申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)個(gè)人工作總結(jié)

1、申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)個(gè)人工作總結(jié)一、個(gè)人簡(jiǎn)歷楊智，男，1970年12月出生。1989年7月，畢業(yè)于武 勝師范學(xué)校普師班，1992年6月通過(guò)長(zhǎng)線(xiàn)自考取得漢語(yǔ)言文 學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷，2006年6月再次通過(guò)長(zhǎng)線(xiàn)自考取得漢語(yǔ)言 文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷。供職于鳴鐘初級(jí)中學(xué)，擔(dān)任學(xué)校安全管 理辦公室主任工作和初中英語(yǔ)教學(xué)工作。二、繼續(xù)教育情況任職以來(lái)，我感到作為教師，不僅要為人師表，更要教 書(shū)育人，教師必須要學(xué)識(shí)淵博，教育理念與教育技能能夠與 時(shí)具進(jìn)。因此我抓住點(diǎn)滴時(shí)間，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，參加不同 形式的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提高自己，完善自己，努力使 自己成為一名教育理念先進(jìn)、教育水平高超的優(yōu)秀老師。1、自學(xué)。平時(shí)

2、我能充分利用書(shū)店、圖書(shū)館、閱覽 室廣泛閱讀，不斷汲取新的教育思想和教育理念，豐厚自己 的文化底蘊(yùn)，拓寬知識(shí)面。網(wǎng)絡(luò)資源更是為我的教學(xué)提供了大量快捷的教學(xué)信息。2、觀(guān)摩。任現(xiàn)職以來(lái)，我先后被評(píng)為縣市級(jí)骨干 教師，每年都有很多外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這讓我得以多次聆聽(tīng) 到全國(guó)各地、各大高校知名的專(zhuān)家、學(xué)者、教授、特級(jí)教師 傳授先進(jìn)的教育理念和方法。這些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我大大開(kāi) 闊了眼界、提升了業(yè)務(wù)素質(zhì)、增長(zhǎng)了教育教學(xué)水平。3、交流。任職以來(lái)，擔(dān)任多年畢業(yè)班的教學(xué)工作， 抓住每次中考研討會(huì)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取每一位與會(huì)者的發(fā)言，與同行們仔細(xì)切磋，探討初三教學(xué)中存在的問(wèn)題，吸取 他們的成功經(jīng)驗(yàn)。平時(shí)我和本校同行更是

3、每日交流，使得自 己的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力在交流中不斷得到提高。4、研討。積極參加學(xué)校的市級(jí)課題研究工作，本 人主持了市級(jí)教研課題，參加校本教材的編訂、復(fù)習(xí)資料的 編寫(xiě)工作，在研究中提升自己，努力使自己成為研究型教師。5、培訓(xùn)。參加了多種培訓(xùn)班，廣泛學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè) 務(wù)，提升能力。參加縣、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)，各級(jí)現(xiàn)代教育 技術(shù)、學(xué)科教學(xué)研究、計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)等培訓(xùn)，均以?xún)?yōu)異 的成績(jī)一次性通過(guò)考試，使自己的教學(xué)水平逐漸提升。三、思想素質(zhì)方面任現(xiàn)職以來(lái)的8年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德 素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法、骨干教師 管理?xiàng)l例等相關(guān)的教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有 責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛(ài)

4、校、愛(ài)崗、愛(ài)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉 獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué) 生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待 同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到： 主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、 為人師表；對(duì)待學(xué)校行政工作做到：樂(lè)于奉獻(xiàn)，任勞任怨。 由于表現(xiàn)突出，于2008年，我被評(píng)為了縣“優(yōu)秀黨員” ；2012 年被評(píng)為縣“安全工作先進(jìn)個(gè)人”。四、主要工作業(yè)績(jī)（一）教育教學(xué)工作方面在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持教書(shū)育人的原則。從思 想上認(rèn)真引導(dǎo)、教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值 觀(guān)。把對(duì)學(xué)生的教育溶入平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。自參加工作以來(lái)

