心理咨詢師考試二級基礎(chǔ)模擬試題（二）

1、姓名：_ 班級：_ 學(xué)號：_-密-封 -線- 心理咨詢師考試二級基礎(chǔ)模擬試題（二）考試時間：120分鐘 考試總分：100分題號一二三四五總分分?jǐn)?shù)遵守考場紀(jì)律，維護(hù)知識尊嚴(yán)，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚱Y(jié)果公正。模擬試卷二卷冊一：職業(yè)道德理論知識(二級)第一部分職業(yè)道德(第125題，共25道題)一、職業(yè)道德基礎(chǔ)理論與知識部分(第l16題)答題指導(dǎo)該部分均為選擇題，每題有四個備選項，其中單項選擇題只有一個選項是正確的，多項選擇題有兩個或兩個以上選項是正確的。請根據(jù)題意的內(nèi)容和要求答題，并在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。錯選、少選、多選，則該題均不得分。單項選擇題心理咨詢師在求助者同意下進(jìn)行的錄像、錄

2、音，可以（）。a、用于觀摩教學(xué)b、進(jìn)行案例討論c、用于科研、寫作d、在嚴(yán)格保密的情況下保管答案：d題型：單選在心理咨詢工作中，心理咨詢師一旦發(fā)現(xiàn)求助者有危害自身和他人的情況，應(yīng)該（）。a、即拔打110b、將有關(guān)信息暴露限制在最低范圍之內(nèi)c、對其咨詢進(jìn)行錄音或錄像，提供法律證據(jù)d、嚴(yán)格遵守保密原則答案：b題型：單選消費(fèi)者享有（）商品的權(quán)利。a、自主選擇b、買賣自由c、比較鑒別d、隨意退換答案：a題型：單選公民道德建設(shè)實施綱要所規(guī)定的我國公民應(yīng)該遵循的基本道德規(guī)范是（）。a、愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)b、遵紀(jì)守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)c、愛國守法、明禮誠信、

3、團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、樂于奉獻(xiàn)d、遵紀(jì)守法、通情達(dá)理、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉節(jié)約、敬業(yè)創(chuàng)新答案：a題型：單選家長私自拆孩子的書信、偷看孩子的日記，這樣的做法是（）。a、錯醍的，違反未成年人保護(hù)法的有關(guān)規(guī)定：除有特殊情況，未成年人的信件、任何組織或個人不得開拆、隱匿、毀棄b、基本正確，只要出發(fā)點是好的，可以不考慮效果c、完全正確，保護(hù)孩子是家長的應(yīng)盡的責(zé)任d、了解孩子心理動向情有可原答案：a題型：單選企業(yè)文化的核心是（）。a、企業(yè)規(guī)章制度b、企業(yè)價值觀c、企業(yè)形象d、企業(yè)目標(biāo)答案：b題型：單選一好友要求心理咨詢師為其妻進(jìn)行心理咨詢識的咨詢師。此做法體現(xiàn)以下哪種職業(yè)道德該，咨詢師將其轉(zhuǎn)診給另一位與好友不認(rèn)（

4、）a、與求助者之間建立平等友好的咨詢關(guān)系b、讓求助者了解咨詢工作的局限性c、與求助者之間盡量避免出現(xiàn)雙重關(guān)系d、該咨詢師工作能力有限答案：c題型：單選從我國歷史和現(xiàn)實的國情出發(fā)，社會主義道德建設(shè)要堅持以（）為中心a、社會主義b、愛國主義c、集體主義d、為人民服務(wù)答案：d題型：單選多項選擇題誠實守信在職業(yè)活動中的具體要求有（）。a、忠誠所屬企業(yè)c、嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量b、維護(hù)企業(yè)信譽(yù)d、保守企業(yè)秘密答案：a、b、d題型：多選有關(guān)道德與法律的說法正確的是（）。a、道德比法律產(chǎn)生早得多，且最終代替法律b、道德與法律相互轉(zhuǎn)換、相互促進(jìn)c、法律只干涉違法行為，而道德的作用范圍則大得多d、法律由國家制定并強(qiáng)制執(zhí)行

5、，而道德則依賴社會輿論的指責(zé)、良心的審判答案：a、b、c、d題型：多選勞動者享有（）。a、平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利b、取得勞動報酬的權(quán)利c、獲得勞動安全衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利d、接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利答案：a、b、c、d:題型：多選關(guān)于職業(yè)道德的說法中正確的是（）。a、職業(yè)道德適用范圍具有有限性b、道德和法律相互轉(zhuǎn)換，相互促進(jìn)c、職業(yè)道德的表現(xiàn)形式具有單一性d、職業(yè)道德的發(fā)展具有間斷性答案：b、c題型：多選某教學(xué)醫(yī)院的醫(yī)生在未征得病人同意的情況下，私自拍攝病人的典型病容用于教學(xué)按民法通則該病人有權(quán)要求（）。a、停止侵害，恢復(fù)名譽(yù)b、消除影響，賠禮道歉c、賠償由此造成的損失d、追究刑事責(zé)任答案：a、b、

