七(3)培優(yōu)轉(zhuǎn)差促合方案

1、七（3）班培優(yōu)轉(zhuǎn)差促合方案北寨中學(xué) 孫帥兵 為幫助后進生提高學(xué)習(xí)成績，和進一步培養(yǎng)一批成績優(yōu)秀、出類拔萃的尖子生，加強對尖子生的學(xué)法指導(dǎo)，提高尖子生的心理素質(zhì)，現(xiàn)制定本學(xué)期的幫扶工作計劃如下：一、 學(xué)生情況分析：1、所教（3）班的后進生基礎(chǔ)較差，有部分同學(xué)上課不認真聽講，好做小動作，平時不能按時完成家庭作業(yè)，與老師及同學(xué)間的合作較差，思想上有懶惰情緒，導(dǎo)致成績不夠理想。還有部分同學(xué)接受新知識的能力較差，遇到問題不愛動腦筋，學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致成績不夠理想。2、這個班的尖子生中大部分同學(xué)數(shù)學(xué)思維比較活躍，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力較強，知識面較廣，其中有少部分同學(xué)太浮躁。也有少部分尖子生缺乏不畏困難的精神，一

2、遇到難度較大的題就退縮，缺乏嘗試精神，因此，拓展思維能力的題做得不夠理想。二、 工作目標：（一）轉(zhuǎn)化后進生目標： 1、認真分析這些學(xué)生的心理，找出后進生形成的原因。 2、采取“一把鑰匙開一把鎖”的辦法，有針對性地做好教育轉(zhuǎn)化工作。 3、克服偏見，在面向全體的基礎(chǔ)上，把更多的愛傾注在他們身上，即“偏愛”他們，給他們多一點保護，多一點澆灌，使他們和其它幼苗一樣，能茁壯成長?！?4、善于發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點，揚其長，改其短。 5、抓住反復(fù)促進轉(zhuǎn)化工作。轉(zhuǎn)化工作并非一次就可以完成，轉(zhuǎn)化的過程是有反復(fù)的，這就要求我們抓住反復(fù)點，促進其飛躍。6、培養(yǎng)后進生的心理承受力。抓住適當(dāng)時機進行心理疏導(dǎo)，幫助他們看到

3、前景，點燃新的希望，引導(dǎo)他們在挫折面前學(xué)會自我調(diào)節(jié)，克服脆弱心理，增強抗壓心理。（二）培養(yǎng)優(yōu)等生的目標：1、引導(dǎo)尖子生主動積極地學(xué)習(xí)，勇敢的進行探索，在自主探索中獲得新知識，解決新問題，以日益提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。 2、在教學(xué)實踐中讓學(xué)生在自主的創(chuàng)造性活動中，既構(gòu)建數(shù)學(xué)知識，又充分展開他們的思維。 3、我們既要創(chuàng)造性地教，又要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)，真正提高尖子生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。 4、為培養(yǎng)尖子生自身的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力和自我發(fā)展能力創(chuàng)設(shè)一個廣闊的空間，通過教師必要的啟發(fā)誘導(dǎo)，填補空缺，引導(dǎo)學(xué)生在思考中掌握知識，在掌握知識中發(fā)展自己的思維能力。5、精心設(shè)計學(xué)生形成理性認識的練習(xí)題，通過“開放性”練習(xí)

4、，更有效地面向全體學(xué)生，實行全方位、多角度的訓(xùn)練，促進學(xué)生多層次的發(fā)展。三、 工作措施：（一）轉(zhuǎn)化后進生措施 1、在課前預(yù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)困生。數(shù)學(xué)來源于生活，是生活中關(guān)于數(shù)與形的經(jīng)驗的提煉和抽象。學(xué)生對生活中常見的具體事物比較熟悉。而課前預(yù)習(xí)，便是學(xué)生進行實踐活動的良好機會。課堂上沒有條件，沒有時間做的，課前可以先做。 2、讓學(xué)生當(dāng)主角，讓學(xué)困生上臺“多唱戲”。讓學(xué)生真正參與互動，投入到學(xué)習(xí)中，就能促進思維，促進理解，促進記憶。 3、挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)容的趣味性，增強實用性。無論是概念背景或例證，還是應(yīng)用題內(nèi)容的選擇或練習(xí)題的設(shè)計，都應(yīng)注意貼近實際，富有趣味性。這樣一來，學(xué)習(xí)內(nèi)容既有趣味性，也有實用性。對

