C課設(shè)高校人員信息管理系統(tǒng)附全部代碼

1、bigwork設(shè)計(jì)報(bào)告報(bào)告題目： 高校人員信息管理系統(tǒng) 作者所在系部： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系 作者所在專(zhuān)業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 作者所在班級(jí)： 作 者 姓 名 ： 指導(dǎo)教師姓名： 完 成 時(shí) 間 ： 2013-6-20 一目的與要求1、目的（1）要求學(xué)生能夠熟練掌握c+語(yǔ)言的基本知識(shí)和技能。（2）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法。（3）能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解決簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問(wèn)題。2、基本要求（1）要求利用面向?qū)ο蟮姆椒ㄒ约癱+的編程思想來(lái)完成系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。 （2）在系統(tǒng)的設(shè)計(jì)中，要求運(yùn)用面向?qū)ο蟮臋C(jī)制（繼承、派生及多態(tài)性）來(lái)實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能，并且要建立清晰的類(lèi)層次關(guān)系。 （3

2、）在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中要分析和定義各個(gè)類(lèi)，每個(gè)類(lèi)中要有各自的數(shù)據(jù)成員和成員函數(shù)。 （4）主函數(shù)中提供菜單選項(xiàng)，并給出足夠的選擇信息以及提示信息。（5） 程序具有一定的健壯性，不會(huì)因?yàn)橛脩?hù)的輸入錯(cuò)誤引起程序運(yùn)行錯(cuò)誤而中斷執(zhí)行。3、創(chuàng)新要求在基本要求達(dá)到后，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)，如根據(jù)查找結(jié)果進(jìn)行修改的功能及設(shè)計(jì)出比較友好的界面等。二驗(yàn)收方式未定。三課設(shè)報(bào)告在完成驗(yàn)收之后，提交課設(shè)報(bào)告。其中報(bào)告中需包括系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求，設(shè)計(jì)思路，系統(tǒng)功能模塊圖，系統(tǒng)流程圖，類(lèi)的層次圖（包括類(lèi)成員列表），調(diào)試過(guò)程，關(guān)鍵程序代碼，總結(jié)，參考書(shū)目等。另外，課設(shè)報(bào)告要嚴(yán)格遵守模板文件的格式要求，思路清晰，內(nèi)容詳實(shí)豐富。四成績(jī)?cè)u(píng)

3、定占期末成績(jī)的20%五說(shuō)明1、每位同學(xué)在以下的題目中任選一個(gè)來(lái)完成。2、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂秩序，按時(shí)上機(jī)，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。3、上機(jī)前做好充分的準(zhǔn)備，包括事先寫(xiě)好主要程序代碼，以保證充分利用上機(jī)的時(shí)間調(diào)試程序。4、每位同學(xué)各自獨(dú)立完成自己的題目，禁止抄襲或拷貝。5、必須按規(guī)定時(shí)間上交課設(shè)報(bào)告。六課設(shè)題目題目1 “高校人員信息管理系統(tǒng)”1、問(wèn)題描述某高校，主要人員有：領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生，共有的信息包括：編號(hào)、姓名、性別、年齡。其中領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)包含的信息有：任職部門(mén)（學(xué)院、各系部）、職稱(chēng)；教師還應(yīng)包含的信息有：職稱(chēng)、任職時(shí)間、專(zhuān)業(yè)；學(xué)生還應(yīng)包含的信息有：所在班級(jí)、所在宿舍等。某高校有四類(lèi)員工：教師、實(shí)驗(yàn)

4、員、行政人員，教師兼行政人員；共有的信息包括：編號(hào)、姓名、性別、年齡等。其中，教師還包含的信息有：所在系部、專(zhuān)業(yè)、職稱(chēng)；實(shí)驗(yàn)員還包含的信息由：所在實(shí)驗(yàn)室、職務(wù)；行政人員還包含的信息有：政治面貌、職稱(chēng)等。2、功能要求（1）基本功能1) 添加功能：程序能夠任意添加上述四類(lèi)人員的記錄，可提供選擇界面供用戶(hù)選擇所要添加的人員類(lèi)別，要求員工的編號(hào)要唯一，如果添加了重復(fù)編號(hào)的記錄時(shí)，則提示數(shù)據(jù)添加重復(fù)并取消添加。2) 查詢(xún)功能：可根據(jù)編號(hào)、姓名等信息對(duì)已添加的記錄進(jìn)行查詢(xún)，如果未找到，給出相應(yīng)的提示信息，如果找到，則顯示相應(yīng)的記錄信息。3) 顯示功能：可顯示當(dāng)前系統(tǒng)中所有記錄，每條記錄占據(jù)一行。4) 編輯