6、c、d題型：多選辦事公道具體表現(xiàn)在（）。a、堅持真理b、公私分明c、公平公正d、光明磊落答案：a、b、c、d題型：多選有關(guān)于“跳槽”，哪些說法正確（）a、與愛崩敬業(yè)相悖，不值得提倡b、有利于發(fā)揮個人專長，提高勞動生產(chǎn)力，增加經(jīng)濟(jì)效益c、對社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展既有積極作用也有消極作用d、會使一些職工不安心工作，朝秦暮楚答案：b、c、d:題型：多選我國公民在從事民事活動時應(yīng)當(dāng)（）。a、遵循自愿、公平、等價有償、誠實信用的原則b、遵守法律法規(guī)c、尊重社會公德d、遵從社會輿論答案：a、b、c題型：多選二、職業(yè)道德個人表現(xiàn)部分(第1725題)答題指導(dǎo)該部分均為選擇題、每題有四個備選項，您只能根據(jù)自己的實際狀況選

7、擇其中一個選項作為您的答案請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑。你所在的工作單位中，最吸引你的方面是（）。a、人際關(guān)系b、發(fā)展前景c、薪水d、交通便利張某雖然只有中專學(xué)歷，但勤奮好學(xué)，業(yè)務(wù)水平好。為求得進(jìn)一步發(fā)展，前些年他離開了原單位。但求職屢攫碰肇。后在朋友開導(dǎo)下，花錢買了一張某重點大學(xué)的本科畢業(yè)證書。之后，很快被一家港資企業(yè)聘用。由于業(yè)務(wù)能力極強(qiáng)，張某深得公司領(lǐng)導(dǎo)器重，一年后他被任命為部門主管。通過這個案例，你認(rèn)為（）。a、只要有真才實學(xué)，假文憑也無所謂b、此案例成功說明，講道德有時會與人生的發(fā)展相矛盾c、他的行為不應(yīng)給予諒解d、他的目的是為了實現(xiàn)自我潛能，為社會多做貢獻(xiàn)，其行為可以諒解針

8、對上述案例，你認(rèn)為下列做法中哪些具有道德合理性（）a、求學(xué)深造b、申請最低社會生活保障金c、繼續(xù)努力找工作，但擇業(yè)手段不能違背道德d、降低就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)在選擇職業(yè)過程中，你最看重的是什么（）a、專業(yè)對口b、能否發(fā)揮自己的才能c、薪水的高低d、公司的名氣單位組織集體活動時、你一般會采取哪種做法（）a、領(lǐng)導(dǎo)要求參加就參加b、積極參加c、能不參加就不參加d、身體許可就參加假如你親眼目睹同事?lián)p公肥私，而部門領(lǐng)導(dǎo)又恰住追查此事，下列哪種做法較合理（）a、保持沉默b、向部門領(lǐng)導(dǎo)直接反映c、先說服同事主動承認(rèn)錯洪，如果遭到反對，再向部門領(lǐng)導(dǎo)說明情況d、告訴其他人，讓其他人去反映假如你的公司在工作能力和業(yè)務(wù)水平上明

9、顯不如你，你會采取哪一種做法（）a、提出合理化建議，西己合他工作b、給上級領(lǐng)導(dǎo)提建議，按正當(dāng)程序重新選拔領(lǐng)導(dǎo)c、自覺l(第26150，共125道題，滿分為1。0分)一)單項選擇題(26125題，每題0、75分，共75分。每小題只有一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑)心理現(xiàn)象主要包括既有區(qū)別又有緊密聯(lián)系的兩個方面，它們是：（）。a、心理過程和意志過程b、人格和認(rèn)識過程c、心理過程和情緒、情感過程d、心理過程和人格答案：d題型：單選中央前回（）。a、軀體運(yùn)動中樞b、軀體感覺中樞c、視覺中樞d、語言運(yùn)動中樞答案：a題型：單選費(fèi)希納定律可用公式（）來表示。a、感受性和感覺閩限成反比

10、b、差別閩限和原來刺激強(qiáng)度的比例是一個常數(shù)c、心理量和刺激的物理量的對數(shù)成正比d、心理量和刺激的物理量的冪函數(shù)答案：c題型：單選一篇文章讀完后，往往最后一段內(nèi)容的印象深刻，即出現(xiàn)近因效應(yīng)，這是因為（）。a、沒有前攝抑制b、沒有倒攝抑制c、仍在短時記憶d、進(jìn)入長時記憶答案：b題型：單選在問題空間中進(jìn)行搜索，使得從初始狀態(tài)最后轉(zhuǎn)變成為目標(biāo)狀態(tài)的心理過程，稱為（）。a、問題解決b、原型啟發(fā)c、嘗試錯誤d、算法策略答案：a題型：單選（）是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持這種活動的一種內(nèi)在的心理活動或內(nèi)部動力。a、需要b、內(nèi)驅(qū)力c、動機(jī)d、情緒答案：c題型：單選強(qiáng)調(diào)情緒的主觀體驗是起動機(jī)作用的心理結(jié)

