新建教學樓項目可行性報告_第1頁
新建教學樓項目可行性報告_第2頁
新建教學樓項目可行性報告_第3頁
新建教學樓項目可行性報告_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、新建教學樓項目可行性報告 一、概述*土家族自治縣*鄉(xiāng)位于縣城東南18公里處,是全縣8個特困鄉(xiāng)之一,幅員面積102平方公里,轄6個村,總?cè)丝?7237人,小學適齡兒童1753名。全鄉(xiāng)現(xiàn)有中心校1所,完小1所,村小8所,在校小學生1438名。其中*小學南臨豐都縣五坪鎮(zhèn),距五坪鎮(zhèn)小學12公里,西北臨下路鎮(zhèn)三樹小學8公里,東臨*小學13公里。二、必要性1、*鄉(xiāng)*小學是*縣重點村級小學之一,屬一類村小,現(xiàn)有教師8人,教學班7個,學生197人,在全縣村級小學中,學生多、規(guī)模大,人數(shù)為全縣村小第一。2、*小學現(xiàn)有教學用房4間,尚差教學用房3間,教師寢室8間,辦公室、實驗室、微機室3間及廁所、教師食堂。目前尚

2、差部分由學校全部租房上課、辦公、住宿達二年之久。3、在“雙基”、“普實”驗收時,由于縣、鄉(xiāng)經(jīng)費緊缺,因此教學用房設(shè)計規(guī)模小。但4年來,面對蓬勃發(fā)展的*小學,學校無力擴建;更談不上添制一些教學設(shè)施、設(shè)備?,F(xiàn)*鄉(xiāng)政府債臺高筑,學校因“普九”后負債累累,無力完成縣、鄉(xiāng)交辦的任務(wù)和滿足廣大人民群眾的期盼。4、學生家長及社會各界群眾強烈期盼*小學盡快完善辦學設(shè)施;改善辦學條件;優(yōu)化育人環(huán)境。5、建成后的希望小學學生達250人,能使硬件達標,學校規(guī)模、辦學水平上新臺階,真正成為全縣村小的領(lǐng)頭雁,從根本上解決學生就近入學難問題。三、擬建規(guī)模1、根據(jù)學?,F(xiàn)有情況,打算在操場外新建一幢占地140平方米,二樓一底

3、的教學樓(建筑面積420平方米),除樓梯間、走道外,需教學用房6間,教師寢室8間,另建食堂,便能基本能滿足學校教學用房的需要。2、添制教學設(shè)備方案按重點村級小學配備,打算新購10臺微機和基本的音樂、體育、衛(wèi)生、實驗器材。四、投資概算資金(一)投資概算1、新建教學樓:建教學樓420平方米,由于運輸材料路遠,按每平方米500元計算(含基礎(chǔ))共計21萬元,食堂由學校向縣、鄉(xiāng)籌資12萬元建成。2、新添設(shè)備:微機3萬元(10臺X3000元),音樂、體育、衛(wèi)生、實驗等器材預(yù)計05萬元,共計-35萬元??偼顿Y需2l萬+35萬+12萬=257萬元。五、資金籌措向朗潤希望基金申請資助21萬元,縣鄉(xiāng)政府解決42萬

4、元,學校自籌05萬元。六、效果展望優(yōu)化*小學的辦學條件,不僅是*鄉(xiāng)“兩基普九”接受XX年國家復(fù)查驗收、鞏固、擴建改善辦學條件的需要,更是振興*教育,摘掉“特困”帽子,闊步邁入社會的新農(nóng)村、建設(shè)小康社會的需要,有著深遠的意義和社會效益。首先,它為提高本鄉(xiāng)公民文化素質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ),也為山區(qū)經(jīng)濟發(fā)展儲備優(yōu)秀的文化知識人才和勞動建設(shè)大軍;其次,新教學樓的建成,可讓本鄉(xiāng)及比鄰地區(qū)的適齡兒童得到良好的教育,為他們將來成為跨世紀新人奠定基礎(chǔ);再次是切實完成了“普九”鞏固擴建任務(wù),為黨和人民分憂,讓學生有了安全保障,也為素質(zhì)教育提供了優(yōu)教場地,同時也使學校有了良好的育人環(huán)境,更是密切聯(lián)系黨群、干群關(guān)系的重要因素,對社會的穩(wěn)定和發(fā)展起積極的推動作用。七、組織機構(gòu)及計劃實施由鄉(xiāng)黨委書記哈文任組長,鄉(xiāng)長冉啟文,分管教育的人大主席譚地金為副組長,劉素明、牟金普、陳珍文為成員,由校長劉素明具體負責辦公、實施、匯報等工作。計劃XX年10月中旬完成報告、論證、設(shè)計,10月實施招投標和建筑

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論