手套幼兒園中班教案（精編）_第1頁
手套幼兒園中班教案（精編）_第2頁
手套幼兒園中班教案（精編）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、 手套幼兒園中班教案活動目標1. 引導幼兒感受詩歌所表達的濃濃關愛之情，萌發(fā)樂于助人的美好情感。2. 引導幼兒用較完整的語句進行表達，培養(yǎng)嘗試解決問題的能力。3. 幫助幼兒理解詩歌內容，并能有感情的朗誦、復述詩歌。活動準備圖片：手套，雪花?；顒舆M程一、導入啟發(fā)幼兒討論，相互交流對震災的見聞和感受。下面聽一聽叫丫丫的小朋友是怎樣幫助災區(qū)小朋友的。二、展開1. 出示圖片，創(chuàng)設詩歌情緒。小明失去了親愛的媽媽，請小朋友們想一想，沒有媽媽的疼愛和陪伴，小明的心情是怎樣的？（引導幼兒換位思考，體會詩歌角色的內心感受。）冬天來了，天氣變得越來越冷了。小朋友想一想，小明此時會遇到什么困難？我們能夠為她做些什么

2、？（啟發(fā)幼兒討論，啟發(fā)幼兒積極為幫助他人想辦法）2. 教師有感情的朗誦，引導幼兒初步感知詩歌內容。 丫丫小朋友在知道小明的困難后，是怎么想的呢？下面，我們來聽聽她的心里話。3. 通過啟發(fā)提問，學習詩歌內容。提問：（ 1）寒冷的冬天來了，誰為丫丫織手套？（媽媽織了一雙手套）（2）戴著媽媽織的手套，丫丫手還冷嗎？心里有什么感覺？（就象媽媽的手握著我的手。我的手很溫暖，我的心里也很溫暖）（3）他為什么請媽媽為小明織一雙手套？（小明沒有媽媽，小明也沒有手套）（4）丫丫小朋友的心愿是什么？（讓他的手也有，媽媽的手緊緊地握著，他的手很溫暖，她的心里也很溫暖）教師就詩歌主要內容進行提問，要求幼兒用詩歌內容進行回答，理解詩歌的前后練習。4. 進一步回憶鞏固，學說詩歌。5. 朗誦詩歌，升華主題，豐富幼兒助人為樂的情感。小結：幫助別人可以給自己和別人帶去快樂，只有奉獻愛心，相互幫助，才能戰(zhàn)勝困難。提問：我們身邊還有哪些需要幫助的人？大家該怎樣做？（啟發(fā)幼兒關注現(xiàn)實生活中的困難群體，能夠主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論