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文檔簡介

1、一中xx年春季期培尖方案2xx年中考近在眉,而我校的這屆畢業(yè)生的成績卻又不容樂觀,從上個(gè)學(xué)期的期考成績看,形勢非常嚴(yán)峻,排在港南區(qū)前100名的學(xué)生沒有,前200名的只有楊欣1人,排名188名,排在200-300名的有宋煉丹(202名),宋國杰(245名),吳桂園(258名),楊京東(294名),等4人,排在全區(qū)300-500名的有:高愛樂(314名)、韓誠(327名)、黃海玲(346名)、鄧富丹(353名)、向秋露(389名)、曾秋麗(466名)等6人,從中可以看出尖子生不尖,且都有缺腿現(xiàn)象。現(xiàn)實(shí)就擺在眼前,為了搞好中考復(fù)習(xí)備考工作,打贏今年的中考仗,特制定如下培尖方案:(一)、定目標(biāo),早計(jì)劃

2、讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況,定好自己的中考目標(biāo),即自己想考哪一所高中,然后要求學(xué)生制定好每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,把時(shí)間安排好,并指導(dǎo)學(xué)生注意根據(jù)自己的缺腿學(xué)科,有針對性地把課余時(shí)間向缺腿學(xué)科有所傾斜,要求學(xué)生把時(shí)間安排表貼在桌面上,每天落實(shí)到位。(二)、搶時(shí)間,形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛為了爭取更多的時(shí)間過好各科的基礎(chǔ)關(guān),要求學(xué)生要很好地利用好早讀前、飯前、飯后和自修下課后等的課余時(shí)間,并且在班里形成共識,晚飯后6:00前一定要回到教室學(xué)習(xí),形成一種爭分奪秒學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。(三)、鼓士氣,增信心這屆學(xué)生由于基礎(chǔ)差,對學(xué)習(xí)有些信心不足,都認(rèn)為自己無望考上貴高、江南等到示范性高中,反映在行動上有所松懈。因此平時(shí)

3、注意利用已畢業(yè)學(xué)生經(jīng)過努力考上好的高中的成功例子和他們平時(shí)經(jīng)過努力不斷進(jìn)步的事例,讓學(xué)生明白只要努力了,成功就離我們不遠(yuǎn)。讓他們對學(xué)習(xí)充滿信心和希望,從而更努力地學(xué)習(xí)。(四)、定好培尖對象,落實(shí)到各科任教師根據(jù)學(xué)生自定的中考目標(biāo)和他們一貫來的學(xué)習(xí)成績,確定貴高培養(yǎng)對象:楊欣、宋煉丹、宋國杰、黃海玲、韓誠等,江南高中的培養(yǎng)對象為:高愛樂、吳桂園、楊玉蘭、曾小露、楊京東、向秋露、楊奕恒、曾秋麗、鄧富丹、韓世豪等?,F(xiàn)根據(jù)這些學(xué)生的具體情況把他們分解落實(shí)到各任課教師,要求各教師做好他們的輔導(dǎo)工作:戴紅英老師:楊欣、高愛樂、楊京東伍先嬌老師:宋煉丹、曾小露、鄧富丹劉少芬老師:宋國杰、楊玉蘭、楊奕恒陳壽平老師:黃海玲、吳桂園、向秋露李新杰老師:宋煉丹、韓誠、吳桂園蔡鳳蓮老師:楊欣、楊京東、高愛樂、李耀林老師:楊京東、高愛樂(五)、關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),做好學(xué)生的思想工作,讓他們時(shí)時(shí)都滿懷地投入到復(fù)習(xí)中,加強(qiáng)對臨界生如潘宇軒、陳東靈、李先玉、周亮亮、李裕健等學(xué)生的輔導(dǎo),讓他們盡快提高。(六)、做好各方面的協(xié)調(diào)工作和復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)工作在復(fù)習(xí)過程中難免會出現(xiàn)學(xué)科之間、師生之間、教師與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間等的盾,作為班主任要努力化解并協(xié)調(diào)好,讓學(xué)生安心學(xué),教

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