三年級語文下學(xué)期期末檢測考試復(fù)習(xí)必考題

1、三年級語文下學(xué)期期末檢測考試復(fù)習(xí)必考題班級：_ 姓名：_ 拼音詞組1. 看拼音，寫詞語。yn zu gn shu yu q y d ch bng（_） （_） （_） （_） （_）b zi m y l sh li rn l shu（_） （_） （_） （_） （_）2. 看拼音寫詞語。ji zh xn shn jio o ch tn mn l y wn ji shn sh d kn chn jio nn 3. 正確書寫詞語。yn zi chai huo kn dun gu z c zhung l jn pi li pn mng li li yn lio 4. 看拼音，寫詞語。hu chi

2、wi qn l zh l xng li li（_） （_） （_） （_） （_）ji mng pn mng hu yn l q co du（_） （_） （_） （_） （_）句子訓(xùn)練營5. 句子秀臺。 胡蘿卜先生常常為胡子發(fā)愁，因為他長著濃密的胡子，必須每天刮。（用加點詞語寫句子）_只要回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路，就可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。（用加點詞語寫句子）_你難道不知道狗是會叫的？（給句子換個說法，意思不變）_胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。（縮句）_6. 根據(jù)要求完成練習(xí)。1您在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖。人家會笑話您的。用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句話：_2顧客噌的一下子

3、跳起來：“這么慢??！”（照樣子，把句子補(bǔ)充完整）爸爸的巴掌_拍在了我的肩膀上。3將下列句子改成轉(zhuǎn)述句。（1）顧客說；“那當(dāng)然。我可不耐煩把新衣服藏在箱子里?！盻（2）李老師對小明說：“下課后，你把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們?！盻7. 按要求寫句子。1小鳥在枝頭叫著。（改為擬人句）_2秋天的雨把秋天的大門打開了。（改為“被”字句）_3要做到不趁機(jī)舔一下，要有毅力和紀(jì)律性。（改為感嘆句）_4我們宜豐難道不是正在創(chuàng)建全國文明城市嗎？（改為陳述句）_5院子里的桂花很香。（改為夸張句）_8. 根據(jù)要求完成下列句子練習(xí)。1根據(jù)要求用“溫和”寫句子。（形容氣候）_（形容性格）_2獵豹才是陸地上跑得最快的動物。（改為反

4、問句）_3秦王沒有辦法，只得客客氣氣地把藺相如送回了趙國。（改為雙重否定句）_4父親說：“這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_課內(nèi)填空9. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.絕句這首詩用一個“_”字點染“江山”，描寫了一幅清風(fēng)拂面、_ 、_ 、鴛鴦慵睡的明麗春景圖。2.三衢道中是一首紀(jì)行詩，首句寫_ ，即_ ；次句寫_ ，到了小溪的盡頭，溪盡而興不盡，于是舍舟，又換走山路；第三句寫“_ ”，游山歸來的路上，綠陰那美好的景象仍然不減登山時的濃郁；第四句寫_ ，路邊綠林中又增添了幾聲悅耳的黃鶯的鳴叫聲，為三衢山的道中增添了無窮的生機(jī)和意趣。全詩明快自然，極富有生活韻味。3.燕子一文描繪了充滿生機(jī)的春天景色，

5、贊美了_ 的小燕子，表達(dá)了作者對光彩奪目的春天的_之情。10. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.森林里風(fēng)會演奏_；下雨的時候，水會玩_；在公園里、樹下和水塘邊能聽到_、_和_的歌聲。2.小溪_，流向河流；河流_，流向大海；大海_洶涌澎湃。從一首_的山中小曲，唱到_的海洋大合唱。3.課文開頭總寫大自然有許多美妙的聲音，這也是全文的_句。然后圍繞這句話分別從三個方面來寫大自然的聲音：_；_；_。11. 課文內(nèi)容回顧。1總也倒不了的老屋通過寫老屋分別幫助_、_和_，贊美了老屋_的美好品質(zhì)。2_講述了胡蘿卜先生的胡子變長以后，幫助了_和_的故事。3小狗學(xué)叫中，小狗曾向_學(xué)叫，卻遭到了_的嘲笑；向_學(xué)叫卻遭到了_

