幼兒園大班下冊(cè)音樂教案詳案音樂接龍音樂

1、4 / 4教學(xué)資料參考范本幼兒園大班下冊(cè)音樂教案詳案：音樂接龍（音樂）撰寫人：咅“門：1 / 4一、活動(dòng)目標(biāo)1. 大膽參與游戲，樂意與同伴共同體會(huì)游戲的樂趣。2. 喜歡欣賞世界名曲，感受歡快的 4/4 節(jié)奏。二、重點(diǎn)和難點(diǎn)1. 幼兒欣賞世界名曲，感受快樂的 4/4 節(jié)奏是重點(diǎn)。2. 與同伴合作，共同表現(xiàn)節(jié)奏是難點(diǎn)。三、設(shè)計(jì)思路大班幼兒隨著年齡的增長，社會(huì)性逐步發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中與同 伴合作相玩能體會(huì)游戲樂趣。音樂游戲“音樂接龍”就是在此思路上 設(shè)計(jì)而成的。同時(shí)讓大班的幼兒接觸一些世界名曲，也能給予幼兒美 的薰陶。四、材料準(zhǔn)備1. 維也納新年音樂會(huì)“拉德茨基進(jìn)行曲”錄像。2. “拉德茨基進(jìn)行曲”

2、磁帶一盤。五、流程感受、探索 （ 角落活動(dòng) ）- 欣賞、體會(huì) （ 集體游戲 ）- 表達(dá)、表現(xiàn) （ 角 落活動(dòng)）1. 角落游戲中自由欣賞曲子、感受節(jié)奏，探索樂曲的特點(diǎn)。 在角落里讓幼兒反復(fù)觀看“維也納新年音樂會(huì)拉德茨基進(jìn)行曲” 錄像，讓幼兒知道這是世界名曲，感受樂曲的歡快，可讓幼兒自由發(fā) 揮翩翩起舞。播放錄像可持續(xù)二個(gè)星期，讓每個(gè)幼兒參與感受過。 在角落里可以讓幼兒嘗試采用有多種節(jié)奏表現(xiàn)樂曲。比如|X XXX X|; 比如| XX XX X X |; 比如| X XX XX X|; 還比如| XX X XX X| 。 幼兒在各種節(jié)奏型的后拍奏中，體會(huì)樂曲的歡快?？勺層變涸诮锹淅镆孕逢?duì)的形式來大

3、膽嘗試，感受 4/4 節(jié)奏。 注：在角落游戲中的探索是輕松的，愉悅的，教師安排目的是為 了讓幼兒反復(fù)熟悉，達(dá)到耳熟能詳?shù)男Ч?在體育游戲中玩“擊鼓接龍”的游戲，熟悉“接龍”游戲的玩 法和規(guī)則。幼兒排成一條長龍第一個(gè)幼兒擊鼓四下再拍四下第二個(gè)幼 兒的手即完成排到龍尾，由第二個(gè)幼兒擊鼓四下再拍第三個(gè)幼兒四下 手排到龍尾，接力依次。幼兒分成四隊(duì)比賽誰最快。規(guī)則擊鼓和擊后 面一位幼兒的手均四下。此游戲的玩需可以幫助幼兒參與“音樂角”的游戲。2. 集體游戲中共同欣賞，合作相玩，體會(huì)游戲的樂趣。 教師播放錄像，幼兒聽賞，說說聽賞的感受。 交代游戲名稱、玩法、規(guī)則，激發(fā)幼兒游戲樂趣。第一遍全體幼兒組成一條

4、龍 （ 玩法如體育游戲“擊鼓接龍”，幼兒 先自己拍手四下再拍第二個(gè)小朋友手四下變成龍尾，再由第二個(gè)幼兒 自己拍手四下再拍第二個(gè)小朋友手四下再變成龍尾，依次接龍，直至 音樂結(jié)束 ）規(guī)則是聽好音樂節(jié)奏。第二遍將幼兒分成二組變成二條龍，進(jìn)行比賽，哪一組接龍正確 又節(jié)奏合拍為贏，鼓勵(lì)幼兒大膽參與，切準(zhǔn)節(jié)奏。第三遍將幼兒分成四組變成四條龍，進(jìn)行比賽，哪一組接龍正確 又節(jié)奏合拍并能表現(xiàn)出歡快情緒的為贏，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。 教師發(fā)音樂，幼兒自由表現(xiàn)：可以變化節(jié)奏接龍、可以用其他 肢體語言表現(xiàn)樂曲。注：幼兒在集體活動(dòng)中感受歡快的 4/4 節(jié)奏基礎(chǔ)上教師要引導(dǎo)幼 兒體會(huì)和同伴合作相玩、共同表現(xiàn)的樂趣。3. 角落里的延伸活動(dòng)，進(jìn)一步感受節(jié)奏、欣賞曲子，并且