11、構(gòu)，是驅(qū)動有機(jī)體采取行動的動機(jī)力量的情緒理論被稱為（）的情緒理論。a、坎農(nóng)巴德b、伊扎德c、詹姆斯一蘭格d、沙赫特辛格答案：b題型：單選為了測定對痛苦的耐受力，給被試一個適當(dāng)?shù)碾姄簦瑴y試被試尖叫時的分貝數(shù)量，用它作為電擊伏特量的函數(shù)。在這個實驗中，自變量和因變量分別是（）。a、電擊伏特強(qiáng)度；尖叫的響度b、對痛苦的耐受力；尖叫的響度c、尖叫的響度；電擊伏特強(qiáng)度d、電擊伏特強(qiáng)度；對痛苦的耐受力答案：a題型：單選醫(yī)生通過觀察、號脈、聽診對疾病進(jìn)行診斷屬于思維的（）特性。a、直接性b、間接性c、概括性d、創(chuàng)造性答案：b題型：單選有人思想很深刻但經(jīng)常感到表達(dá)出來很困難，這是因為內(nèi)部言語的（）造成了由深層

12、結(jié)構(gòu)向表層結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化的困難。a、隱蔽性b、簡略性c、快速性d、展開性答案：b題型：單選傳統(tǒng)上把黏液質(zhì)人的典型特點描述為（）。a、精力旺盛、勇敢果斷、熱情直率，但魯莽、易感情用事b、活潑好動、善于交往、行動敏捷，但穩(wěn)定性差、易見異思遷c、安靜穩(wěn)重、喜歡沉思、自制力強(qiáng)，但行為主動性較差、行動遲緩d、情緒體驗深刻、多愁善感、不善于交際、行為舉止緩慢、膽小優(yōu)柔答案：c題型：單選（）對特質(zhì)進(jìn)行了分類。他把特質(zhì)分為共同特質(zhì)和個人特質(zhì)。他還進(jìn)一步把個人特質(zhì)劃分為3個重疊和交叉的層次：首要特質(zhì)、主要特質(zhì)和次要特質(zhì)。a、奧爾波特b、卡特爾c、艾森克d、榮格答案：a題型：單選社會心理學(xué)發(fā)展的實證分析階段是從（）a、

13、19世紀(jì)60年代算起b、代算起c、代算起d、19世紀(jì)50年代算起答案：b題型：單選訪談可分為結(jié)構(gòu)訪談與非結(jié)構(gòu)訪談。前者是（）訪談，即按統(tǒng)一要求，依照有一定結(jié)構(gòu)的問卷進(jìn)行的正式訪談。a、標(biāo)準(zhǔn)化的b、開放式的c、有目的的d、粗線條式的答案：a題型：單選個體在社會生活中，學(xué)會按自己的性別角色的規(guī)范行事的過程，稱為（）。a、政治社會化b性別角色社會化c、角色社會化d語言社會化答案：b題型：單選在印象形成過程中，信息出現(xiàn)的順序?qū)τ∠笮纬捎兄匾饔?。最初出現(xiàn)的信息影響最大，稱為（）。a、首因效應(yīng)b、近因效應(yīng)c、定型d、印象形成答案：a題型：單選 社會行為是人對（）的反應(yīng)系統(tǒng)。a、社會因素影響的，并對社會因

14、素引起b、社會因素引起的，并對社會產(chǎn)生影響c、社會因素影響的，并對社會因素作出d、社會因素作出，并對社會產(chǎn)生影響答案：b題型：單選研究階層的心理特征，應(yīng)該屬于社會心理學(xué)的（）層面。a、個體b、群體c、社會d、中間答案：c題型：單選問卷法的缺陷是（）。a、標(biāo)準(zhǔn)化程度高b、受訪者的主觀性c、收效太快d、受訪者易隱瞞自己的真實觀點答案：d題型：單選按照勒溫的場論，消除心理緊張是（）。a、驅(qū)力的減少b、平衡狀態(tài)被打破c、尋求需要的結(jié)果d、正誘發(fā)力的增加答案：a題型：單選所謂“文化反哺”是指（）。a、逆向社會化b、反社會化c、再社會化d、繼續(xù)社會化答案：a題型：單選態(tài)度的內(nèi)化是指（）。a、個體真正從內(nèi)心