6、的射擊。12. 古詩填空。1._，山寺桃花始盛開。2.長恨春歸無覓處，_。3.借問酒家何處有， _。4._，遍插茱萸少一人。5.泥融飛燕子，_。形近字詞13. 比較字形并組詞。拂（_） 阻（_） 攏（_） 牧（_） 佛（_） 組（_） 擾（_） 枚（_） 14. 比一比，組詞。蘇（_） 密（_） 組（_） 誘（_） 芳（_） 蜜（_） 阻（_） 透（_） 15. 辨字組詞。 碎（_） 撥（_） 蘑（_） 染（_）葫（_）醉（_） 拔（_） 磨（_） 雜（_）胡（_）16. 比一比，再組詞。澤（_）宮（_）攤（_）史（_）爛（_）擇（_）官（_）灘（_）吏（_）欄（_）補(bǔ)全詞語17. 將下面的詞

7、語補(bǔ)充完整，并選詞填空。自言自（_） 噼里啪（_） 呢喃（_）語 成（_）結(jié)隊銀（_）四閃 大吃一（_） 五（_）豐登 （_）紅耳赤1小刺猬用力搖晃棗樹紅棗（_）地落了一地。2船上滿載著（_）的魚還有青色的蝦和蟹，金黃色的海螺。18. 把下列詞語補(bǔ)充完整。（_）舟求（_）畫蛇（_）（_）自相（_）（_）杞人（_）天 濫竽（_）（_） 杯弓蛇（_）爭（_）斗（_） 掩耳（_）（_） 世界（_）（_）19. 把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在下面的句子中。秋（_）氣（_） （_）（_）中外（_）（_）馬龍 （_）（_）識途美（_）美（_） （_）（_）大雨（_）（_）洶洶 葉落（_）（_）1.蘇

8、州是（_）的江南水鄉(xiāng)。2.節(jié)假日，大街上（_），好不熱鬧。3.戰(zhàn)士們冒著（_），奮戰(zhàn)在抗洪搶險第一線。4.王爺爺退休后回到老家居住，他說：“這就叫（_）??！”20. 補(bǔ)充詞語，再選詞填空。（_）發(fā)（_）中 （_）疾（_）快 （_）嘴（_）舌 （_）平（_）穩(wěn)（1）關(guān)于這次郊游要去哪里，大家_地討論著。（2）小明是國家射擊隊隊員，他射擊幾乎是_。（3）要不是媽媽_，我可要摔倒了。閱讀理解21. 課內(nèi)閱讀。國王的櫥柜里有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐常常奚落它。你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐傲慢地問?！安桓?，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。我就知道你不敢懦弱的東西鐵罐說帶著更加輕蔑

9、的神氣。1在文中“”里填上合適的標(biāo)點。2“驕傲”在文中的意思是（ )（填序號)A自以為了不起，看不起別人 B自豪 C值得自豪的人或事物3朗讀文中畫“ ”的三個句子時，句應(yīng)該用（_）的語調(diào)，句應(yīng)該用（_）的語調(diào)，句應(yīng)該用（_）的語調(diào)。（填序號)自然平穩(wěn) 上揚 下沉4從文中加點的詞語中可以體會到鐵罐和陶罐分別具有怎樣的性格特點？_22. 閱讀語段。完成練習(xí)。 送家里人出門后，慶齡一個人回到房間里，耐心地等待著。她一會兒拿起一本書看，一會兒又坐到琴凳上彈銅琴，平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)?？墒?，直到全家人吃過午飯回來，小珍也沒有來。媽媽心疼地說：“我的女兒一個人在家，該多沒意思??！”慶齡仰起臉回

