《川江號(hào)子》

1、川江號(hào)子,蔡其矯,川江圖,蔡其矯 （1918.12.122007.1.3） 著名詩(shī)人，福建作家協(xié)會(huì)副主席、名譽(yù)主席、顧問(wèn)，中國(guó)詩(shī)歌學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。1918年12月出生于福建省晉江市紫帽鎮(zhèn)園坂村，幼年隨家遷居印尼泗水，少時(shí)回國(guó)讀書(shū)、生活，1938年赴延安參加革命，在“魯迅藝術(shù)學(xué)院”學(xué)習(xí)，1941年在晉察冀邊區(qū)華北聯(lián)大教書(shū)，以詩(shī)歌肉搏成名，上世紀(jì)50年代詩(shī)歌霧中漢水、70年代祈求曾聞名遐邇。出版回聲集濤聲集祈求、福建集、迎風(fēng)、醉石、詩(shī)歌回廊八冊(cè)等共22本單合本詩(shī)集。,讀詩(shī)第一步,知人論世,起落九十人生不老風(fēng)中玫瑰， 洶涌二萬(wàn)詩(shī)行都成海上波浪。（挽聯(lián)） 愛(ài)詩(shī)愛(ài)花愛(ài)人，向往真善美，生活上不被窒息就是人生的

2、幸福。（蔡語(yǔ)） 不管怎樣，我們都應(yīng)該詩(shī)意地棲居，由此，擁有一顆平常心最為重要。 （蔡語(yǔ)） 我18歲開(kāi)始寫(xiě)愛(ài)情詩(shī)，快90歲了還在寫(xiě)愛(ài)情詩(shī)！詩(shī)人是人類的良心，詩(shī)是呼吸，不可一日停止。（蔡語(yǔ)）,你了解蔡其矯嗎？,詩(shī)壇常青樹(shù) 愛(ài)情詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng),整體感知,這首詩(shī)源于作者游歷長(zhǎng)江的感受，借助于對(duì)江上號(hào)子的動(dòng)人的刻寫(xiě)，表達(dá)了對(duì)英雄般的船夫及其蘊(yùn)涵的生命活力的敬仰之情。在詩(shī)中，號(hào)子和船夫兩種形象融為一體，共同塑就了一尊強(qiáng)悍而悲壯的生命雕像。,結(jié)構(gòu)分析,全詩(shī)共二十行，沒(méi)有分節(jié)，但大致可以分為三個(gè)部分：前面九行為第一部分，寫(xiě)如生命浪潮般的川江號(hào)子；隨后的七行為第二部分，寫(xiě)搏斗在急流上的船夫；最后四行為第三部分，作者發(fā)出

3、了幾許無(wú)奈的感慨。詩(shī)的原稿的末尾本來(lái)還有幾句：“歌聲遠(yuǎn)去了，我從沉痛中蘇醒，那新時(shí)代誕生的巨鳥(niǎo)，我心愛(ài)的鉆探機(jī)，正在山上和江上用深沉的歌聲回答你的呼吁”，作者后來(lái)把它們刪去了，用省略號(hào)留給讀者不盡的想象和余味。,賞析第一部分,此詩(shī)的首行，就以“碎裂人心”將川江號(hào)子的撼人魂魄的音色展現(xiàn)了出來(lái)；隨后兩行中的“萬(wàn)丈斷崖”和“飛箭般的船”，交代號(hào)子的“源地”，凸顯了號(hào)子的陡峭與迅疾。接下來(lái)的三行指明了號(hào)子的去向“從懸?guī)r到懸?guī)r，從漩渦到漩渦”，它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上與前三行相同，寫(xiě)到號(hào)子的“回聲”的“震蕩”，里面滲透著悲音，“懸?guī)r”和“漩渦”進(jìn)一步烘托了號(hào)子的曠遠(yuǎn)與激越。接著的三行，先用“吆喝”“長(zhǎng)嘯”使號(hào)子具體

4、化，然后用一個(gè)比喻“有如生命最兇猛的浪潮”，十分形象（“浪潮”和后面的“流來(lái)，流來(lái)”，恰好與江、號(hào)子同時(shí)取得了聯(lián)系）地將號(hào)子與生命勾聯(lián)起來(lái)。這一部分從不同側(cè)面刻寫(xiě)了川江號(hào)子的氣勢(shì)，及其帶給詩(shī)人的聽(tīng)覺(jué)上的震撼。“你”的使用，創(chuàng)設(shè)了詩(shī)人與船夫之間的對(duì)話關(guān)系，末了以“向我流來(lái)，流來(lái)”，將號(hào)子的宏大音流引向了“我”。,賞析第二部分,第二部分連續(xù)用四個(gè)“我看見(jiàn)”，將“攝像鏡頭”直接轉(zhuǎn)向號(hào)子的發(fā)出者船夫。先是“巨大的木船”映入眼簾，接著目光移向船上的“槳”，最后聚焦于槳邊的人。詩(shī)人用兩個(gè)比喻“眼中的閃電”、“額上的雨點(diǎn)”，來(lái)形容木船的急速行駛。很快，“雨點(diǎn)”的意象轉(zhuǎn)化成船夫們“千年的血淚”，詩(shī)人的感受也隨

