幼兒園評估整改報告

1、幼兒園評估整改報告幼兒園評估整改報告 篇一： 幼兒園市級評估專訪整改方案幼兒園市級評估專訪反饋意見整改方案 為了貫徹落實(shí)教育部新頒發(fā)的幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）精神，完善幼兒教育管理機(jī)制，規(guī)范幼兒教育管理，遵照廣東省幼兒園督導(dǎo)評估方案、以及專訪時多位督學(xué)們對華育幼兒園的反饋意見，我園多次召開了全體教職工會議，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)精神和督學(xué)專家提出的寶貴意見和建議，針對幼兒園工作中存在的突出問題，制定整改措施。 1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長： xxxx 副組長： xxxxxxxx 成 員： xxx xxx xxxx 及各班班主任。 2、分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行層級管

2、理。 xxxx負(fù)責(zé)全園工作，xxxx負(fù)責(zé)財務(wù)核算，xxxx負(fù)責(zé)后勤總務(wù)包括安全、衛(wèi)生保健工作，xxxx負(fù)責(zé)教育教學(xué)包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，xxxx負(fù)責(zé)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教師自制教玩具的指導(dǎo)和檢查，xxxx負(fù)責(zé)各班教學(xué)、保育工作的檢查指導(dǎo)及教科研資料的補(bǔ)充整理。各班班主任在業(yè)務(wù)園長、后勤主任及級組長的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本班的安全、教育和保育工作。 3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，讓整改工作落實(shí)到位。 認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要，深刻領(lǐng)會規(guī)程和評估方案的精神，對照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條自查自糾。急需整改的問題： 一、辦園條件整改建議： 1、 立即完善教職工社保購買工作、專

3、職教師的資格認(rèn)證、以及嚴(yán)格按照深圳市 教育局、勞動局制定的合同，重新與每一位教職工簽訂有效、合理的合同；確保無一人遺漏！ 2、 董事會向園長、副園長下達(dá)聘任書！ 3、 填充多樣化體育器械、各功能室教學(xué)操作材料，使其充滿豐富性和層次性， 并做好相關(guān)使用登記，將各功能室暫存幼兒床清除，消除安全隱患；填充各班級操作材料，開展教師自制教玩具；安裝日光燈管改善班級光線；將所有班級消毒柜安裝在獨(dú)立的消毒間，以消除安全隱患。加強(qiáng)班級廁所衛(wèi)生及強(qiáng)消毒衛(wèi)生工作。 4、 購買不同種類教師專業(yè)書籍、幼兒書籍及多媒體音像資料，組織教師全面制 作教學(xué)課件。 二、幼兒園管理： 1、制定符合本園實(shí)際的三年、五年發(fā)展規(guī)劃和階

4、段性總結(jié)，并成立5人及以上的董事會， 2、晚上領(lǐng)導(dǎo)班子的配備 ,制定完善的健全的幼兒園各組織機(jī)構(gòu)、明確各項(xiàng)職責(zé)，確保運(yùn)作通暢、高效，充分發(fā)揮各職能作用。 3、檔案資料的管理： 針對存在的問題,我們將從以下幾個方面整改到位 1、通過跟區(qū)督學(xué)、幼教科取得聯(lián)系，在督學(xué)及xxx的幫助下，以及xxx的大力支持下，迅速組織人員到xx幼兒園參觀學(xué)習(xí)， 2、組織后勤人員對園舍、食堂、活動設(shè)施進(jìn)行了全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)； 3、組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教科研等活動進(jìn)行了分時段分類別的討論和匯總，對不完整、不合格的觀察和記

5、錄，要求及時調(diào)整、補(bǔ)充完善； 4、組織檔案管理員對各類資料進(jìn)行收集和整理，按照評估資料目標(biāo)，對我園檔案資料進(jìn)行分類整理。 5、加大行政領(lǐng)導(dǎo)下班聽課指導(dǎo)的力度。 6、提交相關(guān)材料在去教育局幼教科開取近一年無重大責(zé)任事故的證明。 7、幼兒園結(jié)合以往組織教職工參加各種有益身心活動的資料及照片，整理成冊，并繼續(xù)不定期開展相關(guān)活動，以便于增強(qiáng)教職工的歸屬感，留住人才，有效地促進(jìn)幼兒園發(fā)展。 8、結(jié)合本園教師的實(shí)際，深入的有針對性的開展教研及教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，組織教師反復(fù)學(xué)習(xí)綱要及指南等 9、前往公安部門辦理近三年教職工無違法、犯罪證明。（已辦理完） 10、豐富教職工的個人檔案，通過以問卷、座