10、答道：“一個人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔，因為我沒有失信?！?結(jié)合句子，給畫線的字詞選擇正確的解釋。（填序號） 平時很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。_A成熟 B程度深 C熟練我的女兒一個人在家，該多沒意思??！_A意義 B趣味 C心意2讀語段中劃線的句子，可以用哪個詞語來形容慶齡的表現(xiàn)（ ）A惴惴不安 B心神不寧 C憂心忡忡3聯(lián)系生活實際，說說你對下面句子的理解。 “一個人在家，是很沒勁?？墒?，我并不后悔，因為我沒有失信?！盻4讀了這個故事，我知道了小慶齡是一個_的孩子。（ ）A執(zhí)著B守信C善良D真誠5宋慶齡等了一天，小珍也沒有來。你是怎么看待這件事的？ _23. 閱讀短文，回答問題。紙的發(fā)

11、明（節(jié)選）早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學(xué)富五車”形容一個人學(xué)問高，是因為書多的時候需要用車來拉。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。1聯(lián)系上下文寫出下面詞語的意思。學(xué)富五車： 普及： 2人類用文字記錄事情，經(jīng)歷了這樣的歷程：_。A把文字刻在龜甲、獸骨或青銅器上B把文字刻在竹片和木片上C把文字寫

12、到帛上3“這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。”“這種書”指哪種書？用“”在文中畫出來。4“帛”不能普及的最主要的原因是（）A帛比竹片、木片輕便B帛的價錢太貴，只有少數(shù)人能用C帛不能被大量生產(chǎn)D帛不方便保存24. 閱讀短文。一個美麗的故事有個小男孩兒， 兩歲時得過腦炎，智力受損， 學(xué)習(xí)起來很吃力。打個比方，別人寫作文能寫二三百字，他卻只能寫三五行。但即便這樣的作文，他同樣能寫得美麗如花。那是一次作文課，題目是愿望。他極其認(rèn)真地想了半天，然后極其認(rèn)真地寫，那作文極短，只有三句話：我有兩個愿望，第一個是，媽媽天天笑瞇瞇地看著我說：“你真聰明?！钡诙€是，老師天天笑瞇瞇地看著我說：“你一點也不

13、笨。”就是這篇作文，（ ）打動了他的老師，那位老師 給了他最高分， 在班上（ ）朗誦了這篇作文，并寫下了批語：你很聰明，你的作文寫得非常感人。請放心，媽媽肯定會格外喜歡你的，老師肯定會格外喜歡你的，大家肯定會格外喜歡你的。捧著作文本，小男孩兒笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鵲。但他并沒有把作文本拿給媽媽看，他是在等待，等待著一個美好的時刻。那個時刻終于到了，是媽媽的生日一個陽光燦爛的星期天。那天，他起得特別早，把作文本裝在一個親手制作的大信封里。他（ ）看著媽媽，等著媽媽醒來。媽媽一睜開眼睛，他就（ ）喊了聲“媽媽”，然后笑瞇瞇地走到媽媽跟前說：“媽媽，今天是您的生日，我要送給您一件禮物?！眿寢?/p>

14、笑了：“什么禮物？”他笑笑說：“我的作文?！闭f著雙手遞過來那個大信封。接過信封，媽媽的心在怦怦地跳！ 果然，看著這篇作文，媽媽甜甜地涌出了兩行熱淚，然后一把摟住小男孩兒，摟得很緊很緊，仿佛他會突然間飛了。是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會，它朝氣勃勃，永遠(yuǎn)垂著綠蔭，開著明媚的花，結(jié)著芳香的果。1把下面的詞語填在文中的括號里。靜靜地 深深地 甜甜地 動情地2選擇合適的關(guān)聯(lián)詞，填在文中的“ ”上。不僅還 因為所以3讀了這篇短文，你肯定有很多話想說，把你想說的話寫下來。_4讀完作文，媽媽的眼睛里流出了熱淚，是因為（ ）A老師的批語真好。B孩子會給媽媽送生日禮物了。C媽媽被這篇作文感動了，知道了怎樣格外

