幼兒園托班科學(xué)教案好朋友夾心餅干

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園托班科學(xué)教案好朋友夾心餅干活動(dòng)目標(biāo)感知餅干的不同形狀，獲得對(duì)圖形的初步概念。 自制夾心餅干，體會(huì)與朋友互贈(zèng)禮物并一同品嘗的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備 事先告訴幼兒要制作餅干送給好朋友，請(qǐng)幼兒帶兩塊一樣的餅干 來園。果醬、煉乳、花生醬等容易按顏色辨認(rèn)的醬料，一次性餐布、小 勺、淺盤。餐巾紙（每人一塊）紙簍（每組一個(gè)）不同形狀的餅干若干（事先了解孩子所帶餅干情況，根據(jù)需要做 調(diào)整或補(bǔ)充）活動(dòng)過程一、觀察餅干 師：寶貝，你們的餅干真多呀，他們一樣嗎？ 幼：一樣或不一樣。師：（如果有回答不一樣的）哪兒不一樣？讓孩子們說一說不一 樣的地方能方。師：你們的餅干像什么？ 幼：象太陽、像屋頂、像書、

2、像門、像盆口等 師：寶貝，你們的餅干有這么多形狀，那他們都是什么味的？聞 一聞告訴老師。幼：菜味、香味、蔥花味、芝麻味、油味等師：寶貝都有好朋友，餅干也有好朋友，它們的好朋友是誰呢？師：出示兩塊一樣的餅干。餅干的好朋友，它們臉貼著臉，中間 夾上一層甜蜜蜜的醬料，然后輕輕地合攏，就成為“好朋友夾心餅干” 了。二、制作好朋友夾心餅干師：寶貝，愿不愿意制作“好朋友夾心餅干”呢？幼：愿 意（一）、認(rèn)識(shí)各種醬料 師：寶貝，你們知道這是什么嗎？幼：醬 或不知道。師：教師一一出示不同的醬料，告訴幼兒醬料的名稱。師：示范：用小勺舀出醬料均勻地涂在一塊餅干上，然后與另一 塊餅干合攏。師：配合念兒歌：“中間夾層甜

3、甜的醬，頭碰頭，臉貼臉，輕輕 合攏真開心！好朋友夾心餅干做成了！”師：注意良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，餐巾紙、紙簍的使用。（二）、幼兒制作夾心餅干師：寶貝，下面自己制作好朋友夾心餅干，看誰制的又快又 好。師：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒選擇自己喜歡的醬料進(jìn)行制作。三、分享活動(dòng)師：寶貝太棒了，自己能制“好朋友夾心餅干”了，原意和你的 好朋友一起分享自己的勞動(dòng)果實(shí)嗎？幼：愿意幼：和好朋友互贈(zèng)品嘗。師：好吃嗎？哪個(gè)好朋友送給你的？啟發(fā)幼兒說說吃好朋友送的 好朋友夾心餅干的喜悅心情。設(shè)計(jì)意圖不同形狀的餅干對(duì)幼兒很有誘惑，它是促進(jìn)幼兒發(fā)展的很有價(jià)值 的教育資源。利用這一資源來開展活動(dòng)，不是讓幼兒僅僅徘徊在有趣、 喜歡的層面上，也不是把餅干當(dāng)作知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的工具。更不 是以權(quán)威者的姿態(tài)來講解、示范，讓幼兒機(jī)械地重復(fù)記憶而是設(shè)定問 題情景與幼兒共同開展有意義的，互動(dòng)的對(duì)話，促進(jìn)幼