貴陽市初中畢業(yè)生地理學業(yè)考試說明

1、貴陽市2016屆初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明地 理貴陽市教育科學研究所初中室2015年4月制定貴陽市2016屆初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明地 理（2015年4月制定）貴陽市2016屆初中畢業(yè)生學業(yè)考試說明（地理），規(guī)定了初中地理學業(yè)考試的考試性質、命題指導思想、命題原則、考試形式與試卷結構、考試內容與要求，提供了題型示例，是初中地理學業(yè)考試命題的依據(jù)，對教師教學和考生復習具有重要的指導作用和參考價值。一、考試性質 貴陽市2016屆初中畢業(yè)生地理學業(yè)考試是義務教育階段的終結性學業(yè)水平考試，是義務教育階段教育教學質量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)，考試結果是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。 二、命題指導思想 根據(jù)貴陽市201

2、5年初中畢業(yè)生學業(yè)考試與高中招生工作方案要求，結合貴陽基礎教育實際，2016屆初中畢業(yè)生地理學業(yè)考試命題將繼續(xù)關注試題的激勵功能、評價功能及選拔功能，同時注重試題對初中課堂教學的導向功能。命題內容以學科課程標準為依據(jù)，既要考查學生的學科基礎，又要考查學生的學科素養(yǎng)。命題應根據(jù)學科特點，關注社會，聯(lián)系生活。有機滲透當前的社會熱點問題和科技發(fā)展現(xiàn)狀，適當體現(xiàn)與我市人文、科技、經濟、生活、社會進步等相關的內容。命題要有利于全面提高我市九年義務教育階段教育教學質量，切實減輕過重的學業(yè)負擔；有利于促進我市基礎教育的均衡發(fā)展；有利于促進我市高中課程改革的深入推進。三、命題原則1.發(fā)揮導向性原則：命題必須依

3、據(jù)教育部制訂的義務教育初中地理課程標準（2011版），結合貴陽市教學實際，兼顧不同層次學習水平和不同發(fā)展狀態(tài)的學生，以學生健康發(fā)展為核心，充分發(fā)揮學業(yè)考試的導向作用，促進廣大地理教師建立新型的教材觀、教學觀、學生觀和評價觀，把新課程的教育理念落實到自己的教學實踐中。2. 突出基礎性原則：重視考查學生的地理基本知識和基本技能，突出主干知識；充分利用地圖語言，體現(xiàn)地理的區(qū)域性與綜合性，凸顯地理學科的特色。3. 關注社會性原則：密切聯(lián)系學生的現(xiàn)實生活和社會實際，關注社會熱點、焦點問題，讓學生感受到地理知識的真實性和時代性，幫助學生感悟地理知識的價值。4.體現(xiàn)有效性原則：（1）注重考查學生獲取地理信息

4、的能力，利用試題提供的背景材料、數(shù)據(jù)圖表等，引導學生進行閱讀、分析、思考，獲取相關信息，解決具體問題，讓學生體驗知識形成、思維建構的過程，突出“過程與方法”的培養(yǎng)目標。（2）創(chuàng)設“開放性”試題，引導學生求異思維、發(fā)散思維，考查學生多角度、多層次、多途徑、多方法分析思考和解決實際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。（開放性試題，并不是不著邊際隨意發(fā)揮，還是要以所學的原理、知識去分析問題、解決問題。）（3）加強學生情感、態(tài)度與價值觀的考查，體現(xiàn)科學精神和人文關懷的緊密結合。四、考試形式與試卷結構1.答卷方式：閉卷、筆試。2.考試時間：與生物合計120分鐘。3.組卷：本次考試實施地理、生物合卷，滿分120分，