15、呵護(hù)孩子。寫作25. 習(xí)作表達(dá)。（任選一題）1我們的家鄉(xiāng)青島是一個美麗的海濱城市。你最喜歡青島哪個地方的美景？把它介紹給外地的朋友吧。根據(jù)你平時的觀察，圍繞一個意思，寫出景物的特點和變化。注意把句子寫通順，用上積累的有新鮮感的詞句。題目自擬。2看到下面這些詞語，你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫下來吧，可以任選其中的幾個詞語來寫，也可以添加其他詞語。注意把句子寫通順，并給故事加一個題目。小螞蟻 小河 白云 小草 樹葉 烏龜_26. 按要求寫作。想象作文：當(dāng)我變成_在想象的世界里，你曾希望自己變成什么？奧特曼、飛鳥、鮮花“變身”后你會有什么經(jīng)歷呢？要求：（1）把題目補(bǔ)充完整，圍繞一個主題寫

16、。（2）想象豐富、合理，語句通順，重點突出，盡量用上積累的好詞佳句。（3）書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于300字。_27. 按要求作文。童話世界多么神奇??！我們也來編一個童話故事吧！請你選擇幾種動物、植物或幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來。要求：想象豐富，敘述流暢。_答案1、演奏 感受 樂器 雨滴 翅膀 鼻子 螞蟻 梨樹 獵人 露水2、價值欣賞 驕傲 池塘 忙碌 欲望 節(jié)省 濕度 昆蟲 嬌嫩3、影子 柴火 砍斷 規(guī)則 粗壯 路徑 排列 拼命 流淚 顏料4、火柴 圍裙 蠟燭 旅行 流淚 救命 拼命 火焰 離去 草堆 5、今天我受到老師的表揚了，因為我考試得

17、100分了。 只要有毅力，就沒有克服不了的困難。 你知道狗是會叫的。 胡子飄動著。 6、您無論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。 啪的一下子 顧客說，那當(dāng)然，他可不耐煩把新衣服藏在箱子里。 李老師對小明說，下課后，讓小明把作業(yè)本發(fā)給同學(xué)們。7、小鳥在枝頭唱歌。 秋天的大門被秋天的雨打開了。 要做到不趁機(jī)舔一下，那要有多大的毅力，多強(qiáng)的紀(jì)律性??！ 我們宜豐正在創(chuàng)建全國文明城市。 院子里的桂花很香，香得連十里之外的人都聞得到！8、昆明氣候溫和，四季如春。 李老師說話很溫和，從不向我們發(fā)脾氣。 難道獵豹不是陸地上跑得最快的動物？ 秦王沒有辦法，不得不客客氣氣地把藺相如送回了趙國。 父

18、親說，這是他對我們的希望。 9、麗 花草芳香 燕子銜泥 出行時間 梅子黃時 出行路線 綠陰 黃鶯聲 伶俐可愛 喜愛10、手風(fēng)琴 打擊樂器 鳥兒 蟲子 青蛙 淙淙 潺潺 嘩嘩 輕快 波瀾壯闊 中心 風(fēng)，是大自然的音樂家 水，也是大自然的音樂家 動物是大自然的歌手11、小貓 老母雞 小蜘蛛 樂于助人 胡蘿卜先生的長胡子 小男孩 鳥太太 小公雞 狐貍 杜鵑 獵人12、人間四月芳菲盡 不知轉(zhuǎn)入此中來 牧童遙指杏花村 遙知兄弟登高處 沙暖睡鴛鴦 13、吹拂 阻力 合攏 牧童 仿佛 組建 干擾 枚舉 14、蘇醒 秘密 小組 引誘 芬芳 蜜蜂 阻礙 透氣15、破碎 撥動 蘑菇 染色 葫蘆 喝醉 拔牙 磨面

19、雜物 胡子16、沼澤 宮殿 攤位 歷史 燦爛 選擇 官府 沙灘 官吏 圍欄 17、語 啦 細(xì) 群 光 驚 谷 面 噼里啪啦 銀光閃閃 18、刻 劍 添 足 矛 盾 憂 充 數(shù) 影 奇 艷 盜 鈴 聞 名 19、高 爽 聞 名 車 水 老 馬 倫 煥 傾 盆 氣 勢 歸 根 聞名中外 車水馬龍 傾盤大雨 葉落歸根 20、百 百 眼 手 七 八 四 八 七嘴八舌 百發(fā)百中 眼疾手快 21、1“ ， ！ ” ，2A3 4鐵罐傲慢無理，陶罐謙和友善。22、1C B2B3雖然一個人待在家里很無聊,但是“我”信守了自己的諾言,所以沒有什么可后悔的。4B5.要點:做人要講信用。寧愿空等,也不能失信。23、1

