完整版化肥的簡易鑒別中檔題

1、化肥的簡易鑒別中檔題、選擇題（共20小題）實驗事實實驗事實A長期盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶口，岀現(xiàn)白色粉末氫氧化鈉發(fā)生了潮解B硫在空氣里燃燒，發(fā)岀微弱的淡藍(lán)色火硫和氧氣反應(yīng)，氧氣的相對含焰；在氧氣里燃燒，發(fā)岀藍(lán)紫色火焰量不同，反應(yīng)的劇烈程度不同C某化肥加熟石灰研磨，沒有嗅到氨味無氨氣放岀，一定不是氨肥D將濃鹽酸露置在空氣中，瓶口岀現(xiàn)水霧濃鹽酸具有吸水性，吸取了空氣中的水蒸氣1 對下列實驗事實的解釋正確的是（)2下列關(guān)于化肥的說法中，不正確的是（A. KN0 3是一種常用的復(fù)合肥料B.只觀察外觀，不能區(qū)別 NH4CI與NH4NO3C .保存NH4HCO 3時應(yīng)該注意防曬、防潮D 在KCI中加入熟石

2、灰研磨能聞到刺激性氣味3.下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是（）A.食品保鮮的辦法填充氮氣-防止變質(zhì)放入生石灰-防止受潮放入細(xì)鐵粉-防止受潮和變質(zhì)B.滅火實例與原理油鍋著火時用鍋蓋蓋滅-隔絕空氣住宅失火時用水滅火-降低著火點撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置隔離帶-隔離可燃物C日常物質(zhì)的區(qū)別 硬水和軟水-加肥皂水并攪拌 羊毛和化纖-點燃后聞氣味 氯化銨和磷礦粉-觀察顏色D化學(xué)中常見的三”三種可燃性氣體-H2、CO、CH4三種可加熱儀器-試管、燒杯、蒸發(fā)皿 三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子-分子、原子、離子4區(qū)分化肥常用的方法有：加熟石灰研磨后聞氣味觀察外觀加水溶解聞氣味由物理方法到化學(xué)方法的步驟是（）A.B .C .D

3、.5 下面是一學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識對一些現(xiàn)象的認(rèn)識，你認(rèn)為其中正確的是（）A.氫能目前仍處在研究與試驗階段，還未廣泛應(yīng)用，其主要原因是氫氣燃燒對環(huán)境影響的評價問題 尚無定論B.從健康的角度看，人們每天的飲食中都應(yīng)有蔬菜、水果，其目的是補充維生素C .向一鈉鹽粉末中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生二氧化碳，則該粉末一定含碳酸鈉D 區(qū)分硫酸銨和磷礦粉，可采用加水溶解和加熟石灰兩種方法6 常用的氮、磷、鉀肥有氯化銨、過磷酸鈣、氯化鉀等鑒別這三種化肥可采用的方法有：聞氣味溶于水嘗味道看外觀，其中可行的是（）rcccA.B .C .D .7 .過多的植物營養(yǎng)物質(zhì)如 NH4H2PO4等進(jìn)行入水體會惡化水質(zhì)， NH4H2PO4

4、屬于（A.磷肥B .氮肥C 鉀肥D復(fù)合肥料8 下列各組物質(zhì)鑒別方法不正確的是（）CA. 用肥皂水鑒別硬水和軟水C IB. 用熟石灰鑒別銨鹽和鉀肥cC 用灼燒的方法鑒別羊毛和合成纖維D .用燃著的木條可以一次性鑒別出02、N2、CO?和空氣9 常用的氮、磷、鉀肥有碳酸氫銨、磷礦粉、硫酸鉀，鑒別它們可采用的方法有：看外觀，聞氣味, 嘗味道，溶于水，其中可行的是（）rrrA.B .C .D .10 下列化肥中，可以通過觀察顏色的方法直接區(qū)別出來的是（）crrrA.硝酸銨B .氯化鉀C .磷肥D .硝酸鉀11 利用化學(xué)實驗可以鑒別生活中的一些物質(zhì)各組物質(zhì)的鑒別方法能將本組待鑒別物質(zhì)都區(qū)分出來的是 （

5、）A.待鑒別的物質(zhì)：硬水、軟水鑒別方法：加肥皂水，攪拌，觀察產(chǎn)生泡沫的多少B.待鑒別的物質(zhì)：N2、02、C02、空氣鑒別方法：用燃著的木條檢驗，觀察木條燃燒情況 IC待鑒別的物質(zhì)：羊毛、棉花和滌綸鑒別方法：灼燒，聞燃燒產(chǎn)生的氣味，觀察燃燒情況和灰燼口 ID 待鑒別的物質(zhì)：化肥：氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉 鑒別方法：看外觀，再加水，觀察是否溶于水12 下列實驗方案中，可行的是（） 用石蕊試液鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液 用水區(qū)別氫氧化鈉固體與硝酸銨固體 用玻璃棒蘸取食用白醋滴在已潤濕的pH試紙上，測定白醋的pH 用眼來區(qū)分磷肥和鉀肥.A.B .C .D .13 下列化肥中，從外觀即可與其它化肥相區(qū)別

