二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷IL3

1、二年級(jí)下學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷IL3時(shí)間： 60 分鐘滿分： 100 分題號(hào)一二三總分得分一、積累與運(yùn)用(40 分 )1. 看拼音寫詞語。cisyo wy huw n nun hixi _shn zhuj hog niangbl shoko_2. 下面劃線字的讀音有錯(cuò)誤的一組是（）A . 坦 克 （ t n）大 嬸 （ shn）稱 贊（zn）城堡（ bo） B . 油膩（ n）蘑菇（m）賺錢（ zhun）乞巧（ q）C . 魔術(shù)（m）建筑（zh）飼養(yǎng)（s）銷售（ shu） D . 茁壯（ zhu）包裹（ gu）嫩綠（nn）管理（ gun）3. 看拼音寫漢字。r t ngc?o yunji

2、?ndob wn_nng j l wynr n zh m_4. 把下面的詞語補(bǔ)充完整。萬_無_引_目_ 致勃勃碧_洗絢_彩令_難忘5. 我會(huì)填一填。1. （1）“烤”共 _畫，第二畫是 _，讀音是 _，部首是 _，我還寫帶這個(gè)部首的字 _。2. （2）補(bǔ)充合適的詞語。_的草地_的天空_的微風(fēng)_的陽光_的小路_的鮮花6. 給劃線詞語選擇正確的解釋。特別：與眾不同，不普通；格外，十分；尤其。1. （1）這糕要很多很多人才能做成，一定特別大。 _2. （ 2）這就是平常吃的米糕，沒有什么特別之處??？_3. （3）你們這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)都很用心，特別是王小鋒。_第 1 頁/共 3 頁二、組詞練習(xí) (40

3、 分)7. 句子加工廠例：春天像個(gè)害羞的小姑娘。（仿寫）例：門前開著鮮花。門前開著一大片五顏六色的鮮花。山坡上種著果樹。（照樣子把句子寫具體）臉上 滿意的 鄧爺爺?shù)?笑容 露出了（連詞成句，并加上標(biāo)點(diǎn)）鼴鼠先生回家后打開包裹。鼴鼠先生回家后把包裹打開。鄧爺爺走上前扶正樹苗。（照樣子，改寫為“把”字句）8. 把下面的句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。草地上 _喜鵲阿姨教 _嗎_這 _呀_9. 閱讀短文，回答問題。共同成長(zhǎng)有一個(gè)人做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中他來到一間有兩層樓的屋子。進(jìn)到第一層樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大桌子，桌旁都坐著人，而桌子上擺滿了豐盛的佳肴，可是沒有一個(gè)人能吃得到，因?yàn)榇蠹业氖直凼艿侥Х◣熢{咒，全都

4、變成直的，手肘不能彎曲，而桌上的美食，夾不到口中，所以個(gè)個(gè)愁苦滿面。但是他聽到樓上卻充滿了歡愉的笑聲，他好奇地上樓一看，同樣也有一群人，手肘也是不能彎曲，但是大家卻吃得興高采烈。原來每個(gè)人的手臂雖然不能伸直，但是因?yàn)閷?duì)面的人彼此協(xié)助，互相幫助夾菜喂食，結(jié)果大家吃得很盡興。沒有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活。 這本是一個(gè)需要互相扶持的社會(huì)，先主動(dòng)伸出友誼的手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和他人互相扶持，一起共同成長(zhǎng)。1. （1）第一層樓的人都吃不到美食是因?yàn)?_他們搶不到美食吃。他們的手肘是直的不能彎曲。2. （2）第二層的人卻可以盡興地享受美食的原因是 _他們的手肘

5、可以彎曲了。他們互相幫助夾菜喂食。3. （3）“沒有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活。 ”這句話的意思是 _每一個(gè)人都可以不依靠別人而獨(dú)立生活。每一個(gè)人都要依靠別人，才能生活得更加美好。4. （4）從短文中你受到了什么啟發(fā)？請(qǐng)寫一寫。10. 仔細(xì)看看下邊這幅畫，想象一下畫中的故事，寫一寫。提示：圖上畫的是什么地方，圖中有幾個(gè)人，小男孩在做什么？小女孩會(huì)怎么做，怎么說？結(jié)果會(huì)怎樣？第 2 頁/共 3 頁11. 讀一讀，連一連。走進(jìn) _溫暖的汗滴沿著 _安靜的春風(fēng)泛起 _長(zhǎng)長(zhǎng)的小院乘著 _層層的小溪灑下 _晶瑩的波紋三、提升練習(xí) (20 分 )12. 連線端午節(jié)_ 要敬老丑_ 兔元宵節(jié) _ 看花燈亥_ 龍重陽節(jié) _ 賽龍舟辰_豬中秋節(jié) _ 雨紛紛卯_ 狗清明節(jié) _ 賞圓月戌_ 牛13. 仔細(xì)觀察圖畫，圖上都有誰？她們?cè)诟墒裁?？她們?huì)說些什么？用幾句話寫