下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、12 雨點(diǎn)兒教材分析:本課是一篇科學(xué)童話。課文采用擬人化的手法,通過大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話,告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來的,雨水滋潤(rùn)萬物,花兒更紅了,草兒更綠了,讓學(xué)生感悟雨點(diǎn)能給大自然帶來無限生機(jī),激發(fā)學(xué)生對(duì)雨的喜愛。課文內(nèi)容淺顯,情節(jié)性強(qiáng),第一次出現(xiàn)對(duì)話的形式,可以通過不同形式的讀引導(dǎo)學(xué)生了解對(duì)話。設(shè)計(jì)理念:根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生在情境中活動(dòng),在情境中合作,在情境中學(xué)習(xí)。一年級(jí)教材要求生字認(rèn)寫分開,認(rèn)字教學(xué)一定要千方百計(jì)讓學(xué)生和生字多次見面,力求做到當(dāng)堂認(rèn)識(shí),當(dāng)堂鞏固。語文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào):“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐;閱讀教學(xué)是學(xué)
2、生、教師、文本之間的對(duì)話的過程?!币虼耍處熞龑?dǎo)學(xué)生入情入境地讀好課文、有所感悟,讓學(xué)生走進(jìn)文本,并進(jìn)行拓展和積累,進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和審美情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,。在識(shí)字過程中積累識(shí)字方法。2、正確、流利地朗讀課文。在讀中感受閱讀的樂趣。3、有興趣地寫“方、半、巴”3個(gè)生字,進(jìn)一步寫好漢字的基本筆畫。4、理解課文內(nèi)容,懂得雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。感受雨點(diǎn)兒的可愛,感悟雨點(diǎn)兒給人類、給世界帶來了美麗。教學(xué)重難點(diǎn):識(shí)字、寫字和練習(xí)朗讀是教學(xué)的重點(diǎn)通過讀課文使學(xué)生知道雨水和植物生長(zhǎng)的關(guān)系是教學(xué)的難點(diǎn)。課前準(zhǔn)備:制作課件、引導(dǎo)學(xué)生觀察下雨的情景錄音機(jī)、磁帶教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)第一
3、課時(shí)課時(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,正確、流利地朗讀課文,會(huì)寫“方、半、巴”3個(gè)字。教學(xué)過程:一、揭示課題1、小朋友,我們一起來聽一首歌,好嗎?(播放歌曲小雨點(diǎn))2、這首歌唱的是小雨點(diǎn)兒,我們來看看。(播放動(dòng)畫)多可愛的雨點(diǎn)呀,你們想和它交朋友嗎?(出示課題:雨點(diǎn)兒)(生自由和雨點(diǎn)兒打招呼,讀準(zhǔn)“點(diǎn)”和兒化音),讓我們一起來親切地喊它吧!二、讀課文1、聽課文錄音。2、學(xué)生自由讀課文,要求:把不認(rèn)識(shí)的字圈出來,借助拼音讀正確,把課文讀通順。三、讀文識(shí)字1、指名分自然段朗讀課文。(出示自然段,隨機(jī)進(jìn)行生字詞語教學(xué))第一段(1)出示詞語“數(shù)不清”,讀準(zhǔn)字音,文中說什么數(shù)不清?說一說生活中還有什么東西數(shù)不清
4、。(2)認(rèn)讀“云彩”、“飄落”,說一說生活中你見到過什么東西從空中飄落。第二段(1)讀“半空”。(2)出示“問”,文中是誰問誰?問什么?(指導(dǎo)讀好問句)第三段小雨點(diǎn)兒是怎么回答的?(出示“回答”,指導(dǎo)學(xué)生讀正確;出示“地方”,“方”字讀輕聲。)2、選擇自己喜歡的自然段,讀給同桌聽,互相幫助,把課文讀正確。四、鞏固生字1、識(shí)記字形生字我們都會(huì)讀了,字形你記住了嗎?看誰的方法最好,速度最快。(出示)2、小朋友們,雨點(diǎn)兒看到你們學(xué)得這么認(rèn)真,可高興啦,它們也想和你們做做游戲,看誰最聰明。做“雨點(diǎn)兒落在哪里”的游戲,“雨點(diǎn)兒”身上寫著音節(jié),地上寫著生字,“雨點(diǎn)兒”落到生字上。五、指導(dǎo)寫“方、半、巴”三