5、其中地理60分、生物60分?？荚嚱Y果按等級呈現(xiàn)，分為a（優(yōu)等）、b（良好）、c（合格）、d（不合格）四個等級。4.題型及分數(shù)比例：地理試卷滿分為60分。試題由選擇題和非選擇題組成，其中選擇題由10個小題組成，共20分；非選擇題由“讀圖表分析題”、“材料分析題”等組成，共40分。5.內容比例：地球地圖10%、世界地理40%、中國地理40%、鄉(xiāng)土地理10%。6.試題難度：試題包括容易題、中等難度題和難題，比例依次約為721。五、考試內容與要求1.對“知識與技能”的評價對地理知識的評價，要依據(jù)“內容標準”的行為動詞來確定評價的層次要求。例如，對于要求描述、說出的內容，評價標準應定位在評價學生的表述狀

6、況；對于要求學會、運用、舉例、用實例說明、用圖說明的內容，重在評價學生對地理知識的理解與運用的水平與進步狀況，即評價學生對地理概念、原理、規(guī)律的理解質量以及能否將相關地理知識遷移到具體情境之中。對地理技能的評價，主要考查學生對地理技能的方法和要領的了解程度，選擇應用地理技能的合理程度，運用地理技能的熟練程度。例如，若評價“運用地形圖和地形剖面圖，歸納某地區(qū)地勢及地形特點”這一標準要求的地理技能，可以采取布置學生讀地形圖、完成讀圖分析題等方式加以評價。內 容要 求地球與地圖地球的運動用地理現(xiàn)象說明地球的自轉和公轉。地圖在地圖上辨別方向，判讀經緯度，量算距離。在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷

7、，判讀坡的陡緩，估算海拔與相對高度。在地形圖上識別五種主要的地形類型。列舉電子地圖、遙感圖像等在生產、生活中應用的實例。海洋與陸地海陸分布運用世界地圖說出七大洲、四大洋的分布。海陸變遷知道板塊構造學說的基本觀點。說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關系。氣候天氣識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖。氣溫和降水運用氣溫、降水資料，繪制氣溫曲線和降水量柱狀圖，說出氣溫與降水隨時間的變化特點主要氣候類型 舉例說明緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響。 舉例說明氣候對生產和生活的影響居民人口與人種 運用地圖和其他資料歸納世界人口增長和分布的特點。 舉例說明人口數(shù)量過多對環(huán)境及社會、經濟

8、的影響。聚落舉例說出聚落與自然環(huán)境的關系。地區(qū)發(fā)展差異發(fā)展中國家與發(fā)達國家用實例說明加強國際經濟合作的重要性。認識區(qū)域認識大洲運用地圖和其他資料，歸納亞洲的地形、氣候、水系的特點，簡要分析其相互關系。認識地區(qū)說出南、北極地區(qū)自然環(huán)境的特殊性，認識開展極地科學考察和保護極地環(huán)境的重要性。認識國家運用地圖和其他資料，聯(lián)系某國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經濟的實例。中國的疆域與人口中國疆域與行政區(qū)劃運用地圖說出我國的地理位置及其特點。在我國政區(qū)圖上準確找出34個省級行政區(qū)域單位，記住它們的簡稱和行政中心。中國的人口和民族運用中國民族分布圖說出我國民族分布特征。中國的自然環(huán)境與自然資源中國

9、的自然環(huán)境運用中國地形圖概括我國地形、地勢的主要特征。運用資料說出我國氣候的主要特征以及影響我國氣候的主要因素。了解我國是一個自然災害頻繁發(fā)生的國家。中國的自然資源運用資料，說出我國土地資源的主要特點，理解我國的土地國策。運用資料說出我國水資源時空分布的特點及其對于社會經濟發(fā)展的影響。中國的經濟與文化經濟發(fā)展比較不同的交通運輸方式的特點，初步學會選擇恰當?shù)慕煌ㄟ\輸方式，運用地圖說出我國鐵路干線的分布格局。運用資料說出我國農業(yè)分布特點運用資料說出我國工業(yè)分布特點文化特色 舉例說明自然環(huán)境對我國具有地方特色的服飾、飲食、民居等的影響。 結合有關資料說明我國地方文化特色對旅游業(yè)發(fā)展的影響中國的地理差