6、的是（）A.磷礦粉B 硫酸鉀C 硝酸銨D .氯化鉀14 下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是（）硫酸銨B 硝酸鉀C .氯化鉀D 過磷酸鈣15 .區(qū)分日常生活中的下列各組物質(zhì)，所加試劑或操作方法完全正確的是（）A.碳酸氫銨與尿素-觀察顏色聞氣味B.食鹽與白糖-稀鹽酸加水溶解C .硬水與軟水-肥皂水嘗味道D 廁所清潔劑與廚房清潔劑-測PH石灰石16 化學(xué)老師在給學(xué)生講 化學(xué)肥料”時，不小心將熱水到入裝有某化肥的試管中，立即產(chǎn)生大量的氣泡, 老師將燃著的木條放在試管口，木條熄滅；再向剩余溶液中滴加酚酞試劑，發(fā)現(xiàn)變紅為測定該化肥的組 成，小明往化肥中滴加稀鹽酸，結(jié)果產(chǎn)生大量氣泡；小紅往其中加入氫

7、氧化鈉溶液，稍加熱，發(fā)現(xiàn)有刺激性氣體產(chǎn)生.該化肥可能是（)r 1ri-r 1rA. K2CO3B . NH4NO3C. NH4HCO 3D . KNO317 鑒別下列各組物質(zhì)，其實驗所用試劑及操作，不能達(dá)到目的是（）被鑒別的物質(zhì)鑒別所用試劑及操作A稀鹽酸、燒堿溶液、石灰水純堿溶液B稀鹽酸、硬水、軟水肥皂水C磷礦粉、氯化鉀、硝酸銨蒸餾水、硝酸銀溶液D棉花纖維、羊毛纖維、滌綸灼燒，聞氣味A. AB. B18 下列敘述中不正確的是（）A.檢驗氫氧化鈉是否變質(zhì)可以用稀鹽酸B.肥皂水可用來區(qū)分軟水和硬水C 可以用熟石灰來鑒別鉀肥和氮肥D 洗潔精可去除油污是因為洗潔精的乳化作用19 下表中有關(guān)物質(zhì)的鑒別、

8、分離、提純所用的試劑或方法錯誤的是（）選項實驗?zāi)康乃迷噭┗蚍椒ˋ鑒別氮氣和氧氣燃著的木條B鑒別硝酸銨和磷礦粉水或觀察顏色C分離硝酸鉀和氯化鈉過濾D除去氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)碳酸鈉適量的石灰水A . AB . BC . CD . D20 . （ 2007?宜昌）以下是小麗做過的小實驗，我認(rèn)為不能成功的是（）rA.用蠟燭制取少量的炭黑B.用碎雞蛋殼和食醋制取少量CO 2C .用肥皂水區(qū)別硬水和軟水D用熟石灰區(qū)分氯化銨和硝酸銨二、填空題（共10小題）（除非特別說明，請?zhí)顪?zhǔn)確值）21 （ 2010?黑龍江）有一包化學(xué)肥料，可能是硫酸銨、過磷酸鈣、氯化鉀中的一種.取少量樣品，觀察 到其外觀為白色晶體，加

9、入水后能全部溶解；另取少量樣品與熟石灰混合、研磨，沒有刺激性氣味氣體放 出，這種化肥是22 .碳酸氫銨是一種色固體，將其放入蒸發(fā)皿中，再用酒精燈加熱，聞到氣味，碳酸氫銨固體將逐漸因此，碳酸氫銨必須保存，并放在處，寫岀碳酸氫銨受熱分解的文字表達(dá)式：.銅綠”為色粉末，給試管中的堿式碳酸銅加熱時，試管口應(yīng)稍向傾斜，用焰加熱，先加熱，再加熱，可觀察到的現(xiàn)象是試管口有出現(xiàn)，固體物質(zhì)由色逐漸變成色，寫岀堿式碳酸銅受熱分解的文字表達(dá)式：23 . （ 2011?荊門）（1）在量取液體體積時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)的液體凹液面的 保持水平，再讀岀液體體積數(shù).（2）某NaCI溶液中不慎混有少量的 Na2CO

