網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程標(biāo)準(zhǔn)

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合布線課程標(biāo)準(zhǔn)信息工程系計(jì)算機(jī)應(yīng)用教育教學(xué)部二00八年七月十八日目錄第一部分 課程概念2一、課程名稱：網(wǎng)絡(luò)綜合布線2二、課程編碼：2三、適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)2四、課程類型：類（理論課實(shí)踐課）2五、課程學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)（理論32學(xué)時(shí)+實(shí)踐32學(xué)時(shí)）2六、課程學(xué)分：4學(xué)分2七、課程性質(zhì)：必修課2八、課程概述：2第二部分 課程設(shè)計(jì)3一、設(shè)計(jì)思路：3二、學(xué)習(xí)情境門類設(shè)置4三、職業(yè)能力與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求4四、學(xué)習(xí)情境具體設(shè)計(jì)6第三部分 課程資源選擇開發(fā)15一、教材選用15二、教材編寫15三、學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)15四、其他資源開發(fā)與利用16第四部分 附錄16一、術(shù)語解釋16二、參考文獻(xiàn)16

2、三、參考網(wǎng)站16第一部分 課程概念一、課程名稱：網(wǎng)絡(luò)綜合布線二、課程編碼：三、適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)四、課程類型：類（理論課實(shí)踐課）五、課程學(xué)時(shí)：64學(xué)時(shí)（理論32學(xué)時(shí)+實(shí)踐32學(xué)時(shí)）六、課程學(xué)分：4學(xué)分七、課程性質(zhì)：必修課八、課程概述：本課程是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)開設(shè)的核心專業(yè)課程之一，該課程主要培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)工程施工中傳輸介質(zhì)布線及網(wǎng)絡(luò)連接件的端接和網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的測試能力，以及網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)能力。學(xué)習(xí)領(lǐng)域“網(wǎng)絡(luò)綜合布線”課程設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域3學(xué)習(xí)難度范圍2網(wǎng)絡(luò)綜合布線時(shí)間安排理論實(shí)踐一體化：64學(xué)時(shí)職業(yè)行動(dòng)領(lǐng)域描述網(wǎng)絡(luò)綜合布線是將網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)和網(wǎng)絡(luò)連接件按照專門要求和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)連接在一起。為此，需

3、要有網(wǎng)絡(luò)部件特性和功能的知識，包括符合專業(yè)要求的布線和連接標(biāo)準(zhǔn)，如配線架、T568B、直通線和交叉線等，另外還有網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)和交換機(jī)級連、堆疊等類型?；竟ぷ骷夹g(shù)如工作區(qū)、水平、垂直、管理、設(shè)備間和建筑群布線，RJ45水晶頭端接、模塊的端接、配線架的端接，電腦和插座連接、交換機(jī)和配線架的連接等。目前，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模復(fù)雜程度，這類任務(wù)的性質(zhì)也有很大不同，如垂直干纜的變化。各學(xué)習(xí)場所的學(xué)習(xí)目標(biāo)(學(xué)校的)理論學(xué)習(xí)學(xué)生對布線部件模塊、面板、插座、雙絞線、配線架、機(jī)柜及PVC管槽等的連接標(biāo)準(zhǔn)，對工作區(qū)、水平、垂直、管理、設(shè)備間和建筑群布線標(biāo)準(zhǔn)，對RJ45水晶頭的端接標(biāo)準(zhǔn)T568B、直通線制作標(biāo)準(zhǔn)、交叉線制

4、作標(biāo)準(zhǔn)、交換機(jī)和配線架連接標(biāo)準(zhǔn)等熟練掌握，并能實(shí)際進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)布線和連接。學(xué)生深化其已有知識和技術(shù)，以便能參與技術(shù)和產(chǎn)品的創(chuàng)新和開發(fā)。(企業(yè)的)實(shí)踐教學(xué)學(xué)生在企業(yè)實(shí)際的工作區(qū)、水平、垂直、管理、設(shè)備間和建筑群獨(dú)立對布線部件模塊、面板、插座、配線架、機(jī)柜及PVC管槽等進(jìn)行布線安裝，對RJ45水晶頭、直通線、交叉線制進(jìn)行端接，對交換機(jī)和配線架進(jìn)行連接，并對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行測試。學(xué)生按照相應(yīng)任務(wù)要求，獨(dú)立或參與網(wǎng)絡(luò)布線連接，并使網(wǎng)絡(luò)物理暢通。學(xué)生在團(tuán)隊(duì)工作中對所完成的工作進(jìn)行說明并予以反思，并同時(shí)指出可能的改進(jìn)建議。工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容工作對象工作區(qū)、水平、垂直、管理、設(shè)備間和建筑群五個(gè)子系統(tǒng)；模塊、面板、插座、配線

