小班幼兒下學(xué)期發(fā)展目標(biāo)

1、小班幼兒下學(xué)期發(fā)展目標(biāo)領(lǐng) 域發(fā) 展 目 標(biāo)健康大肌肉動(dòng)作走1、 能步行1000米。2、 能較輕松地雙腳交替跳著走。3、 排隊(duì)走步能保持隊(duì)形，不掉隊(duì)。跑1、能雙臂前后擺動(dòng)、手腳協(xié)調(diào)地向指定方向跑。2、能在指定范圍內(nèi)四散跑、追逐跑，四散跑時(shí)能主動(dòng)躲閃他人。3、能連續(xù)跑約半分鐘，20米直線快跑不慢于7秒。4、會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)自然地跑。5、能變換方向跑。跳1、能從30厘米高出自然跳下。2、連續(xù)向前行進(jìn)跳，向前左右行進(jìn)跳。3、立定跳遠(yuǎn)跳距不少于40厘米。鉆爬1、能手膝著地向前、向后、向側(cè)爬，爬行速度不低于10/102、能手腳協(xié)調(diào)地攀登，會(huì)正、側(cè)面鉆。投1、肩投沙包男女3米以上，胸前投球3.5米以上。2、能

2、自拋?zhàn)越游?。平?、能平穩(wěn)地走過2025厘米寬2030厘米高250厘米長的平衡木。2、單足站立持續(xù)時(shí)間不少于8秒。綜合動(dòng)作技能能連續(xù)拍球5次以上。操列隊(duì)形1、一個(gè)跟一個(gè)走圓圈，習(xí)慣聽指揮和同伴一起做操，掌握23套模仿操、韻律操、游戲操。2、按節(jié)拍做操。小肌肉動(dòng)作結(jié)構(gòu)造型1、用積木等材料堆高、延長、圍攏、蓋頂?shù)取?、插接或拼搭簡單造型。美工技能1、用印章、紙團(tuán)、手掌印畫。2、畫、折、粘簡單作品。生活技能舀、移：能舀起較小的物品，不撒在桌上。自我保健衛(wèi)生1、主動(dòng)飲水，隨天氣變化增減衣服。2、知道簡單的自我保護(hù)的方法。安全1、一人在家時(shí)拒絕給陌生人開門。2、認(rèn)識(shí)常見的交通安全和防火、防電標(biāo)志，不摸危

3、險(xiǎn)物。自我服務(wù)午睡1、能獨(dú)自安靜入睡，醒來不打擾同伴。2、睡姿正確。穿衣1、會(huì)按一定的順序手眼協(xié)調(diào)地穿鞋、戴帽、扣紐扣、拉拉鏈等。2、自己能穿的衣鞋不要求別人幫助。3、能注意服裝的整潔，能把脫下的衣鞋放到固定的地方。進(jìn)餐1、用勺吃飯，不灑飯。2、能安靜進(jìn)餐，注意細(xì)嚼慢咽。3、不挑食、不剩飯、不貪食。盥洗入廁用正確的洗手方法洗手，能自己入廁。社會(huì)品德行為文明禮貌1、會(huì)主動(dòng)地問早、好，說：“謝謝”、“再見”。2、不亂動(dòng)別人東西，不打人罵人。愛惜物品會(huì)收玩具，能保管好自己的物品，不亂丟廢物。遵守規(guī)則能按要求行動(dòng)；懂得遵守生活常規(guī)。能控制自己的情緒，合理表達(dá)自己的要求和愿望。人際交往分享謙讓合作1、不

4、獨(dú)占玩具，能與同伴一起玩或輪流玩。2、樂意把自己的玩具帶到幼兒園和同伴一起玩。個(gè)性特征自我意識(shí)知道自己與別人的不同，能表達(dá)清楚自己做的事情。性 格1、能獨(dú)立游戲。2、不愛哭，不亂發(fā)脾氣。情緒情感愛周圍人1、愛家庭、父母、親人。2、喜歡與老師小朋友交往，學(xué)習(xí)和同伴友好相處。3、愿意向親近的人表露自己的情緒情感。學(xué)習(xí)態(tài)度對新奇事物感興趣，喜歡學(xué)好的榜樣。語言文學(xué)作品1、能有意識(shí)傾聽老師講故事、念兒歌。2、了解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，能用語言動(dòng)作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。3、在文學(xué)作品原有基礎(chǔ)上擴(kuò)展想象，能仿編一句詩歌、散文。談 話1、能安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴。2、能聽懂并會(huì)