15、相信并接受他人觀點，使之納入自己的態(tài)度體系，成為一個有機(jī)的組成部分b、個體自愿他人觀點、信息或群體規(guī)范，使自己與他人一致c、個體按社會規(guī)范和社會期待或他人意志在外顯行為方面表現(xiàn)與他人一致d、個體以理智與情感，即認(rèn)知和情感成分為基礎(chǔ)習(xí)得一定的態(tài)度答案：a題型：單選影響成就動機(jī)的因素有以下四種，其中（）起的作用較大。a、目標(biāo)的吸引力b、對達(dá)到目標(biāo)所承受風(fēng)險的估計c、成功與失敗的主觀概率d、個體為實現(xiàn)目標(biāo)施展自己才干的機(jī)會答案：c題型：單選舒茨的三維理論在解釋群體形成中認(rèn)為（）。a、經(jīng)過控制情感包容的過程b、經(jīng)過包容控制一情感的過程c、經(jīng)過情感控制包容的過程d、經(jīng)過情感包容控制的過程答案：b題型：單

16、選皮亞杰創(chuàng)造性地將談話法、觀察法和實驗法綜合運(yùn)用以研究兒童心理，這種方法是（）。a、測驗法b、作品分析法c、臨床法d、問卷法答案：c題型：單選遺傳決定論的代表人物是（）。a、華生b、格賽爾c、霍爾d、高爾頓答案：d題型：單選兒童主要憑借感知和運(yùn)動之間的關(guān)系獲得動作經(jīng)驗，并形成了一些低級的行為圖式以適應(yīng)外部環(huán)境。這屬于皮亞杰關(guān)于兒童心理發(fā)展的（）。a、感知運(yùn)動階段b、前運(yùn)算階段c、具體運(yùn)算階段d、形式運(yùn)算階段答案：a題型：單選在艾里克森看來青少年期(1218歲)人格發(fā)展的主要任務(wù)是（）。a、獲得自主感，克服羞恥感b、獲得主動感，克服內(nèi)疚感c、獲得勤奮感，克服自卑感d、形成角色同一性，防止角色混亂

17、答案：d題型：單選在班杜拉的社會學(xué)習(xí)理論中放在突出地位的人的能力是（）。a、自我調(diào)節(jié)能力b、自我防御能力c、自我歸因能力d、自我評價能力答案：a題型：單選所謂“最近發(fā)展區(qū)”是指（）。a、兒童已有發(fā)展水平和新的需要之問的差異b、兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平c、在有指導(dǎo)的情境下，兒童借助成人的幫助所達(dá)到的解決問題的水平和在獨(dú)立活動中所達(dá)到的解決問題的水平之間的差異d、兒童主動學(xué)習(xí)、解決問題和被動學(xué)習(xí)解決問題之間的差異答案：c題型：單選兒童自我意識發(fā)展的第一個飛躍的基本標(biāo)志是（）。a、能用適當(dāng)?shù)娜朔Q代詞(如我、你)稱呼自己和他人b、能將自己與他人分開c、能用外表特征來認(rèn)識自己d、產(chǎn)生了初

18、步的主體我答案：a題型：單選進(jìn)入小學(xué)以后，父母對兒童的控制力量發(fā)生了變化。主要處于（）。a、父母控制階段b、共同控制階段c、兒童控制階段d、社會控制階段答案：b題型：單選在成人階段，晶體智力呈（）。a、下降趨勢b、上升趨勢c、緩慢下降趨勢d、快速下降趨勢答案：b題型：單選拉勃維夫認(rèn)為成人思維是一種“實用性思維”，是（）。a、具體形象思維b、嚴(yán)格按照邏輯法則進(jìn)行的思維c、并不嚴(yán)格按照邏輯法則進(jìn)行的思維d、不成熟的思維的表現(xiàn)答案：c題型：單選自然科學(xué)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力達(dá)到最高峰是在（）。a、青春期b、青年期c、中年期d、老年期答案：b題型：單選經(jīng)過一年左右的適應(yīng)期，老年人在思想認(rèn)識和情感上都能較冷

19、靜而客觀地對待退休，逐漸建立了新的生活秩序。這是退休過程中的（）a、退休期b、期待期c、穩(wěn)定期d、適應(yīng)期答案：c題型：單選1993年17個地區(qū)精神障礙流行病調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有精神障礙的群體占人群總體的比例為（）。a、21、32%b、22、34%c、13、47%d、18、52%答案：c題型：單選自我心理學(xué)的理論觀點是將freud理論（）。a、從“超我”移植到“自我”b、從“自我”移植到“本我”c、從“超我”移植到“本我”d、從“本我”移植到“自我”答案：d題型：單選某人待人接物一向很熱情，突然無原故地對人很冷漠。這是（）。a、主觀世界于客觀世界統(tǒng)一性破壞b、心理活動內(nèi)在協(xié)調(diào)性破壞c、人格相對穩(wěn)定性破壞