6、談、觀摩等不同的方式了解不同教師的學(xué)習(xí)需求，并有計劃對不同需求層次的教師群體開展有針對性的培養(yǎng)。 1 1、完善每學(xué)期教師觀摩活動后的情況分析、反思等。 1 2、組織教師學(xué)習(xí)制作實(shí)用、精美的教學(xué)課件，并有效地利用其開展教學(xué)！ 1 3、明確以英語、藝術(shù)為特色的辦園特色,并整理出豐富飽滿的結(jié)合特色教學(xué)的相關(guān)資料. 三、衛(wèi)生保健 1、制定秋冬季節(jié)的作息時間表；常規(guī)培養(yǎng)中缺站、行、跑姿勢培養(yǎng)。 2、完善體能評價分析；開展水浴鍛煉；細(xì)化體能教案；心里個案及跟蹤觀察。 3、督促幼兒養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的進(jìn)食習(xí)慣；完善代量食譜營養(yǎng)的均衡，并定期進(jìn)行膳食分析；體弱兒飲食記錄；更換已過期的索證。并制定廚房工作流程，對食物

7、儲存采取墊高10cm以上處理。 4、完善及規(guī)范計劃免疫工作，制定大型玩具和室外環(huán)境消毒記錄；紫外燈測試記錄和累計時間；確保每次衛(wèi)生檢查參入人員均簽名；對出勤、患病、傳染病幼兒健康狀況等進(jìn)行分析和評價。 5、規(guī)范化缺點(diǎn)矯治，正確統(tǒng)計矯治率；做到貧血患兒未每月追蹤；監(jiān)督視力底下兒童復(fù)查并收取復(fù)查檢驗(yàn)單。 6、整理歷年來家長健康講座資料，并邀請婦幼保健院專家對家長進(jìn)行新一期的健康講座，教師對幼兒開展健康教育教學(xué)等。 四、教育教學(xué)： 1、由副園長帶隊組織教師學(xué)習(xí)、理解綱要，并樹立正確的教育、兒童觀、質(zhì)量觀； 結(jié)合本幼兒園的實(shí)際建立能夠指導(dǎo)本園教育教學(xué)的課程目標(biāo)體系及實(shí)施方案。 2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)

8、、自我管理。 3、正確理解三維教育目標(biāo)。 4、安排動靜結(jié)合的幼兒一日活動 5、在教學(xué)過程中要樹立師生合作探究式的教育觀念，注重隨機(jī)教育，有意識的培養(yǎng)幼兒初步的探索能力和合作意識。 6、正確理解評價的意義和目的，調(diào)整評價手段。 7、改善環(huán)境與材料功能單一，制作富含引導(dǎo)性、趣味性、藝術(shù)性，的教玩具，便于很好地支持幼兒的學(xué)習(xí)和探究。 8、整理及社區(qū)和家長工作資料、家長學(xué)校資料。 201x年5月29日 篇二： 幼兒園申請示范園預(yù)檢評估整改報告幼兒園申請示范園預(yù)檢評估整改報告 20xx年10月26日市教育局基教處盧副處長、王科長帶領(lǐng)市級示范幼兒園評審小組的專家成員一行五人，來到東西湖區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行市級

9、示范園的預(yù)檢評估。專家組分別從園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平等方面，通過聽、看、查、問等方式，全面了解幼兒園情況，并在此基礎(chǔ)上對本次評估考核的情況進(jìn)行了綜合反饋。 評審組的專家通過查詢資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，對我園的創(chuàng)建工作給予了充分的肯定。同時對于我們工作中存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。 一、存在的問題 通過督查反饋與自我督查，我們也了解了自己的弱勢與不足，離示范園的標(biāo)準(zhǔn)仍存在著一定的差距。 （一）管理工作： 1.園務(wù)管理網(wǎng)絡(luò)不夠清晰，需積極組建教代會，發(fā)揮教代會職能，同時加強(qiáng)教研組長的民主管理。 2.依法依規(guī)管理，科學(xué)規(guī)范管理，園務(wù)計劃和規(guī)劃層層落實(shí)。并不斷的完善檔案資料

10、管理制度，配備專職的檔案管理員 3.園本培訓(xùn)的力度不夠，需將園本課程和辦園特色結(jié)合起來，形成教學(xué)常規(guī) 4. 財務(wù)管理制度有待的完善、定期公開每月資金的用度和結(jié)余并保障教研經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。 5.班級工作管理，班主任對自己的職責(zé)要求不明確； （二）教育教學(xué)： 1.教師隊伍： 由于建園時間較長，目前教師老齡化嚴(yán)重，教師們教育觀念相對滯后，整體素質(zhì)還有待提高。教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進(jìn)幼兒園快速發(fā)展的前提。因此需加強(qiáng)教師專業(yè)化的提升，加大力度發(fā)展其內(nèi)涵 2.園本教研工作只停在表面。加強(qiáng)教研工作的實(shí)效性，提升教研水平是當(dāng)前工作要點(diǎn)，真正將園本教研工作落實(shí)到實(shí)處。 3.教科研是空白，需要獨(dú)立申報課題、承擔(dān)課

