2016年秋季版2017八年級語文下冊第3單元第15課喂__出來課件新人教版 (2)

1、,臺風(fēng)吹倒了一座小廟，廟底下露出一個深不可測的黑洞。于是，各色人物圍聚洞旁，紛紛猜測黑洞里有什么。讓我們?nèi)タ纯淳烤埂?科幻小說,喂出來,15,1. 學(xué)習(xí)目標(biāo),2. 作者簡介,3. 背景透視,5. 相關(guān)資料,6. 檢查預(yù)習(xí),7. 聽讀課文,9. 句段品析,10. 疑難探究,11. 板書設(shè)計,13. 本課突出藝術(shù)特色歸納,14. 拓展延伸,15. 教材習(xí)題講解,4. 文體知識,8. 整體感知,12. 本課主旨,16. 課后作業(yè)布置,（重點）,（難點）,把握小說情節(jié)，領(lǐng)會小說的主旨。 學(xué)習(xí)借助豐富大膽的想象結(jié)構(gòu)文章表達(dá)深刻主題的寫法。 增強對環(huán)境的憂患意識，認(rèn)識破壞大自然必遭報應(yīng)，懂得珍愛環(huán)境。,（

2、重點）,來自點撥,星新一，日本科幻小說作家，以1 000多篇精巧別致、富于哲思的微型小說享譽世界，被尊為“日本微型小說之父”。其作品被譽為“新編一千零一夜”“人生必讀書”。代表作有惡魔天國人造美人聲網(wǎng)等。,來自點撥,本文選自不速之客星新一短篇小說選。20世紀(jì)中后期，由于大工業(yè)生產(chǎn)在全球范圍內(nèi)的全面發(fā)展，人類向大自然無休止地索取，肆無忌憚地開采，給自然和人類帶來了不可估量的損失，同時由于經(jīng)濟的迅猛發(fā)展、世界各領(lǐng)域的變革，人們的道德觀念也在發(fā)生著翻天覆地的轉(zhuǎn)變。為此，作者創(chuàng)作了這篇科幻小說，以夸張的手法表達(dá)自己對人類的行為、思想和道德的探究與思索。,來自點撥,科學(xué)幻想小說,科學(xué)幻想小說簡稱“科幻小

3、說”，主要描寫想象的科學(xué)或技術(shù)對社會或個人的影響。通常“科學(xué)” “幻想”和“小說”為其三要素。它是隨著近代科學(xué)技術(shù)的蓬勃發(fā)展而產(chǎn)生的一種文學(xué)樣式。一般認(rèn)為英國詩人雪萊之妻瑪麗雪萊的弗蘭肯斯坦是世界上第一部科幻小說，法國作家凡爾納被譽為“科幻小說之父”。,來自點撥,保護(hù)環(huán)境的名言,1.大自然是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。雨果 2.人們常常將自己周圍的環(huán)境當(dāng)作一種免費的商品，任意地糟蹋而不知加以珍惜。甘哈曼 3.大地給予所有人的是物質(zhì)的精華，而最后，它從人們那里得到的回贈卻是這些物質(zhì)的垃圾?；萏芈?4.非但不能強制自然，還要順從自然。埃斯庫羅斯 5.我們違背大自然的結(jié)果是，我們破壞了自然景觀的

4、美、自然動態(tài)的美和天籟的美。諾曼卡曾斯,哂笑 牟取 鉚釘 柵欄 履行 棘手 鋪設(shè) 當(dāng)鋪,部分來自點撥,shn,mu,mo,zh,l,j,p,p,語境記憶法：詞性定音法，作動詞時，讀“p”；作名詞時，讀“p”。,kng ki（ ） 貪ln（ ） 莫zhng（ ）一是 眾目ku ku（ ）,部分來自點撥,慷慨,婪,衷,睽睽,部分來自點撥,1.眾說紛紜： 各種各樣的說法多而雜亂。,例句：對于眾說紛紜的科學(xué)問題，我們應(yīng)該采取慎重的態(tài)度。 2.莫衷一是：不能得出一致的結(jié)論。 例句：中國好歌曲開賽以來，一首極具人氣的歌曲卷珠簾被改編，引發(fā)了大家不同的意見，大家議論紛紛，莫衷一是。,部分來自點撥,3.牟?。?/p>

