《過秦論》教案設計

1、 高中語文第三冊過秦論教案設計攀枝花第七高級中學 謝德友課文學習目標與重點一、了解賈誼其人以及所處的時代背景。二、掌握本文出現(xiàn)的文言詞語、句式的特殊用法；學習本文作為議論文的寫作方法；三、通過對本文的學習，懂得居安思危，憂國憂民。課文分析一、走近作者：宣室求賢訪逐臣， 賈生才調(diào)更無論?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。-李商隱賈生【注解】：宣室，未央宮的正殿。賈生:指賈誼；賈誼在漢文帝時擔任朝官還很年輕，因一些建議觸犯權臣，被放逐。文帝在宣室祭神后接見了他，問鬼神的本源，賈誼說得頭頭是道。才調(diào):指才氣、才能?！安粏柹n生問鬼神”:詩的矛頭直指崇佛媚道、服藥求仙、不顧民生、不任賢才的封建統(tǒng)治者，有諷

2、有慨，寓慨于諷，并發(fā)出懷才不遇的深沉感嘆?！咀g文】：漢文帝渴求賢臣，坐在宣室里征求賈誼的意見，賈誼的政治才干無與倫比?？上牡劭兆砸拱胩撉跋幌蛸Z誼征求社稷大計卻問及鬼魅神仙。此詩選取宣室召見、夜半前席兩個細節(jié)，揭示出賈誼似受恩遇實則不遇的實質(zhì)。賈生才調(diào)世無倫，哭泣情懷吊屈文。梁王墜馬尋常事，何需哀傷付一生。-毛澤東賈誼賈誼（前200-前168），世稱賈太傅、賈長沙、賈生。洛陽（今河南洛陽東）人。西漢初期的政論家、文學家。年少即以作詩屬文聞于世人。后見用于文帝，力主改革，被貶湖南長沙，任長沙王太傅。主要文學成就是政論文，著有新書十卷。他的政論散文，全面地闡述了深刻的政治思想和高瞻遠矚的治國方

3、略，體現(xiàn)了漢初知識分子在大一統(tǒng)封建帝國創(chuàng)始時期積極出世的人生態(tài)度和昂揚向上的精神風貌，標志著中國散文發(fā)展的一個新階段，代表漢初政論散文的最高成就。賈誼主要文學成就是政論文，代表作論積貯疏、陳政事疏、過秦論上、中、下三篇 。其中過秦論總結了秦代興亡的教訓，實則昭漢之過。賈誼在貶居長沙途中，渡湘水時作吊屈原賦以自諭，亦有鵬鳥賦（亦作鵩鳥賦 ）等作品。文帝七年召回長安。為梁懷王太傅，后為梁懷王因墜馬而亡，自傷失職，抑郁而終，卒年僅三十三歲。 二、課文【題解】： 過秦論，原文分為上、中、下三篇。載于新書第一卷，文選卷五十一，另見于史記秦本紀、史記陳涉世家及漢書。全文著重從各個方面分析秦王朝的過失，故名

4、為過秦論（即“論秦過”：指責、批評秦的過失）。 旨在總結秦速亡的歷史經(jīng)驗，以作為漢王朝建立制度，鞏固統(tǒng)治的借鑒。 過秦論被魯迅譽為“西漢鴻文” 。三、寫作背景介紹：西漢初期，經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)亂到楚漢戰(zhàn)爭，社會經(jīng)濟遭到了極大的破壞，土地荒蕪，人民流亡，人口減少，經(jīng)濟凋敝。賈誼的過秦論正是針對這種現(xiàn)實而寫。他希望漢統(tǒng)治者能吸取秦滅亡的教訓，推行“仁政”以求經(jīng)濟發(fā)展，社會安定。即所謂“前事不忘后事之師”也。【課文時代背景介紹1】：戰(zhàn)國時代，隨著宗法制度的解體，各國競相改革。秦國的商鞅變法最為徹底，功效卓著，秦國空前強大起來，于是以秦統(tǒng)一為主線的多年的兼并戰(zhàn)爭開始了。如齊魏馬陵之戰(zhàn)、秦趙長平之戰(zhàn)等，連年征