5、 一直擔(dān)任班主任工作，二十幾年如一日?qǐng)?jiān)持早來(lái)晚走。要求學(xué)生做到的，自己率先做到。教育學(xué)生不僅僅是停留在口頭 的“動(dòng)之以情，曉之以理”，更重要的是注重“身教”。以 自己高尚的人格魅力感染學(xué)生的心靈，再以身先士卒的工作 作風(fēng)帶動(dòng)學(xué)生的行為。因?yàn)檫@一點(diǎn)，我所擔(dān)任的班級(jí)每年都 是校級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體，并多次被評(píng)為縣級(jí)、市級(jí)優(yōu)秀班級(jí)體。 特別是任現(xiàn)職8年來(lái)，我一直是畢業(yè)班的班主任，經(jīng)過(guò)我的 精心教導(dǎo)和管理，我班每年升入重點(diǎn)高中重點(diǎn)班的人數(shù)總是 居平行班第一位。而且英語(yǔ)學(xué)科的考試成績(jī)也始終名列全縣 農(nóng)村中學(xué)前列。作為一名骨干教師和學(xué)校中層干部，我深知自己肩上的 擔(dān)子很重，師德要模范、班級(jí)管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)

6、要 突出、安全管理要到位要不怎么有說(shuō)服力呢？隨著教育 教學(xué)改革的不斷深入，我時(shí)刻感到自己的不足。我積極利用 空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念來(lái)不 斷的充實(shí)自己，以便更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。在教學(xué)中我 積極引入“情感教學(xué)”模式。課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注 全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相 對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境， 創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，注意引發(fā)學(xué)生學(xué) 習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣 和習(xí)慣。在教學(xué)中我認(rèn)真研究教材，研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)認(rèn)真上好每一 堂課。

7、在教學(xué)工作中服從領(lǐng)導(dǎo)安排，勤勤懇懇，任勞任怨。 每學(xué)期都保質(zhì)保量超額完成教學(xué)任務(wù)?！耙环指牛环质斋@?！蔽业呐Q來(lái)了學(xué)生優(yōu)秀的 學(xué)習(xí)成績(jī)，換來(lái)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)， 我的工作也得到了同事、 家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和鼓勵(lì)。2004年9月至2009年9月，期期被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師；2008年評(píng)為縣“優(yōu)秀黨 員”并；2009年被評(píng)為“市級(jí)骨干教師”；2010年，年終考核為優(yōu)秀，并受片區(qū)嘉獎(jiǎng)；2012年，被評(píng)為縣級(jí)“學(xué)校安 全管理先進(jìn)個(gè)人”。（二）教改科研工作方面（三）（四）任現(xiàn)職以來(lái)，尤其是成為骨干教師以后，我更加 積極進(jìn)行教育教學(xué)改革工作和教學(xué)教育科研工作。時(shí)刻站在 教改前沿，努力探索。（五）

8、（六）1、教學(xué)理念和教學(xué)技術(shù)方面（七）（八）作為骨干教師，我及時(shí)更新自己的教育教學(xué)理念，并用實(shí)際行動(dòng)影響周邊教師盡快適應(yīng)新的教育形式和新 的教學(xué)方法。比如：怎樣建立新型的師生關(guān)系？課堂上如何 做到關(guān)注全體學(xué)生？怎樣建立大語(yǔ)言教學(xué)觀(guān)？如何在課堂 教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力？怎樣教會(huì)學(xué)生把學(xué)到的 知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用技能？等等。對(duì)于許多具有時(shí)代特色和我校 特色的問(wèn)題，我都帶領(lǐng)同事門(mén)進(jìn)行了大膽而有益的嘗試，許 多都收到了良好的效果。在教學(xué)技術(shù)方面我也不甘落后。積 極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，虛心請(qǐng)教。目前能夠獨(dú)立完成多媒體 教學(xué)課件的制作，并在教學(xué)實(shí)踐中使用。（九）（十）2 .撰寫(xiě)教學(xué)論文方面（十二）工作中成功