20、d、精神活動內(nèi)在協(xié)調(diào)性破壞答案：c題型：單選某家長發(fā)現(xiàn)其小孩聽課、玩耍時老走神，在家到處亂跑，動個不停，和別的小孩不一樣，懷疑其兒童可能有心理問題，這是（）。a、醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)懷疑b、內(nèi)省經(jīng)驗標(biāo)準(zhǔn)c、社會適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)d、統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)答案：b題型：單選患者回答醫(yī)生問題時，想不出應(yīng)回答什么，也不想說什么，對什么都很漠然，語速還是很快的，這屬于（）。a、思維松弛b、思維散漫c、思維遲緩d、思維貧乏答案：d題型：單選求助者說：最近他發(fā)生一奇怪現(xiàn)象。腦中似有兩個人，各說各語，一個說白，一個硬要說黑。這稱為（）。a、妄想b、強(qiáng)迫觀念c、幻覺d、超價觀念答案：b題型：單選某工人向醫(yī)生說，他有時一天腹瀉多次，有時便秘?，F(xiàn)

21、已26歲但還未談戀愛。因怕約會時控制不住腹瀉，多次到醫(yī)院進(jìn)行腸胃檢查均正常，但還是為此焦慮萬分。這可能是（）。a、疑病癥b、軀體化障礙c、強(qiáng)迫癥d、神經(jīng)性焦慮答案：b題型：單選 許叉新提出心理健康的操作標(biāo)準(zhǔn)為（）。a、對心理狀態(tài)進(jìn)行時間縱向發(fā)展考察分析b、通過觀察、實驗和測驗等方法考察心理活動的過程和效率c、對心理認(rèn)知的客觀判斷n對情緒狀態(tài)的測驗答案：b題型：單選癌癥患者獨(dú)特的心理壓力是（）。a、壓抑b、絕望c、社會支持缺乏d、焦慮答案：b題型：單選軀體疾病患者出現(xiàn)疲勞、易怒、委屈、焦慮、抑郁、記憶力障礙，說明（）。a、家庭、社會支持不夠b、營養(yǎng)缺乏c、醫(yī)院的環(huán)境不適應(yīng)d、影響到大腦的功能答案

22、：d題型：單選心理問題是指（）。a、壓力下短暫的心理變化，且未泛化，社會功能基本正常b、心理沖突產(chǎn)生3個月以上仍未能解決，有嚴(yán)重心理障礙及社會功能障礙，但未泛化c、壓力下有認(rèn)知情緒變化，已泛化，自己不能控制，社會功能嚴(yán)重障礙d、現(xiàn)實因素激發(fā)，持續(xù)時間很長，自己無法控制的情緒變化已泛化多個方面答案：a題型：單選中介系統(tǒng)對壓力的反應(yīng)順序是（）。a、生物免疫一認(rèn)知一社會支持b、社會支持一認(rèn)知一生物免疫c、認(rèn)知一社會支持一生物免疫d、生物免疫一社會支持認(rèn)知答案：c題型：單選全國性常模，樣本量一般要在（）之間。a、1000出版的自覺之心對（）有貢獻(xiàn)。a、心理咨詢學(xué)b、健康心理學(xué)c、心理衛(wèi)生事業(yè)d、心理咨

23、詢職業(yè)答案：c題型：單選（）屬于咨詢時間限制的內(nèi)涵。a、確定的咨詢時間，應(yīng)不折不扣的執(zhí)行b、咨向時間應(yīng)有所限定c、不同求助者的咨詢時間應(yīng)完全一致d、咨詢時間應(yīng)根據(jù)求助者的情況靈話掌握答案：b題型：單選求助者出于想和咨詢師建立更好的“關(guān)系”，或出于對咨詢師的感謝或好意，提出諸如吃飯等額外要求，咨詢師應(yīng)該婉言謝絕。這屬于限制觀點中的（）。a、情感限制b、行為限制c、職責(zé)限制d、倫理限制答案：a題型：單選咨詢師應(yīng)該能做到：不把咨詢過程產(chǎn)生的負(fù)性體驗帶到生活中，也不把生活中的負(fù)性情緒帶到咨詢室，這是咨詢師應(yīng)具備的（）心理素質(zhì)。a、有強(qiáng)烈責(zé)任心b、自我平衡能力c、靈活多變能力d、自我控制能力答案：b題型

24、：單選新行為主義者托爾曼(18861959)提出刺激和反應(yīng)之間，即實驗變量和行為變量之間存在一個“（）”，這就是有機(jī)體的內(nèi)部因素。a、平衡變量b、中介變量c、條件變量d、生理變量答案：b題型：單選根據(jù)“學(xué)習(xí)理論”，對行為問題的咨詢與治療原則是（）。a、對過剩的行為進(jìn)行矯正以減少或消退b、對不足的行為進(jìn)行強(qiáng)化以增加c、對不適應(yīng)的行為進(jìn)行矯正以適應(yīng)d、以上都正確答案：d題型：單選不同的人，遇到同樣的事件，心理和行為上的反應(yīng)不盡相同。以下哪一項屬于認(rèn)知心理學(xué)的觀點?（）a、產(chǎn)生不同的反應(yīng)是因為人們的早期經(jīng)驗不同b、產(chǎn)生不同的反應(yīng)是因為有些人意志力薄弱c、產(chǎn)生不同的反應(yīng)是因為每個人對事件的評價與解釋不