11、題，以科研促教研。 4. 備課制度完善到個人，加強(qiáng)文本書寫的內(nèi)涵水平，建立教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制，依據(jù)教師特色重點(diǎn)培訓(xùn)，同時加強(qiáng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣常規(guī)的培養(yǎng)。 （三）家長問卷調(diào)查： 1.家長觀念： 家長極力要求小學(xué)化教學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。 2. 教師與家長溝通的力度不夠，家長園地沒有體現(xiàn)個性化需求與個性化服務(wù)，對我園特色不了解，希望開設(shè)興趣班 3. 保育員素質(zhì)有待提高 （四）教師問卷調(diào)查： 1.希望參與教科研，提高自身專業(yè)素養(yǎng) 2. 教師年齡偏大、感覺力不從心 3. 希望參加高層次學(xué)習(xí)、培訓(xùn) 4. 困惑與家長溝通的方法與能力

12、 （五）園所建設(shè)、后勤保健 1.辦園設(shè)施： 由于辦園歷史悠久，園內(nèi)設(shè)施相對老化，特別是教育教學(xué)設(shè)備地配備方面；幼兒玩具操作材料不足，幼兒圖書的缺失，幼兒體育活動器材單一，多功能用房的建設(shè)和使用不到位，教師教育教學(xué)參考書籍和操作材料的貧乏等等，這些都導(dǎo)致了幼兒園的基本教學(xué)設(shè)備配備不足，阻礙了一些活動的順利開展。 2.添置睡房空氣消毒器 3. 樓層護(hù)欄、走廊窗戶、停車棚存在安全隱患 4. 食堂工作管理： 食品留樣，消毒情況要有記載；食堂、衛(wèi)生間面積不達(dá)標(biāo)，幼兒進(jìn)餐飯菜分離，幼兒水杯之間間隔不夠。 5.安全、衛(wèi)生的細(xì)致管理不夠，保健醫(yī)生、保育員門衛(wèi)的職責(zé)要求不到位；炊事員培訓(xùn)力度不夠。、 二、整改措

13、施 1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 組長： 趙漢芬、副組長： 李海霞；成員： 張莉、謝環(huán)清、張愛華、董興艷及大、中、小各年齡段教研組長、各班主班教師。 2.完善管理網(wǎng)絡(luò)，分工明確，責(zé)任到人，實(shí)行層級管理，目標(biāo)管理。 趙漢芬園長負(fù)責(zé)全園工作，謝環(huán)清負(fù)責(zé)后勤總務(wù)包括安全、衛(wèi)生保健工作，李海霞、張莉 負(fù)責(zé)教育教學(xué)包括教師考核、人員考勤調(diào)配、家庭社區(qū)工作，負(fù)責(zé)幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及各班教師自制教玩具的指導(dǎo)和檢查， 董興艷、萬偉 潘瑋、黃甜、趙瑞負(fù)責(zé)各班教學(xué)、 保育工作的檢查指導(dǎo)及教科研資料的補(bǔ)充整理。 各班班主任在業(yè)務(wù)園長、 后勤園長及教務(wù)主任的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本班的安全、教育和保育工作。 3.

14、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化責(zé)任，讓整改工作落實(shí)到位。 認(rèn)真組認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)幼兒園工作規(guī)程和幼兒園教育指導(dǎo)綱要 ，深刻領(lǐng)會規(guī)程和評估方案的精神，對照評估標(biāo)準(zhǔn)逐條自查自糾。 （1）迅速組織人員到常青陽光幼兒園參觀學(xué)習(xí) （2）組織后勤人員對園舍、食堂、活動設(shè)施進(jìn)行全面的排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的問題和存在的安全隱患，及時采取措施予以解決，盡最大努力把安全事故消除在萌芽狀態(tài)； （3）組織保教人員對衛(wèi)生保健、教育教學(xué)、教科研等活動進(jìn)行分時段分類別的討論和匯總，對不完整，不合格的觀察和記錄，要求及時調(diào)整、補(bǔ)充完善； 科學(xué)合理的安排幼兒一日活動，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，以幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際發(fā)展水平基準(zhǔn)，制定保教

