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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班體育教案：竹筒樂竹筒樂 活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒探索竹筒的多種玩法，激發(fā)對體育活動的興趣。2、用竹筒進行平衡、走、跑的基本動作練習(xí)，提高動作的協(xié)調(diào)性。3、鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、自制火苗若干，一片竹林場景，音樂熊貓咪咪、火災(zāi)、 誰是小熊。2、竹筒人手兩個，熊貓頭飾一個，小山坡、竹小橋、塑料墊。 活動過程：一、開始部分 師：小朋友，今天我們班里來了位小客人猜猜會是誰呢 ?那你們知 道小熊最喜歡什么嗎 ?（ 竹子）還喜歡干什么 ?（和我們小朋友一起玩游戲 ） 今天小熊給大家?guī)砹撕枚嘤弥褡幼龀傻闹裢?，你們想不想玩一?幼兒每人取兩個竹筒和小熊

2、玩。師：現(xiàn)在我們一起用竹筒來做操。 師幼一起隨熊貓咪咪的音樂做竹筒操 （ 上肢、下蹲、踢腿、體 轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背、跳躍、整理 ） 。二、基本部分（一）探索一人玩竹筒的方法1、師：竹筒除了可以做操，還可以用來鍛煉身體呢，我們大家動 動腦筋想一想，一個人可以怎么玩竹筒 ?2、幼兒自由探索一個人的玩法，教師注意巡回觀察，提醒幼兒注 意竹筒不能打到別的小朋友。3、集體交流展示自己的玩法 （ 做萬花筒、踢著玩、夾著竹筒跳、 滾著玩等 ） 。4、大家集體練習(xí)夾竹筒跳。（二）探索多人合作玩竹筒的方法1、師：小朋友們真聰明，想出了許多一人玩的方法，你們能不能 和其他小朋友一起合作玩呢 ?2、幼兒嘗試多人玩的玩法

3、3、集體展示交流玩法 （ 橫排單腳跳、雙腳立定跳、豎排跨跳、豎 起來走“S”形等）。4、重點練習(xí)走“ S”形。5、組織幼兒稍作休息。（三）游戲：著火了1、教師創(chuàng)設(shè)游戲情境：電話鈴響老師跑去接聽。 師：剛剛老師接到一個電話，說小熊的家園 （竹林） 著火了，要請 我們小朋友去幫忙滅火，那我們就用今天玩游戲的竹筒一起出發(fā)，好 嗎?2、教師介紹游戲規(guī)則：滅火者要雙手各拿一個竹筒，到指定點裝 滿水，然后經(jīng)過小山坡 （塑料拱形 ） ，走過小橋 （竹子梅花樁 ） ，繞過水 坑（泡沫墊） 至竹林把水澆上，直到把火撲滅為止。3、整理收拾竹筒三、音樂游戲：誰是小熊。四、活動小結(jié)：師幼圍坐成圈，對活動進行小結(jié)，再次激發(fā)活動的愿望1、表揚積極動腦思考、探索新玩法的幼兒。2、表揚大膽嘗試、克服困難的幼兒。?那

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