斷奏 跳音 連奏 非連音 連斷音 概念及演奏方法

1、鋼琴演奏技巧之斷奏 跳音 連奏 非連音 連斷音 概念及演奏方法一、斷奏：斷奏：又稱斷音彈法和非連音彈法。這種每個音之間都斷開的他走方法稱為斷奏。斷奏是其他技術發(fā)展的重要基礎。斷奏的初始練習可以采用手臂斷奏，著重體會手臂重量自然下落集中在手指尖的感覺，觸鍵手指著力要扎實深透，其余手指和手臂要保持松通。練習方法：【1】把手型擺好。手型：五指自然均勻的分開并各自處于獨立狀態(tài)。2、3、4、5指第一、二關節(jié)觸鍵時保持相對穩(wěn)固，自然彎曲。大指戶口關節(jié)外突松通，整個手不可倒向小指一邊。手型會各有差異，也會隨音樂織體的變化而變化。【2】手臂自然提起。（即小臂斷奏）手臂自然提起，略高于鍵盤即可，手自然下垂，手指

2、自然彎曲，肩膀放松，大臂通暢，肘部自然活動帶動小臂和手腕，使手自然抬起，手指處于積極主動彈奏的任務狀態(tài)?！?】手臂自然下落。下落過程中防止施加外力或下落時中途控制力量，同時注意傾聽音色，要求聲音扎實飽滿，柔和松通，不要出粗糙的敲擊聲。【4】指端肌肉墊著力觸鍵。手指觸鍵時手指能支撐即可，不要用過多的外力，其他不按鍵的手指略高一些，不要碰到其他的琴鍵，但不要高高翹起造成緊張。要傾聽音色，要求聲音扎實飽滿，柔和松通，不要出粗糙的敲擊聲。二、跳奏： 跳音又稱跳奏，是斷奏的發(fā)展變化形式。音符上標有“ ”（二分之一時值）或“”（四分之一時值）樂譜中標記“staccato”。要求觸鍵時間短，離鍵更迅速，力量

3、集中，聲音輕巧，富有彈性。然而在演奏時間中的跳音，一半是根據(jù)音樂的風格具體表現(xiàn)而加以合理的實施。這些都是理論，實際演奏中，不必計算時間。只要設法彈短，小黑三角比小圓點更短即可。在有的彈奏概念中，跳音與斷奏被視為同類奏法范疇。跳音奏法有多種類型，如反彈力跳音、先彈力跳音、手指跳音、前臂跳音等。在演奏中格局音樂的風格綜合使用。跳音有多少種類：跳音的種類很多，可從不同的角度予以分類。按觸健的方式分類有：反彈力跳音和下彈力跳音。按主要動作不為分類有：手指跳音、手腕跳音、前臂跳音。按音符結構形式分類有：單音跳音、雙音跳音和和弦跳音。按音符進行形式分類有：相對孤立的跳音、同音連續(xù)跳音和不同音連續(xù)的跳音。

4、【1】前臂跳音（跳奏） 前臂跳奏的演奏動作與斷奏方法相同，但要求下鍵的速度更快，發(fā)音短促、輕巧、富有彈性。這是初學者最用以掌握也是首先要加以掌握的跳奏法。練習時，可先按照斷奏提起-落下的動作訓練手臂下鍵、離鍵，而后將音符時值逐漸縮短。注意下鍵后手腕、手臂放松，利用手指的反彈力迅速離鍵。前臂跳奏用于音符節(jié)奏進行不太快，力度強或較強的單音、雙音或和弦跳音中。 【2】手腕跳音 這種跳音手臂不懂，保持穩(wěn)定的拱形手架，以手腕關節(jié)為樞紐上下運動，它的動作像小雞啄米時頸部靈活快速上下擺動的姿態(tài)。整個手部像雞頭，指尖想雞嘴，而手腕則相當于雞脖子。手腕跳奏由腕發(fā)力，通過關節(jié)放松而又有彈性的上下動作，加上手指的彈

5、力加以完成。手腕跳奏應用于速度較快的力度弱活著較弱的連續(xù)性單音、雙音、和弦跳音中。 【3】手指跳音 手指跳奏要求掌關節(jié)上、下動作敏捷，有爆發(fā)力，手指快速下鍵后，力量集中于指尖，手指一經(jīng)觸鍵即迅速彈離鍵盤。手指跳奏適用于力度弱而速度快的連續(xù)性單音跳音或同音反復。 【4】反彈跳音掌關節(jié)保持穩(wěn)定，腕關節(jié)保持潛在的彈性，凝聚著重量感的手指貼鍵向下發(fā)力，瞬間速度的將手連同手腕向上彈起。反彈跳音適用于鼓勵的單音、雙音及和弦跳音，力度強、弱皆宜。要點是右下向上發(fā)力?！?】下彈力跳音即觸鍵動作方向是由上往下，彈出跳音。許多初學者都會本能地用這種動作彈奏跳音。但是要領卻未必準確。這里以腕關節(jié)為主的下彈跳音說明幾