15、目標(biāo)。并依據(jù)我園的實(shí)際情況選擇教育內(nèi)容，利用周邊環(huán)境的教育資源，嘗試實(shí)施園本課程?；顒又校黝I(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，體現(xiàn)綜合性，將教育內(nèi)容寓于游戲之中，內(nèi)容豐富，形式多樣，體 現(xiàn)趣味性，從而激發(fā)幼兒園的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。 （4）我園將繼續(xù)開展幼兒美術(shù)活動課程的教研，且將教研工作落實(shí)到細(xì)處，鉆研到深處。同時我們將借助名師之力，幼教專家的引領(lǐng)，積極努力的申報市區(qū)級科研課題，以科研促教研，從而使我園的教研工作躍上一個新的臺階。同時，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)資料的積累，并為幼兒發(fā)展的情況作出分析，積累豐富、詳盡、精確的過程資料，為研究結(jié)論的產(chǎn)生提供詳盡的理論依據(jù)。 (5)組織檔案管理員對各

16、類資料進(jìn)行收集和整理，按照檔案管理?xiàng)l例對我園檔案資料進(jìn)行分類整理。 4.強(qiáng)化管理責(zé)任，提高日常工作效能。 依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)和本園實(shí)際制定各項(xiàng)制度，并落實(shí)責(zé)任到人。樹立團(tuán)隊意識，構(gòu)建和諧團(tuán)隊。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo)，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制，充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的獎懲激勵制度，激發(fā)教職員工的工作熱情。另一方面重視教師自我實(shí)現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)教職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。 5.加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì)扎實(shí)開展以新理念、新技能為重

17、點(diǎn)的園本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實(shí)施“教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)教師群體成長。 5.加大教科研力度，推進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高。 以課題研究為導(dǎo)向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以給孩子自主成長的快樂空間”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機(jī)會與條件。首先強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 6.引導(dǎo)家長參與幼兒園各項(xiàng)活動，促進(jìn)家園共育。 樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新

18、格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開展“家長助教”“家長開放日”活動，嘗試開展幼兒的社會實(shí)踐活動，如秋游賞菊、親子運(yùn)動會、親子聯(lián)誼會等活動，以推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。 三、實(shí)施的安排： 因此，我園將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。 本年度的綜合督導(dǎo)評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢，彌補(bǔ)我們的不足，更好地為幼兒的成長和發(fā)展打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。

19、 篇三： 黎明幼兒園督導(dǎo)評估后的整改方案黎明幼兒園督導(dǎo)評估后的整改方案 我園于201x年9月10日接受了靈璧縣教育局成教科各位領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)評估，分別在園舍設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教水平四大方面接受上級部門的評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動的觀摩，各位領(lǐng)導(dǎo)給我園的各項(xiàng)工作給與了充分的肯定。同時對于我們工作中所存在的不足提出了建設(shè)性意見和建議。 一、工作亮點(diǎn) 一年來中心園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注引領(lǐng)下，以辦人民滿意的教育為宗旨，我們 的工作可以歸納為一個調(diào)整、兩個轉(zhuǎn)變、三個規(guī)范。由于我們的工作從大處著眼，細(xì)處著手，各項(xiàng)工作有條不紊，大家相互配合，互相協(xié)作，使各個崗位人員能有效發(fā)揮其職能，各項(xiàng)工作在短時間

20、內(nèi)變發(fā)生了極大的轉(zhuǎn)變，團(tuán)結(jié)、競爭、向上的工作氛圍正在逐步形成。另外通過開展系列活動，有效地提高了教師的素質(zhì)，教師們的教育觀念得以不斷提高，從而提高了保教質(zhì)量，辦學(xué)水平得到社會各界的認(rèn)可。 二、存在的問題 一年來我們的工作取得了一些成績，但在許多方面與城鎮(zhèn)優(yōu)秀園所相比仍存在著一定的差距，通過督導(dǎo)反饋，我園將在今年對自己的不足做出相應(yīng)的整改，達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒的成長提供寬松、和諧、有益的成長環(huán)境。 1.教師隊伍方面的問題： 由于我園所處農(nóng)村且建園時間較短，幼教老師不愿下鄉(xiāng)或最多呆一個學(xué)期，把我園當(dāng)做跳板等學(xué)期結(jié)束便離園而去，導(dǎo)致教師不穩(wěn)定！ 對此我園已采取針對性的措施： 首先我園高薪

