最新-人教版七年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃

1、槐林鎮(zhèn)中心學(xué)校2014 2015 學(xué)年度第一學(xué)期七年級數(shù)學(xué)科教學(xué)工作計劃制定人：沐建國2014 年 8 月20142015學(xué)年度第一 學(xué)期七 年級 (1)(2)班 數(shù)學(xué)科目教學(xué)計劃一、基本情況分析1、學(xué)生情況分析：這學(xué)期我承擔(dān)七（ 1）（2）兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)，這些學(xué)生整體基礎(chǔ)參差不齊，小學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以任務(wù)艱巨。在小學(xué)所學(xué)知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但位數(shù)不多。對多數(shù)學(xué)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握，成績稍差。學(xué)生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強(qiáng)，還要提升整體成績，適時補(bǔ)充課外知識，拓展學(xué)生的知識面，抽出一定的時間給

2、強(qiáng)化幾何訓(xùn)練， 全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。2、教材分析：1、第 1 章有理數(shù)：本章主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的基本性質(zhì)及運(yùn)算。本章重點(diǎn)內(nèi)容是有理數(shù)的概念， 性質(zhì)和運(yùn)算。本章的難點(diǎn)在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì)、運(yùn)算法則，并將它們應(yīng)用到解決實際問題和計算中。2、第 2 章整式的加減： 本章主要是學(xué)習(xí)單項式和多項式的加減運(yùn)算。本章重點(diǎn)內(nèi)容是單項式、多項式、同類項的概念；合并同類項及去括號的法則及整式的加減運(yùn)算。 本章難點(diǎn)在于理解合并同類項和去括號的法則。3、第 3 章一元一次方程：本章主要學(xué)習(xí)一元一次方程的概念、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應(yīng)用。本章重點(diǎn)內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì)；掌握解一元一次方程的一般步驟；

3、列方程解決實際問題的基本思路。本章難點(diǎn)在于解一元一次方程，并利用一元一次方程解決簡單的實際問題。4、第 4 章幾何圖形初步：本章主要學(xué)習(xí)線段和角有關(guān)的性質(zhì)。本章的重點(diǎn)是區(qū)別直線、射線、線段，角的有關(guān)性質(zhì)和計算；理解互為余角、互為補(bǔ)角的性質(zhì)及應(yīng)用。本章的難點(diǎn)在于線段和角的有關(guān)計算。二、教學(xué)目標(biāo)和要求（一）知識與技能1獲得數(shù)學(xué)中的基本理論、概念、原理和規(guī)律等方面的知識，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的應(yīng)用。2學(xué)會將實踐生活中遇到的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題，從而通過數(shù)學(xué)問題解決實際問題。 體驗幾何定理的探究及其推理過程并學(xué)會在實際問題進(jìn)行應(yīng)用。3初步具有數(shù)學(xué)研究操作的基本技能，一定的科學(xué)探

4、究和實踐能力，養(yǎng)成良好的科學(xué)思維習(xí)慣。（二）過程與方法1采用思考、類比、探究、歸納、得出結(jié)論的方法進(jìn)行教學(xué)；2發(fā)揮學(xué)生的主體作用，作好探究性活動；3密切聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的類比、歸納的能力 .(三)情感態(tài)度與價值觀1理解人與自然、社會的密切關(guān)系，和諧發(fā)展的主義，提高環(huán)境保護(hù)意識。2逐步形成數(shù)學(xué)的基本觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ)。三、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施l、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真制作考試試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、興趣是最好的老師，激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家、

5、數(shù)學(xué)史、介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出數(shù)學(xué)課外思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識的構(gòu)建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流的氛圍，分享快樂的學(xué)習(xí)課堂，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的快樂，享受學(xué)習(xí)。4、運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)教學(xué)，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，發(fā)展學(xué)生的非智力因素， 彌補(bǔ)智力上的不足。6、加強(qiáng)學(xué)生解題速度和準(zhǔn)確度的培養(yǎng)訓(xùn)練，在新授課時，凡是能當(dāng)堂完成的作業(yè)， 要求學(xué)生比速度和準(zhǔn)確度， 誰先完成誰就先交給老師批改，凡是做的全對的依次獲得前十名，以資鼓勵。

6、7、加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，加強(qiáng)面批、面改，加強(qiáng)定時作業(yè)的訓(xùn)練。并進(jìn)行作業(yè)展覽，對作業(yè)書寫的好又全部正確的貼在學(xué)習(xí)園地中。8、積極主動的與其他教師協(xié)同配合，認(rèn)真鉆研教材，搞好集體備課，不斷學(xué)習(xí)他人之長處。教學(xué)進(jìn)度表（附后）教學(xué)進(jìn)度表起訖課時備周次教 學(xué) 內(nèi) 容作業(yè)安注時間排預(yù)8.258.29制定計劃備1.1 正數(shù)和負(fù)數(shù)19.19.5241.2有理數(shù)4229.89.121.2 有理數(shù)24中1.3有理數(shù)的加減法24秋1.3有理數(shù)的加減法39.159.19251.4有理數(shù)的乘除法531.4有理數(shù)的乘除法49.229.26151.5有理數(shù)的乘方5459.2910.3小結(jié)與復(fù)習(xí)22國2慶610.610.10單元自

7、測252.1整式35710.1310.172.2 整式的加減555810.2010.24小結(jié)與復(fù)習(xí)25單元自測35910.2710.313.1 從算式到方程453.2解一元一次方程（一）1510 11.311.711 11.10.11.1412 11.1711.2113 11.2411.2814 12.112.515 12.812.1216 12.1512.1917 12.2212.2618 12.291.219 1.51.920 1.121.1621 1.191.2322 1.261.303.2解一元一次方程（一）343.3解一元一次方程（二）14期中測評553.3 解一元一次方程（二）353.4 實際問題與一元一次方程253.4 實際問題與一元一次方程35小結(jié)與復(fù)習(xí)25單元自測254.1幾