2019德育個(gè)人工作總結(jié)

1、2019 德育個(gè)人工作總結(jié)這是一篇關(guān)于的范文，可以提供大家借鑒！德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作，同時(shí)也是素質(zhì)教育的首要工 作，是一個(gè)學(xué)校的靈魂工作，德育工作的好壞，直接影響到學(xué)校的整 體工作。二00七年，我校的德育工作緊緊圍繞貫徹落實(shí)XX縣關(guān) 于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見和教育局xx 年年德育工作要點(diǎn)及德育辦公室 xx 年年工作要點(diǎn)的要求。努 力開展工作，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、行為規(guī)范示范校建設(shè)工作。我校的行為規(guī)范校創(chuàng)建工作，根據(jù)縣教育局行為規(guī)范校創(chuàng)建實(shí)施 方案及評(píng)估細(xì)則的要求，我校以強(qiáng)化小學(xué)生禮儀常規(guī)養(yǎng)成訓(xùn)練及行為 習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主線，以落實(shí)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練“六個(gè)一”活動(dòng)

2、 為主要載體，有效促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展，收到良好的效果。各班在開 學(xué)初就已經(jīng)制定好了“學(xué)生六個(gè)一”，并在工作中按計(jì)劃的要求，開展工作，各班設(shè)立了學(xué)生六個(gè)一成果角，每個(gè)學(xué)生把六個(gè)一活動(dòng)成果 裝在自己的成長(zhǎng)檔案袋里，在五月末的六個(gè)一活動(dòng)成果展及第三屆藝 術(shù)節(jié)活動(dòng)中，取得較好的成績(jī)。本年度，學(xué)校利用晨會(huì)、班團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀、行為教 育，要學(xué)懂學(xué)會(huì)，并且會(huì)用。并且各校要以訓(xùn)練為主，加強(qiáng)監(jiān)督檢查（每周一次 ）有記錄，要樹立典型班，先進(jìn)個(gè)人。學(xué)期末，中心校要進(jìn)行檢查、抽測(cè)。檢查結(jié)果記入各?？偡帧＠^續(xù)運(yùn)行星級(jí)班級(jí)管理評(píng) 價(jià)，各班每周的團(tuán)隊(duì)檢查結(jié)果，做為班級(jí)星級(jí)管理評(píng)價(jià)的依據(jù)，按星級(jí)評(píng)價(jià)，期末匯總，算出

3、各老師的班級(jí)管理星級(jí)分。記入老師的班級(jí) 管理星級(jí)考評(píng)分。2、建立、健全各項(xiàng)。本年度，學(xué)校加強(qiáng)德育制度建設(shè)，促進(jìn)德育工作的制度化、經(jīng)?；?。度；建立、健全各項(xiàng)規(guī)章制度， ( 升、降國旗制度；主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)制 家長(zhǎng)會(huì)制度；家訪制度等等。使各項(xiàng)工作有制度保障，有序的開 展。3、校園文化建設(shè)工作。我校的校園文化建設(shè)，根據(jù)縣教育局校園文化示范建設(shè)實(shí)施方案 及評(píng)估細(xì)則的要求，4、大力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。根據(jù)縣德育工作要點(diǎn)的要求開展班主任隊(duì)伍建設(shè)“六個(gè)一工 程”：每月研究一個(gè)教育個(gè)案；每月開展一次主題教育活動(dòng)；每季度 召開一次家長(zhǎng)會(huì)；每學(xué)期讀一本教育專著或研究一種教育思想；每學(xué) 期和學(xué)生進(jìn)

4、行一次面對(duì)面的心靈的交流與溝通；每學(xué)期為每一名學(xué)生 寫出一則激勵(lì)性、針對(duì)性較強(qiáng)的。5、加強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，以及心理健康教育，強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。根據(jù)縣委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施 意見和XX縣中小學(xué)心理健康教育實(shí)施意見的要求，進(jìn)一步加 強(qiáng)課堂教學(xué)中德育教育，把學(xué)科教學(xué)與德育滲透有機(jī)地結(jié)合起來，并 且扎實(shí)有效地開展心理健康教育工作，上好心理健康教育課，使學(xué)生 掌握必要的心理健康知識(shí)，及時(shí)了解把握學(xué)生的思想動(dòng)向和心理變化，給學(xué)生提供心理釋放的“綠色通道”有針對(duì)性地解決學(xué)生及教師 的心理困惑。強(qiáng)化德育的質(zhì)量和效果。6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造良好的德育氛圍。本學(xué)年，以班