10、異中國的四大地理單元在地圖上找出秦嶺、淮河，并說明“秦嶺淮河”一線的地理意義。在地圖上指出北方地區(qū)、南方地區(qū)、西北地區(qū)、青藏地區(qū)四大地理單元的范圍。用事例說明四大地理單元自然地理環(huán)境對生產、生活的影響。中國的區(qū)域地理東北地區(qū)運用地圖和其他資料說出某區(qū)域的產業(yè)結構與產業(yè)布局特點。黃土高原舉例說明區(qū)域內自然地理要素的相互作用和相互影響。北京運用資料說出首都北京的城市職能長江三角洲運用地圖簡要評價某區(qū)域的地理位置。舉例說出河流在區(qū)域發(fā)展中的作用。說明區(qū)域發(fā)展對生活方式和生活質量的影響。香港和澳門珠江三角洲舉例說出區(qū)際聯(lián)系對區(qū)域經濟發(fā)展的意義。臺灣在地圖上指出臺灣省的位置和范圍，分析臺灣省自然地理環(huán)境

11、和經濟發(fā)展特色。塔里木盆地運用地圖和其他資料歸納某區(qū)域人口、城市的分布特點。三江源地區(qū)說明我國西部開發(fā)的地理條件以及保護生態(tài)環(huán)境的重要性。鄉(xiāng)土地理貴陽市運用貴陽市地圖，說出貴陽市10個區(qū)、縣、市的名稱利用圖文材料說明近年來貴陽市交通的發(fā)展情況。2對“過程與方法”的評價初中畢業(yè)地理學業(yè)考試既關注學生知識的理解與掌握、技能的形成，更關注學生知識形成和思維建構的過程?？疾橹R與技能的同時，考查學生思考地理問題的過程和方法，兩者緊密結合。賦予更多學習方式、方法的引導，培養(yǎng)學生嚴謹、科學的學習態(tài)度。學業(yè)考試主要體現(xiàn)以下幾方面培養(yǎng)目標的檢測：（1）引導學生感知身邊的地理事物，收集相關的地理信息，通過分析、

12、比較、抽象、概括等思維過程，形成地理觀念或概念，以及理解地理事物分布和發(fā)展變化的規(guī)律。（2）嘗試運用已獲得的地理概念、原理，對地理事物進行分析，做出判斷。（3）嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)簡單的地理問題，提出探究思路，搜集相關信息，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的設想。（4）運用適當?shù)氖侄魏头椒?，表達自己學習的體會、看法和成果，并與別人交流。3、情感態(tài)度與價值觀關注學生情感、態(tài)度、行為的發(fā)展，試題中滲透豐富的情感、態(tài)度與價值觀，知識檢測與情感考查有機融合，引導學生感悟生活，促進情感升華。主要檢測以下幾方面的培養(yǎng)目標：（1）初步形成對地理的好奇心和學習地理的興趣，初步養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和

13、地理審美情趣。（2）關心家鄉(xiāng)的環(huán)境與發(fā)展，關心我國的基本地理國情，增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。（3）尊重不同國家的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識。（4）增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念，逐步養(yǎng)成關心和愛護環(huán)境的行為習慣。六、題型示例一、選擇題下列各小題的四個選項中只有1項是符合題目要求的，請將所選答案的字母填寫在下表對應的空格中。多選、錯選、不選均不得分。例1：閱讀材料，完成（1）（2）題。2014年6月12日，當?shù)貢r間17:00（北京時間6月13日凌晨4:00），第20屆世界杯足球賽揭幕戰(zhàn)在巴西圣保羅（24s, 47