5、戰(zhàn)給人民帶來了極大的災難。最后秦終于兼并了六國。（見戰(zhàn)國七雄圖投影）秦統(tǒng)一天下后，自認為“德蓋三皇，功過五帝”，于是自稱“皇帝”，并且希望子子孫孫是“二世”、“三世”以至“萬世”，自己是“始皇帝”，后世稱“秦始皇”。并自稱為“朕”，命令稱為“詔”，印章稱為“璽”。秦朝疆域四至的簡圖示意圖（見投影）【課文時代背景介紹2】：秦統(tǒng)一天下之后，對百姓橫征暴斂，濫施嚴刑苛法；對異族大肆興伐。它的暴政給人民帶來了極大的災難，民怨沸騰，終于在秦二世元年爆發(fā)了陳勝、吳廣起義。隨著人民起義的風起云涌，中國歷史上第一個統(tǒng)一王朝也是歷時最短（16年）的王朝很快結束了。（見陳勝吳廣起義圖投影）秦王嬴政創(chuàng)立了我國第一個

6、封建王朝,在歷史上留下了濃墨重彩的一筆這個盛極一時的王朝，最終在農(nóng)民起義的火光中灰飛煙滅了。秦始皇的萬世帝業(yè)夢也同兵馬俑一樣成了他的陪葬品。四、走進課文 整體感知：請同學們仔細傾聽課文朗誦，注意生字、重點字詞、以及斷句?；A知識積累：崤函（xio ） 內(nèi)立法度（d） 孝公既沒（m） 膏腴（go y） 合從締交 ( zng ) 約從離衡（zng） 寧越（nng） 陳軫（zhn）召滑（sho） 翟景（zhi） 樂毅（yu） 孫臏（bn）逡巡（qn xn） 亡矢遺鏃（z ） 從散約敗( zng ) 因利乘便（chng）鞭笞（ch） 俯首系頸（j） 蒙恬（tin） 藩籬（fn） 黔首（qin） 隳名城

7、（hu） 銷鋒鏑（d） 踐華為城（hu）良將勁弩（n） 陳（zhn）利兵而誰何(h) 甕牖（wng yu）繩樞之子（shng sh） 甿隸（mng）之人 才能不及中人（zhng） 墨翟（d） 陶朱、猗頓（y） 窺視（ku） 萬乘（shng） 躡（ni）足行伍（hng） 阡陌（qin m） 將數(shù)百之眾（jing）贏糧而景從（yng） 鋤櫌（yu）棘矜（qn） 非銛（xin）于鉤棘長鎩（sh）也 謫戍（zh sh） 度長絜大（du xi）比權量力（ling） 萬乘之勢（shng） 朝同列（cho） 一夫作難（nn） 七廟隳（hu）五、第一自然段合作探究：秦孝公據(jù)（占據(jù)）崤（xio ）函之（復指代詞

8、：這樣）固（形作名，險要的地勢），擁（擁有）雍州之（復指代詞：這樣）地【地利：地理形勢】，君臣固守（牢固地守衛(wèi)）以（表目的：來）窺（窺視）周室（即周王朝），有席卷（并吞）天下，包舉（并吞）宇內(nèi)，囊括（并吞，“席、包、囊”名作狀：像一樣）四海之意，并吞八荒（八方荒遠之地。“宇內(nèi)、四海、八荒”均指天下）之心【人和：君臣同心。政治雄心】?！军c明秦的地理形勢和政治雄心】【譯文】：秦孝公占據(jù)殽山、函谷關這樣險固的地方，擁有雍州一帶這樣遼闊的土地，（秦國的）國君臣子牢固據(jù)守來（窺探）周王朝，有并吞天下，占領海內(nèi)，控制全國的意圖，吞并八方的野心。當是（這）時也，商君佐（輔佐）之，【政治上】內(nèi)（在內(nèi)、對內(nèi)：名

9、作狀）立（建立）法度，【農(nóng)業(yè)上】務（致力于）耕織，【軍事上】修守戰(zhàn)（防守和作戰(zhàn)）之（的）具（器械），【外交上】外（對外：名作狀）連衡（通“橫”）而（表目的的連詞，相當于“來”）斗（使動用法，使爭斗）諸侯【可謂政通人和】?！拘Ч稀坑谑乔厝斯笆郑▋墒窒嗪希稳莺敛毁M力）而取西河（黃河以西）之外?！咀g文】：在這時，商鞅輔佐秦孝公，在國內(nèi)建立法律制度，致力于耕種紡織，修造防守進攻的武器，對外實行連橫，來使諸侯各國互相爭斗。于是（或：因此）秦國人毫不費力地取得了黃河以西的大片土地。【概括第一段主要內(nèi)容】：秦王朝勢力的崛起地利據(jù)崤函之固、擁雍州之地。人和君臣固守。政通 內(nèi)立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具；（商