21、聘請優(yōu)秀教師，并實(shí)行績效考核制度，從而極大限度地調(diào)動了每位教師的工作積極性。使每位教師都能夠盡心盡責(zé)的完成我園所需要完成的任務(wù)。以及我園還需加強(qiáng)教師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，使教師們感覺在我園有東西教且有東西不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)！從而提高教師的整體素質(zhì)，教師素質(zhì)的整體提高是當(dāng)前促進(jìn)幼兒園快速發(fā)展的前提。盡大可能地留住每位優(yōu)秀教師是我園現(xiàn)在的關(guān)鍵任務(wù)！ 2.我園教學(xué)用房的問題： 由于我園現(xiàn)有教學(xué)用房屬商住樓房，不符合安徽省民辦班幼兒園設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們已經(jīng)開始購買五畝地皮，將在下一年開始進(jìn)行新校舍的建造，望上級領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我們一定的時間進(jìn)行校園整改！ 3.家長觀念方面的問題： 家長極力要求小學(xué)化教

22、學(xué)，對幼兒園要求配合的學(xué)前教育內(nèi)容熱情不高，因此逐步轉(zhuǎn)變家長的教育觀念是幼兒園教育良性循環(huán)發(fā)展的關(guān)鍵。 困難雖有，但我們工作態(tài)度是積極的，資金方面我們正在籌措；作為幼兒園，我們只能強(qiáng)化內(nèi)功，優(yōu)化一日活動，不斷提高保教質(zhì)量；教師和家長方面我們園委會正在研究制定切實(shí)可行的操作方案，努力探索提高教師和家長素質(zhì)的新路子。 三、下步整改措施 1.強(qiáng)化管理責(zé)任，提高日常工作效能 樹立團(tuán)隊意識，構(gòu)建和諧團(tuán)隊。以“人性管理、內(nèi)涵發(fā)展”為目標(biāo)，逐步完善幼兒園內(nèi)部管理機(jī)制，充分調(diào)動教職員工的工作積極性、主動性與創(chuàng)造性。一方面逐步探索建立科學(xué)合理的工資獎勵制度及各類獎懲激勵制度，激發(fā)教職園工的工作熱情。另一方面重視

23、教師自我實(shí)現(xiàn)、自我發(fā)展等精神方面的需要，積極構(gòu)建教師展示才能和專業(yè)成長的平臺。做到人盡其才，發(fā)揮最大的群體優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)職工個人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一。 2.加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高教職工整體素質(zhì) 扎實(shí)開展以新理念、新技能為重點(diǎn)的園本培訓(xùn)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促使教師不斷更新觀念；優(yōu)化教師知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高。將實(shí)施 “教、研、訓(xùn)三位一體”的培訓(xùn)方式，并認(rèn)真落實(shí)分層培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)教師群體成長。 3.加大教科研力度，推進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高 以課題研究為導(dǎo)向，營造良好的教科研氛圍，全面提升幼兒園的保教質(zhì)量。圍繞“以幼兒發(fā)展為本”的理念，發(fā)揮教師的創(chuàng)造性與個性化特色，為每個

24、幼兒的充分、自主、和諧、健康發(fā)展的提供良好的機(jī)會與條件。首先強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念。另外立足園本教研，開展各類活動，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 4.引導(dǎo)家長參與幼兒園各項(xiàng)活動，促進(jìn)家園共育 樹立創(chuàng)新意識，開創(chuàng)家長工作新格局。將成立家長委員會，充分發(fā)揮家長委員會的作用，促進(jìn)幼兒園保教任務(wù)的圓滿完成。將充分利用家長、社區(qū)及周邊的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)視野，如開展“客座教師”活動，嘗試開展幼兒的社會實(shí)踐活動，如秋游、走進(jìn)敬老院等活動，以推進(jìn)家園、社區(qū)合作共育，促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展。 本年度的綜合督導(dǎo)評估工作雖然結(jié)束了，但我們的幼教工作還在繼續(xù)，我園將在上級部門的關(guān)心和支持下，發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)勢，彌補(bǔ)我們的不

25、足，更好地為幼兒快樂健康的成長打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。 黎明幼教中心 二一年十二月七號 篇四： xx幼兒園區(qū)一級初期督導(dǎo)驗(yàn)收評估整改報告xx幼兒園區(qū)一級初期督導(dǎo)驗(yàn)收評估整改報告 5月20日，龍門縣一級幼兒園督導(dǎo)驗(yàn)收組專家一行6人，在縣人民政府教育督導(dǎo)室主任譚次華的率領(lǐng)下，對我鎮(zhèn)新民幼兒園、中心幼兒園分別進(jìn)行為期兩天的督導(dǎo)驗(yàn)收。 評估組分別聽取了兩所幼兒園園長作的自評報告和鎮(zhèn)人大副主席陳運(yùn)妹作的推薦意見，查閱了檔案資料，實(shí)地考察了幼兒園園舍、場地、設(shè)備設(shè)施、檢查衛(wèi)生保健工作、觀摩教學(xué)活動，分別召開幼兒園家長和教師座談會，在廣泛采集信息的基礎(chǔ)上，督導(dǎo)評估組充分肯定了兩所幼兒園的工作成績，特別是新民幼兒園，