5、每一個學(xué)生，包括學(xué)困生，都有一種吸引力。教師不用強迫他們，好奇心已使他們開始積極思考了。 4 、實行訂正獎勵制。作業(yè)、試卷訂正正確了，在原得分基礎(chǔ)上加分。這樣，作業(yè)輔導(dǎo)與激勵機制雙管齊下，調(diào)動了學(xué)生的積極性。 （三）培養(yǎng)優(yōu)等生措施：1、處理好老師與學(xué)生之間的關(guān)系。師生之間應(yīng)以一種平等、互助、互愛的原則友好相處。對于學(xué)生，做老師的要多一分關(guān)愛之心和寬容之情，要做到嚴格而不嚴厲，隨和而不隨便，親切而不親呢，只有這樣，才能在學(xué)生面前樹立教師的威信，獲得學(xué)生的信賴。 2、處理好尖子生之間的關(guān)系。尖子生之間是一種既競爭又合作的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。對于尖子生而言，他們之間的競爭顯得尤為激烈。因此，處理尖子生

6、之間的關(guān)系，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)尖子生進行公平、友好地競爭。提高尖子生對競爭的認識。使尖子生認識到競爭的過程其實是一個互相學(xué)習(xí)、共同進步的過程。尖子生要在競爭中取別人的長處，補自己的短處。 3、對尖子生實行點撥式的教學(xué)。尖子生的知識基礎(chǔ)和理解能力都比較好，對于課堂的知識往往通過自學(xué)就能掌握。他們所缺乏的是對知識結(jié)構(gòu)的整體把握，對解題技能技巧的熟練掌握。因此，尖子生喜歡老師能夠解其惑、指其路。在指導(dǎo)過程中，老師可幫助他們分析，但應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主選擇做法，并且允許學(xué)生殊途同歸，鼓勵創(chuàng)新思維。 4、鼓勵尖子生利用課余時間進行大量的課外閱讀。一個尖子生要有充足的發(fā)展后勁，必須要有廣博的課外知識作為基礎(chǔ)。當(dāng)然，

7、課外閱讀應(yīng)當(dāng)以不影響課本知識的學(xué)習(xí)為前提。 5、要密切注意尖子生的思想動向，做好心理指導(dǎo)工作，及時地幫助他們渡過心理危機。一方面，要提倡他們多參加體育鍛煉，練就強壯的體魄，以應(yīng)付日益繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。另一方面，要教給學(xué)生舒緩、發(fā)泄情緒的良性方法，如寫日記、打球、散步等。最重要的是要不斷培養(yǎng)尖子生勇于承受失敗與挫折、面對成績和榮譽的過硬心理，做到勝不驕敗不餒。只有學(xué)生的心理承受能力強了，才能應(yīng)付自如地面對各種挑戰(zhàn)，在激烈的中考中穩(wěn)定地發(fā)揮出應(yīng)有的水平。只有在教育教學(xué)中不怕失敗、大膽地進行探索和創(chuàng)新，我們才能不斷地摸索出更多、更優(yōu)化的方法，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)的尖子生。附第一次考試成績：考號 姓 名 名

8、次總分語文數(shù)學(xué)英語生物政治歷史 地理 1焦繼欣170810411811482999299培優(yōu)43尤毅268210211510684878999培優(yōu)24王忠76668911410979969287培優(yōu)9董國平106459911010777818388培優(yōu)7馬亮136428911310382828291培優(yōu)3周佩156391028811080948679培優(yōu)42劉濤186359010510685837393培優(yōu)2魏鵬麗206279311310673927773培優(yōu)20李亞東286161029810370838080培優(yōu)11楊望霞306139010510775827678培優(yōu)5邱亞龍33609889

9、99483837884培優(yōu)10趙媛媛456031001139964827966培優(yōu)6白隨艷476019211110577806472培優(yōu)8王卓545931018710668827475培優(yōu)4頡愛娟565929410411070807361培優(yōu)26孫廣57590879910279698569培優(yōu)14李盆花6058890819970948272培優(yōu)25賈寶安6358693999873777472促進15常永麗6458496999977846861促進12馬康68580949410168797173促進16孫麗麗68580996710381857867促進17趙寶強87559859098738564

10、64促進13郭艷芳89558998510854866264促進36董隴星10354288619876718167促進28劉小剛11353485837770777765促進19于凱麗11952697878666845452促進23王亞鵬13550874958663824860促進29李艷紅13650494789542846744促進34劉增龍14149688538765837050促進21孫海春14948883878062736043促進32王雪雁15048785489568668144促進22朱文博15448377907955736148促進37范小娟15748184798061695850轉(zhuǎn)差31陳軍燕16246977758661814247轉(zhuǎn)差30羅鑫16546672677872695355轉(zhuǎn)差38馬響東17444676725367705454轉(zhuǎn)差27卜濤濤1824247862844265435