10、鞅變法） 外連衡而斗諸侯等的優(yōu)勢。政治雄心窺周室，有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。效果首戰(zhàn)告捷：拱手而取西河之外。【第一段重點文言知識】：（一）、詞類活用現(xiàn)象：1、名詞作狀語席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海： 像一樣內(nèi)立法度外連衡而斗諸侯： 對內(nèi)；對外。2、動詞使動用法外連衡而斗諸侯： 使相斗3、形容詞作動詞秦孝公據(jù)崤函之固：險固的地勢（二）、通假字外連衡而斗諸侯： 通“橫”六、第二自然段合作探究：孝公既（已經(jīng)）沒（m，通“歿”），惠文、武、昭襄蒙（繼承）故業(yè)（已有的基業(yè)），因（沿襲）遺策（前代的策略），南（向南：名作狀）?。üフ?、攻?。h中，西（向西）舉（奪取、攻?。┌褪瘢瑬|（

11、向東）割（割?。└嚯椋ǚ饰郑┲ǖ模┑?，北（向北）收（占領）要害（非常重要）之郡。諸侯恐懼，會盟（集會結盟）而（表目的連詞：相當于“來”）謀弱（使弱）秦，不愛（吝惜）珍器重寶肥饒之地，以（用來）致（招致、招攬、招納）天下之士（人才），合從（聯(lián)合，通“縱”）締交（締結盟約），相與為一（互相幫助，成為一體）?！咀g文】：孝公死后，惠文王、武王、昭襄王繼承已有的基業(yè)，沿襲前代的策略，向南攻取漢中，向西吞并巴、蜀，向東割取肥沃的土地，向北占領重要的郡邑。諸侯恐慌害怕，集會結盟，商量使秦國削弱的辦法。不吝惜奇珍貴重的器物和肥沃富饒的土地，用來招納天下的優(yōu)秀人才，訂立合縱盟約，互相幫助，成為一個整體。 當（

12、在）此之時，齊有孟嘗，趙有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者（語氣助詞，表停頓），皆明（英明、聰明）智（有智謀）而（表并列的連詞）忠（誠實）信（講信義），寬厚而愛（愛護）人，尊賢（賢能的人）而（表并列的連詞）重（重用）士，約從（通“縱”）離（使離散）衡（通“橫”），兼（兼有，集聚）韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛(wèi)、中山之眾（軍眾、軍隊）。【譯文】：在這個時候，齊國有孟嘗君，趙國有平原君，楚國有春申君，魏國有信陵君。這四位封君（或：這四位公子），都是聰明有智謀又忠誠講信用，寬仁厚道又愛護百姓，尊敬賢能而又重用士人。（他們）相約實行合縱政策，離散秦國的連橫政策，集聚了韓、魏、燕、趙、宋、衛(wèi)、中山等國

13、家的軍隊。于是（在這時）六國之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬（這一類人）為（替）之（代詞：他們）謀（謀劃）；齊明、周最、陳軫（zhn）、召（sho）滑、樓緩、翟（zhi）景、蘇厲、樂（yu）毅之徒（這一類人）通其意（溝通他們的意見）；吳起、孫臏（bn）、帶佗（tu）、倪（n）良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫（這一類人）制（統(tǒng)率）其兵（軍隊）?！咀g文】：在這時，六國的賢能之士，有寧越、徐尚、蘇秦、杜赫這些人替他們謀劃；有齊明、周最、陳軫、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅這些人溝通他們的意見；有吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢這些人統(tǒng)率他們的軍隊。嘗（曾經(jīng)，它的前面省略了主語“諸侯”）以

14、（用，憑借）十倍（于秦）之地，百萬之師（軍隊），叩關（攻打函谷關，叩：擊）而攻秦。秦人開關延（迎擊，迎戰(zhàn)）敵，九國之師，逡巡（qn xn有顧慮而徘徊不進）而（表修飾的連詞）不敢進。秦無亡（丟失）矢遺（丟失）鏃（z）之費（耗費），而（表輕微轉折）天下諸侯已困（困厄不堪、精疲力竭）矣?！咀g文】：他們曾經(jīng)用十倍于秦國的土地，上百萬的軍隊，攻打函谷關，進攻秦國。秦國人打開函谷關的大門迎擊敵人，九國的軍隊，卻遲疑徘徊起來，不敢前進。秦國沒有消耗一支箭、一個箭頭，可是天下的諸侯已經(jīng)精疲力竭了。于是（順承連詞，這樣）從（通“縱”）散約敗，爭（爭著）割地而（表目的的連詞：來）賂（賄賂）秦。秦有余力而制其弊（因