5、架、機(jī)柜及PVC管槽；RJ45水晶頭、交換機(jī)。工具方法組織工具網(wǎng)絡(luò)布線圖、布線部件說明書、壓線鉗、打線鉗、雙絞線鉗、剝線鉗、緊線鉗、螺絲刀、沖擊鉆、扎帶、網(wǎng)絡(luò)測試儀等。工作方法現(xiàn)場勘察，任務(wù)分配；墻內(nèi)墻外布線法；網(wǎng)絡(luò)布線連接記錄；網(wǎng)絡(luò)測試記錄。勞動(dòng)組織內(nèi)部任務(wù)分工；網(wǎng)絡(luò)布線連接材料供給；集中或分散施工。工作要求符合要求的網(wǎng)絡(luò)布線配件；符合要求的網(wǎng)絡(luò)布線連接標(biāo)準(zhǔn)；符合要求的網(wǎng)絡(luò)測試報(bào)告；網(wǎng)絡(luò)布線連接的社會價(jià)值及規(guī)范（環(huán)境保護(hù)、電磁輻射保護(hù)、勞動(dòng)保護(hù)）。第二部分 課程設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路：本課程遵照教高200614號、教高200616號、教高廳函200747號等文件精神，依據(jù)本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，確定

6、本課程的目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，具體應(yīng)遵循以下原則：1.在課程設(shè)計(jì)上，堅(jiān)持以能力為本位，以學(xué)生為主體，教師角色轉(zhuǎn)換為倡導(dǎo)者。2.在課程內(nèi)容選取上，應(yīng)以過程性知識為主、陳述性知識為輔，即以實(shí)際應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和策略的習(xí)得為主、以適度夠用的概念和原理的理解為輔。 3.在課程內(nèi)容排列上，應(yīng)以工作過程為參照系整合陳述性知識與過程性知識。 4.在課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，突出模塊化設(shè)置，以便新技術(shù)新產(chǎn)品進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容。 5.在課程職業(yè)技能培養(yǎng)上，要把職業(yè)資格證書（職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)）的考核項(xiàng)目與要求納入到專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)之中，為學(xué)生就業(yè)服務(wù)。 6.在課程教學(xué)組織設(shè)計(jì)上，要以真實(shí)工作任務(wù)或社會產(chǎn)品為載體組織教學(xué)，積極推廣探索教學(xué)做一體化、情境式

7、教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)。 7. 以“REACT”設(shè)計(jì)情境教學(xué)，以“3P”和“ARCS”模式設(shè)計(jì)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)。8.在教學(xué)資源建設(shè)上，突出學(xué)習(xí)包教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和借助教學(xué)平臺開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。9.在培養(yǎng)過程中，注重全人發(fā)展、服務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)長計(jì)劃、過程資歷認(rèn)可（RPL）的實(shí)施。（1）全人發(fā)展（Whole Person）：待人接物、如何看待錢、價(jià)值觀、怎么安排自己。（2）服務(wù)學(xué)習(xí)（Service Learning）：到非盈利機(jī)構(gòu)作義工，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力，培養(yǎng)為他人服務(wù)精神，并把這些活動(dòng)作為成績之一。（3）學(xué)長計(jì)劃：學(xué)生輔導(dǎo)員。（4）過程資歷認(rèn)可（RPL）：如學(xué)徒10年，要認(rèn)可他。二、學(xué)習(xí)情境門類設(shè)置學(xué)習(xí)情境設(shè)置和國

