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1、一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)幾何圖形分類同步練習(xí)西師大版一、 數(shù)一數(shù),填一填。有_個(gè)三角形。二、 判斷下圖中哪些是正方體,哪些不是,是的打“”,不是的打“”。(_) (_) (_) (_)三、 動(dòng)動(dòng)腦,看一看,填一填。下面的圖形中有_個(gè)三角形,有_個(gè)長(zhǎng)方形,有_個(gè)正方形,有_個(gè)圓;最多的是_形,最少的是_形,一樣多的是_和_。四、 我來數(shù)一數(shù)。 長(zhǎng)方形有(_)個(gè) 正方形有(_)個(gè)三角形有(_)個(gè) 圓形有(_)個(gè)五、 數(shù)一數(shù),涂一涂,填一填。 (1)將統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整。(2)三種圖形一共有_個(gè)。(3) _個(gè)數(shù)最多,_的個(gè)數(shù)最少,它們相差_個(gè)。(4) _增加4個(gè)就和_同樣多。(5)你還有什么發(fā)現(xiàn)?六、 拼圖我最行
2、。觀察這些圖形我會(huì)拼。_七、 看圖,看看有多少個(gè)三角形。(復(fù)合出的圖形也算)_個(gè)八、 下面圖形_,_不是圓柱體。 A B C D 九、 想一想,填一填。(1)三角形比長(zhǎng)方形少_條邊,六邊形比三角形多_條邊。(2)要拼一個(gè)大正方形最少需要_個(gè)小正方形,或_個(gè)小三角形。(3)七巧板是由_種圖形組成,其中有_個(gè),有_個(gè)(4)黑板的面是_形,地板磚的面是_形,紅領(lǐng)巾的面是_形,硬幣的面是_形。(5)正方形有_條邊,長(zhǎng)方形有_條邊,三角形有_條邊。十、 七巧板里學(xué)問多號(hào)圖是_形;_號(hào)圖形是三角形;號(hào)圖形是_形;號(hào)和_號(hào)兩個(gè)圖形一樣大;號(hào)和_號(hào)兩個(gè)圖形一樣大。十一、 動(dòng)動(dòng)腦,想一想,填一填。拿走_(dá)號(hào)三角形,剩下的兩塊仍然能拼成一個(gè)正方形。十二、 你能數(shù)得清嗎?數(shù)一數(shù)有多少個(gè)正方體。 (_) (_) (_)十三、 把一張正方形紙剪成大小相等的兩塊,你能想出4種不同的剪法嗎?請(qǐng)你畫一畫。十四、 觀察日落西山。數(shù)一數(shù)有哪些圖形拼成的。將太陽涂成紅色,將上邊的山涂成黃色,將下邊的山涂成綠色,中間的涂成藍(lán)色。_有5個(gè)_形和1個(gè)_形
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