25、同d、產(chǎn)生不同的反應(yīng)是因為每個人的社會支持系統(tǒng)不同答案：c題型：單選 人性主義認(rèn)為身心障礙是（）。a、不良認(rèn)知或認(rèn)知歪曲的結(jié)果b、后天習(xí)得的不良行為c、不同性質(zhì)和不同程度的人性偏離d、成長過程遇到阻礙答案：c題型：單選求助者表示自己的好朋友得了一等獎學(xué)金，自己一方面為他高興；另一方面又嫉妒他，為此感到十分痛苦。咨詢師應(yīng)該（）。a、批判求助者這種兩面三刀的行為b、幫助求助者認(rèn)識到自己的錯誤c、給求助者自由，允許矛盾的感情同時存在d、讓求助者向朋友道歉答案：c題型：單選心理咨詢的綜合評估中不包括（）。a將主訴，臨床直接、間接所獲資料進(jìn)行分析b、將主因、誘因與臨床癥狀的因果關(guān)系進(jìn)行解釋c、確定心理問

26、題在癥狀分類中的位置d、按精神障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷答案：d題型：單選幫助學(xué)生解決這么一個問題：即學(xué)習(xí)是一件愉快的事，還是一件苦惱的事，屬于以下哪一種心理輔導(dǎo)（）a、情緒輔導(dǎo)b、學(xué)習(xí)情緒輔導(dǎo)c、學(xué)習(xí)能力輔導(dǎo)d、個人成長輔導(dǎo)答案：b題型：單選關(guān)于性別認(rèn)同的描述，以下哪項是正確的?（）a、給男孩取女孩名字，穿女孩衣服，容易出現(xiàn)“性別認(rèn)同”困難b、男孩女性化是性心理認(rèn)同不相一致c、要求做變性手術(shù)的人多半是性別認(rèn)同障礙者d、以上都對答案：d題型：單選列心理沖突中精神痛苦程度的正確評分是（）。a、求助者自己能夠被動設(shè)法擺脫為1分b、需要借助別人的幫助才能擺脫為2分c、需要借助處境的改變才能擺脫為3分d、

27、借助修養(yǎng)也完全無法擺脫為4分答案：b題型：單選關(guān)于神經(jīng)癥與器質(zhì)性疾病的關(guān)系，下列說法中正確的是（）。a、在生理檢查陰性時可以成為神經(jīng)癥診斷的充分依據(jù)b、神經(jīng)癥癥狀典型且持久時應(yīng)該僅考慮神經(jīng)癥的診斷c、神經(jīng)癥癥狀典型且存在某種生理疾病時應(yīng)下兩個診斷d、神經(jīng)癥與軀體疾病同時下診斷在治療上對病人無益答案：c題型：單選精神病性易激惹的特點是（）。a、不否認(rèn)發(fā)脾氣的行為事實b、有難受和痛苦的內(nèi)心體驗c、事后并沒有感到自己失控d、事后常常覺得不對或不好答案：c題型：單選以下哪一項不是抽動癥狀的臨床表現(xiàn)?（）a、眨眼b、聳肩c穢語d踢腿答案：c題型：單選強(qiáng)迫型人格障礙的特點不包括（）。a、做事按部就班、一絲

28、不茍b、做事反復(fù)檢驗、苛求細(xì)節(jié)c不完美就會焦慮和苦惱d、與別人交往常感到困難答案：d題型：單選圖式的特點是（）。a、形成之后不是太穩(wěn)固b、可指引新信息的加工c、不能決定信息的選擇d、主觀上賦予某種意義答案：b題型：單選負(fù)性自動想法的特點不包括（）。a、自動的，不經(jīng)邏輯推理突現(xiàn)于腦內(nèi)b、蘊(yùn)含認(rèn)知曲解c、存在時間短暫，但力量很大d、具有真實性答案：d題型：單選導(dǎo)致認(rèn)知曲解的原因不包括（）。a、用自己的想象和預(yù)期推測事情的發(fā)展和未來b、根據(jù)各自的習(xí)慣去認(rèn)識自己和世界c、根據(jù)別人對事件的判斷和解釋處理事情d、環(huán)境信息多樣化造成信息加工系統(tǒng)紊亂答案：c題型：單選想象沖擊療法適用于（）。a、倫理上不可暴露