5、 謀?。?。 4.眾目睽睽： 形容大家的眼睛都注視著。睽睽，形容注視。 眾目睽睽、大庭廣眾辨析 同：都表示有許多人的場合。 異：“眾目睽睽”指很多人注目的場合?！按笸V眾”指聚集了很多人的公共場合。 例：（1）他在眾目睽睽之下竟然做出損壞公物的事情。（2）這個孩子天生膽小，在大庭廣眾之下更不敢說話啦！,部分來自點撥,5.哂笑： 譏笑。 6.拍板： 比喻主事人做出決定。 7.棘手： 形容事情難辦，像荊棘刺手。 8.一視同仁： 同樣看待，不分親疏厚薄。例句：我們老師非常和藹可親，對所有的學(xué)生都一視同仁。,部分來自點撥,9.胸有成竹： 畫竹子時心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。

6、例句：他因為前期復(fù)習(xí)得很充分，對考試胸有成竹，所以顯得很鎮(zhèn)定。 10.不容置疑： 不容許有什么懷疑，指真實可信。例句：地球繞著太陽轉(zhuǎn)，這是不容置疑的客觀規(guī)律。 11.任勞任怨： 做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。,例句：“神舟十號”宇宙飛船發(fā)射成功是科學(xué)家夜以繼日，任勞任怨工作的結(jié)果。,請同學(xué)們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。體會作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。喂出來課文朗讀。,1.劃分文章部分、層次分別用雙豎線、單豎線。 2.認(rèn)為用得好的詞語用方框。 3.關(guān)鍵語句（或?qū)懙煤玫恼Z句）用波浪線。 4.有疑問的地方，用問號標(biāo)注。,1.小說為什么以“喂出來”為題？,部分來自典中點,【答案】表明“無底

7、洞”已經(jīng)溢滿，地球已經(jīng)十分擁擠。希望引起人們的警覺和重視。,2.說說本文講述了一個怎樣的故事？請用自己的語句簡單概括。,部分來自典中點,【答案】一場臺風(fēng)之后，一個村莊發(fā)現(xiàn)了一個神秘的黑洞。幾經(jīng)探究之后，人們把它當(dāng)作一個絕佳的處理垃圾的場所。人們把垃圾源源不斷地往里投，人們的居住環(huán)境越來越好。有一天，這個黑洞開始往外拋垃圾。,3.理清本文的寫作思路。,部分來自典中點,【答案】 洞現(xiàn)探洞填洞洞變 （開端） （發(fā)展） （高潮） （結(jié)局）,部分來自點撥,1.文章開篇運用了什么方法？有怎樣的作用？,【答案】運用了記敘要素開頭法，交代故事發(fā)生的時間：一場臺風(fēng)過后；發(fā)生的地點：離城市不遠(yuǎn)的近 郊；故事的起因

8、：村外山腳下那座小小的廟被臺風(fēng)連根卷跑了。開篇簡要交代記敘要素，讓讀者很快進(jìn)入故事，也為后文出現(xiàn)怪事作鋪墊。,部分來自點撥,2.寫人們對廟的議論有什么作用？,【答案】寫人們對廟的議論是要引起讀者對廟的關(guān)注，另一方面廟也象征著人們對自然的敬畏，廟被毀壞和需重建意味著道德觀念被破壞和需重建。,部分來自點撥,3.作者著重從哪些角度寫村民的反應(yīng)？表現(xiàn)了村民怎樣的心態(tài)？,【答案】著重寫村民的神態(tài)和語言，“神色慌張”顯示出這件事在人們心中引起的震撼之大，“失聲驚叫”渲染了緊張氣氛，突出表現(xiàn)了人們對黑洞出現(xiàn)的不解、驚異，甚至有些害怕的心態(tài)。為下文寫黑洞作鋪墊。,部分來自點撥,4. “這可千萬不能扔下去呀，說

