幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案年輪的認(rèn)識(shí)

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班科學(xué)活動(dòng)教案年輪的認(rèn)識(shí)部W時(shí)、間：_ _d1-1 / 41 1B活動(dòng)目的：直接目的：1、讓幼兒了解一年和半年、四季、十二個(gè)月之間的關(guān)系。2、幼兒學(xué)習(xí)制作“年輪”的小書。間接目的：培養(yǎng)幼兒的專注力、秩序感、獨(dú)立性，體驗(yàn)成功感。 適用年齡： 46 歲錯(cuò)誤控制：四季和十二個(gè)月的順序。操作方法：1、幼兒聽(tīng)音樂(lè)走線，聽(tīng)音樂(lè)依次拿“坐墊”音樂(lè)停，幼兒按老師 要求的方式盤腿坐。2、向幼兒?jiǎn)柡?，“小朋友們?cè)缟虾?！”“老師早上好！?、老師請(qǐng)一名幼兒取來(lái)工作毯。4、今天，老師要教小朋友認(rèn)識(shí)一個(gè)新的工作。老師取來(lái)工作。告 訴幼兒我們今天進(jìn)行“年輪的認(rèn)識(shí)”5、老師示范操作：A、老師取來(lái)一個(gè)

2、圓告訴幼兒：“這是一年！ ”提問(wèn)：“那你們知道圓可以分成幾個(gè)半圓嗎？”（分成兩個(gè)半圓），“對(duì)了，可以分成 兩個(gè)半圓，那一個(gè)半圓我們叫它為半年，那另一個(gè)呢？”（也叫半年） “兩個(gè)半年合起來(lái)是一年”。B、提問(wèn)：“那你們知道一年有幾個(gè)季節(jié)嗎？” （有四個(gè)季節(jié)） “他們的名字叫什么呢？（春天、夏天、秋天、冬天）老師分別取來(lái)綠色的春天、紅色的夏天、金黃色的秋天、白色的冬天，并且把他們 拼成一個(gè)圓，“你們看，這四個(gè)季節(jié)合起來(lái)變成了一個(gè)圓， 是。（老師手指一年）對(duì)了，是一年?！盋 “那你能來(lái)試試擺嗎？” （幼兒操作）D “你們能告訴老師一年有幾個(gè)月嗎？”（12個(gè)月）老師取來(lái)綠色的春天，上面寫著三月、四月、五

3、月，幼兒認(rèn)識(shí)，用同樣的方法介 紹夏天、秋天、冬天，了解十二個(gè)月與一年的關(guān)系。E、請(qǐng)幼兒操作，老師并給幼兒復(fù)習(xí)一遍。6、結(jié)束工作。收工作。7、現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友想一想等會(huì)兒你將選什么工作，有誰(shuí)愿意跟 老師來(lái)制作“年輪的小書”？8、幼兒自愿跟老師制作小書，其余幼兒自選工作。9、結(jié)束工作。 結(jié)束：老師記錄下幼兒的認(rèn)識(shí)結(jié)果。如：幼兒姓名：張景宣認(rèn)識(shí)結(jié)果：一年與半年的關(guān)系：了解了一年與半年的關(guān)系，完成 目標(biāo)。一年與四季的關(guān)系：了解了一年與四季的關(guān)系，完成目標(biāo)。 一年與十二月的關(guān)系：了解了一年與十二月的關(guān)系，完成目標(biāo)。 活動(dòng)延伸：四季與十二月之間的關(guān)系。活動(dòng)自評(píng)：活動(dòng)結(jié)束，目標(biāo)達(dá)到，幼兒在老師的帶領(lǐng)下思路清晰， 操作過(guò)程簡(jiǎn)單明了，幼兒了解一年和半年、四季、十二個(gè)月