5、個(gè)字。1、觀察“方”、“半”、“巴”在田字格中的位置。(出示)2、課件演示字的筆順,學(xué)生書空。3、教師范寫。4、學(xué)生練習(xí),教師巡視,糾正寫字姿勢(shì)。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo):理解課文內(nèi)容,進(jìn)行說話訓(xùn)練,初步感知雨水對(duì)植物生長(zhǎng)的作用。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、(屏幕上出現(xiàn)一幅下雨圖,伴隨著輕微的下雨聲)師:小朋友,昨天我們結(jié)識(shí)了一位新朋友,它叫雨點(diǎn)兒,這節(jié)課我們要和雨點(diǎn)兒一起去進(jìn)行一次旅行。2、想和雨點(diǎn)兒一起去旅行,先要和剛認(rèn)識(shí)的生字朋友打招呼,要不,它們會(huì)攔住你們的。(一個(gè)一個(gè)出示生字認(rèn)讀)二、學(xué)習(xí)課文。第一段1、自由讀(可以配上自己認(rèn)為合適的動(dòng)作)2、指名讀,說說自己讀懂了什么?第二四段1、數(shù)不清的
6、雨點(diǎn)兒飄落下來,半空中,雨點(diǎn)兒還說起了話來了,你聽?。ǚ配浺簦?、出示對(duì)話,自由讀,找找哪些是小雨點(diǎn)兒說的,哪些是大雨點(diǎn)兒說的。3、(對(duì)話部分變顏色)你們喜歡當(dāng)小雨點(diǎn)兒的,就讀小雨點(diǎn)兒的話。你們喜歡當(dāng)大雨點(diǎn)兒的,就讀大雨點(diǎn)兒的話。4、指名讀,師隨機(jī)問:你為什么喜歡小雨點(diǎn)兒?你為什么喜歡大雨點(diǎn)兒?5、指導(dǎo)朗讀(同桌練習(xí)分角色讀,指名分角色讀,師生分角色讀,在讀中感悟雨點(diǎn)兒的熱情、快樂)(出示配上對(duì)話的插圖)6、戴上頭飾表演讀。師:老師這兒有兩個(gè)頭飾,誰愿意戴上表演大小雨點(diǎn)兒的對(duì)話?7、課文學(xué)到這兒,你發(fā)現(xiàn)了什么?(小雨點(diǎn)兒要去有花有草的地方,大雨點(diǎn)兒要去沒有花沒有草的地方)8、你還有什么疑問嗎?
7、過渡:是呀,他們?yōu)槭裁匆竭@些地方?第五段1、學(xué)習(xí)第一句(1)小雨點(diǎn)要去有花有草的地方,有花有草的地方在哪里呢?小雨點(diǎn)兒落到這些地方會(huì)說些什么呢?(2)你瞧,“有花有草的地方,花更紅了,草更綠了?!保ㄕ故緞?dòng)畫生長(zhǎng)一)(3)讓我們一起來美美地讀讀這個(gè)句子吧!2、學(xué)習(xí)第二句(1)大雨點(diǎn)兒要去哪里?那里美嗎?大雨點(diǎn)兒為什么要去那里?(2)不久,沒有花沒有草的地方發(fā)生了很大的變化。(展示動(dòng)畫生長(zhǎng)二)你看到了什么?(3)指導(dǎo)讀最后一句。3、雨點(diǎn)兒還會(huì)落在哪里,那兒怎么樣?(出示紅花綠草圖片)出示句子“雨點(diǎn)兒從云彩里落下來”,結(jié)合欣賞到的圖片,展開想象,模仿句子說雨過后大自然生機(jī)勃勃的景象。4、討論交流:那些花兒、草兒一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教版一下數(shù)學(xué)找規(guī)律講授獲獎(jiǎng)公開課課件
- 冀教版八年級(jí)下冊(cè)《Lesson 46 Protect Our Environment》同步練習(xí)
- Unit1TeenageLifeReadingandThinking課件高中英語人教版
- 十五校教育集團(tuán)2025屆高三鄂豫皖五十三校8月聯(lián)考數(shù)學(xué)試題(原卷版)
- 山東省A7聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)試題(解析)
- 護(hù)理帶教老師素質(zhì)能力
- 云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版綜合練習(xí)(上學(xué)期)試卷及答案
- 護(hù)理畢業(yè)論文匯報(bào)
- 骨科治療儀器護(hù)理
- 《 基于動(dòng)態(tài)防碰撞算法的動(dòng)態(tài)RFID系統(tǒng)》范文
- 2024年江蘇省揚(yáng)州市中考英語試卷附答案
- 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)《有機(jī)化學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)研究現(xiàn)狀
- PCBA品質(zhì)控制計(jì)劃
- 蘇教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表
- 小美滿合唱五線譜總譜
- 高考作文標(biāo)準(zhǔn)方格紙-A4-可直接打印
- 中藥學(xué)實(shí)訓(xùn)課教案及反思總結(jié)
- 產(chǎn)品設(shè)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析報(bào)告
- 2024-2029年中國(guó)健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展分析及發(fā)展前景與投資研究報(bào)告
- 2024三年級(jí)奧數(shù)計(jì)算綜合數(shù)陣圖與幻方(A級(jí))含答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論