8、家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求學(xué)習(xí)領(lǐng)域3網(wǎng)絡(luò)綜合布線學(xué)習(xí)難度范圍2參考學(xué)時(shí)64學(xué)習(xí)情境設(shè)置序號名稱學(xué)時(shí)分配學(xué)習(xí)情境1網(wǎng)絡(luò)綜合布線識讀4學(xué)習(xí)情境2工作區(qū)子系統(tǒng)布線及物理連接8學(xué)習(xí)情境3水平子系統(tǒng)子系統(tǒng)布線及物理連接8學(xué)習(xí)情境4垂直子系統(tǒng)布線及物理連接8學(xué)習(xí)情境5管理間子系統(tǒng)布線及物理連接8學(xué)習(xí)情境6設(shè)備間子系統(tǒng)布線及物理連接8學(xué)習(xí)情境7建筑群子系統(tǒng)布線及物理連接4學(xué)習(xí)情境8網(wǎng)絡(luò)布線測試及施工管理8學(xué)習(xí)情境9網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)8三、職業(yè)能力與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求1、職業(yè)能力職業(yè)能力要求一覽表典型工作任務(wù)具體任務(wù)職業(yè)能力(核心能力用黑體加粗表示)3.網(wǎng)絡(luò)綜合布線3.1 網(wǎng)絡(luò)綜合布線識讀3.1.1能識讀雙絞線及連接

9、件3.1.2能識讀光纖及連接件3.1.3 能識讀各種配線架3.1.4 能識讀綜合布線圖和方案3.2工作區(qū)子系統(tǒng)布線及物理連接 3.2.1會安裝信息插座底盒3.2.2會端接模塊和雙絞線,并將模塊安裝到信息插座3.2.3 會制作直通線和交叉線3.2.4 會用直通線連接電腦和墻面RJ45座3.3水平子系統(tǒng)子系統(tǒng)布線及物理連接3.3.1 會安裝水平線槽、線管（吊頂和墻外）3.3.2 會安裝垂直線槽、線管（墻內(nèi)和墻外）3.3.3會敷設(shè)雙絞線3.4垂直子系統(tǒng)布線及物理連接3.4.1會安裝金屬橋架3.4.2 會吊拉垂直干纜(光纖和大對數(shù)雙絞線)3.4.3 會固定垂直干纜3.5管理間子系統(tǒng)布線及物理連接3.5

10、.1 會安裝各種配線架3.5.2 會端接雙絞線和配線架3.5.3 會熔接光纖,且會端接光纖和配線架3.5.4 會對水平系統(tǒng)和垂直系統(tǒng)跳接3.6設(shè)備間子系統(tǒng)布線及物理連接3.6.1 會安裝各種機(jī)柜(壁掛和落地)3.6.2 會將配線架和交換機(jī)固定于機(jī)柜內(nèi)3.6.3 會將垂直干纜端接到配線架3.6.4 會將建筑群干纜端接到配線架3.7建筑群子系統(tǒng)布線及物理連接3.7.1 會敷設(shè)架空光纜3.7.2 會敷設(shè)地埋光纜3.7.3 會熔接建筑群光纜3.8網(wǎng)絡(luò)布線測試及施工管理3.8.1 會使用測試工具測試雙絞線3.8.2會使用測試工具測試光纖3.8.3 會撰寫測試報(bào)告3.8.4 會制作網(wǎng)絡(luò)布線竣工技術(shù)文檔3.

11、8.5 會對網(wǎng)絡(luò)綜合布線進(jìn)行組織管理和監(jiān)理3.9網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)3.9.1 會根據(jù)用戶需求設(shè)計(jì)綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)3.9.2 會制作綜合布線圖3.9.3 會制作網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)方案書2、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)要求一覽表工作內(nèi)容技能要求專業(yè)知識要求四級小型網(wǎng)絡(luò)布線安裝與測試1.能進(jìn)行線纜端接2.能布放線纜3.能測試布線系統(tǒng)參數(shù)4.了解布線工程驗(yàn)收內(nèi)容1.常用介質(zhì)及性能2.標(biāo)準(zhǔn)與六大子系統(tǒng)3.布線規(guī)范4.測試標(biāo)準(zhǔn)及測試參數(shù)5.設(shè)計(jì)、施工與驗(yàn)收基礎(chǔ)布線系統(tǒng)、門禁系統(tǒng)、小型電話交換機(jī)系統(tǒng)的管理1.能管理布線系統(tǒng)，更正布線文檔2.能管理門禁系統(tǒng)3.能管理小型電話交換機(jī)系統(tǒng)1.日常管理