10、3雜質(zhì)，可選用加適量的除去；（3）鑒別SO4和（NH4） 2SO4兩種化肥最常用的方法是24 .（ 2010?楚雄州）某同學(xué)對下列 4個實驗都設(shè)計了兩種方案，其中方案一、方案二都合理的是選項ABCD實驗?zāi)康某ヌ糠壑猩倭康难趸~證明長期露置的氫氧化鈉溶液已變質(zhì)鑒別硫酸鉀和硝酸銨證明稀醋酸溶液呈酸性方案一加稀硫酸加稀鹽酸看外觀加無色酚酞試液方案二高溫灼燒加澄清石灰水加熟石灰研磨聞氣味加氫氧化鈉溶液25 現(xiàn)有三包失去標(biāo)簽的化肥 A、B、C，它們可能是氯化鉀、 氯化銨、磷礦粉各取它們少許做以下實驗. 觀 察顏色，A、B都是晶體，C顯灰白色在A、B中加熟石灰攪拌，B有刺激性氣味的氣體放出， A沒有.(

11、1 ) A、B、C分別是什么？(2)張大爺種植的豆苗菜，葉色偏黃，眼見收益受損，為挽回?fù)p失，你建議張大爺目前施加(從鑒別岀的化肥中選擇填寫)26 請你參加某中學(xué)初三學(xué)生識別化肥的探究活動.他們從家中拿來了四種化肥，分別是硫酸鉀、氯化鉀、碳酸銨和硝酸銨.第一步：稱取化肥各10g，進(jìn)行研細(xì).第二步：取上述化肥各少量于研缽中，分別加入少量熟石灰粉末，混合研磨，能嗅到剌激性氣味的是兩種 銨鹽請將下列硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整：2NH4NO3+2NH 3 f +2H0.第三步：另取兩種銨鹽各少量于試管中，都滴入少量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨，有氣泡產(chǎn) 生的是碳酸銨，寫岀反應(yīng)的化學(xué)方

12、程式：第四步：另取兩種鉀鹽，分別在試管中配成溶液，各滴入幾滴氯化鋇溶液，根據(jù)鹽的溶解情況判斷：有白色沉淀產(chǎn)生的是，無明顯現(xiàn)象的是寫出生成白色沉淀時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：HC127 . ( 1)小政同學(xué)在復(fù)習(xí)Ca (OH) 2化學(xué)性質(zhì)時，歸納出了 Ca (OH ) 2與其它物質(zhì)間相互反應(yīng)的關(guān)系如圖(圖中 -“ ”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)). 若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是 根據(jù)圖4所示的物質(zhì)間關(guān)系，寫出其中兩個化學(xué)方程式：(2)食品吸潮和吸氧后容易變質(zhì)， 為了延長食品保質(zhì)期通常在包裝袋中加入 1小包干燥劑.某化學(xué)興趣 小組經(jīng)過查閱資料，發(fā)現(xiàn)常見的食品干燥劑主要有兩種：一種是以生

13、石灰為主要成份的千燥劑(簡稱A類, 下同)；另一種是以硅膠為主要成份的干燥劑(簡稱 B類，下同)請問答下列問題： 將裝有A類干燥劑的小紙袋打開露置于潮濕的空氣中，發(fā)現(xiàn)紙袋發(fā)熱，與岀其發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 B類干燥劑中硅膠的主要成分為 SiO 2?nH2O . SiO 2是(填 酸”堿”、鹽”氧化物”)，其中Si的化合價為 小組在杳閱資料中，還發(fā)現(xiàn)了 -種新型的食品干燥劑：泡沫鐵粉(鐵粉包裹在泡沫塑料中)當(dāng)它露置于潮濕的空氣中，很快變成鐵銹(主要成分為Fe2O3?nTO)，并有發(fā)熱現(xiàn)象，說明化學(xué)反應(yīng)除了生成新物質(zhì)外，還伴隨著變化與A類干燥劑比較，泡沫鐵粉除了做干燥劑外，還可做劑.(3)通過一年的

14、化學(xué)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對身邊的常見物質(zhì)有所認(rèn)識，并能用所學(xué)的知識解釋一些問題請按要 求回答下列問題： 服用含Al ( OH ) 3的藥物來治療胃酸過多，其反應(yīng)方程式為 鑒別常用銨態(tài)氮肥、磷肥、鉀肥三種化肥，首先看外觀，的是磷肥，然后將另兩種化肥各取少許，分別和少量的熟石灰粉末混合、研磨，能嗅到氣味的是 碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等，它們的化學(xué)性質(zhì)相似，如它們都有可燃性，試寫岀C60在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式28 隨著世界人口的增長，人類對糧食的需求量不斷增大俗話說，莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家.”請根據(jù)所學(xué)的知識，回答下列問題：(1 )小明家責(zé)任田里的莊稼生長不茂盛，葉色淡綠、莖葉細(xì)小，同時還出現(xiàn)了不同程度的倒伏現(xiàn)象農(nóng)技 人員建議施用硝酸鉀，硝酸鉀屬于A 氮肥，B 磷肥，C.鉀肥，D 復(fù)合肥(2) 請寫出鑒別NH4CI和K2SO4這兩種化學(xué)肥料的操作方法、實驗現(xiàn)象和結(jié)論：，該過程中的化學(xué)方程式為(3) 某