26、園舍寬敞、優(yōu)美、辦園彰顯特色，201x年獲縣幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比二等獎，受到了評估組的一致好評。評估組依照廣東省幼兒園督導(dǎo)評估方案的標(biāo)準(zhǔn)和要求，一致認(rèn)為兩所幼兒園均符合縣一級幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，將報上級審批，并對兩所幼兒園的后續(xù)發(fā)展提出了建議。 辦園單位的負(fù)責(zé)人也在總結(jié)會上分別做了表態(tài)發(fā)言，下來認(rèn)真抓好整改，加大投入，充實(shí)設(shè)施設(shè)備，進(jìn)一步提升辦園質(zhì)量。 篇五： 幼兒園整改情況報告老莊小學(xué)幼兒園整改情況報告 今年，我園接受了省專家組對我園創(chuàng)建工作的評估驗(yàn)收，領(lǐng)導(dǎo)專家對我園創(chuàng)建工作提出了保貴的整改意見。根據(jù)專家組提出的意見，我園立即組織全園教職工學(xué)習(xí)討論，對存在問題逐條梳理,認(rèn)真領(lǐng)會整改意見, 制定切實(shí)可

27、行的整改措施, 落實(shí)責(zé)任，明確到人，以改促進(jìn)，力爭幼兒園各項(xiàng)工作達(dá)到省優(yōu)質(zhì)園的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)將整改結(jié)果匯報如下： 一、建立完善的科學(xué)決策制度 1、深入到教職工中進(jìn)行調(diào)查，從以人為本出發(fā)，通過自查，進(jìn)一步建立健全幼兒園日常工作中的監(jiān)督管理制度、教育質(zhì)量評價體系、考勤制度等，使教職工各得其所，各盡其職，讓每一個教職工的工作和行為有章可循，從而最大限度地避免因職責(zé)不明、分配不均、賞罰不公所引起的猜疑誤會等一些消極影響，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營造良好的制度環(huán)境。 2、我園根據(jù)各崗位工作情況，對主班教師、配班教師、保育員、后勤工作人員作息時間將進(jìn)行調(diào)整，使其更能體現(xiàn)以人為本。目前，我園園長也在積極想辦法

28、解決未實(shí)施教師績效工資職工福利待遇的問題。 二、以人為本，求真務(wù)實(shí)，推進(jìn)科學(xué)管理 1、為了促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展，我園依托教育管理，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，尊重幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，重視幼兒心理健康，關(guān)注個體差異，用發(fā)展的眼光和態(tài)度看待幼兒的各種能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)健康安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 2、幼兒園將圍繞“凝心聚力促和諧，千方百計謀發(fā)展”開展學(xué)習(xí)。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時，堅持求真務(wù)實(shí)，圍繞創(chuàng)“創(chuàng)名園、樹名牌、展特色”的目標(biāo)，制定幼兒園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，選擇工作思路、制定工作策略等都必須堅持從實(shí)際出發(fā)；工作檢查要平實(shí)高效，目的明確，指導(dǎo)性強(qiáng)；工作總結(jié)要實(shí)事求是，既看待成績又指出不足，客觀公正，符合實(shí)際。 三、創(chuàng)新

29、思路、和諧發(fā)展是方向 我們認(rèn)識到發(fā)展是硬道理，更是幼兒教育的主題。因此，幼兒園要全面客觀分析本園現(xiàn)狀，以體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)優(yōu)、特色創(chuàng)建為主翼，為孩子積極創(chuàng)設(shè)平等、和諧、寬松的育人環(huán)境，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作、務(wù)實(shí)開拓的良好園風(fēng)，促進(jìn)幼兒園更好更快地和諧發(fā)展。 四、幼兒園管理方面 1. 能按照黨和國家的教育方針辦園，辦園理念符合幼兒園工作規(guī)程、甘肅省幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)等規(guī)定，依法辦園，認(rèn)真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定和要求，辦園行為規(guī)范。 2. 有正確的辦園指導(dǎo)思想，彰顯先進(jìn)的教育理念，體現(xiàn)本園特色。 五、 教師隊伍建設(shè)方面 我園領(lǐng)導(dǎo)班子聯(lián)系本園實(shí)際情況，重新認(rèn)真制定了教師的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步完善健全了