12、與維護(hù)基礎(chǔ)2.布線文檔標(biāo)準(zhǔn)3.門禁系統(tǒng)與電話交換機(jī)系統(tǒng)的基本知識三級布線系統(tǒng)的規(guī)劃與安裝1.能規(guī)劃設(shè)計(jì)布線方案2.能驗(yàn)收布線工程3.能實(shí)現(xiàn)六類及以上非屏蔽雙絞線布線4.能實(shí)現(xiàn)屏蔽雙絞線布線5.能實(shí)現(xiàn)光纖布線1.布線方案基礎(chǔ)2.綜合布線驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)3.雙絞線特性及布線技術(shù)4.光纖特性及布線技術(shù)布線系統(tǒng)的性能測試1.能安照測試標(biāo)準(zhǔn)測試六類及以上非屏蔽雙絞線的布線系統(tǒng)2.能測試屏蔽雙絞線布線系統(tǒng)參數(shù)3.能測試光纖布線系統(tǒng)參數(shù)1.非屏蔽雙絞線的高級測試參數(shù)2.屏蔽線纜性能特點(diǎn)3.屏蔽布線系統(tǒng)的測試參數(shù)4.光纖分類及性能特點(diǎn)5.光纖布線系統(tǒng)的測試參數(shù)四、學(xué)習(xí)情境具體設(shè)計(jì)1、學(xué)習(xí)情境1設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境1網(wǎng)絡(luò)綜合布

13、線識讀學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：能根據(jù)用戶的需求，選擇符合用戶實(shí)際現(xiàn)狀的合適的網(wǎng)絡(luò)布線產(chǎn)品，為用戶網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的高效運(yùn)行提供傳輸通道。具體目標(biāo)：1.了解網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的概念、特點(diǎn)及其范圍2.了解網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的組成和適用場合3.了解網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和主要布線部件4.根據(jù)用戶需求選擇合適網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)和產(chǎn)品學(xué)習(xí)任務(wù)1. 網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的概念、特點(diǎn)及其范圍。2. 網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的組成和適用場合。3. 網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和主要布線部件。4. 雙絞線及連接件識讀。5. 光纖及連接件識讀。6. 綜合布線圖和方案識讀。教學(xué)方法建議1.講授法2.參觀考察實(shí)際用戶3.學(xué)生上網(wǎng)查閱各網(wǎng)絡(luò)布線產(chǎn)品4.教師和學(xué)生互動(dòng)，討論

14、式教學(xué)考核與評價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.課后作業(yè)3.網(wǎng)上資料搜索4.實(shí)際選擇能力教學(xué)材料1.教材：網(wǎng)絡(luò)綜合布線（清華大學(xué)出版社、崔奎勇主編）2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1) （上海貝爾阿爾卡特）(2) （西蒙中國）(3) （加拿大麗特）(4) （中國普天）(5) （中天科技）(6)http:/ （泰科安普）(7)http:/

15、 （上?；坼\）(8) （網(wǎng)絡(luò)課程、課件資源庫）對學(xué)生基本要求學(xué)生具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，具備網(wǎng)絡(luò)設(shè)備連接的基本知識，具備上Internet網(wǎng)查找資料的能力。對教師基本要求教師應(yīng)熟悉了解網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)及產(chǎn)品，應(yīng)至少掌握網(wǎng)絡(luò)布線的安裝配置知識和技能，并能及時(shí)跟蹤布線的新技術(shù)、新產(chǎn)品。備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解綜合布線概念組成。2.如條件許可，應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生至少到兩家實(shí)際用戶單位進(jìn)行考察，以加深學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)選擇的理解。3.培養(yǎng)學(xué)生性價(jià)比的概念，避免盲目追求高性能而忽視價(jià)格因素。2、學(xué)習(xí)情境2設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境2工作