29、的情境，如*b、實際上不可再現(xiàn)的情境，如飛機(jī)失事c、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙d、以上每一項答案：d題型：單選1929年kantorovich首次報道使用厭惡療法治療（）的案例。a、酒精依賴b、藥癮c、沖動性行為d、性行為障礙答案：a題型：單選（）是通過現(xiàn)代電子儀器，將個體在通常情況下不能意識到的體內(nèi)生理功能予以描記，并轉(zhuǎn)換為數(shù)據(jù)、圖形或聲、光等反饋信號，讓求助者根據(jù)反饋信號的變化了解并學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己體內(nèi)不隨意的內(nèi)臟機(jī)能。a、放松訓(xùn)練b、生物反饋法c、醫(yī)學(xué)理療d、生物理療法答案：b題型：單選貝克和雷米認(rèn)知療法強(qiáng)調(diào)咨詢師是教育者，其含義是（）。a、教育就是告訴求助者他的認(rèn)知的不合理性，并要求他們改變到正確的軌

30、道上來b、教育就是強(qiáng)調(diào)咨詢師的教師角色和求助者的學(xué)生角色c、引導(dǎo)求助者對自己的問題及認(rèn)知過程有一定的認(rèn)知，并幫助他改變不適應(yīng)的認(rèn)知方式d、告訴求助者什么是正確的認(rèn)知，什么是錯誤的認(rèn)知答案：c題型：單選表層錯誤觀念是指（）。a、表面上表現(xiàn)出來的不正確觀點b、求助者對自己的不適應(yīng)行為的一種直接、具體的解釋c、咨詢師對求助者的不適應(yīng)行為的一種直接、具體的解釋d、以上都是錯誤的:答案：b題型：單選以下哪一項不是壓力接種訓(xùn)練第二個階段即技能獲得和復(fù)述階段的行為干預(yù)?（）a、放松訓(xùn)練b、社會技能訓(xùn)練c、行為分析訓(xùn)練d、自我指導(dǎo)訓(xùn)練答案：c題型：單選設(shè)身處地的理解意味著（）。a、求助者學(xué)會站在咨詢師的角度理

31、解咨詢師b、咨詢師從求助者的角度去知覺他們的世界c、咨詢師幫助求助者學(xué)會站在別人的角度看世界d、以上都正確答案：b題型：單選團(tuán)體結(jié)束階段的主要目標(biāo)不包括（）。a、成員總結(jié)已有的積極改變b、鞏固習(xí)得的適應(yīng)行為c、激發(fā)自我改變和成長d、制訂今后的成長計劃答案：c題型：單選甄選團(tuán)體咨詢成員面談時常用的問話不包括（）。a、你為什么想要參加團(tuán)體b、你對團(tuán)體的期望是什么c、你對團(tuán)體中哪一位感興趣d、對于團(tuán)體和領(lǐng)導(dǎo)者你有什么問題要問嗎答案：c題型：單選團(tuán)體成員能否深入掌握在團(tuán)體內(nèi)取得的經(jīng)驗，能否將團(tuán)體中學(xué)到的成果應(yīng)用到日常生活中，很大程度取決于（）。a、團(tuán)體初創(chuàng)階段的活動b、團(tuán)體過渡階段的活動c、團(tuán)體工作階

32、段的活動d、團(tuán)體結(jié)束階段的活動答案：d題型：單選漢密爾頓抑郁量表(hamd)適用于（）。a、無抑郁癥狀的兒童青少年b、有抑郁癥狀的兒童青少年c、無抑郁癥狀的成人d、有抑郁癥狀的成人答案：d題型：單選關(guān)于hama量表測評總分下列描述不正確的是（）。a、hama量表測評分總分能較好地反映焦慮狀態(tài)的嚴(yán)重程度b、hama量表與其他有關(guān)焦慮癥狀的評分工具得分具有良好的相關(guān)性c、hama具有鑒別焦慮和抑郁障礙的功能d、hama是心理咨詢師或精神科醫(yī)師經(jīng)常使用的焦慮評分工具答案：c題型：單選關(guān)于bprs量表下列描述不正確的是（）。a、bprs總分反映精神病性障礙的嚴(yán)重性，總分越高，病情越重b、心理或藥物干預(yù)

33、前后總分值的變化可反映干預(yù)郊果的好壞c、在一般研究中，確定病人入組標(biāo)準(zhǔn)分大于25分d、單項癥狀的評分及其出現(xiàn)的頻率反映不同精神病性障礙的癥狀分布特點答案：c題型：單選brms量表主要統(tǒng)計指標(biāo)為總分，下列敘述不正確的是（）。a、總分反映疾病的嚴(yán)重程度，總分越高，病情越重b、05分為無明顯躁狂癥狀c、610分為肯定躁狂癥狀d、25分以上提示重度躁狂癥狀答案：d題型：單選關(guān)于總智商(fiq)下列描述不正確的是（）。a、fiq的高低不能為我們提供有關(guān)被試者認(rèn)知能力水平的概括b、fiq高分常提示被試者一般智力較好，低分則提示被試者一般智力較差c、在分析被試者智力水平時，不能只看測得的iq值，更要考慮它的