30、教師的業(yè)務(wù)檔案，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化利用, 激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，拓寬教師的學(xué)習(xí)視野，發(fā)揮幼兒園教師的集體智慧，提升教師的專業(yè)水平和文化素養(yǎng), 保證幼兒園教育指導(dǎo)綱要在我園課程實(shí)施中的運(yùn)用落實(shí)。 1.組織教師聽取專家專題講座。 2. 為促進(jìn)新教師的快速成長，本學(xué)期園內(nèi)還開展了“一幫 一、一帶一”的師徒結(jié)隊共建活動, 著力培養(yǎng)一批市級、園級骨干教師。 3. 我們通過“請進(jìn)來、走出去”活動來提升教師的專業(yè)技能。 4. 幼兒園為教師的進(jìn)修學(xué)習(xí)提供平臺, 老師們都在利用業(yè)余時間繼續(xù)參加幼教專業(yè)的自考、函授學(xué)習(xí)。 5.幼兒園征訂了早期教育、學(xué)前教育等多種優(yōu)秀幼教刊物供老師閱讀, 提供網(wǎng)絡(luò)供老師

31、查閱教學(xué)資料。開展優(yōu)秀教育論文、隨筆、個案記錄交流活動, 不斷提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力和理論水平。 六、安全衛(wèi)生保健方面 1、幼兒園高度重視幼兒安全衛(wèi)生保健工作，努力提高保健保育人員的保健意識和業(yè)務(wù)能力, 規(guī)范管理，健全制度，責(zé)任到人。 2、在暑假期間我們對全園的桌、椅、墻面、地面、大型玩具等進(jìn)行了整修，及時排除安全隱患，做到安全工作有計劃、有檢查、有記錄。 七、設(shè)施設(shè)備添置與改造方面 1、開學(xué)初我園已添置了近萬元的桌面玩具，滿足幼兒游戲活動的需要。 2、開學(xué)初鋪了木地板，徹底消除了安全隱患。 八、一日活動安排環(huán)節(jié)方面 年級組對幼兒在園一日活動時間、活動地點(diǎn)重新作了科學(xué)合理的安排，現(xiàn)在我們大、中

32、各班戶外活動交替進(jìn)行，沒有等待現(xiàn)象，充分利用活動場地，確保幼兒戶外活動質(zhì)量。 九、課程與環(huán)境方面 針對如何優(yōu)化主題活動環(huán)境問題，幼兒園對教師進(jìn)行了專題講座，更新教師的教育觀念，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中體現(xiàn)“以幼兒為本”，“以課程為依據(jù)”的理念，引導(dǎo)幼兒主動參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合課程內(nèi)容每月更換主題環(huán)境，不斷挖掘課程領(lǐng)域間的整合元素，充分利用室內(nèi)外空間創(chuàng)設(shè)環(huán)境，合理使用廢舊物品，注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的兒童化、審美化、教育化功能，主題環(huán)境隨著幼兒探索的內(nèi)容不斷深化充實(shí)，幼兒在與環(huán)境的互動中主動探索知識，真正成為學(xué)習(xí)活動的小主人。 十、幼兒發(fā)展評價方面 根據(jù)我園幼兒的實(shí)際情況，本學(xué)期各班教師及時做好幼兒的觀察記錄，關(guān)注個體

33、差異，做好個案分析，健全“幼兒個人成長檔案”，真正把眼光落在幼兒身上，促進(jìn)每位幼兒身心健康、富有個性地發(fā)展。 十 一、教科研活動方面 進(jìn)一步規(guī)范幼兒園教科研活動的行為，組織教師重新認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，進(jìn)一步更新教育理念, 努力將先進(jìn)的教育理念內(nèi)化為教育行為。繼續(xù)強(qiáng)化園本教研，針對幼兒園工作中存在的問題，將教研活動的基點(diǎn)放到幫助教師解決教育教學(xué)活動中遇到的實(shí)際問題之中。 十 二、辦園宗旨與特色方面 1.辦園宗旨： 我們不斷端正辦園指導(dǎo)思想，樹立“以幼兒為本”的辦園理念，堅持確立“讓幼兒健康快樂成長”的為園宗旨，努力促進(jìn)幼兒身心健康和-諧，富有個性地發(fā)展。 2.辦園特色： 我園自然環(huán)境優(yōu)美