16、區(qū)子系統(tǒng)布線及物理連接學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：會安裝工作區(qū)子系統(tǒng)。具體目標(biāo)：1.會安裝信息插座底盒2.會端接模塊和雙絞線,并將模塊安裝到信息插座3.會制作直通線和交叉線4.會用直通線連接電腦和墻面RJ45座學(xué)習(xí)任務(wù)1.信息插座底盒的安裝固定2.信息模塊和雙絞線的端接3.模塊安裝到面板上4.面板安裝到信息插座上5.直通線的制作6.交叉線的制作7.將電腦連接到信息插座上教學(xué)方法建議1.演示教學(xué)法2.講練結(jié)合法3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法考核與評價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.安裝過程規(guī)范化程度3.安裝速度4.安裝完整性5.安裝成效教學(xué)材料1.教材：網(wǎng)絡(luò)綜合布線（清華大學(xué)出版社、崔奎勇主編）2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1)htt

17、p:/ （上海貝爾阿爾卡特）(2) （西蒙中國）(3) （加拿大麗特）(4) （中國普天）(5) （中天科技）(6)http:/ （泰科安普）(7) （上?；坼\）(8) （網(wǎng)絡(luò)課程、課件資源庫）對學(xué)生基本要求學(xué)生具備識讀布線產(chǎn)品的能力，具備

18、上Internet網(wǎng)查找資料的能力。對教師基本要求教師應(yīng)具備工作區(qū)安裝的能力，并能熟練操作。備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對產(chǎn)品安裝說明書進(jìn)行預(yù)讀。2.教師應(yīng)按照安裝過程，為學(xué)生演示如何安裝工作區(qū)子系統(tǒng)。3.培養(yǎng)學(xué)生按照程序一步一步規(guī)范操作的品質(zhì)，隨時(shí)觀察學(xué)生操作并指導(dǎo)。3、學(xué)習(xí)情境3設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境3水平子系統(tǒng)布線及物理連接學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：會安裝水平子系統(tǒng)。具體目標(biāo)：1.會安裝水平線槽、線管（吊頂）2.會安裝水平線槽、線管（墻外）3.會安裝垂直線槽、線管（墻內(nèi)）4.會安裝垂直線槽、線管（墻外）5.會敷設(shè)雙絞線學(xué)習(xí)任務(wù)1.吊頂水平線槽、線管的安裝2.墻外水平線槽、線管

19、的安裝3.墻內(nèi)垂直線槽、線管的安裝4.墻外垂直線槽、線管的安裝5.雙絞線的敷設(shè)教學(xué)方法建議1.演示教學(xué)法2.講練結(jié)合法3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法考核與評價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.安裝過程規(guī)范化程度3.安裝速度4.安裝完整性5.安裝成效教學(xué)材料1.教材：網(wǎng)絡(luò)綜合布線（清華大學(xué)出版社、崔奎勇主編）2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1) （上海貝爾阿爾卡特）(2) （西蒙中國）(3) （加拿大麗特）(4) （中國普天）(5)http:

20、/ （中天科技）(6)http:/ （泰科安普）(7) （上?；坼\）(8) （網(wǎng)絡(luò)課程、課件資源庫）對學(xué)生基本要求學(xué)生具備識讀布線產(chǎn)品的能力，了解產(chǎn)品性能指標(biāo)。對教師基本要求教師應(yīng)具備水平子系統(tǒng)安裝的能力，并能熟練操作。備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對產(chǎn)品安裝說明書進(jìn)行預(yù)讀。2.教師應(yīng)按照安裝過程，為學(xué)生演示如何安裝水平子系統(tǒng)。3.培養(yǎng)學(xué)生按照程序一步一步規(guī)范操作的品質(zhì)，隨時(shí)觀察學(xué)生操作并指導(dǎo)。4.水平子系統(tǒng)要求多人協(xié)作完

21、成，學(xué)生分組進(jìn)行水平區(qū)子系統(tǒng)的安裝，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。4、學(xué)習(xí)情境4設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境4垂直子系統(tǒng)布線及物理連接學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：會安裝垂直子系統(tǒng)。具體目標(biāo)：1.會安裝金屬橋架2.會吊拉垂直干纜(光纖和大對數(shù)雙絞線)3.會固定垂直干纜學(xué)習(xí)任務(wù)1.金屬橋架的固定安裝2.光纖垂直干纜吊拉3.大對數(shù)雙絞線干纜吊拉4.垂直干纜固定教學(xué)方法建議1.演示教學(xué)法2.講練結(jié)合法3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法考核與評價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.安裝過程規(guī)范化程度3.安裝速度4.安裝完整性5.安裝成效教學(xué)材料1.教材：網(wǎng)絡(luò)綜合布線（清華大學(xué)出版社、崔奎勇主編）2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1)http:/www.alcatel-sbell.

