二年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃

1、二年級上冊語文期末復(fù)習(xí)計劃一、指導(dǎo)思想為了在緊張的期末復(fù)習(xí)中使我們教師和學(xué)生能夠更加科學(xué)、 高效地進(jìn)行復(fù)習(xí)結(jié)合我們平時的教學(xué)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，進(jìn)行系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)， 積極引導(dǎo)學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，并在大量的練習(xí)中有所選擇，有所側(cè)重，幫助學(xué)生不斷總結(jié)，及時反饋， 以使我們的復(fù)習(xí)體現(xiàn)實效性。同時要面向全體學(xué)生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，使班級不同層次的學(xué)生都得到提高。二、全冊知識點概括1、全冊知識中學(xué)生掌握比較好的部分、薄弱部分基礎(chǔ)知識掌握的比較好， 學(xué)生能夠自主識字， 掌握了一定的識字方法， 從學(xué)生的書寫情況看，“寫得正確” 做得比較好，對于“寫得

2、端正”的要求還有欠缺，主要表現(xiàn)為：結(jié)構(gòu)不穩(wěn)、筆畫傾斜、 筆順錯誤、撇畫和捺畫最難寫好。能初步了解詞語的意思，知道句式的基本組成結(jié)構(gòu)， 但對句子的理解能力有限。學(xué)生課內(nèi)知識積累較好，靈活運用的能力較差，學(xué)生的審題能力還需進(jìn)一步提高。閱讀方面部分學(xué)生基本能讀懂短文， 完成文后試題。 但一部分學(xué)生的獨立閱讀能力不夠， 教師還需在閱讀方法上多加指導(dǎo)。學(xué)生能夠自主地進(jìn)行說話寫話，但寫話標(biāo)點符號運用不準(zhǔn)。2、各部分知識進(jìn)行概括和提煉1）用音序查字法查字典。2）字：看拼音寫字詞，形近字辨析組詞，多音字（組詞，在句子中選擇字音），總結(jié)易錯的字，寫出相同偏旁的字（獨體字加偏旁組新字，再組詞。）3） 詞語：反義詞

3、、近義詞、填合適的詞（數(shù)量詞、詞語搭配）出現(xiàn)形式有：直接填空、連線、在句子中填寫。 拓展積累詞語： 你能寫出這樣的詞語嗎？ （四字詞語、 AABB 式，ABAC式， ABB 式）4）句子：加標(biāo)點、造句、被字句和把字句、比喻句。5）古詩背誦：要求背誦的課文，能填空或會默寫。6）閱讀：數(shù)句子和自然段。按要求畫有關(guān)的句子。 （注意畫準(zhǔn)、畫全。 ）根據(jù)短文內(nèi)容填空。（要找到有關(guān)句子注意標(biāo)畫，寫正確。 ）選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字，選擇恰當(dāng)?shù)脑~。詞語搭配、找近義詞、反義詞。 （連線、填空）加標(biāo)點符號。拓展（如 :你想對文中的# 說點什么？）注意抓住主要人物說，句子要通順。7）看圖寫話：重點指導(dǎo)

4、學(xué)生如何看圖。單幅圖看圖寫話：抓住圖上都有什么，是什么樣的3、自己復(fù)習(xí)時候的側(cè)重點。要以課本為基本出發(fā)點， 重視課本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識， 在此基礎(chǔ)上給學(xué)生擴(kuò)寬知識面， 要加強(qiáng)各種句式的訓(xùn)練，使學(xué)生能較為熟練地掌握把句子補充完整的方法。注重詞語、句子、 古詩的積累， 提高學(xué)生的人文素養(yǎng)， 并且要經(jīng)常設(shè)計一些語言遷移的訓(xùn)練， 提高學(xué)生靈活運用課文語言的能力。 加強(qiáng)閱讀寫話的練習(xí)， 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力， 擴(kuò)大閱讀量和閱讀面，努力在教學(xué)中落實語文新課程標(biāo)準(zhǔn)。 還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。如：注意培養(yǎng)學(xué)生先仔細(xì)讀題目，弄清題目的意思后再做題的習(xí)慣。學(xué)生卷面的整潔性?？傊?，在語文復(fù)習(xí)中教師