9、的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)，我總是及時(shí)總結(jié)，為了自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，也為了讓同行們有所借鑒。近 8年來(lái)，我先后在正式刊物發(fā)表了國(guó)家級(jí)論文三篇，市級(jí)論 文1篇。獲獎(jiǎng)的區(qū)、市、省級(jí)論文 4篇。（十三）（十四）3 .科研立項(xiàng)方面（十五）（十六）任現(xiàn)職以來(lái)，我?guī)ьI(lǐng)我校老師們積極進(jìn)行課題研究。選擇本校教育教學(xué)工作中亟待解決的問(wèn)題作為研究的 目標(biāo)問(wèn)題，大膽實(shí)驗(yàn)，科學(xué)探究。我是市級(jí)科研課題“農(nóng)村 寄宿制教育的探析與研究”的主研人員和負(fù)責(zé)人。目前，我 們又有多項(xiàng)市縣級(jí)課題立項(xiàng)，正在積極實(shí)驗(yàn)階段。（十七）（十八）4 .優(yōu)質(zhì)課、示范課方面（十九）（二十）骨干教師不僅要自己做得好，更要努力發(fā)揮自身的示范和輻射作用。為此，我先后

10、在全區(qū)范圍內(nèi)獻(xiàn)了優(yōu)質(zhì) 研究示范課Module7 unit2 It is the fastest train等。（二十二）（三）作為骨干教師，完成“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)方面（二十三）（二十四）作為骨干教師，我深知“一棵樹(shù)不成林”的道理。所以，工作中總是注意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對(duì) 我們學(xué)校的教師進(jìn)行“傳、幫、帶”活動(dòng)以外，還和鳴鐘小 學(xué)的英語(yǔ)老師結(jié)成對(duì)子，對(duì)其進(jìn)行教學(xué)方面的指導(dǎo)和幫助。 積極與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過(guò)面對(duì)面、電話(huà)交流、網(wǎng)上交流等 多種形式進(jìn)行幫扶活動(dòng)。常常是有老師把在教學(xué)中遇到的困 惑反映給我，然后我經(jīng)過(guò)分析，制定出幫教計(jì)劃和方案，再 把信息反饋給她。我們每個(gè)月大的活動(dòng)至少兩次，小的問(wèn)題

11、隨時(shí)交流。一年里，我到該學(xué)校上示范課四次，指導(dǎo)上課六 次，還請(qǐng)他們到我們學(xué)校參觀(guān)學(xué)習(xí)。我讓他們觀(guān)摩了我在網(wǎng) 絡(luò)教室里上的一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課，并且一起交流上課的體 會(huì)，評(píng)價(jià)這節(jié)課的得與失。這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓大家感受到 了現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境下， 如何帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言。 我覺(jué)得， 這不僅是學(xué)習(xí)上課的藝術(shù)，更重要的是對(duì)一個(gè)農(nóng)村地區(qū)老師 的理念的提升。針對(duì)在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，我們還一起研究 了兩項(xiàng)教研課題。一個(gè)是培養(yǎng)學(xué)生在英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的自 主、合作意識(shí)，另一個(gè)是在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新 思維能力。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的反復(fù)實(shí)驗(yàn)、論證和修訂，從檢 測(cè)的各項(xiàng)指標(biāo)來(lái)看，均已取得良好的效果。（二十五）五、申報(bào)中學(xué)高級(jí)職稱(chēng)的理由（二十六）（二十七）本人具有大學(xué)本科學(xué)歷，2004年被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，履行現(xiàn)任職稱(chēng) 8年，一直從事初中英語(yǔ)教學(xué)、年 級(jí)