5、說普通話。3、在教師引導(dǎo)下能圍繞主題用短句表達(dá)自己的意思。4、能用常見的交往語言和禮貌用語。講 述1、能理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實(shí)物、圖片和情景。2、能安靜地聽教師或同伴講述，用眼睛注視講述者。3、能用短句說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件或用句式學(xué)說簡單的短句。早期閱讀（親子閱讀）1、喜歡看書，知道看書的基本方法，能一頁一頁地翻看圖書。2、對文字感興趣，成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的文字。3、在成人的幫助下，用現(xiàn)成的圖片，按簡單的故事情節(jié)，自制小圖書。聽說游戲1、能在游戲活動(dòng)中按游戲規(guī)則大膽說話。2、發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，能正確使用方位詞及人稱代詞、動(dòng)詞。能說簡單句。3、能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī)則

6、?？茖W(xué)數(shù)學(xué)數(shù)1、能正確比較兩組物體的多、少、一樣多。2、能手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)實(shí)物，說出總數(shù)，并能按要求正確取放與分發(fā)。3、能識(shí)別5以內(nèi)數(shù)字，并認(rèn)讀。量1、能按物體的大?。ㄩL短），正確排列4-5個(gè)物體。2、能區(qū)別5以內(nèi)兩組數(shù)量多少，并尋找出數(shù)量一樣多的兩組物體。邏輯關(guān)系1、能按物體一個(gè)特征進(jìn)行分組或歸并。2、能按顏色或形狀特征進(jìn)行簡單有規(guī)律排列（abc、abc）3、能區(qū)別“白天”、“黑夜”圖形與空間1、識(shí)識(shí)圓形、正方形、三角形，按形狀標(biāo)記進(jìn)行歸類。2、對生活用品和玩具形狀發(fā)生興趣并正確指認(rèn)。3、能區(qū)別前、后。自然科學(xué)自然環(huán)境1、能用各種感官綜合感知事物明顯特征。2會(huì)觀察周圍常見的自然物

7、（如豬、草、沙、石）的特征和習(xí)性，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3、在教師幫助下用簡單的詞語或句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，嘗試與同伴教師交流。自然現(xiàn)象1、能有興趣地觀察描述常見自然現(xiàn)象（風(fēng)、雨）明顯特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、對物體沉浮等現(xiàn)象感興趣，會(huì)做簡單實(shí)驗(yàn)。藝術(shù)音樂歌 唱1、能初步理解歌曲的形象和內(nèi)容。2、能分辨歌曲的前奏。3、能聲音自然姿勢正確地唱歌，吐字發(fā)音基本準(zhǔn)確。4、能用語言、動(dòng)作初步表現(xiàn)簡單歌曲的形象和內(nèi)容。5、為熟悉、簡單歌曲增編新的歌詞。打擊樂1、了解幾種常見的打擊樂器，初步辨別其名稱及音色特征及基本奏法。2、能正確分辨開始、結(jié)束等簡單的指揮動(dòng)作。3、能用適中的力量、正確的方法

8、演奏2-3種常見的打擊樂器。4、能看指揮開始和結(jié)束演奏。韻律活動(dòng)1、能感受音樂明顯的變化（包括變換曲調(diào)或曲調(diào)不變的情況下力度、速度的明顯改變）2、能分辨樂曲的前奏，樂段的開始和結(jié)束，會(huì)用手、腳等簡單身體動(dòng)作表現(xiàn)。3、基本能隨音樂明顯變化改變動(dòng)作。4、能基本按照音樂的節(jié)奏做上、下肢聯(lián)合的簡單基本動(dòng)作或模仿動(dòng)作。5、能隨音樂跳一些簡單的集體舞。音樂欣賞1、能初步感受性質(zhì)鮮明而單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象和內(nèi)容。2、初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的音樂特征。3、能在觀賞他人表演后進(jìn)行模仿。4、能隨音樂變化（快慢、高低、強(qiáng)弱等）做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)。美術(shù)繪 畫1、認(rèn)識(shí)繪畫用的常見色。2、坐姿、握筆方法正確，有良好的繪畫習(xí)慣。3、能用一些簡單的線條、基本圖形表現(xiàn)日常生活中簡單、熟悉物體的大概形象和明顯特征。4、能選用自己喜愛的顏色作畫，在一定圖形內(nèi)較均勻地涂色。手 工1、認(rèn)識(shí)膠水、剪刀等常用的手工工具，知道其使用方法。2、能用拇指和食指配合撕長條。3、能用剪刀沿直線、長弧線剪。4、能用面狀材料按對邊折、對角折