5、要把基礎(chǔ)、閱讀、寫話同時作為復(fù)習(xí)重點，讓學(xué)生多做多練，并且還要教給學(xué)生做題的方法，不斷培養(yǎng)學(xué)生的分析、 閱讀、 寫作能力，還要發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力。三、復(fù)習(xí)方法和策略復(fù)習(xí)方法：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。 不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段1、夯實語文基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。對學(xué)生易錯易忘的字詞進(jìn)行比較， 增強(qiáng)學(xué)生的記憶力。 對學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練， 并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。2、以課文為本，對每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括，了解閱讀的基本方法。抓住練習(xí)特點，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣， 緊扣課

6、后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)， 對學(xué)生進(jìn)行針對性強(qiáng)的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作。3、根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進(jìn)的認(rèn)知規(guī)律。 、4、閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。復(fù)習(xí)策略：復(fù)習(xí)難點是幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累語匯的目的。同音字、 多音字。 指導(dǎo)學(xué)生能夠用1、漢語拼音：立足讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉和練習(xí)鞏固。2、字詞：復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法（加一加、減一減、換一換、合一合等）。辨析本冊

7、要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字、音近字。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁，來判斷它們的用法， 重在引導(dǎo)學(xué)生在運用和積累的過程中， 發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法。 結(jié)合具體的語境， 設(shè)計一些練習(xí)題， 讓學(xué)生在句子中找出反義詞， 或者進(jìn)行一些口答或者書面的填空。3、句子：通過把句子寫完整的訓(xùn)練，讓學(xué)生明白什么是完整的一句話，以達(dá)到讓他們寫一句完整話的目的。4、積累：避免太枯燥，可以做一做趣味性的游戲，讓學(xué)生進(jìn)行找朋友的搭配練習(xí)或讓學(xué)生進(jìn)行書面的補充填空，也可以讓學(xué)生照樣子來說一說。5、閱讀：閱讀的復(fù)習(xí)其實可以說是各個復(fù)習(xí)知識要點的一個綜合體現(xiàn)。復(fù)習(xí)階段，我們可以注重學(xué)生這些閱讀方法和能力的培養(yǎng)。正確、

8、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。結(jié)合上下文和生活實際理解文中詞句的意思。運用指定的符號在文中找到要求的語句。在文字材料中，尋找問題的答案。展開想象，感受語言的優(yōu)美，進(jìn)行語言的積累。6、寫話：本冊的寫話復(fù)習(xí)，重點要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點：1）仔細(xì)觀察畫面，弄懂圖意。2）積累一些句式，如：誰干什么。什么時候，誰在哪里干什么。并能運用指定的句式來寫話。 3）根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)會使用逗號、句號、問號和感嘆號。 4）認(rèn)真檢查寫好的句子，發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正。四、具體知識：1、生字，會認(rèn)、會寫2、課后詞語準(zhǔn)確聽寫3、成語、名言、四字詞：4、多音字：散、長、樂、泊、校、奔、教、朝、殼、劃、系、難、差、圈、還

9、、興6、古詩（ 5 首）會背、會默寫填空7、背誦課文、問銀河，書 61 頁背一背，對子歌， 丑小鴨最后一段，8、筆順：世瓦丑、墻9、正音字：參考卷子中出現(xiàn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)10、區(qū)別字：參考卷子中出現(xiàn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)11、字理圖：犬、羽、象12、課后習(xí)題：要求都掌握13、使用標(biāo)點 :會用逗號、句號、感嘆號！，問號？，冒號雙引號：“”14、理解課文內(nèi)容：一般考試中會出判斷題。參考卷子中出現(xiàn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。16、會造句 :會用“到底、不住地、一會兒、一會兒.一會兒 .、有的 .有的 .還有的 .”造句子17、查字典：會部首查字法、會音序查字法（注意26 個大寫字母書寫）18、近義詞、反義詞（第四單元）要求掌握；能寫出含有反義詞的成語；寫出含有近義詞的成語。19、找到意思相近的成語。聚精會神（AABB 式詞語）興高采烈（） 、寫出含有“春”的成語、寫20、會寫留言條，注意格式正確21、關(guān)于“對聯(lián)” 。要掌握： 對聯(lián)分上聯(lián)、 下聯(lián)、 橫批。上聯(lián)一般貼在右邊。念對聯(lián)時： 從右到左， 最后念橫批。22、會用以下詞語說一句話：花壇、中央、草坪、一座山、所以、英明、排隊、方塊字、忙亂、研習(xí)、仔細(xì)、同甘共苦、茶葉、頭頂、煩心、趴下、溫和、那里、木料、房頂二、閱讀：讀懂文章，回答問題。必須掌握的題型： 1）這篇文章有（）段。 2）這一段有（）句話。 3）根據(jù)短文內(nèi)容填空 4）根據(jù)短文