5、功能：可根據(jù)查詢(xún)結(jié)果對(duì)相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改，修改時(shí)注意編號(hào)的唯一性。5）刪除功能：主要實(shí)現(xiàn)對(duì)已添加的人員記錄進(jìn)行刪除。如果當(dāng)前系統(tǒng)中沒(méi)有相應(yīng)的人員記錄，則提示“記錄為空！”并返回操作；否則，輸入要?jiǎng)h除的人員的編號(hào)或姓名，根據(jù)所輸入的信息刪除該人員記錄，如果沒(méi)有找到該人員信息，則提示相應(yīng)的記錄不存。6) 統(tǒng)計(jì)功能：能根據(jù)多種參數(shù)進(jìn)行人員的統(tǒng)計(jì)。例如，統(tǒng)計(jì)四類(lèi)人員數(shù)量以及總數(shù)，或者統(tǒng)計(jì)男、女員工的數(shù)量，或者統(tǒng)計(jì)某年齡段人員的數(shù)量等。7）保存功能：可將當(dāng)前系統(tǒng)中各類(lèi)人員記錄存入文件中，存入方式任意。8）讀取功能：可將保存在文件中的人員信息讀入到當(dāng)前系統(tǒng)中，供用戶(hù)進(jìn)行使用。摘 要在當(dāng)前的學(xué)校人員管理體制

6、下，高等學(xué)校不但要有濃厚的學(xué)風(fēng)氣息、雄厚的師資力量、先進(jìn)精良硬件設(shè)備，與此同時(shí)，作為先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和優(yōu)秀文化的承載者和傳播者，更需要有一個(gè)執(zhí)行效率高并且便于操作的現(xiàn)代信息化管理系統(tǒng)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)高校各類(lèi)人員進(jìn)行添加、查找、修改、刪除、統(tǒng)計(jì)、保存、讀取等動(dòng)態(tài)管理的目的。本文利用microsoft visual c+6.0的ado編寫(xiě)程序，實(shí)現(xiàn)了高校對(duì)實(shí)驗(yàn)員、教師、行政人員、教師兼行政人員的管理操作。本系統(tǒng)主要有四個(gè)管理模塊實(shí)驗(yàn)員管理系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)、行政人員管理系統(tǒng)、教師兼行政人員管理系統(tǒng)。已經(jīng)過(guò)全面的系統(tǒng)測(cè)試，能夠很好的運(yùn)行，達(dá)到了預(yù)期的效果。關(guān)鍵詞：系統(tǒng)設(shè)計(jì) 類(lèi) 信息目 錄摘要第1章 緒 論11

7、.1 課程設(shè)計(jì)的目的11.2 課程設(shè)計(jì)的背景和意義11.1.1 課程設(shè)計(jì)的背景11.1.2 課程設(shè)計(jì)的意義11.3 課程設(shè)計(jì)環(huán)境1第2章 需求分析22.1 問(wèn)題描述22.2 功能需求22.3 問(wèn)題的解決方案3第3章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)43.1 數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)43.1.1 類(lèi)設(shè)計(jì)43.1.2 類(lèi)之間關(guān)系53.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)63.2.1 系統(tǒng)流程圖63.2.2 界面設(shè)計(jì)6第4章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)94.1 類(lèi)實(shí)現(xiàn)94.2 函數(shù)實(shí)現(xiàn)114.3 主函數(shù) 實(shí)現(xiàn)21第1章 緒論1.1 課程設(shè)計(jì)的目的（1）要求學(xué)生能夠熟練掌握c+語(yǔ)言的基本知識(shí)和技能。（2）基本掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思路和方法。（3）能夠利用所學(xué)的基本知識(shí)和技能，解