22、 （上海貝爾阿爾卡特）(2) （西蒙中國）(3) （加拿大麗特）(4) （中國普天）(5) （中天科技）(6)http:/ （泰科安普）(7) （上?；坼\）(8) （網(wǎng)絡(luò)課程、課件資源庫）對學(xué)生基本要求學(xué)生具備識讀布線產(chǎn)品的能力，了解產(chǎn)品性能指標(biāo)。對教師基本要求教師應(yīng)具備垂直

23、子系統(tǒng)安裝的能力，并能熟練操作。備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對產(chǎn)品安裝說明書進(jìn)行預(yù)讀。2.教師應(yīng)按照安裝過程，為學(xué)生演示如何安裝垂直系統(tǒng)。3.培養(yǎng)學(xué)生按照程序一步一步規(guī)范操作的品質(zhì)，隨時(shí)觀察學(xué)生操作并指導(dǎo)。4.垂直子系統(tǒng)要求多人協(xié)作完成，學(xué)生分組進(jìn)行垂直子系統(tǒng)的安裝，有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。5、學(xué)習(xí)情境5設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境5管理間子系統(tǒng)布線及物理連接學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：會安裝垂直子系統(tǒng)。具體目標(biāo)：1.會安裝各種配線架2.會端接雙絞線和配線架3.會熔接光纖,且會端接光纖和配線架4.會對水平系統(tǒng)和垂直系統(tǒng)跳接學(xué)習(xí)任務(wù)1.機(jī)架式配線架的安裝2.水平系統(tǒng)（雙絞線）和配線架的端接3.水

24、平系統(tǒng)（光纖）和配線架的端接4.垂直系統(tǒng)（大對數(shù)雙絞線）和配線架的端接5.垂直系統(tǒng)（光纖）和配線架的端接6.光纖熔接、光纖和配線架端接7.水平系統(tǒng)和垂直系統(tǒng)跳接教學(xué)方法建議1.演示教學(xué)法2.講練結(jié)合法3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法考核與評價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.安裝過程規(guī)范化程度3.安裝速度4.安裝完整性5.安裝成效教學(xué)材料1.教材：網(wǎng)絡(luò)綜合布線（清華大學(xué)出版社、崔奎勇主編）2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1) （上海貝爾阿爾卡特）(2) （西蒙中國）(3) （加拿大麗

25、特）(4) （中國普天）(5) （中天科技）(6)http:/ （泰科安普）(7) （上海慧錦）(8) （網(wǎng)絡(luò)課程、課件資源庫）對學(xué)生基本要求學(xué)生具備識讀布線產(chǎn)品的能力，了解產(chǎn)品性能指標(biāo)。對教師基本要求教師應(yīng)具備管理子系統(tǒng)安裝的能力，并能熟練操作。備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對產(chǎn)品安裝說明書進(jìn)行預(yù)讀。2.教師應(yīng)按照安裝過程，為學(xué)生演示如何安裝管理子系統(tǒng)。3.培養(yǎng)學(xué)生按

26、照程序一步一步規(guī)范操作的品質(zhì)，隨時(shí)觀察學(xué)生操作并指導(dǎo)。4.管理子系統(tǒng)要求細(xì)心，學(xué)生單人進(jìn)行管理子系統(tǒng)的安裝，有利于培養(yǎng)其耐心細(xì)致的品質(zhì)。6、學(xué)習(xí)情境6設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境6設(shè)備間子系統(tǒng)布線及物理連接學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：會安裝設(shè)備間子系統(tǒng)。具體目標(biāo)：1.會安裝各種機(jī)柜(壁掛和落地)2.會將配線架和交換機(jī)固定于機(jī)柜內(nèi)3.會將垂直干纜端接到配線架4.會將建筑群干纜端接到配線架5.會對設(shè)備間接地學(xué)習(xí)任務(wù)1.各種機(jī)柜(壁掛和落地)的安裝2.配線架和交換機(jī)在機(jī)柜內(nèi)的固定3.垂直干纜和配線架的端接4.建筑群干纜和配線架的端接5.設(shè)備間接地的安裝教學(xué)方法建議1.演示教學(xué)法2.講練結(jié)合法3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法考核