34、可信限度d、通常可用測得的iq值加減5的方法判斷iq值的波動范圍答案：a題型：單選關(guān)于再測效應(yīng)影響韋氏智力量表vp差異的解釋，可能是因為（）。a、1個月之內(nèi)的第二次測驗的總智商會比第一次高b、再測效應(yīng)的增分量言語量表比操作量表高c、1個月之內(nèi)的第二次測驗的總智商不會比第一次高d、再測效應(yīng)的增分量操作量表比操作量表高答案：d題型：單選mmpi一2基礎(chǔ)量表包括（）。a、10個臨床量表，4個效度量表b、15個臨床量表，4個效度量表c、10個臨床量表，6個效度量表d、10個臨床量表，7個效度量表答案：d題型：單選如果被試者主要表現(xiàn)出敏感多疑、缺乏信任、思維混亂等癥狀，并有偏執(zhí)妄想，其mmmi測圖可能出

35、現(xiàn)（）的兩點編碼。a、3223b、1331c、2882d、6886答案：d題型：單選對于各年齡組來說，只要yiqpiq之間的差異為12iq水平。就達(dá)到（）的顯著a、0、10b、o、05c、o、01d、o、001答案：c題型：單選如果某被試者sci。90總分治療前為180分，治療后為120分，那么該被試者的scl-90總分減分率為（）a、33、3%b、50%c、66、6%d、25%答案：a題型：單選 二)多項選擇題格式塔學(xué)派是一個具有影響的心理學(xué)學(xué)派，它主張（）。a、以研究知覺與意識為主b、知覺是有組織的c、研究對環(huán)境的適應(yīng)d、整體大于部分之和答案：a、b、d題型：多選關(guān)于經(jīng)典條件反射以下哪幾項

36、是正確的?（）a、將某種無關(guān)刺激物與非條件刺激物多次結(jié)合后形成的b、用獎勵性手段強(qiáng)化有機(jī)體的某種反應(yīng)行為使其出現(xiàn)的頻率增加的現(xiàn)象c、某種情境刺激下出現(xiàn)的行為能得到強(qiáng)化而被保留下來的現(xiàn)象d、條件刺激與無條件刺激在時間上建立聯(lián)結(jié)關(guān)系而形成的答案：a、d題型：多選下列哪幾項是情緒對時間估計長短的影響規(guī)律?（）a、正經(jīng)歷的事件，情緒愉快則覺得過得慢b、在盼望未來的事件時則覺得過得慢c、正經(jīng)歷著事件，情緒愉快則覺得過得快d、正經(jīng)歷著事件，情緒不愉快則覺得過得快答案：b、c題型：多選下面（）的敘述是正確的。a、內(nèi)控者對可能的失敗也不懷疑將來可能會有所改善b、外控者往往會把責(zé)任推卸于外部因素c、內(nèi)控者面對困

37、難情境，愿付出更大努力d、外控者遇到困難往往企圖尋求救援答案：a、b、c、d題型：多選海德認(rèn)為（）。a、如果三種關(guān)系從各方面看都是否定的，或兩種是肯定的，一種是否定的，則存在平衡狀態(tài)b、如果三種關(guān)系從各方面看都是肯定的，或兩種是否定的，一種是肯定的，則存在平衡狀態(tài)c、如果三種關(guān)系中兩種是否定的，一種是肯定的，則存在平衡狀態(tài)d、如果三種關(guān)系中兩種是肯定的，一種是否定的，則存在平衡狀態(tài)答案：b、c題型：多選廣義的侵犯包括以下（）的情況。a、反社會性質(zhì)的侵犯b、親社會性質(zhì)的侵犯c、被認(rèn)可的侵犯d、自我防衛(wèi)性的侵犯答案：a、b、c題型：多選發(fā)展心理學(xué)研究的設(shè)計方式，依不同標(biāo)準(zhǔn)可劃分為（）。a、橫斷研究與縱向研究b、相關(guān)研究與因果研究c、個案研究與組群研究d、血緣關(guān)系研究與跨文化比較研究答案：a、b、c、d題型：多選鮑爾比等將嬰兒依戀發(fā)展階段分為（）。a、原始情緒反應(yīng)b、無差別的社會反應(yīng)c、有差別的社會反應(yīng)d、特殊情感聯(lián)結(jié)答案：b、c、d題型：多選有研究者將小學(xué)兒童伙伴集體形成的過程分為（）三種關(guān)系期。a、依從性集合期b、獨(dú)立性集合期c、平行性集合期d、整合性集合期答案：a、c、d題型：多選李心天非l任何測驗都應(yīng)該具