6、個要點：1、 掌關節(jié)（手指）穩(wěn)定，將要觸健的手指做好準備。2、 肘關節(jié)（前臂）穩(wěn)定。3、 用手腕抬起（而不是帶起）手部，然后結合著手部本身的重量迅速下彈。4、 下彈的速度與跳音力度成正比。5、 指端剛一觸到鍵面就立刻反彈回空中，用力隨即結束。指端與鍵面接觸那一瞬間越短聲音也越短，音色也越富于彈性。跳音的反彈力與下彈力的區(qū)別：1、觸鍵前的準備姿態(tài)，運用反彈力時，手指端已經(jīng)或幾乎挨著琴鍵面了；而下彈力時，手指則是在空中的。2、發(fā)力的情形，運用反彈力時，是腕關節(jié)突然向上造成的指端向下觸動琴鍵；下彈力時，則是腕關節(jié)控制的手部下-上運動。所謂“反彈”與“下彈”，未必是個科學、理想的概念。只是在沒有更好的

7、表述法時，姑且用之。重要的是了解跳音的兩種彈法的區(qū)別。確定用反彈力還是下彈力奏法一般的規(guī)律是：1、反彈力跳音多用于相對孤立的或相連不太緊密的跳音。這是因為反彈起來后手在空中，要留有回落下來準備下一音的時間。2、而當音符比較密集時，則要用下彈動作。3、發(fā)彈力即可強奏，也可弱奏。4、下彈力則不易強奏。下彈力如強奏，單音較易，雙音難些，和弦更難。其中雙音和和弦，無論強弱，學琴的最初階段最好不用。斷奏可細分為手指斷奏、手腕斷奏、前（?。┍蹟嘧?。這些與手指跳音、手腕跳音、前臂臂跳音有什么區(qū)別？斷奏與跳音最本質(zhì)的區(qū)別在于在琴鍵上的停留時間，斷奏長些，而跳音短些。實際演奏中身體的每個部位都參與演奏，區(qū)別只在

8、于哪個部位更主動些，如手腕斷奏，其手腕起到主動的作用，而其他部位起到輔助作用。李云迪講解的斷奏的聲音效果： 不同時值的跳音，根據(jù)音樂特性的需要而具有不同的音響特質(zhì)，手的不同動作部位演奏的跳音也會產(chǎn)生不同的聲音效果，如：手指跳音、手腕跳音、肘部跳音或大臂的跳音等等。另外，觸鍵的方式不同，音響也不一樣。所以對于各種跳音很難用一種文字表達得準確。一般而論，短促而富有彈性的跳音最具有跳音的普遍意義，這樣的跳音的聲音效果是：清脆、明亮、集中、富于彈性。 斷奏的觸鍵要點斷奏跳音的種類很多，富于變化的各種跳音會隨著學習不同的作品而遇到。我們在這里僅以最常用、也是最基本、最富特點的跳音來講，演奏跳音的技術動作

9、要點是 1)觸鍵快，離鍵快，觸鍵時間短促； 2)指尖特別牢靠?？上胂笕绯渥銡獾钠で?，堅而極有彈性； 3)指觸面最小。 斷奏的學習與輔導 斷奏的技術動作要點告訴我們，演奏跳音手指指尖牢靠的準備非常關鍵。軟物相碰也不產(chǎn)生彈性反應，充足氣而具堅性的皮球則能極富彈性的蹦跳起來。領悟跳音觸鍵感，可以啟發(fā)孩子把自己的手想像成一只皮球，自然的在琴鍵上蹦跳。觸鍵快，離鍵快是彈跳音另一個關鍵環(huán)節(jié)。我們要幫助孩子在觸鍵短上下功夫，小孩子運動神經(jīng)的發(fā)育還未完善，快速敏捷的動作反應需要給予有意識的訓練。同樣，我們可以用些比喻來啟發(fā)孩子的想像力，再讓他們的想象力幫助他們的動作。比如，人在突然觸摸到非常燙的東西時，會有一

10、種特別速捷的動作反應。用這種體驗的想像來彈跳音，特別能感受到觸鍵、離鍵的快速和時間的短促。 演奏跳音強調(diào)彈性感非常重要。力學上講作用力和反作用力。我們觸鍵的作用力都會產(chǎn)生反作用力，彈奏跳音的快觸鍵更有較強的反作用力。如果不能恰當?shù)乩梅醋饔昧?，不僅演奏起來費勁、吃力、而且會使聲音死板，生硬。因此，要想像如拍皮球那樣，自然下落，順勢彈起，如此巧妙的利用反作用力來使彈奏自如，使聲音豐潤，富于彈性。 三、連奏連奏（legato）又稱連音，是一種音與音緊密相連的彈奏方法，它明確區(qū)別于斷奏和非連音。需要連奏的音符，一般用連線（一個弧線）或legato加以表示。有的作品由于風格要求，樂譜上雖然沒有連線，但