9、不定會受到什么懲罰的?！崩先说脑捲谖闹衅鹗裁醋饔?？,【答案】老年人的話不無道理，暗示了文章的主題，同時為下文埋下了伏筆。,部分來自點撥,5.“并且，每個人都顯示出一副極其淵博、無所不知的神色，鎮(zhèn)定自若地朝洞里張望著?！边@句話主要運用了什么描寫方法？有怎樣的作用？,【答案】本題運用神態(tài)描寫作用分析法。主要運用了神態(tài)描寫，將人物寫得活靈活現(xiàn)，將“極其淵博、無所不知”“鎮(zhèn)定自若”這幾個修飾的詞語褒詞貶用，展現(xiàn)了這些人自以為是的樣子，表露出作者對這類人的諷刺與蔑視。,部分來自點撥,6.第25段描寫拿照相機的記者解繩子的細(xì)節(jié)，用意是什么？,【答案】本題運用細(xì)節(jié)描寫作用分析法。這一處細(xì)節(jié)描寫諷刺了拿照相機

10、的記者的膽小怯懦，同時也更加襯托出洞的深不可測與神秘。,部分來自點撥,7.第2628重點描寫了一位學(xué)者，分析學(xué)者是一個怎樣的人？流露出作者對這類人怎樣的態(tài)度？,【答案】學(xué)者非常震驚，心里發(fā)虛，與前面的“極其淵博”“無所不知”形成對比，但他仍裝出鎮(zhèn)定自若的樣子，不負(fù)責(zé)任地主張?zhí)疃础Ｍㄟ^對學(xué)者的神態(tài)、語言等的描寫反映出學(xué)者是一個虛偽鄙陋的人。流露出作者對這類虛偽無能的“學(xué)者”的諷刺。,部分來自點撥,8.村里人為什么賣掉了“填洞權(quán)”？由此你明白了什么道理？,【答案】因為這個投機商同意給他們建一座更出色的廟，而且還附帶了一個廣場，村民們被眼前的小利益所誘惑，所以賣掉了“填洞權(quán)”。正是因為人們的目光短淺

11、、急功近利，才使生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞，人類的做法是這種惡果產(chǎn)生的根源。,部分來自點撥,9.分析第41段宣傳語的特點及作用。,【答案】宣傳語交代了洞的容量頗大，無所不收，可謂想象奇特，目的是迎合那些面臨環(huán)境污染困擾的行業(yè)，暗含諷刺，突出投機商人靠洞牟取暴利的用心，同時也為下文情節(jié)作鋪墊。,部分來自點撥,10.“開始，村中人都有點擔(dān)心，生怕會發(fā)生什么事情?！睆奈闹写逯腥藫?dān)憂這一情節(jié)，你得到了什么啟示？有何作用？,【答案】啟示：如果有關(guān)部門能夠重視人們的憂患意識，做出明智的判斷和決策，災(zāi)難本來是可以避免的。世上的許多事情都是這樣的，起初，很有道理的話往往不被人重視，盲目的沖動卻非常強勁，結(jié)果吃了大

12、虧后，人們才悔不當(dāng)初。 作用：村里人“生怕會出什么事情”的心理，為結(jié)尾有小石頭從洞里飛出來等一系列的災(zāi)難即將發(fā)生埋下伏筆。,部分來自點撥,11.第44段重點描寫了政府官員往洞里投廢棄物時怎樣的態(tài)度？有什么作用？,【答案】悠閑、輕松、滿不在乎。政府官員的態(tài)度與他們正在做的將產(chǎn)生巨大危害的事情形成強烈對比，突出了他們的無知。,部分來自點撥,12.第48、49兩段中，這個洞還接收了什么垃圾？暗含了作者怎樣的情感？,【答案】感情垃圾、偽鈔和犯罪證據(jù)等人類道德領(lǐng)域的垃圾，表達(dá)了作者對人們表里不一、不知廉恥、弄虛作假的惡劣品性的諷刺。,部分來自點撥,13.怎樣理解洞所帶來的“美麗”？,【答案】這句話運用了