14、w）的科林蒂安球場舉行。（1）.圖1的經緯網中，正確顯示圣保羅位置的是圖1 a.甲地 b乙地 c丙地 d丁地 本題主要考查學生對經緯度判讀的能力，屬于中等難度題，答案：“c”（2）.圣保羅揭幕戰(zhàn)于當?shù)貢r間6月12日17:00舉行，我們收看直播的時間是北京時間6月13日凌晨4:00，導致這種現(xiàn)象產生的主要原因是a地球的自轉 b地球的公轉 c四季變化 d衛(wèi)星信號傳輸需要時間本題主要考查學生能否 “用地理現(xiàn)象說明地球的自轉和公轉”， 屬于中等難度題，答案：“a”例2.讀圖2（某地等高線地形圖），下列判讀正確的是圖2a.李莊位于周莊的西北方向b.a地的海拔比b地的海拔高c.d地位于山谷，c地位于山脊

15、d.從周莊到a地的山坡比從王莊到a地的山坡陡 本題主要考查學生閱讀地理圖表的技能，能在等高線地形圖上，識別山峰、山脊、山谷，判讀坡的陡緩，判斷方向。屬于難題，答案：“c”a. 晾衣服b. 出行購物c. 種水稻d. 高空作業(yè)例3.下列符號所表示的天氣與對人類活動搭配最合理的是本題主要考查學生識別常用的天氣符號，能看懂簡單的天氣圖,，學習生活中的地理知識，并能學以致用。難度屬于簡單題，答案：“a”二、非選擇題（共40分）例4. 下列敘述，你認為正確的，在題后邊的括號內打，錯誤打則打x（1）氣候干旱不利于聚落的形成與發(fā)展。 （ ）本題主要考查學生對“聚落與自然環(huán)境的關系”的理解，屬于中等難度題，答案

16、“”（2）人口的疏密程度可以用人口密度來表示。 （ ） 本題主要考查學生對地理概念的理解水平；屬于容易題；答案“”。例5.（12分）讀圖（圖3七大洲四大洋圖、圖3甲、乙兩地年內各月氣溫和降水量圖），結合材料，完成下列各題：材料：2013年7月5日，張昕宇、梁紅從上海駕駛小帆船出發(fā)，途經韓國、日本，由阿拉斯加沿美洲大陸西岸南下，完成從西北太平洋出發(fā)到達南美洲最南端的火地島的環(huán)太平洋航行，于2014年2月25日，登上了南極大陸。2014年4月，記錄兩人的環(huán)球探險經歷視頻侶行榮獲“中國視頻榜”的“年度視頻節(jié)目”，向人們詮釋了旅行的另一番意義。圖4圖3（1）請在圖中適當?shù)奈恢锰畛觯簛喼?、南極洲。（2）

17、寫出探險路線經過的大洋：a 洋；b 洋。（3）字母c所在的國家是 ，從綜合發(fā)展水平上的差異來看，該國屬于 國家。（4）探險路線經過的各地氣候差別很大，圖4中甲、乙兩圖反映圖3中、地的氣候特征，從圖中可以判斷反映地氣候特征的是 （填甲或乙）圖，該地的氣候特征是 。（5）地附近的海峽是 海峽，是連接a、b兩大洋的重要海上通道。張昕宇、梁紅途徑此地時，看到一艘裝載原油的日本油輪，其原油來自于d地所在的 地區(qū)，該地區(qū)是世界上石油儲量、產量最多的地區(qū)；石油資源主要分布在 （海灣）及其沿岸地區(qū)。（6）張昕宇、梁紅選擇在2月份登上南極大陸，從氣候方面考慮的理由是 。他們可看見南極地區(qū)的代表動物是 。本題主要考查學生閱讀地理圖表、材料，并從中提取地理信息的能力，屬于中難度題。答案：(1) 填圖略(2) 太平 印度 (3) 巴西 發(fā)展中(4) 甲 高溫(炎熱）多雨(5) 馬六甲 中東（波斯灣） (6) 2月份為南極大陸的暖季 企鵝例6. 閱讀圖10（貴陽市行政區(qū)劃圖），完成下列題目：（6分）圖10（1）貴陽市位于五帶中的 。