11、仍需要連奏，如巴赫作品中的十六分音符等。彈奏連音，要注意手指貼近鍵面的觸摸感，控制好下鍵速度柔緩的適度感。連音練習需要掌握彈奏過程中的三個技術環(huán)節(jié)。更重要的是要精細的監(jiān)聽，確實聽清了兩個音沒有縫隙、沒有一絲重疊。彈奏方法：【1】是彈第一個音的手指下鍵后要站穩(wěn)，并使重量傾向轉(zhuǎn)移到即將彈奏的下一個手指上，做好彈奏過程中力量轉(zhuǎn)移的“接力棒”準備；【2】是要做到手指的下鍵彈琴與放鍵（抬指）要在同一個發(fā)力點上完成，使前后聲音緊密無間的連貫自然，此時要嚴防“粘指雙音”或“交接縫間”；【3】是要彈清楚小樂句或動機性連奏中的中間音符，有語音嘆息感，第一個音是語氣重音。在非連音的練習或有目的的手指能力訓練中，可

12、以采用高抬指（彈奏手指在具體的音樂作品中，常見三個音一連，四個音一連和五個音一連的短句，此時的連奏彈法一般是：連線開始的第一個音用“彈下去”的動作，連線的最后一個音再用手臂提起的放鍵動作，連奏過程中的手指重量轉(zhuǎn)移以及彈奏好連線內(nèi)的若干音符，是連奏練習的核心內(nèi)容。兩個音一連的句法彈奏朝觸鍵點上方提指，此動作的發(fā)力點在掌關節(jié)）的彈奏方法，這種方法猶如運動員基本訓練或比賽前熱身準備中的高抬腿跑，可以鍛煉手指的靈活性，強化手指的獨立性，提高手指力量以及手指的控制能力。然而，在實際的連奏練習或演奏中，手指不可高抬，以實現(xiàn)音符連貫的傾向性與自然性。在音樂速度較慢和音符節(jié)奏較寬的樂況中，連奏的表演需要內(nèi)心連

13、貫歌唱狀態(tài)的心理配合?！皵嘧嗒q如人的站立，需要莊重穩(wěn)??；連奏猶如人的步行，需要連貫輕松；穿指與跨指的音階式跑句，猶如人的跑動，需要平穩(wěn)流暢”。這段話在一定程度上，亦可形象地表述了彈奏狀態(tài)的要領。連奏分類：1、單音連奏，方法如上。2、雙音連奏，雙音連奏方法基本和單音連奏差不多，兩個聲部都要盡可能的連接上，確實無法難做到的也要確保一個聲部務必連接好，一般規(guī)律是右手高聲部，左手低聲部都要優(yōu)先考慮連接上。3、和弦連奏，原則上連上兩個聲部，不行就連接一個聲部，優(yōu)先連接旋律聲部，一般規(guī)律是右手高聲部，左手低聲部都要優(yōu)先考慮連接上。至少要做到意念上的連接。四、非連音 非連音(non legato)又稱非連奏

14、，是鋼琴演奏技術的一種。從一定的藝術表演角度看，這種彈法可說是斷奏與連奏的中間地帶。從non legato的字面上講，不是連奏（legato）的彈法均為非連音，但實際演奏中多指區(qū)別于跳音的非連音。非連音有時類通于斷奏，二者整合為同一個彈奏概念。斷奏有時又與跳音劃歸為一個彈奏概念，但嚴格意義上的跳音是斷奏的變化形式。彈奏方法本身是為表現(xiàn)音樂內(nèi)容服務的。所以，斷奏，非連音和跳音的應用，應該根據(jù)具體的音樂織體特點及作品風格而加以實施。 在非連音的彈法練習中，手掌關節(jié)（第三關節(jié)）的上下活動動作要積極主動，發(fā)力明確，下鍵速度要有爆發(fā)力?？梢杂谩案咛е浮钡姆椒?，將彈奏力量送到指尖，把琴鍵迅速彈深彈透，第一關節(jié)著力要堅實牢固。除觸鍵指尖緊張用力外，其余手指及手背均要松通。用非連音彈法彈出來的聲音，開始要追求清晰明亮的音質(zhì)，要有顆粒狀，并富有彈性。練習中的高抬指不是目的，而目的是為了手指有力地彈下去，彈下去即刻松通的感覺要提早實踐，養(yǎng)成良好的運指基礎。五、半連音半連音又稱半跳音、連斷音、斷連音或斷連奏等，是一種既連非連斷非斷的音樂彈奏方法，用連線內(nèi)加標小圓點的符號表示。半連音是介