27、與評價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.安裝過程規(guī)范化程度3.安裝速度4.安裝完整性5.安裝成效教學(xué)材料1.教材：網(wǎng)絡(luò)綜合布線（清華大學(xué)出版社、崔奎勇主編）2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1) （上海貝爾阿爾卡特）(2) （西蒙中國）(3) （加拿大麗特）(4) （中國普天）(5) （中天科技）(6)http:/ （泰科安普）(7)htt

28、p:/ （上?；坼\）(8) （網(wǎng)絡(luò)課程、課件資源庫）對學(xué)生基本要求學(xué)生具備識讀布線產(chǎn)品的能力，了解產(chǎn)品性能指標(biāo)。對教師基本要求教師應(yīng)具備管理子系統(tǒng)安裝的能力，并能熟練操作。備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對產(chǎn)品安裝說明書進(jìn)行預(yù)讀。2.教師應(yīng)按照安裝過程，為學(xué)生演示如何安裝設(shè)備間子系統(tǒng)。3.培養(yǎng)學(xué)生按照程序一步一步規(guī)范操作的品質(zhì)，隨時(shí)觀察學(xué)生操作并指導(dǎo)。4.設(shè)備間子系統(tǒng)要求細(xì)心，學(xué)生單人進(jìn)行設(shè)備間子系統(tǒng)的安裝，有利于培養(yǎng)其耐心細(xì)致的品質(zhì)。7、學(xué)習(xí)情境7設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境7建筑群子系統(tǒng)布線及物理連接學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目

29、標(biāo)：會安裝建筑群子系統(tǒng)。具體目標(biāo)：1.會敷設(shè)架空光纜2.會敷設(shè)地埋光纜3.會熔接建筑群光纜學(xué)習(xí)任務(wù)1.架空光纜的敷設(shè)2.地埋光纜的敷設(shè)3.建筑群光纜的熔接教學(xué)方法建議1.演示教學(xué)法2.講練結(jié)合法3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法考核與評價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.安裝過程規(guī)范化程度3.安裝速度4.安裝完整性5.安裝成效教學(xué)材料1.教材：網(wǎng)絡(luò)綜合布線（清華大學(xué)出版社、崔奎勇主編）2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1) （上海貝爾阿爾卡特）(2) （西蒙中國）(3) （加拿大麗特）(

30、4) （中國普天）(5) （中天科技）(6)http:/ （泰科安普）(7) （上?；坼\）(8) （網(wǎng)絡(luò)課程、課件資源庫）對學(xué)生基本要求學(xué)生具備識讀布線產(chǎn)品的能力，了解產(chǎn)品性能指標(biāo)，身體健康、無恐高癥。對教師基本要求教師應(yīng)具備建筑群子系統(tǒng)安裝的能力，并能熟練操作。備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對產(chǎn)品安裝說明書進(jìn)行預(yù)讀。2.教師應(yīng)按照安裝過程，為學(xué)生演示如何安裝建筑群子系

31、統(tǒng)。3.培養(yǎng)學(xué)生按照程序一步一步規(guī)范操作的品質(zhì)，隨時(shí)觀察學(xué)生操作并指導(dǎo)。4.建筑群子系統(tǒng)安全非常重要，特別是架空光纜的敷設(shè)，必須采取相應(yīng)的安全措施，以提高學(xué)生的安全意識。8、學(xué)習(xí)情境8設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境8網(wǎng)絡(luò)布線測試及施工管理學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)8學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：會測試網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)連通性，對施工會進(jìn)行管理。具體目標(biāo)：1.會使用測試工具測試雙絞線2.會使用測試工具測試光纖3.會撰寫測試報(bào)告4.會制作網(wǎng)絡(luò)布線竣工技術(shù)文檔5.會對網(wǎng)絡(luò)綜合布線進(jìn)行組織管理和監(jiān)理學(xué)習(xí)任務(wù)1.工作區(qū)、水平、管理子系統(tǒng)測試2.管理間、垂直子系統(tǒng)、設(shè)備間子系統(tǒng)測試3.建筑群子系統(tǒng)測試4.制作網(wǎng)絡(luò)布線竣工技術(shù)文檔5.網(wǎng)絡(luò)綜合布線施工的組織管

