最新人教版一年級數(shù)學(xué)下冊《兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新人教版一年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 通過直觀，使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)減一位數(shù) 和整十?dāng)?shù)的口算方法。2、 通過人人參與口算方法的指導(dǎo)過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力以及推理歸納能力。培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力。3、通過分組學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神及主動探索知識的精神。 教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。1、師：同學(xué)們，今天我們班來了同學(xué)們非常熟悉的朋友，你們想知道是誰嗎?(掛圖出示喜羊羊和灰太狼)他們想和同學(xué)們比一比， 看誰聰明。有信心戰(zhàn)勝喜羊羊和灰太狼嗎 ?2、那同學(xué)們可要做好準(zhǔn)備，看看它們出了哪些什么的問題 :我們先來看第一關(guān)：小小神算手。同學(xué)們

2、真的很聰明哦，闖過了喜羊羊的第一關(guān)。接下來我們來看第二關(guān)：小小玩具店。五一期間，喜羊羊的玩具店開張了，懶羊羊也來到了玩具店，想買一件自己喜歡的玩具，(出示玩具)可是懶羊羊在買玩具時(shí)卻遇到了問題。(出示喜羊羊說的話，生自由讀一讀 )你們能不能幫助他?那么 該怎樣列式呢?(學(xué)生說算式教師板書算式)二、合作探討，解決問題。1、這道題你會算嗎?應(yīng)該怎樣算呢?先自己想一想，然后把你的想法給小組里的同學(xué)說一說。大家可以用小棒擺一擺。 (學(xué)生分組討 論，師參與討論)2、 匯報(bào)交流算法。3、 同學(xué)們真聰明，也非常的有愛心，用自己的學(xué)具幫助懶羊羊解決了問題，自己還學(xué)會了兩位數(shù)減一位數(shù)的計(jì)算方法，真不簡單。 4、

3、鞏固練習(xí)：書本練習(xí)十第 1 題57-3= 99-6= 89-7=65-4= 48-5= 26-2=5、 美羊羊也遇到了難題，你們還愿意幫助她嗎 ?該怎樣列式呢? (學(xué)生說算式師板書算式 )6、 這道題怎樣計(jì)算呢?在小組里討論一下。7、 匯報(bào)交流算法。8、 練習(xí)：(書本練習(xí)十二第 2 題)30-10= 50-20= 76-40=38-10= 57-20= 95-70=三、加強(qiáng)對比，理解算法。1、小結(jié)：剛才大家用自己的方法解決了懶羊羊遇到的問題，大家比較一下， 35-2=33 ，35-20=15 這兩題一樣嗎?(生：不一樣。)它們在計(jì)算方法上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn) ?(都是把 35 分解成 30 和

4、 5， 減一位數(shù)從個(gè)位上減，減整十?dāng)?shù)從十位上減。 )2、小結(jié)：這就是我們這堂課要學(xué)習(xí)的新知識： (板書課題)3、鞏固練習(xí):四、游戲練習(xí)，鞏固新知1、同學(xué)們你們真的很聰明，那就請同學(xué)們用所學(xué)的知識幫助老 師解決一個(gè)實(shí)際問題好嗎?前兩天，我去逛書店，看到了一本自己非常喜歡的書，價(jià)格是26 元，可是我只帶了 10 元錢，同學(xué)們知道我遇到什么難題了嗎 ?誰 能幫我解決這個(gè)難題呢?你是怎么知道的?謝謝你，明天我就再帶上 16 元錢去買這本書。你們憑著自己的聰明才智不但戰(zhàn)勝了喜羊羊，而且還幫老師解決 了問題，真是令人佩服!2、玩“爬樓梯奪智慧星”的游戲。教師任選兩組學(xué)生進(jìn)行比賽，根據(jù)口令同時(shí)接力做題，先做完的 小組拔智慧星。(先選出一名學(xué)生當(dāng)主裁判，其余學(xué)生當(dāng)副裁判，然后請參加比賽的兩組同學(xué)做好準(zhǔn)備，按要求進(jìn)行比賽。最后由主裁判帶著大家