8、決簡(jiǎn)單的面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)問(wèn)題。1.2 課程設(shè)計(jì)的背景和意義1.2.1課程設(shè)計(jì)的背景 1. 理論研究基礎(chǔ)（1）綜合c+編程知識(shí)，結(jié)合實(shí)際加以應(yīng)用。（2）參考課本對(duì)課本熟悉，應(yīng)用類(lèi)、數(shù)組等內(nèi)容。2. 技術(shù)層面的支持安裝microsoft visual c+ 6.0集成開(kāi)發(fā)環(huán)境。1.2.2 課程設(shè)計(jì)的意義綜合復(fù)習(xí)c+面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的所有知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)一步熟練面向?qū)ο蟪绦虻拈_(kāi)發(fā)方法和流程，提高學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的中、小型實(shí)踐項(xiàng)目開(kāi)發(fā)能力。讓我們提前感受到編寫(xiě)軟件的過(guò)程和解決問(wèn)題的方法。1.3 課程設(shè)計(jì)環(huán)境軟件環(huán)境：microsoft visual c+ 6.0集成開(kāi)發(fā)環(huán)境。硬件環(huán)

9、境：圖書(shū)館七樓機(jī)房，筆記本電腦。第2章 需求分析2.1 問(wèn)題描述某高校有四類(lèi)員工：教師、實(shí)驗(yàn)員、行政人員，教師兼行政人員；共有的信息包括：編號(hào)、姓名、性別、年齡等。其中，教師還包含的信息有：所在系部、專(zhuān)業(yè)、職稱(chēng)；實(shí)驗(yàn)員還包含的信息由：所在實(shí)驗(yàn)室、職務(wù)；行政人員還包含的信息有：政治面貌、職稱(chēng)等2.2 功能要求基本功能1) 添加功能：程序能夠任意添加上述四類(lèi)人員的記錄，可提供選擇界面供用戶(hù)選擇所要添加的人員類(lèi)別，要求員工的編號(hào)要唯一，如果添加了重復(fù)編號(hào)的記錄時(shí)，則提示數(shù)據(jù)添加重復(fù)并取消添加。2) 查詢(xún)功能：可根據(jù)編號(hào)、姓名等信息對(duì)已添加的記錄進(jìn)行查詢(xún)，如果未找到，給出相應(yīng)的提示信息，如果找到，則顯

10、示相應(yīng)的記錄信息。3) 顯示功能：可顯示當(dāng)前系統(tǒng)中所有記錄，每條記錄占據(jù)一行。4) 編輯功能：可根據(jù)查詢(xún)結(jié)果對(duì)相應(yīng)的記錄進(jìn)行修改，修改時(shí)注意編號(hào)的唯一性。5）刪除功能：主要實(shí)現(xiàn)對(duì)已添加的人員記錄進(jìn)行刪除。如果當(dāng)前系統(tǒng)中沒(méi)有相應(yīng)的人員記錄，則提示“記錄為空！”并返回操作；否則，輸入要?jiǎng)h除的人員的編號(hào)或姓名，根據(jù)所輸入的信息刪除該人員記錄，如果沒(méi)有找到該人員信息，則提示相應(yīng)的記錄不存。6) 統(tǒng)計(jì)功能：能根據(jù)多種參數(shù)進(jìn)行人員的統(tǒng)計(jì)。例如，統(tǒng)計(jì)四類(lèi)人員數(shù)量以及總數(shù)，或者統(tǒng)計(jì)男、女員工的數(shù)量，或者統(tǒng)計(jì)某年齡段人員的數(shù)量等。7）保存功能：可將當(dāng)前系統(tǒng)中各類(lèi)人員記錄存入文件中，存入方式任意。8）讀取功能：可