32、理和監(jiān)理教學(xué)方法建議1.演示教學(xué)法2.講練結(jié)合法3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法考核與評價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.安裝過程規(guī)范化程度3.安裝速度4.安裝完整性5.安裝成效教學(xué)材料1.教材：網(wǎng)絡(luò)綜合布線（清華大學(xué)出版社、崔奎勇主編）2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1) （上海貝爾阿爾卡特）(2) （西蒙中國）(3) （加拿大麗特）(4) （中國普天）(5) （中天科技）(6)http:/ ww

33、 （泰科安普）(7) （上?；坼\）(8) （網(wǎng)絡(luò)課程、課件資源庫）對學(xué)生基本要求學(xué)生具備識讀布線產(chǎn)品的能力，了解產(chǎn)品性能指標(biāo)。對教師基本要求教師應(yīng)具備網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的測試能力和工作經(jīng)驗(yàn)，并熟悉建筑與建筑群綜合布線工程系統(tǒng)驗(yàn)收規(guī)范。備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對產(chǎn)品安裝說明書進(jìn)行預(yù)讀。2.教師應(yīng)按照安裝過程，為學(xué)生演示如何測試各子系統(tǒng)。3.培養(yǎng)學(xué)生按照程序一步一步規(guī)范操作的品質(zhì)，隨時(shí)觀察學(xué)生操作并指導(dǎo)。4.網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)測試是施工中必須進(jìn)行的環(huán)節(jié)，要求每項(xiàng)測試必

34、須記錄在案，要求至少2人同時(shí)進(jìn)行，一般還應(yīng)有第三方在場，培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度。5.網(wǎng)絡(luò)布線施工管理是保證施工順利進(jìn)行的必要措施，科學(xué)、合理、規(guī)范的管理是保證網(wǎng)絡(luò)布線成功的基本要求。6.應(yīng)嚴(yán)格按照建筑與建筑群綜合布線工程系統(tǒng)驗(yàn)收規(guī)范進(jìn)行測試。9、學(xué)習(xí)情境9設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境9網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)學(xué)時(shí)4學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)總目標(biāo)：會根據(jù)用戶的實(shí)際需求規(guī)劃設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)。具體目標(biāo)：1. 會根據(jù)用戶需求設(shè)計(jì)綜合布線系統(tǒng)結(jié)構(gòu)2. 會制作綜合布線圖3. 會制作網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)方案書學(xué)習(xí)任務(wù)1.用戶需求調(diào)研分析2.網(wǎng)絡(luò)綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.網(wǎng)絡(luò)綜合布線圖的制作4.網(wǎng)絡(luò)綜合布線方案的制作教學(xué)方法建議1.演示教學(xué)法2.

35、講練結(jié)合法3.任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法考核與評價(jià)1.課堂表現(xiàn)2.安裝過程規(guī)范化程度3.安裝速度4.安裝完整性5.安裝成效教學(xué)材料1.教材：網(wǎng)絡(luò)綜合布線（清華大學(xué)出版社、崔奎勇主編）2.網(wǎng)絡(luò)資源：(1) （上海貝爾阿爾卡特）(2) （西蒙中國）(3) （加拿大麗特）(4) （中國普天）(5) （中天科技）(6)http:/ （泰科安普）(7) （上?；坼\）(8) （網(wǎng)絡(luò)課程、課件資源庫）對學(xué)生基本要求學(xué)生具備識讀布線產(chǎn)品的能力，了解產(chǎn)品性能指標(biāo)，能熟練使用圖文編輯軟件，如Word、Visio等。對教師基本要求教師應(yīng)具備設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)的能力，并有網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。備注1.要求學(xué)生課前30分鐘對教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，并對網(wǎng)絡(luò)布線各子系統(tǒng)功能和基本要求進(jìn)行預(yù)讀。2.教師應(yīng)按照網(wǎng)絡(luò)布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)過程，為學(xué)生演示如何設(shè)計(jì)各子系統(tǒng)。