15、其弊而制之，制服?！氨住蓖ā氨帧?，困乏、疲憊），追亡（逃亡、潰敗的軍隊）逐北（逃亡、潰敗的軍隊）,伏尸百萬，流血漂（使漂?。ǘ芘疲?；因（趁著，憑借）利乘（趁著，憑借）便（因利乘便：憑借有利的形勢），宰割天下，分裂（劃分）山河。強國請服（請求屈服），弱國入朝（指向秦稱臣）。延（延續(xù)）及（到）孝文王、莊襄王，享國（在位）之日淺（短），國家無事（戰(zhàn)事）。【譯文】：這樣一來，合縱解散，盟約失敗，六國爭著割地去賄賂秦國。秦國有多余的力量利用他們的弱點來制服他們，追逐逃走的敗兵，使百萬敗兵尸橫遍地，流的血能讓盾牌浮起；秦國憑借這有利的形勢，割取天下的土地，重新劃分山河的區(qū)域。強國請求降服，弱國前來朝拜

16、。（這種情況一直）延續(xù)到孝文王、莊襄王，他們在位的時間很短，秦國沒有什么大的戰(zhàn)事。【概括第二段主要內(nèi)容】：秦王朝勢力的發(fā)展地盤擴大南、西、東、北人才云集 叩關攻秦 合縱之盟（約縱離橫）： 十倍之地 縱 百萬之師 爭割地而賂秦 散 對比、 開關延敵 約 反襯 無亡矢遺鏃之費 天下諸侯已困矣 對比 敗 秦 請服、請朝 【第二段重點文言知識】：1、找出段中古今異義詞語。 （1）以致天下之士（來招納） （2）不愛珍器（惜） （3）于是六國之士（在這時） （4）流血漂櫓（盾牌） （5）秦人開關延敵（打開關隘） （6）制其弊（通“敝”，困乏）2、找出段中通假字。 孝公既沒（通“歿”，死） 約從離衡（“從”

17、通“縱”，“衡”通“橫”） 制其弊 （通“敝”：困乏、疲憊）3、 找出文段中的同義詞： 取、舉、割、收攻?。?之徒、之屬、之倫這一類人4、按要求找出段中詞性活用的詞語：（1）名詞作狀語： 南取漢中，西舉巴蜀，東割膏腴之地，北收要害之郡：向南 、向西、向東、向北。（2）動詞使動用法： 流血漂櫓 ：使飄浮約從離衡：使離散。 （3）動詞作名詞： 追亡逐北：逃跑的軍隊、潰敗的軍隊。（4）形容詞作名詞： 因利乘便：有利條件（5）形容詞作使動： 會盟而謀弱秦：使變得弱小七、第三自然段合作探究：及至（到）始皇，奮（發(fā)展）六世之余烈（遺留的功業(yè)成就），【政治上】振（揮動、揮舞）長策（竹制馬鞭。喻使用武力）而御

18、（駕馭統(tǒng)治）宇內(nèi)，吞二周而（表并列）亡（動詞使動，使滅亡）諸侯，履（登上）至尊（履至尊：登上帝位）而（表修飾的連詞）制六合（統(tǒng)治天下），執(zhí)敲撲（拿著刑具）而（表方式的連詞）鞭笞（抽打奴役）天下，威（威勢）振（通“震”，震懾）四海?！咀g文】：等到秦始皇即位后，他發(fā)展前面六代君主遺留下來的功業(yè)，揮舞著長鞭來駕馭各諸侯國，吞并了東周和西周，相繼滅掉了諸侯各國，登上最尊貴的皇帝寶座來統(tǒng)治天下，用嚴酷的刑罰來奴役天下的百姓，威勢震懾天下?！緦ν庹摺磕希ㄏ蚰希┤。üト。┌僭街ǖ模┑?，以為（“以之為”的省略，“把它作為”）桂林、象郡；百越之君，俯首系（j）頸（頸上系繩），委（交給）命下吏（下級官吏）（“

19、委命于下吏”的省略）?！拒娛律匣驀郎稀磕耍ㄟB詞，然后）使（派）蒙恬北（在北面）筑長城而（表目的的連詞：來）守藩籬（比喻邊疆上的屏障），卻（使退卻）匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士（指滅亡了的各諸侯國貴族）不敢彎（使彎曲）弓而報怨（報仇）。【譯文】：向南攻取了百越的土地,把它劃為桂林那和象郡；百越的首領低著頭,頸上捆著繩子，把自己的性命交給了秦的下級官吏。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑長城，守衛(wèi)邊境，擊退匈奴人七百多里；胡人不敢再到南邊來放牧、六國的勇士不敢拉弓射箭來報仇雪恨。于是（在這時候）廢（廢除）先王（前代君王）之道（治世之道、思想學說），焚（燒毀）百家之言（學說），以（來）愚（使愚昧