11、將保存在文件中的人員信息讀入到當(dāng)前系統(tǒng)中，供用戶(hù)進(jìn)行使用。2.3 問(wèn)題的解決方案根據(jù)系統(tǒng)功能要求，可以將問(wèn)題解決分為以下步驟： 1）應(yīng)用系統(tǒng)分析，建立該系統(tǒng)的功能模塊框圖以及界面的組織和設(shè)計(jì)；2）分析系統(tǒng)中的各個(gè)實(shí)體及它們之間的關(guān)系； 3）根據(jù)問(wèn)題描述，設(shè)計(jì)系統(tǒng)的類(lèi)層次； 4）完成類(lèi)層次中各個(gè)類(lèi)的描述； 5）完成類(lèi)中各個(gè)成員函數(shù)的定義； 6）完成系統(tǒng)的應(yīng)用模塊； 7）功能調(diào)試； 8）完成系統(tǒng)總結(jié)報(bào)告。第3章 系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1 數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)3.1.1 類(lèi)設(shè)計(jì)此系統(tǒng)共設(shè)計(jì)了九個(gè)類(lèi)：基類(lèi)（class ccommon）,實(shí)驗(yàn)員類(lèi)（class cassistant）,教師類(lèi)（class cteacher）,行

12、政人員類(lèi)（class cexecution）,教師兼行政人員類(lèi)（class ctea_exe ）基類(lèi)中有int number;/編號(hào)string name;/姓名string sex;/性別int age;/年齡實(shí)驗(yàn)員類(lèi)中添加了string laboratory;/所在實(shí)驗(yàn)室string position;/職稱(chēng)public:void set(int _number,string _name,string _sex,int _age,string _laboratory,string _position)number = _number;name = _name;sex = _sex;age

13、= _age;laboratory = _laboratory;position = _position;/輸入實(shí)驗(yàn)員數(shù)據(jù)void output();cassistant()/析構(gòu)函數(shù)friend int find_nu(cassistant assistant, int _nu, int &t);friend int find_na(cassistant assistant, string _na, int &t);friend void add(cassistant assistant, int _fa);friend void dele(cassistant assistant, int

14、 _fa);friend void closefile(cassistant assistant ,int &t);friend void _statistics(cassistant assistant, int &t);教師類(lèi)中添加了string department;/所在系部string profession;/專(zhuān)業(yè)string position;/職稱(chēng)public:void set(int _number,string _name,string _sex,int _age,string _department,string _profession,string _position)n

15、umber = _number;name = _name;sex = _sex;age = _age;department = _department;profession = _profession;position = _position;/輸入教師數(shù)據(jù)void output();/輸出教師數(shù)據(jù)cteacher()/析構(gòu)函數(shù)friend int find_nu(cteacher teacher, int _nu, int &t);friend int find_na(cteacher teacher, string _na, int &t);friend void add(cteacher

16、 teacher, int _fa);friend void dele(cteacher teacher, int _fa);friend void closefile(cteacher teacher ,int &t);friend void _statistics(cteacher teacher, int &t);行政人員類(lèi)中添加了string politics;/政治面貌string position;/職稱(chēng)void set(int _number,string _name,string _sex,int _age,string _politics,string _position)n

17、umber = _number;name = _name;sex = _sex;age = _age;politics = _politics;position = _position;/輸入行政人員數(shù)據(jù)void output();cexecution()/析構(gòu)函數(shù)friend int find_nu(cexecution execution, int _nu, int &t);friend int find_na(cexecution execution, string _na, int &t);friend void add(cexecution execution, int _fa);f

18、riend void dele(cexecution execution, int _fa);friend void closefile(cexecution execution ,int &t);friend void _statistics(cexecution execution, int &t);教師兼行政人員類(lèi)添加了string politics;/政治面貌string department;/所在系部string profession;/專(zhuān)業(yè)string position;/職稱(chēng)void set(int _number,string _name,string _sex,int _a

19、ge,string _politics,string _department,string _profession,string _position)number = _number; name = _name;sex = _sex;age = _age;politics = _politics;department = _department;profession = _profession;position = _position;/輸行政人員兼教師數(shù)據(jù)void output();ctea_exe()/析構(gòu)函數(shù)friend int find_nu(ctea_exe tea_exe, int