34、，人文景觀豐富，我們將利用這一優(yōu)勢，有計劃地帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)，參觀自然環(huán)境、人文景觀，參與社會生活，擴(kuò)展幼兒的視野、豐富幼兒活動空間。讓幼兒初步地接觸社會、體驗(yàn)生活，在社會活動中主動建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)。讓孩子們參與社區(qū)的活動中，形成幼兒園、家庭、社區(qū)相結(jié)合互動式的教育網(wǎng)絡(luò), 構(gòu)建成“將社會生活元素融入幼兒園主題活動”中的園本課程特色。 十 三、資料的整理方面 依據(jù)甘肅省白銀市幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)條目，分門別類對幼兒園檔案資料重新進(jìn)行整理歸類, 規(guī)范檔案資料的建議與管理, 提高檔案資料的利用率。 有了各位專家的指導(dǎo), 我們感到幼兒園的各項(xiàng)工作有了更加明確的目標(biāo), 也增強(qiáng)了我們繼續(xù)創(chuàng)辦省優(yōu)質(zhì)園的信心, 我們

35、一定踏踏實(shí)實(shí)做好幼兒園各項(xiàng)工作, 以創(chuàng)促建,不斷提升辦園水平。 篇六： 真光幼兒園整改報告榆中縣城關(guān)鎮(zhèn)亨威幼兒園整改報告 今年11月20日我們接受了縣教育局和城關(guān)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對我園進(jìn)行了為期一天的評審驗(yàn)收工作督查，分別在園舍、設(shè)備、教工隊伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量等方面進(jìn)行了評估，通過資料的分析以及現(xiàn)場活動觀摩，對幼兒園的各項(xiàng)工作進(jìn)行了全面的觀察、了解、座談。上級部門給與我們的評估是客觀和合情合理的，首先肯定了我園的硬件設(shè)施以及場地寬敞等，同時指出了在我們軟件方面存在的問題和建議。 根據(jù)檢查組各位領(lǐng)導(dǎo)的評估意見，我們組織了全體教職工和中層干部進(jìn)行了學(xué)習(xí)和反思，我們了解到自己的不足與問題，因此我

36、園將利用檢查組給與我們的幫助和指導(dǎo)，對我園目前存在的問題作出相應(yīng)的整改，以求達(dá)到規(guī)定的要求，最大程度地為幼兒園的發(fā)展作出努力。我們初步從以下幾個方面進(jìn)行整改。 一、針對辦園條件方面的問題，我園主要做了一下整改： 增設(shè)了專門的保健室，購置了保健室各類器材用品；增設(shè)了消防設(shè)施（8個滅火器），保證每層樓達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量；給每班配置了保溫桶，方便幼兒飲水；增添了一批桌面玩具。 二、管理是服務(wù)，管理是責(zé)任，管理是使命，重視管理的科學(xué)性和有效性，激勵為機(jī)制，進(jìn)一步建立健全了各項(xiàng)制度，補(bǔ)充了門衛(wèi)崗位職責(zé)、保育制度、財務(wù)制度等，使教職工的工作和行為有章可循、各盡其所，立足于在質(zhì)量上提升、行動上務(wù)實(shí)；服務(wù)為民，責(zé)任

37、為重，不斷提高保教質(zhì)量和服務(wù)水平，營造良好的制度環(huán)境，規(guī)范了各類運(yùn)行記錄的登記和填寫，制訂了亨威幼兒園傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案，做到分工明確、有章可循。達(dá)到積極有序的應(yīng)對突發(fā)事件。 三、針對保育教育方面，我們做了以下整改： 制訂了幼兒一日生活要求，將周活動按照幼兒園作息時間進(jìn)行了調(diào)整，把每日活動安排細(xì)化建立教師花名冊，取消了一些教學(xué)內(nèi)容，將小學(xué)化情況嚴(yán)重的問題得到改善。 四、管理機(jī)構(gòu)方面 1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。使班子成員能在園內(nèi)發(fā)揮引領(lǐng)作用，提高分層管理的有效性能力，發(fā)揮中層干部作用，以項(xiàng)目責(zé)任制形式促進(jìn)新的管理網(wǎng)絡(luò)形成 2、爭創(chuàng)一級園是我們當(dāng)前的重中之重，加強(qiáng)目標(biāo)和規(guī)劃實(shí)施的監(jiān)控機(jī)制很關(guān)鍵，定期每周一作為領(lǐng)導(dǎo)班子的工作匯報日，及（帶著問題、帶著思考、帶著結(jié)果、帶著反思、），提高中層的管理的有效性。加快責(zé)任項(xiàng)目的推進(jìn)，對照一級園的標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化各項(xiàng)實(shí)施細(xì)則，尋找差距，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)管理，努力為爭創(chuàng)一級園奠定良好的基礎(chǔ)。 3、在整改中，我們根據(jù)一級園的標(biāo)準(zhǔn)，將三年規(guī)劃和近期學(xué)期目標(biāo)結(jié)合，將園的責(zé)任項(xiàng)目和質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制結(jié)合；教師的隊伍建設(shè)與培