20、）黔首（百姓）【對內(nèi)政策：文化上罷黜百家】；隳（hu毀壞）名城，殺豪杰；收天下之兵（兵器），聚之(于)咸陽，銷（銷毀、熔化）鋒鏑（d），鑄以為（以之為）金人（銅人）十二，以弱（用來削弱。弱：使弱）天下之民【對內(nèi)政策：刑法上濫施淫威】，然（這）后踐（依仗）華（hu）為城，因（憑借）河為池（護城河），據(jù)（上憑）億丈之城，臨（下臨）不測之淵以為（“以之為”的省略，把它們作為）固（形作名，堅固的城防）?！咀g文】：在這時候，（他）廢除前代君王的治國方法，燒毀了各學派的書籍。來使百姓變得愚昧；毀壞著名的城邑，殺害英雄豪杰；收繳天下的兵器，把它們集中在咸陽，熔化刀鋒和箭頭，用來鑄成十二個銅人，來削弱天下百姓

21、的反抗力量。這以后，依仗華山當做城墻。借著黃河當做護城河，上據(jù)著億丈高的城墻，下臨著不可測量的深淵，把它們作為堅固的防御工事。良將勁弩（n）守要害之處，信臣精卒（可靠的官員、精銳的士卒）陳（置，拿）利兵（兵器）而誰何（h通“呵”，盤問）【軍事上牢固守衛(wèi)】。天下已定，始皇之心，自以為關中之（復指代詞：這樣）固（險固的地方），金城（堅固的城池）千里（方圓千里的堅固城池），子孫帝王（名作動：稱帝稱王）萬世之業(yè)（基業(yè)）也【心理上高枕無憂】?！咀g文】：優(yōu)秀的將領手執(zhí)強有力的弓弩把守著險要的地方，可靠的官員、精銳的士卒，握著鋒利的武器，緝查盤問過往的行人。天下已經(jīng)平定，按秦始皇的想法，自認為關中這樣險固的

22、地方，方圓千里的堅固城池，這正是子子孫孫稱帝稱王萬代的基業(yè)啊?！靖爬ǖ谌沃饕獌?nèi)容】：秦王朝的極盛。秦王 前期: 奮余烈、履至尊、吞二周、亡諸侯、 （攻天下） 取百越、卻匈奴 朝的 后期: 焚百家、隳名城、殺豪杰、銷鋒鏑、 （守天下） 弱人民、據(jù)高城、臨深淵、守要害、 極盛 設想： 傳萬世寫秦始皇統(tǒng)一天下，闡明秦的強盛達到極點，秦的驕橫暴虐也達到極點?！镜谌沃攸c文言知識】1、找出段中古今異義詞語。 （1）因河為池（黃河；護城河） 2、找出段中的詞類活用。 （1）吞二周而亡諸侯（使滅亡） 彎弓而抱怨（使彎曲） 以愚黔首（使愚昧）以弱天下之民（使弱）（2）南取百越之地 （向南） 使蒙恬北筑長城（

23、在北面） 鞭笞天下：（用鞭子）（3）臨不測之淵以為固（堅固的防御工程）3、找出段中通假字。威振四海（“震”：震動） 陳利兵而誰何（“呵”：盤問） 八、第四自然段合作探究：始皇既沒（m，通“歿”），余威震于（在）殊俗（不同的風俗，此指邊遠地區(qū)。余威震于殊俗：余威震懾著邊遠地區(qū)）。然（轉折連詞，可是、然而）陳涉甕牖（wng yu）繩樞（shng sh）（甕、繩：名作狀，用破甕，用草繩；牖、樞，名作動。做窗戶，系戶樞）之（這樣的）子，甿（mng，通“氓”，種田的）隸之（這樣的）人，而遷徙之（這樣的）徒（遷徙之徒：被征發(fā)的人）也【地位低】；才能不及中（zhng）人（平常的人），非有仲尼、墨翟（d）之（