20、 _nu, int &t);friend int find_na(ctea_exe tea_exe, string _na, int &t);friend void add(ctea_exe tea_exe, int _fa);friend void dele(ctea_exe tea_exe, int _fa);friend void closefile(ctea_exe tea_exe ,int &t);friend void _statistics(ctea_exe tea_exe, int &t);3.1.2 類(lèi)之間的關(guān)系基 基類(lèi)（class ccommon）：實(shí)驗(yàn)員類(lèi)（class c

21、assistant）,教師類(lèi)（class cteacher）,行政人員類(lèi)（class cexecution）,教師兼行政人員類(lèi)（class ctea_exe ）3.1.3 函數(shù)設(shè)計(jì)在四個(gè)管理類(lèi)中定義了以下相同函數(shù)，功能如其后所說(shuō)_add(); 實(shí)現(xiàn)該類(lèi)記錄的添加； _query();實(shí)現(xiàn)該類(lèi)記錄的查詢(xún)_display(); 實(shí)現(xiàn)該類(lèi)所有記錄的顯示；_edit();實(shí)現(xiàn)該類(lèi)記錄的修改；_delete();實(shí)現(xiàn)該類(lèi)記錄的刪除； _statistics();實(shí)現(xiàn)該類(lèi)記錄的統(tǒng)計(jì)； xx_put(); 退出 opefile()讀出closefile()寫(xiě)入3.2 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3.2.1 系統(tǒng)流程圖人員類(lèi)教師

22、類(lèi)實(shí)驗(yàn)員類(lèi)行政人員類(lèi)教師兼行政人員類(lèi) 圖313.2.2 界面設(shè)計(jì)第4章 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)4.1 類(lèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)于基類(lèi)的定義class ccommon/公有類(lèi)protected:int number;/編號(hào)string name;/姓名string sex;/性別int age;/年齡;class cteacher:public ccommon/教師類(lèi)protected:string department;/所在系部string profession;/專(zhuān)業(yè)string position;/職稱(chēng)public:void set(int _number,string _name,string _sex,int _

23、age,string _department,string _profession,string _position)number = _number;name = _name;sex = _sex;age = _age;department = _department;profession = _profession;position = _position;/輸入教師數(shù)據(jù)void output();cteacher()/析構(gòu)函數(shù)friend int find_nu(cteacher teacher, int _nu, int &t);friend int find_na(cteacher

24、teacher, string _na, int &t);friend void add(cteacher teacher, int _fa);friend void dele(cteacher teacher, int _fa);friend void closefile(cteacher teacher ,int &t);friend void _statistics(cteacher teacher, int &t);class cassistant:public ccommon/實(shí)驗(yàn)員類(lèi)protected:string laboratory;/所在實(shí)驗(yàn)室string position;

25、/職稱(chēng)public:void set(int _number,string _name,string _sex,int _age,string _laboratory,string _position)number = _number;name = _name;sex = _sex;age = _age;laboratory = _laboratory;position = _position;/輸入實(shí)驗(yàn)員數(shù)據(jù)void output();cassistant()/析構(gòu)函數(shù)friend int find_nu(cassistant assistant, int _nu, int &t);frie

26、nd int find_na(cassistant assistant, string _na, int &t);friend void add(cassistant assistant, int _fa);friend void dele(cassistant assistant, int _fa);friend void closefile(cassistant assistant ,int &t);friend void _statistics(cassistant assistant, int &t);class cexecution:public ccommon/行政人員類(lèi)prote

27、cted:string politics;/政治面貌string position;/職稱(chēng)public:void set(int _number,string _name,string _sex,int _age,string _politics,string _position)number = _number;name = _name;sex = _sex;age = _age;politics = _politics;position = _position;/輸入行政人員數(shù)據(jù)void output();cexecution()/析構(gòu)函數(shù)friend int find_nu(cexecu

28、tion execution, int _nu, int &t);friend int find_na(cexecution execution, string _na, int &t);friend void add(cexecution execution, int _fa);friend void dele(cexecution execution, int _fa);friend void closefile(cexecution execution ,int &t);friend void _statistics(cexecution execution, int &t);class

