【部編版】語(yǔ)文四年級(jí)下學(xué)期《期末考試試卷》帶答案

1、部編版語(yǔ)文部編版四年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試語(yǔ) 文 試 卷學(xué)校_ 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_1、 積累與運(yùn)用(一)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分) yu l wiji tnglu jngji zhungsh mnglng jinkng sido nhu zoyng(二)補(bǔ)充詞語(yǔ)，聚焦詞語(yǔ)，體會(huì)生活。(8+2)高( )( )立( )( )裊裊依( )傍( ) 如怨( )( )雞犬( )( ) 車( )馬( ) 燈火( )( ) ( )( )多腔以上詞語(yǔ)，哪些是描寫(xiě)城市生活的_(填序號(hào))從中你體會(huì)到_(三)選擇題(將正確的答案序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里)(4)1. 下列加點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )a卜落(b) b隱形( yn)

2、 c樹(shù)棲(x) d花穗(su)2. 唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，被后人稱為“詩(shī)圣”，有作品春夜喜雨，他是( )a杜牧 b孟浩然 c韓愈 d杜甫3. 用在冰箱里面具有除臭，殺菌功能，用在隱形戰(zhàn)機(jī)上能夠吸收探測(cè)雷達(dá)波，用在醫(yī)學(xué)上可以實(shí)現(xiàn)疾病早期檢測(cè)與預(yù)防，這是運(yùn)用了什么技術(shù)？( )a云技術(shù) b多媒體技術(shù) c克隆技術(shù) d納米技術(shù)4. 貓和母雞都是老舍先生的作品，下列對(duì)兩篇文章理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )a在表現(xiàn)小動(dòng)物的特點(diǎn)上，作者用事實(shí)說(shuō)話，通過(guò)對(duì)點(diǎn)滴小事的生動(dòng)描寫(xiě)，使筆下的動(dòng)物栩栩如生。b在語(yǔ)言上，都采用了大量華麗的辭藻。c貓這篇文章在情感上，從始至終都是透露著喜愛(ài)之情；母雞這篇文章則是從“討厭”到“不敢討厭”，

3、是以作者的情感變化為線索的。d善用“總-分”結(jié)構(gòu)，貓先寫(xiě)“貓的性格實(shí)在古怪”再具體寫(xiě)古怪的表現(xiàn)，母雞先寫(xiě)“我一向討厭母雞”，再寫(xiě)母雞令人討厭的三個(gè)方面。(四)注意加點(diǎn)的部分，掌握方法，學(xué)會(huì)表達(dá).(1+2)1. 地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體。(仿寫(xiě)一個(gè)事物)_2. 那草灘的綠，綠的嬌嫩；那菜花的黃，黃的蓬勃；而那湖水的藍(lán)，又是藍(lán)的多么醉人?。?五)根據(jù)提供語(yǔ)境，默讀深思，完成填空。(13)這學(xué)期，我們積累了不少詩(shī)、詞，收獲頗豐。1. 【詩(shī)中有情】這些事是用不漫滅的回憶：月明的園中，_，_。這些事可能還有_，_讓我們一起體會(huì)詩(shī)人對(duì)母親的依戀之情。2. 【詩(shī)中

4、有景】春天綠草如茵，想到艾青筆下的，所有的綠集中起來(lái)_，_，靜靜地交叉在一起。春天百花盛開(kāi)，想到杜甫的筆下的_，_。3. 【名人談詩(shī)】朱光潛說(shuō)：“詩(shī)和音樂(lè)一樣，_?！比A茲華斯說(shuō)：“詩(shī)是_的自然流露，它源于_的情感?！?. 【詞以詠志】卜算子 詠梅中“俏也不爭(zhēng)春，_，_，她在叢中笑。”作者托物言志，通過(guò)對(duì)梅花形象的塑造，寄托中國(guó)共產(chǎn)黨人英勇無(wú)畏，藐視各種困難的情懷。2、 閱讀理解(23)（1） 鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)若是在夏天的傍晚出去散步，你常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人家一起繪成了