24、復指代詞：那樣）賢（賢能、德才），陶朱、猗（y）頓之（復指代詞：那樣）富（富足、財富）【才智不足】；躡（ni）足（置身于）行（hng）伍（軍隊）之間，而（卻）崛起（后省略“于”）阡陌（qin m，南北為阡，東西為陌。指田野）之中【準備不足】， 【譯文】：秦始皇死后，他遺留下來的威風（仍然）震懾著邊遠地區(qū)。可是陳涉不過是個用破甕作窗戶，用草繩系門軸的窮人子弟，是奴隸一樣的種田人,又是被征發(fā)戍邊的士兵；才能比不上普通人，既沒有孔子、墨子那樣的賢德，又不像陶朱、猗頓那樣的富有；置身于守邊的隊伍當中，卻奮起在田野之間，率疲弊（疲勞困乏）之（的）卒，將（jing，與“率”同義，率領、指揮）數(shù)百之眾，轉（

25、轉過來）而攻秦【兵力不足】；斬木為（作為）兵（兵器）（砍伐樹木作為兵器），揭（舉起）竿為（當作）旗（舉起竹桿作為戰(zhàn)旗）【武器簡陋】，天下云（像浮云一樣，名作狀）集（匯集，動詞）響（像回聲一樣，名作狀）應（應和，動詞），贏（擔負。古今詞義不同）糧而景（yng通“影”，像影子一樣）從（跟隨）。山東（崤山以東。古今詞義不同）豪俊遂并（一并）起（起義）而亡（使亡）秦族矣【結果或效果：結局迥異】?！咀g文】：率領著疲憊無力的士兵，指揮著幾百人的隊伍，掉轉頭來進攻秦王朝；砍伐樹木作為武器，舉起竹竿當作旗幟，天下的百姓像浮云一樣匯集合攏，像回聲那樣應和他，許多人擔著糧食如影子一樣跟著他。崤山以東的英雄豪杰于是

26、一齊行動起來，使秦王朝迅速覆滅了?！靖爬ǖ谒亩沃饕獌?nèi)容】：秦王朝的迅速覆亡始皇： 余威震于殊俗對比 出身甕牖繩樞之子、氓隸之人、遷徙之徒 陳涉： 才能不及中人 兵力疲弊之卒，數(shù)百之眾 武器斬木為兵，揭竿為旗 結果：天下響應，并起亡秦【第四段重點文言知識】1、找出段中古今異義詞語。 （1 ）山東豪俊（崤山以東） （2）贏糧而景從（ 擔負）2、找出段中的詞類活用。 （1）甕牖繩樞之子 （用破甕、用草繩）名作狀 甕牖繩樞之子 （做窗戶、系戶樞）名作動 天下云集響應 （像浮云一樣；像回聲一樣）名作狀 贏糧而景從 （贏：擔負、挑著）形作動（景：像影子一樣）名作狀3、找出段中通假字。 甿隸之人（通“氓”：

27、種田的人） 贏糧而景從 （通“影”：像影子一樣） 九、第五自然段合作探究：且夫（至于那）天下非小弱（形作動：變小變?nèi)酰┮病緡Ρ容^】，雍州之（的）地，崤（xio）函之（的）固，自若（和原來一樣。若：像）也【地勢比較】 。陳涉之位（地位）,非尊（尊貴）于（介詞，比）齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也【地位比較】；鋤耰（yu）棘矜（qn）（棘：通“戟”。鋤耰棘矜：鋤頭木棍），非铦（xin，鋒利）于（比，介詞）鉤戟長鎩（sh）也【武器裝備】；謫戍（zh sh）（被貶謫戍邊）之（的）眾，非抗（高、強）于（比）九國之師（軍隊）也【軍人素質(zhì)或作戰(zhàn)能力】；深謀遠慮,行軍用兵之道（策略），非及（比得上

28、）向時（先前）之士也【策劃謀略】。然而（雖然這樣，但是）成敗異變（成功與失敗大不相同。即：條件好的失敗，條件差的成功），功業(yè)相反，何也【結局不同即成敗異變】？【譯文】：秦朝的天下并沒有變小變?nèi)酰褐莸牡貏荩派胶秃汝P的險固，還是和原來一樣。陳涉的地位，并不比齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山的國君尊貴；鋤頭和木棍并不比鉤戟長矛鋒利；被征發(fā)戍邊的士卒，并不比九國的軍隊強大；深謀遠慮，行軍用兵的策略，也比不上先前九國的謀士。雖然這樣，但是成功與失敗大不相同，功業(yè)完全相反，這是為什么呢？試使（假使）山東（崤山以東。古今異義）之國與陳涉度（du量長短）長絜（xi比大?。┐螅ǘ乳L絜大：量量長短、比比

