021年小班音樂游戲活動教案：找小貓教案(附教學反思)小班音樂游戲活動找小貓教案(附教學反思)主要包含了設計背景，活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，熟悉樂曲旋律，能合拍地做貓走路的動作，并學習根據歌詞內容做相應動作，在教師的提醒下，知道小貓躲好后控制好自己，不能隨意走動，培養(yǎng)幼兒一定的自制力，適合幼兒園老師們上小班游戲活動課，快來看看找小貓教案吧。設計背景本次活動是一次觀摩活動，我所選擇找小貓這個音樂游戲是小班的教材，小班的孩子喜

2、歡音樂游戲，特別是躲貓貓的游戲，有神秘感。在這個活動中可以充分體現良好的師幼互動。雖然它只是一個簡單的音樂游戲但是它有值得深入挖掘的教育價值：首先貓是幼兒熟悉的小動物，幼兒喜歡它，愛模仿，通過游戲幼兒知道貓輕聲走路；讓幼兒有大膽表達表現的機會，最后幼兒在游戲中可以感受到與老師平等的關系，體會濃濃的親情。讓幼兒得到充分的發(fā)展?；顒幽繕?.熟悉樂曲旋律，能合拍地做貓走路的動作，并學習根據歌詞內容做相應動作。2.在教師的提醒下，知道小貓躲好后控制好自己，不能隨意走動，培養(yǎng)幼兒一定的自制力。3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5.考

3、驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。活動重點難點活動重點：通過音樂游戲讓幼兒感受音樂活動的快樂，培養(yǎng)幼兒的反應能力?；顒与y點：創(chuàng)編小貓走路的動作和躲起來的時候要控制自己的身體不能動?；顒訙蕚?.活動前幼兒熟悉音樂旋律，學會貓走路的動作。2.貓媽媽的頭飾一個，小貓的頭飾若干找小貓、音樂活動過程一、律動進場，引起幼兒學習的興趣。師：今天天氣真好，看那邊有一片美麗的草地，媽媽帶你們一起到草地上做游戲，好嗎？二、學習游戲找小貓的第一段。、幼兒聽教師唱歌曲第一段，初步熟悉歌曲的內容和旋律。然后教師提問，幫助幼兒理解歌曲的內容。師：孩子們，猜猜媽媽今天要和你們玩什么游戲呀？、教師邊唱第一段歌詞邊做相

4、應的動作，并引導幼兒觀察做了哪些動作。師：媽媽剛才都做了哪些動作呢？教師帶領幼兒邊唱歌曲邊做動作。3、教師以捉迷藏的游戲情境，交代游戲規(guī)則。師：小貓躲好后能不能動呢？小貓為什么不能動呢？在教師的指導下，幼兒扮演小貓練習按規(guī)則玩游戲。三、幼兒學習完整地做游戲。1、第一段音樂響起時，幼兒聽音樂做第一段歌詞的動作，當唱到找個地方躲躲好，媽媽快來找時，請躲到自己的小椅子后面不要動。2、第二段音樂，貓媽媽邊表演邊找小貓，被找到的小貓就要站到前面去，音樂結束后，貓媽媽問:還有些小貓在哪里呀?沒有被找到的小貓一邊說：喵，我在這里。一邊從小椅子后面出來坐好。待幼兒對游戲規(guī)則有所了解后，可進行多次游戲活動延伸：教師：孩子們，玩了這么長時間，你們餓了嗎？媽媽給你們準備了好多魚，咱們一起去吃吧！教學反思音樂游戲找小貓在幼兒充滿愉快的情緒中結束了。通過這個活動的開展我做了以下的一些反思：一、游戲中我通過創(chuàng)設簡單的情景，以貓媽媽的身份與幼兒一起游戲適合小班幼兒的年齡特點，充分激發(fā)了幼兒游戲的興趣。在游戲的過程中能用多中形式讓幼兒反復游戲，保持游戲的興致和積極性。二、由于我平時比較注重幼兒的音樂素養(yǎng)，幼兒在整個音樂活動的過程中能將平時積累的知識充分、自然的表現出來。體現師幼之間快樂的學習與教學。幼兒有自主性，能自由的游戲。良好的師幼互動在不知不覺中形成。三