5、級(jí)文化建設(shè)為基點(diǎn)，以校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)為核 心，以促進(jìn)形成學(xué)校特色的校園文化為目標(biāo)，大力加強(qiáng)校園環(huán)境建 設(shè)、文化制度建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè)，形成體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念和精神， 凝聚師生情感的校園文化。實(shí)行值周班級(jí)和班級(jí)干部輪換制，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)和學(xué)校 管理，提高學(xué)生的自主管理能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展，自主發(fā)展， 搞好班級(jí)布置，增強(qiáng)班級(jí)的文化氣息和氛圍，通過學(xué)生辦班報(bào)、手抄 報(bào)，出黑板報(bào)、墻報(bào)，等多種方式，活躍和豐富班級(jí)文化生活，引導(dǎo) 學(xué)生、教師積極主動(dòng)參與校園文化建設(shè)。7、進(jìn)一步提高學(xué)生的基本素質(zhì)，深入開展“六個(gè)一”活動(dòng)。每天正楷書寫一百個(gè)字、每周寫一篇周記；每學(xué)期讀一本好書； 每名學(xué)生有一條自

6、己的人生格言；每天搞一次一分鐘記憶力和注意力 訓(xùn)練或競(jìng)賽；每學(xué)期向?qū)W校提一條合理化建議。本學(xué)期，各校要做好“六個(gè)一”活動(dòng)計(jì)劃，做好“六個(gè)一”活動(dòng)記錄，期末有總結(jié)。除此之外，各校也可以開創(chuàng)性的開展“六個(gè)一”活動(dòng)，如，每天幫父母做一件力所能及的家務(wù)；每天課前進(jìn)行一分鐘演講；每天記一句名言警句；每天跟父母交流一次；。各要要把六個(gè)一”活動(dòng)具體化，并落實(shí)到各學(xué)科的教學(xué)中，融入到學(xué)校開展 的各種活動(dòng)中。每天一分鐘記憶力和注意力訓(xùn)練或競(jìng)賽的內(nèi)容全鎮(zhèn)統(tǒng)一為新課程 標(biāo)準(zhǔn)要求必背的古詩 70 首。五月下旬進(jìn)行學(xué)生必背的古詩比賽活動(dòng)。（另發(fā)） 望各校準(zhǔn)備好。其他項(xiàng)目，各班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的實(shí)際情況，做相應(yīng)的調(diào)整，自

7、己規(guī)定本班的其他五個(gè)一活動(dòng)，并且在學(xué)期初上報(bào)到少先隊(duì)，各班的 六個(gè)一活動(dòng)成果，自己班級(jí)設(shè)立六個(gè)一活動(dòng)角，所有成果自己保留， 以備中心校檢查。 （ 中心校檢查，每學(xué)期兩次或兩次以上，其檢查結(jié) 果，做為老師評(píng)價(jià)的依據(jù)。 ）8、加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)電影系列化教育活動(dòng)，各校要組織好兩次電影系 列化教育活動(dòng)，有計(jì)劃、方案總結(jié)。并且組織好電影觀后感的寫作， 要求各校要組織電影觀后感征文評(píng)選活動(dòng)，每校評(píng)選出 10 篇好的作 品，六月末上交到中心校，參加全鎮(zhèn)評(píng)選，對(duì)于選出的作品推薦到縣 里評(píng)選，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，作為加分項(xiàng)目，記入教師考核總分。9、扶貧工作，繼續(xù)開展好“萬名教師訪萬家、萬名教師幫萬生”活動(dòng)。各校要建立“貧困生”和“學(xué)困生”幫扶制，關(guān)注每一名在學(xué)習(xí)上和在生活上有困難的學(xué)生，建立“雙困生”檔案，組建同伴互助小 組，開展師生一幫一和經(jīng)常性家訪活動(dòng)。每學(xué)期對(duì)所有在校生家訪一 次，對(duì)“雙困生”至少家訪 2 次，對(duì)“貧困生”要由饸人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)， 確保救助到。 （ 師生一幫一名單另發(fā) ）以上即為本年度德育工作計(jì)劃，希望在執(zhí)行的過程中，