5、一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。秋天到了，紡織娘寄住在他們房前的瓜架上。月明人靜的夜晚，它們便唱起歌來(lái)：“織，織，織，織啊織，織，織，織啊！”那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。1. 以上內(nèi)容選擇了“鄉(xiāng)下人家”兩個(gè)季節(jié)的情景，分別是：_，_。文中加點(diǎn)的部分，“他們的好友”中好友是指：_，_，_。(5)2. 文中畫(huà)線句子在文中起到了_作用。(1)3. 選文第一自然段的內(nèi)容可以概括為( )a鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景 b夏天傍晚的美麗景色c鄉(xiāng)下是一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。4. 鄉(xiāng)下人家的生活是_的，此時(shí)想到楊萬(wàn)

6、里宿新市徐公店看到鄉(xiāng)下兒童生活是這樣的：_，_。辛棄疾描繪的鄉(xiāng)下一對(duì)老夫妻的生活也是這樣的：_，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。(4)(二)燕子燕子是益鳥(niǎo)，它們主要以蚊、蠅等昆蟲(chóng)為主食，幾個(gè)月就能吃掉25萬(wàn)只昆蟲(chóng)，所以我們不能傷害它們。在冬天來(lái)臨之前的秋季，燕子總要進(jìn)行每年一度的長(zhǎng)途旅行成群結(jié)隊(duì)地由北方飛向遙遠(yuǎn)的南方，去那里享受溫暖的陽(yáng)光和溫潤(rùn)的天氣，而將嚴(yán)冬的冰霜和凜冽的寒風(fēng)留給了從不南飛過(guò)冬的山雀、松雞和雷鳥(niǎo)。表面上看，是北國(guó)冬天的寒冷使得燕子離鄉(xiāng)背井去南方過(guò)冬，等到春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)再由南方返回本鄉(xiāng)本土生兒育女，安居樂(lè)業(yè)。果真如此嗎？其實(shí)不然。原來(lái)，燕子是以昆蟲(chóng)為食的，而且它們從來(lái)就習(xí)慣于在空中捕食飛蟲(chóng)?？墒?/p>

7、，在北方的冬季是沒(méi)有飛蟲(chóng)可以供燕子捕食的。食物的匱乏使燕子不得不每年都要來(lái)一次秋去春來(lái)的南北大遷徙，以便得到更廣闊的生存空間。燕子也就成了鳥(niǎo)類家族中的“游牧民族”。家燕有一個(gè)“怪癖”：它們總是在夜深人靜、月明當(dāng)空的夜晚遷飛，有時(shí)只能看見(jiàn)它們的影子一閃而過(guò)，根本看不清楚它們的模樣。家燕還有著驚人的記憶力。無(wú)論它們遷飛多遠(yuǎn)，它們也能夠靠驚人的記憶力返回故鄉(xiāng)。燕子像許多其他動(dòng)物一樣，有著人類無(wú)法比擬的知覺(jué)天賦，其中最驚人的是辨別方向的能力。有人做過(guò)試驗(yàn)，在德國(guó)某城市捉到7只燕子，給它們涂上標(biāo)志，然后用飛機(jī)載到英國(guó)放掉。第二天清早，7只燕子中有5只已回到自己在德國(guó)的巢里。1. 燕子是_，以_為主食，幾

8、個(gè)月就能吃掉_只昆蟲(chóng)，所以我們不能傷害它們。大自然中還有很多這樣的動(dòng)物，如：_，_。(5)2. 燕子成了鳥(niǎo)類家族中的“游牧民族”的原因是什么？用“_”在短文中畫(huà)出來(lái)。(2)3. 家燕的“怪癖”是什么？(用短文中的原句回答)_(1)4. “第二天清早，7只燕子中有5只回到自己在德國(guó)的巢里?！边@句話運(yùn)用了_的說(shuō)明方法，這樣寫(xiě)具體直觀地表現(xiàn)了燕子_。(2)5. 請(qǐng)針對(duì)這篇文章，提出一個(gè)不懂的問(wèn)題，并試著解答。_(2)3、 課外閱讀(10)（1） 選擇題1.關(guān)于杜小康，下列描述不正確的是( )a他家曾是油麻地最厚實(shí)的一戶人家 b他有一年四季的衣服c他家曾有一輛自行車 d他學(xué)習(xí)成績(jī)不好，不喜歡上學(xué)1.