29、大?。龋ū攘浚嗔苛Γū攘扛髯缘臋鄤萘α浚?，則（就）不可同年而語（相提并論）矣。然（然而）秦以（憑借）區(qū)區(qū)（形容?。┲兀拢ㄟ_到）萬乘（shng萬輛兵車）之勢，序（統(tǒng)治）八州而朝（cho，動詞使動：使朝見）同列（六國諸侯），百有（通“又”）余年（有一百多年）矣；然（這）后以（介詞，把）六合為（當作）家，崤函為（當作）宮；一夫作難（nn）（一個人發(fā)難）而七廟隳（hu使毀滅），身（自身）死人手，為（介詞，被）天下笑者，何也?【功業(yè)相反】仁義不施而（因而）攻守之勢異也（就是因為）不施行仁義，而攻守的形勢截然不同?。！靖驹颉俊咀g文】：假使讓崤山以東的各諸侯國跟陳涉量量長短、比比大小，比量各

30、自的權勢力量，那簡直是不能相提并論的了。然而秦國憑借狹小的地盤，達到（或：發(fā)展到）擁有萬輛兵車的國勢，統(tǒng)治八州，使本來跟自己地位相同的各國諸候都來朝見，已有一百多年了；這以后把天下當作自家的私產(chǎn)，把崤山、函谷關當作宮墻；陳涉一個人發(fā)難就使秦朝滅亡，連秦王本人都死在人家手里，被天下人恥笑，這是什么緣故呢？（就是因為）不施行仁義，攻取與保有天下的形勢截然不同啊。【概括第五段主要內(nèi)容】：闡述秦王朝迅速滅亡的原因 秦 國力，天下非小弱地利，崤函自若也 仁義 陳涉 地位非尊，武器非銛 成敗異變 不施兵力非抗，戰(zhàn)術非及 而 秦國 致萬乘勢，百又余年 攻守六合為家，崤函為宮 之勢 秦朝 一夫作難，而七廟隳

31、功業(yè)相反 異也身死人手，為天下笑十、想一想 探一究：1、在文中找出陳述陳涉地位、才能、軍隊數(shù)量和武器狀況、起義結果的句子。背誦這些句子。2、三五段中，作者在地位、軍隊數(shù)量、軍隊素質(zhì)、武器狀況和地理條件等方面，把陳涉與秦始皇進行了對比，請分別找出相應的句子，填寫下表。 3、在第五段，作者在地位、軍隊數(shù)量、軍隊素質(zhì)、武器狀況和才能等方面，把陳涉與九國進行了對比。請分別找出相應的句子，填寫下表。陳涉和始皇的比較 （比較圖見ppt）地位出身 軍隊數(shù)量 軍隊素質(zhì) 武器狀況 地理條件陳 涉 甕牖繩樞之子， 數(shù) 百 疲弊之卒 斬木為兵 阡陌之中 甿隸之人， 遷徙之徒始 皇 至尊 萬 乘 良將、信臣、 勁 弩

32、 據(jù)億丈之城王侯之家 精卒 利 兵 臨不測之淵金城千里 陳涉與九國的比較（比較圖見ppt） 出身地位 軍隊數(shù)量 軍隊素質(zhì) 武器裝備 才 能陳 涉 甕牖繩樞之子，數(shù) 百 疲弊之卒 鋤耰棘矜 不及中人 甿隸之人， 遷徙之徒九 國 君 主 百萬之眾 名將統(tǒng)率 鉤戟長鎩 深謀遠慮 不施仁義陳涉 九國 秦國 秦朝 （最弱） 層層對比揭秦過 （最強） “一夫作難” “七廟隳”人心向背對治國的重要性十一、走進文本自主探究：（一）、閱讀完全文后，請同學們歸納一下本文的主要內(nèi)容是什么？ （二）、本文作為政治論文，作者認為秦朝滅亡的根本原因是什么？其主要觀點是什么？作者怎樣運用事實來證明其觀點的？ （一）、閱讀完

33、全文后，請同學們歸納一下本文的主要內(nèi)容是什么？ 提示：秦王朝勢力的崛起（1段） 秦王朝勢力的擴充（2段） 秦王朝的興衰歷程 秦王朝勢力的極盛（3段） 陳涉起義秦朝覆滅（4-5段）各方面力量的比較照應全篇，歸納論點 秦王朝迅速滅亡的原因過秦論結構 崛起(1) 興 發(fā)展(2)（一）、興亡過程(1-4) 極盛(3) 亡(4)（二）、分析原因(5)全文寫作思路： （敘事） （議論） 創(chuàng)業(yè)(雄心勃勃) 日盛(所向披靡) 統(tǒng)一(勢如破竹) 秦教訓(仁政不施而攻守之勢異也) 秦滅亡(一敗涂地) 論 據(jù) 論點（二）、作者認為秦朝滅亡的原因是什么？作為政論文，其主要觀點是什么？作者是怎樣來證明其觀點的？ 提示：

