幼兒園托班撕紙教案小魚游游附反思

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園托班撕紙教案小魚游游附反思5 / 4活動重點：嘗試撕較短的直線，體驗撕紙活動的樂趣?；顒与y點： 樂于選擇不同材質(zhì)的紙進行撕紙粘貼?；顒幽繕?biāo)：1. 嘗試撕較短的直線，體驗撕紙活動的樂趣。2. 樂于選擇不同材質(zhì)的紙進行撕紙粘貼。3. 在游戲情境中感受美術(shù)活動的樂趣，體驗成功的喜悅。 活動準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：電光紙、皺紋紙、色卡紙、手柔紙、舊報紙、掛歷紙 等（裁成 2 厘米寬的長條）畫有各種小魚輪廓的紙；創(chuàng)設(shè)“小魚游游” 的墻飾；音樂磁帶小魚。經(jīng)驗準(zhǔn)備：通過在班上飼養(yǎng)小魚，組織幼兒觀察小魚外形特征， 了解小魚的魚鱗是一排排的，感受魚的顏色的豐富性?；顒舆^程：一、做手指操為撕紙作準(zhǔn)

2、備 我們一起活動我們的小手指（大拇指大拇指點點頭，二食指二食 指點點頭，三中指三中指點點頭，四無名四無名點點頭，小拇指小拇 指點點頭。二、情境導(dǎo)入配班教師扮演魚媽媽和幼兒打招呼，“今天的天氣真好（高興的）”，哎（傷心地）！教師：魚媽媽怎么了？魚媽媽：我想帶魚寶 寶出去玩，可是我的寶寶沒有漂亮的衣服，誰愿意幫助我呀？（出示 畫有魚輪廓的紙），教師引導(dǎo)幼兒幫助魚媽媽想辦法？（用角色扮演 的形式激發(fā)幼兒的興趣，引導(dǎo)幼兒說說自己的辦法，如：畫畫、粘貼 等。）三、介紹材料師：魚媽媽準(zhǔn)備了各種不同的“布” （出示各種紙裁成的紙條）， 請你們看一看、摸一摸，它們有什么不一樣？（讓幼兒認(rèn)識、熟悉教 師提供的紙

3、張，感知每種紙張的不同。）幼兒：電光紙滑滑的。幼兒：皺紋紙摸上去麻的，上面有一條條的線。 幼兒：掛歷紙很硬。四、示范撕紙的方法 師：魚媽媽為我們準(zhǔn)備了這么多的布，請你們用小手把“布”撕 成一塊塊的，然后貼在小魚的身上，幫小魚穿上美麗的衣服。介紹撕紙的方法：你們在撕紙的時候要讓你的兩只小手的大拇指 和二食指頭碰頭的在一起。請幼兒每人拿起一張紙和老師一起說兒歌 撕紙：大拇指二食指，在一起，作游戲，你追我趕真有趣。（教師用 兒歌的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)撕紙的方法，幼兒更容易理解，幼兒在嘗試 撕紙時非常的積極。）五、給小魚穿衣服 幼兒選擇自己喜歡的畫有小魚輪廓的紙。（為幼兒提供了不同形 狀的魚，能夠吸引幼兒

4、參與活動的積極性。）教師觀察幼兒撕紙的方法是否正確，并進行提醒，幼兒可以一邊 說兒歌一邊撕紙。（幼兒在撕紙的時候能夠注意撕紙的方法，很喜歡 說兒歌。）鼓勵幼兒撕不同的紙張。教師引導(dǎo)幼兒撕完一張紙以后，再選擇 不同的紙撕一撕，感知不同紙張的不同。六、展示自己的作品魚媽媽：我的魚寶寶都穿上了漂亮的衣服，謝謝你們。請你們幫 我?guī)~寶寶去池塘里游泳吧！幼兒將自己貼好魚鱗的小魚粘在“小魚 游游”墻飾中的池塘里。幼兒欣賞自己的作品，自由談?wù)撟约旱淖髌贰?（給幼兒展示作品的機會，增強幼兒的自信，感受成功的喜悅。）七、聽音樂作律動 我們和小魚一起做游戲吧，幼兒隨音樂模仿小魚游水、吹泡泡等。 活動反思： 托班的幼兒基本處于“涂鴉期”，他們喜歡隨意畫畫、撕紙、玩 泥，根據(jù)托班幼兒的美術(shù)活動特點，設(shè)計了此次教育活動。托班幼兒 喜歡在游戲中探索材料的特性和使用方法，教師為誘幼兒提供多種材 質(zhì)的紙張鼓勵幼兒嘗試。在活動中教師運用了角色扮演的的游戲形式， 因為游戲是幼兒最喜歡的一種活動，托班幼兒年齡小，他們喜歡在自 然、輕松、愉快的氣氛中獲取美術(shù)知識和技能。所以教師以幫助“魚 媽媽”為主線，讓幼兒進行彩紙撕貼游戲活動，提高了幼兒的活動興 趣，當(dāng)他們看到用自己的雙