5、之升騰：那些“終身搏斗在急流上的英雄”，“寧做瀝血歌唱的鳥(niǎo)，不做沉默無(wú)聲的魚(yú)”，傳達(dá)了船夫們充滿悲慨的心聲。,賞析第三部分,詩(shī)的最后四行（即第三部分），忽然插入“但是幾千年來(lái)”一句，其中“但是”既表示轉(zhuǎn)折，又承續(xù)前面三行的意緒；隨后的一個(gè)設(shè)問(wèn)句“有誰(shuí)”，進(jìn)一步渲染了川江號(hào)子的孤寂與悲慨。,語(yǔ)言品味,一、人稱的巧妙變換。此詩(shī)中先用“你”指稱船夫，在詩(shī)人與船夫之間建立了一種對(duì)話關(guān)系，這里雖然沒(méi)有直接描寫(xiě)船夫，只聞其聲、未見(jiàn)其人，但川江號(hào)子的聲浪已洶涌而來(lái)；然后，經(jīng)由“向我流來(lái)，流來(lái)”的過(guò)渡，詩(shī)中又用“我”轉(zhuǎn)入對(duì)船夫的視覺(jué)感受，在此詩(shī)人充當(dāng)了旁觀者的角色，號(hào)子退為背景；最后，再次運(yùn)用“你”，回到與船

6、夫的對(duì)話，凸顯了船夫及號(hào)子的孤寂與悲慨。二、語(yǔ)詞的復(fù)沓與對(duì)仗。如開(kāi)頭三行中的兩個(gè)“來(lái)自”，接著三行中的兩個(gè)“從”，以及后面連續(xù)四個(gè)“我看見(jiàn)”，都以語(yǔ)詞的復(fù)沓造成了某種語(yǔ)氣急切的效果；而“一陣吆喝，一聲長(zhǎng)嘯”，“眼中的閃電，額上的雨點(diǎn)”，“寧做瀝血歌唱的鳥(niǎo)，不做沉默無(wú)聲的魚(yú)”，則借助于對(duì)仗形成了鏗鏘的節(jié)奏。加上“上”“蕩”、“嘯”“潮”、“電”“點(diǎn)”的不規(guī)則押韻，使得這首詩(shī)的旋律感十分明顯。這種旋律，是與川江號(hào)子的氣勢(shì)是一致的。,問(wèn)題探究,一、這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)“川江號(hào)子”的？“川江號(hào)子”是較為常見(jiàn)的題材，容易寫(xiě)成一種應(yīng)景的詠物詩(shī)。這首詩(shī)著眼于作者的內(nèi)心感受，用力刻畫(huà)號(hào)子和船夫帶來(lái)的心靈震動(dòng)。詩(shī)中主要有兩類意象，一類是聽(tīng)覺(jué)意象，如“呼號(hào)”“回聲”“吆喝”“長(zhǎng)嘯”，用來(lái)描寫(xiě)號(hào)子；一類是視覺(jué)意象，如“懸?guī)r”“漩渦”“木船”“槳”“云”“樹(shù)”“野廟”等，一部分用來(lái)直接描寫(xiě)船夫，一部分用來(lái)側(cè)面烘托號(hào)子。在閱讀過(guò)程中，這兩類意象會(huì)交匯在一起，給人以視聽(tīng)的雙重震撼。還有些意象也屬于視覺(jué)意象，如“閃電”“雨點(diǎn)”“血淚”，但是虛寫(xiě)，因?yàn)榘吮扔骱拖胂蟮某煞帧?二、如何理解這首詩(shī)在當(dāng)時(shí)的特殊處境？,如果聯(lián)系這首詩(shī)的寫(xiě)作年代就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)時(shí)充斥粉飾、虛夸、歌舞升平的作品的詩(shī)壇上，它是一個(gè)危險(xiǎn)的“異類”，連同詩(shī)人一起受到了無(wú)情的批判?？蓞⒖己竺妗坝嘘P(guān)資料”，領(lǐng)會(huì)這首詩(shī)的遭遇賦予詩(shī)的另