34、秦亡的原因是：不施仁政 中心論點： 仁義不施而攻守之勢異也 振長策 御宇內(nèi) 鞭笞天下 取百越 置郡縣 擺事實 筑長城 守藩籬 （事例論證）廢先王之道 焚百家之言 愚黔首隳名城 殺豪杰 收兵器 銷鋒鏑證明觀點的方法秦取得天下前后作比較 陳涉與始皇（對比論證） 陳涉與九國十二、藝術特色：善于敘事 精于論斷 對偶排比 氣氛熱烈 反復比照 導出題旨多次運用對比的手法:：1.九國聯(lián)盟與秦國實力的對比； 2.九國會盟之時與慘敗之后兩種情況的對比； 3.陳涉與九國的對比； 4.陳涉與始皇的對比； 5.秦國前后興亡的對比。 排比句和駢偶句的作用：排比句：1、寧越、徐尚、蘇秦、杜赫之屬為之謀；齊明、周最、陳軫、

35、召滑、樓緩、翟景、蘇厲、樂毅之徒通其意；吳起、孫臏、帶佗、倪良、王廖、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵。（四個相同的主謂結構的句式排比，顯示“天下之士”合縱締交，戮力攻秦的人才之多，力量之強。襯托出秦國所向披靡的力量。 ）2、振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，（四個相同的承接結構的句式排比，渲染出秦國強盛之極，暴虐之極，暗示秦離滅亡 之日不遠。）3、明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士 （三個相同的并列結構的句式排比，顯示上述四君子的謀略才干 。）駢偶句：1、席卷天下，包舉守內(nèi)，/囊括四海之意，并吞八荒之心。（突出地表現(xiàn)出了秦的虎狼之心。）2、南取漢中，西舉巴、蜀，/東

36、割膏腴之地，北收要害之郡（氣勢充沛地表現(xiàn)出強大的秦國無可阻擋之勢。）總 結：過秦論著重敘述秦王朝的興亡過程，揭露秦始皇的暴虐無道，最后指出，“仁義不施而攻守之勢異也”是秦王朝迅速滅亡的原因。這是從史實中提煉觀點。這個觀點也貫穿在其余兩篇之中。 作者總結秦王朝覆滅的歷史教訓，意在借古諷今，即從反面說明“牧民之道，務在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁義，目的是勸漢文帝對人民實行寬松的政策。十三、文言知識積累：（一）、通假字 合從締交 “從”通“縱”，合縱之策 贏糧而景從 “景”通“影”。作狀語，像影子一樣 鋤耰棘矜 “棘”通“戟”，武器的一種 百有余年矣 “有”通“又” 秦有余力而制其弊 “

37、弊”通“敝”，困頓 陳利兵而誰何 “何”通“呵”，呵問 孝公既沒 “沒”通“歿”，死 外連衡而斗諸侯“衡”通“橫”,，連橫之策（二）、古今異義詞 于是秦人拱手而取西河之外 古：黃河以西一帶 今：河的西面 贏糧而景從 古：擔負 今：輸贏的“贏” 山東豪俊并起 古：崤山以東，即東方 今：指山東省 流血漂櫓 古：盾牌 今：使船前進的工具 以致天下之士古：以，來；致，招納 今：連詞，表結果 南取百越之地，以為桂林、象郡古：以(之)為，把它設立為 今：認為 才能不及中人 古：一般的人 今：中間介紹人，公證人（三）名詞做狀語： 有包舉宇內(nèi) 像包裹一樣 席卷天下 像席子一樣 囊括四海之意 像口袋一樣 天下云集響應 像云一樣 像回聲一樣 贏糧而景從 像影子一樣 內(nèi)立法度 對內(nèi) 外連橫而斗諸侯 對外 南取漢中 向南 乃使蒙恬北筑長城而守藩籬 在北面 南取漢中 向南 西舉巴蜀 向西 東割膏腴之地 向東 南取百越之地 向南 胡人不敢南下而牧馬 向南 然陳涉甕牖繩樞之子 用破甕 用草繩（四）名詞活用為動詞“子孫帝王萬世之業(yè)也 稱帝、稱王序八州而朝同列 招致、統(tǒng)治然陳涉甕牖繩樞之子 作窗戶、系戶樞履至尊而制六合 登上（五）動詞活用為名詞 追亡逐北 逃走的士兵、敗北的