29、 ctea_exe:public ccommon/行政人員兼教師類(lèi)protected:string politics;/政治面貌string department;/所在系部string profession;/專(zhuān)業(yè)string position;/職稱(chēng)public:void set(int _number,string _name,string _sex,int _age,string _politics,string _department,string _profession,string _position)number = _number;name = _name;sex = _se

30、x;age = _age;politics = _politics;department = _department;profession = _profession;position = _position;/輸入行政人員兼教師數(shù)據(jù)void output();ctea_exe()/析構(gòu)函數(shù)friend int find_nu(ctea_exe tea_exe, int _nu, int &t);friend int find_na(ctea_exe tea_exe, string _na, int &t);friend void add(ctea_exe tea_exe, int _fa);

31、friend void dele(ctea_exe tea_exe, int _fa);friend void closefile(ctea_exe tea_exe ,int &t);friend void _statistics(ctea_exe tea_exe, int &t);4.2 函數(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)于在四個(gè)管理類(lèi)中定義了相同的函數(shù)，以教師類(lèi)為例添加功能：void _add(cteacher *teacher, int &t)/1添加信息int number,age;string name,sex,department,profession,position;cout請(qǐng)輸入:endl;whil

32、e(1)number=t+1; coutname;if(0 = name)break; coutsex; if(sex = m|sex = w) coutage; coutdepartment; coutprofession; coutposition; teachert.set(number,name,sex,age,department,profession,position); +t; break; else cout輸入性別錯(cuò)誤,請(qǐng)重新輸入!endl; 顯示功能：可顯示當(dāng)前系統(tǒng)中所有記錄，每條記錄占據(jù)一行。void _display(cteacher teacher, int &t)/

33、3顯示功能int i;coutendl;cout編號(hào)t姓名t性別t年齡t系部t專(zhuān)業(yè)t職稱(chēng)endl;for(i=0;it;i+)teacheri.output();cout-endlendl;查詢(xún)功能：可根據(jù)編號(hào)、姓名等信息對(duì)已添加的記錄進(jìn)行查詢(xún)，如果未找到，給出相應(yīng)的提示信息，如果找到，則顯示相應(yīng)的記錄信息。void _query(cteacher teacher, int &t)/2查詢(xún)信息int choice;int flag,nu;string na;cout1-編號(hào),2-姓名flag;if(1 = flag|2 = flag)break;elsecout輸入錯(cuò)誤，請(qǐng)重新輸入：!endl

34、; switch(flag)case 1:/編號(hào)查詢(xún) do cout請(qǐng)輸入編號(hào)!nu;if(find_nu(teacher,nu,t) t)teacherfind_nu(teacher,nu,t).output();elsecout查無(wú)此人!endl; cout是否繼續(xù)（1是，2否）choice; if(choice = 2) break; while(choice = 1);break;case 2:/姓名查詢(xún) do cout請(qǐng)輸入姓名!na;if(find_na(teacher,na,t)t)teacher find_na(teacher,na,t) .output();elsecout查

35、無(wú)此人!endl; cout是否繼續(xù)（1是，2否）choice; if(choice = 2) break; while(choice = 1);break;int find_nu(cteacher teacher, int _nu, int &t)/編號(hào)查詢(xún)方式int i;for(i=0;it;i+)if(teacheri.number=_nu)return i;return t;int find_na(cteacher teacher, string _na, int &t)/姓名查詢(xún)方式int i;for(i=0;it;i+)if(=_na)return i;r

36、eturn t;刪除功能：主要實(shí)現(xiàn)對(duì)已添加的人員記錄進(jìn)行刪除。如果當(dāng)前系統(tǒng)中沒(méi)有相應(yīng)的人員記錄，則提示“記錄為空！”并返回操作；否則，輸入要?jiǎng)h除的人員的編號(hào)或姓名，根據(jù)所輸入的信息刪除該人員記錄，如果沒(méi)有找到該人員信息，則提示相應(yīng)的記錄不存。void tea_manage:delete()if(top=0) cout當(dāng)前系統(tǒng)中沒(méi)有存儲(chǔ)記錄!endl;return;cout1、按編號(hào)查找刪除 2、按姓名查找刪除choice; switch(choice) case 1: coutnum; for(int i=0;itop;i+) if(num=teai.num) cout是否確認(rèn)刪除？ 1、是