9、夏洛為威爾伯織的第三幅字是( )a了不起 b謙卑 c光彩照人 d王牌豬2. 紙?jiān)律蠈W(xué)遲到，原因是( )a受到劉一水等人的欺負(fù) b起床遲了 c從家到學(xué)校路途遠(yuǎn) d厭學(xué)3. “我愛(ài)大海，我的一切都來(lái)自大海?！边@句話是( )說(shuō)的a尼德 蘭 b尼摩船長(zhǎng) c龔塞伊 d康賽爾4. 在威爾伯幾乎絕望時(shí)，夏洛對(duì)他說(shuō)：“( )”a我救你 b別害怕 c有我在 d跟我走（2） 判斷題1. 油麻地小學(xué)因?yàn)槎d鶴搗亂，所以會(huì)操比賽未拿到第一。 ( )2. “路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人?！边@句詩(shī)是唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的。( )3. 母鵝告訴威爾伯一個(gè)壞消息：它最終會(huì)被殺死，做成熏肉火腿。 ( )4. 秦大奶奶是因?yàn)榫嚷渌?/p>

10、南瓜而去世的。 ( )5. 海底兩萬(wàn)里“鸚鵡螺”號(hào)潛艇是用海水作為原動(dòng)力的。 ( )4、 習(xí)作表達(dá)(25分+卷面分5分)科學(xué)家高斯說(shuō)：“沒(méi)有大膽的想象，就不可能有偉大的發(fā)現(xiàn)。”是呀！生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。如會(huì)飛的木屋，奇特的書(shū)包，水上行走鞋你想發(fā)明什么？它是什么樣子？有哪些功能?請(qǐng)把它寫(xiě)出來(lái)把！注意想象要豐富，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，題目自擬，400字左右。答案與解析一、積累運(yùn)用(40分)(一)看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(每個(gè)詞1分，共10分)憂慮 慰藉 藤蘿 警戒 裝飾 朦朧 健康 隧道 怒吼 遭殃(二)補(bǔ)充詞語(yǔ)，聚焦詞語(yǔ)，體會(huì)生活。(8+2分)樓 林 裊 裊 山 水

11、如 訴 相 聞 水 龍 輝 煌 豐 富(每空0.5分，共8分)(1分) 城市生活繁華多姿(答案不唯一，合理即可)(1分)（3） 選擇題。(每空1分，共4分) 1.c 2.d 3.d 4.b(四)注意加點(diǎn)部分，掌握方法，學(xué)會(huì)表達(dá)。(1+2分)1. 我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，一條舌頭就和十幾頭大肥豬一般重。(1分)(答案不唯一)2. 那玫瑰的紅，紅得艷麗；那牡丹的粉，粉得可愛(ài)；而那百合的白，又是白得多么迷人啊！(2分)(答案不唯一)(五)根據(jù)提供語(yǔ)境，默讀深思，完成填空。(每空1分，共13分)1.藤蘿的葉下 母親的膝上 親切的話語(yǔ) 溫暖的雙手(寫(xiě)的短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同，答案不唯一) 2.擠在一起 重疊在一起 桃花一簇開(kāi)無(wú)主 可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅 生命全在節(jié)奏 強(qiáng)烈感情 寧?kù)o中回憶起來(lái) 只把春來(lái)報(bào) 待到山花爛漫時(shí) 二、閱讀理解(23分)(一) 1.夏天 秋天 天邊的紅霞 向晚的微風(fēng) 歸巢的鳥(niǎo)兒(每空1分) 2.總結(jié)全文(1分) 3.c(1分)4.質(zhì)樸自然 (答案不唯一) 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無(wú)處尋 醉里吳音相媚好(4分) (二) 1.益鳥(niǎo) 蚊、蠅等昆蟲(chóng) 25萬(wàn) 蜻蜓 青蛙(答案不唯一)(每空1分) 2.食物的匱乏使燕子不得不每年都要來(lái)一次秋去春來(lái)的南北大遷徙,以便得到更廣闊的