20、 形容讀書多，學(xué)問大。 普遍推廣，使大眾化。 2 A B C 3人們又把文字刻在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。4B24、1深深地 動情地 靜靜地 甜甜地2因為所以 不僅還3小男孩兒的天真、可愛深深地打動了我。小男孩兒的那篇作文寫得那樣認(rèn)真，那樣豐富，那樣真誠。他寫的每一個字，每一個符號都是發(fā)自內(nèi)心的。他是個慌事的好孩子，他心中時時刻刻都有著愛！是的，智力可以受損，但愛永遠(yuǎn)不會。4C25、范文：美麗的青島青島是個美麗的地方，那兒氣候宜人，盛產(chǎn)眾多的海產(chǎn)品，是個旅游勝地。那兒有金色的沙灘，蔚藍(lán)的大海，奇形怪狀的礁石。海灘上有撿不完的貝殼，大的，小的，顏色不一，形狀千奇百怪

21、。礁石下藏著螃蟹、海星、海礪子等小動物。退潮的時候，很多人來到海邊，撿拾貝殼、螃蟹等，享受大海給予人們的恩賜。每當(dāng)太陽升起的時候，海面閃爍著粼粼的波光，好看極了。我站在海邊，傾聽著海浪拍打海岸的聲音，真讓人陶醉?。∵h(yuǎn)處隱隱約約有輪船駛過，時不時聽到輪船發(fā)出的汽笛聲。來到了海底世界，你會發(fā)現(xiàn)海里的景色就更美了，魚兒成群結(jié)隊地在珊瑚中游來游去，五光十色，種類繁多。有黑白相間的小丑魚，就像海底總動員中的尼牟；有的魚兒顏色和周圍的海水一樣，還有的魚兒顏色和周圍珊瑚的顏色一模一樣，躲進(jìn)珊瑚中，誰也別想發(fā)現(xiàn)它。魚兒游動的樣子千姿百態(tài)，有的結(jié)成群在水中游，動作一致，像芭蕾演員在表演舞蹈；有的魚長得像一把扇子

22、，游動的時候扇子上下擺動，美麗極了！青島真是個美麗的地方，我愛青島。26、例文：當(dāng)我變成一只小鳥小時候，我常常想要一對翅膀，像鳥兒一樣自由的飛翔。翱翔在天空中，享受光和風(fēng)的沐浴。終于，我從魔法師那里變成了一只小鳥。我欣喜若狂地拍打著我的翅膀，舔了舔我美麗的羽毛，高興地歡呼：“太好了！我終于變成了小鳥，我可以飛了！”我撲棱地拍打著翅膀，躍躍欲飛。使勁、使勁、再使勁點！??！我終于飛起來了！當(dāng)我的身體離地面有半米時，下身卻動不了了，尾巴好像??！是一個淘氣的小男孩揪住了我的尾巴。天哪，好痛。小男孩露出一抹奸笑，手不安分的撫摸著我的羽毛。我的心一緊，有不好的預(yù)感。他的手突然一使勁，活生生的拽掉了我屁股上大把的羽毛。我痛得忍不住尖叫，急忙抽開身子驚恐地飛走了 。我不知疲倦地飛呀飛呀，落在了一棵大樹上。確定好安全后，我才放心的舔舐自己的傷口?！皢鑶铻槭裁次疫@么命苦，好不容易變成了鳥，卻又被捉弄。哎，不要再怨天尤人了，還是繼續(xù)飛吧，說不定后面會有什么精彩的呢！”我又飛到了一片樹林里，這里有好多人類。歇一會兒吧，累死了。我站在樹上，喳喳的唱著小曲。咦？怎么感