37、2、否 choice; switch(choice) case 1: for(int j=i;jtop-1;j+) teaj=teaj+1; cout刪除成功！endl; top-; ;break; case 2:return; default:cout無(wú)此項(xiàng)，失?。ndl;break; return; cout無(wú)此人！endl; ;break; case 2: coutname; for(int i=0;itop;i+) if(name=t) cout是否確認(rèn)刪除？ 1、是 2、否 choice; switch(choice) case 1: for(int j=i;jto

38、p-1;j+) teaj=teaj+1; cout刪除成功！endl; top-; ;break; case 2:return; default:cout無(wú)此項(xiàng)，失?。ndl;break; return; cout無(wú)此人！endl; break;default:cout沒(méi)有此項(xiàng)，失敗：endl;break;統(tǒng)計(jì)功能：對(duì)男女人數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 void _statistics(cteacher teacher, int &t)/統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)int i,boy=0,girl=0,sum=0;for(i=0;it;i+)if(teacheri.sex = w)girl+;if(teacheri.sex=m

39、)boy+;sum = girl+boy;cout教師總共有sumendl;cout男有boy人 女有g(shù)irl人endl;void statistics_teacher()/教師統(tǒng)計(jì)函數(shù)int t;cteacher teachermax;t = openfile(teacher);_statistics(teacher,t);4.3 主函數(shù)實(shí)現(xiàn)#includeusing namespace std;#includehead.hvoid statistics_all()/數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)行數(shù)statistics_teacher();statistics_assistant();statistics_ex

40、ecution();statistics_tea_exe();void muen()cout*歡迎進(jìn)入高校信息管理系統(tǒng)*endl;cout 1-教師信息,2-實(shí)驗(yàn)員信息endl;cout 3-行政人員,4-教師兼行政人員endl;cout 5-統(tǒng)計(jì)人數(shù),6-退出系統(tǒng)endl;cout*endl;cout:;int main() int i; while(1) muen();cini;switch(i)case 1: teacher_manage(); break;/教師case 2: assistant_manage(); break;/實(shí)驗(yàn)員case 3: execution_manage(

41、); break;/行政case 4: tea_exe_manage(); break;/教師兼行政case 5: statistics_all(); break;/統(tǒng)計(jì)default :cout歡迎再次使用!endl; exit(0); return 0;全部 代碼head.h:#ifndef _head_h#define _head_h#includeusing namespace std;/*-共有類(lèi)-*/class ccommon/公有類(lèi)protected:int number;/編號(hào)string name;/姓名string sex;/性別int age;/年齡;/*-*/*-教師類(lèi)

42、-*/class cteacher:public ccommon/教師類(lèi)protected:string department;/所在系部string profession;/專(zhuān)業(yè)string position;/職稱(chēng)public:void set(int _number,string _name,string _sex,int _age,string _department,string _profession,string _position)number = _number;name = _name;sex = _sex;age = _age;department = _departme

43、nt;profession = _profession;position = _position;/輸入教師數(shù)據(jù)void output();cteacher()/析構(gòu)函數(shù)friend int find_nu(cteacher teacher, int _nu, int &t);friend int find_na(cteacher teacher, string _na, int &t);friend void add(cteacher teacher, int _fa);friend void dele(cteacher teacher, int _fa);friend void close

44、file(cteacher teacher ,int &t);friend void _statistics(cteacher teacher, int &t);void teacher_manage();/*-*/*-實(shí)驗(yàn)員類(lèi)-*/class cassistant:public ccommon/實(shí)驗(yàn)員類(lèi)protected:string laboratory;/所在實(shí)驗(yàn)室string position;/職稱(chēng)public:void set(int _number,string _name,string _sex,int _age,string _laboratory,string _position)number = _number;name = _name;sex = _sex;age = _age;laboratory = _laboratory;position = _position;/輸入實(shí)驗(yàn)員數(shù)據(jù)void output();cassistant()/析構(gòu)函數(shù)friend int find_nu(cassistant assistant, int _nu, int &