13、明喻的修辭手法，展現(xiàn)垃圾以這樣的方式處理掉后環(huán)境所呈現(xiàn)的暫時美好，但這種美好潛伏著隱患。保護(hù)環(huán)境，需要長遠(yuǎn)的眼光，不能只看眼前，不考慮未來。,部分來自點撥,14.第50段“喂出來”第二次在文中出現(xiàn)有什么作用？,【答案】這句話第二次出現(xiàn)，照應(yīng)題目和上文。這句話是當(dāng)初年輕人的喊聲，當(dāng)時不聞回聲，現(xiàn)在回聲傳來，充滿深意。其用意在于：污染環(huán)境的因素不斷積累，由量變到質(zhì)變，結(jié)果就會造成嚴(yán)重的危害。大自然對人類的報復(fù)終究會像回聲一樣傳來。,部分來自點撥,15.結(jié)尾寫到“小石頭”為止，有何作用？“沒引起他的絲毫注意”應(yīng)怎樣理解？,【答案】照應(yīng)上文，到此結(jié)束，耐人尋味，發(fā)人深省，警示作用很強，也給讀者留下了廣

14、闊的想象空間。人類面臨巨大的災(zāi)難卻渾然不知，這既是對人類無知的諷 刺，也是對人類不計后果盲目破壞大自然的不負(fù)責(zé)任的做法的批判，更警醒世人要保護(hù)我們美麗的家園。,閱讀方法解密,部分來自點撥,結(jié)尾妙處分析法。文章結(jié)尾常見的妙處：情節(jié)角度： 陡生波瀾，出人意料，又合乎情理或與前文的內(nèi)容相照 應(yīng)，情節(jié)一致、連貫。主題角度：深化主題。手法角度：戛然而止，給人以想象的空間，耐人尋味。情感角度：悲劇性結(jié)尾，震撼人心，有極強的感染力；喜劇性結(jié)尾，符合主人公的意愿，給人愉悅和諧之感。在分析其妙處時，要根據(jù)結(jié)尾的內(nèi)容，對照所列舉的 角度，結(jié)合結(jié)尾的具體內(nèi)容進(jìn)行回答。本文結(jié)尾的妙處是戛然而止，給人留下了無限的想象空

15、間。,重難點小結(jié),部分來自點撥,這一部分是文章的結(jié)局，一位工人聽到叫起，并且有塊小石頭掉到地上，這是人類因破壞環(huán)境而將受到懲罰的先兆，無知的人們卻毫無察覺。這樣的結(jié)尾，給人留下豐富的想象空間，引起人們的警示。,部分來自點撥,【答案】這個深不可測的洞，實質(zhì)上正是人們的幻想。文中說 到，城市的廢物和污水本來是排放到海洋里去的，以為這樣一來就可以漂流得無影無蹤，那就是把大海看作深不可測的洞了。人們把廢氣排向大氣中，以為這樣一來就可以飄散得無影無蹤，那就是把大氣看作深不可測的洞。試看人們通常處理垃圾的辦法，都有一種茍且心理，作者幻想出這么一個深不可測的洞，正是集中表現(xiàn)了人們的幻想，諷刺了人們的幻想。作

16、者假想有這么一個洞，既可以用來表現(xiàn)人們的幻想和可笑，也可以警醒世人：不去積極治理環(huán)境污染，人類終將遭到滅頂之災(zāi)。,1.【難點探究】作者為什么幻想出那么一個深不可測的洞？,部分來自點撥,【答案】第一次大家都認(rèn)為理所當(dāng)然應(yīng)重建一座廟，說明在人們心目中原本對上蒼神靈的敬畏是很平常和傳統(tǒng)的；第二次是對洞的研究沒有什么結(jié)果的時候，人們還是要在上面建廟，說明在沒有新生事物或其他想法影響人們的時候，人們的思想和品性還是很純良的；第三次提到建廟是與商人要買洞的專利發(fā)生沖突的時候，這意味著道德與利益的較量；第四次提到建廟，已把廟建到別處，而洞被賣了。有關(guān)建廟的敘述，前后關(guān)聯(lián)，逐層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，有節(jié)奏地展現(xiàn)了人

17、性在利益前的扭曲，道德在利益沖擊下的淪喪，反映了人類的目光短淺，而這正是生態(tài)環(huán)境遭到破壞的根本原因。,2.【難點探究】文中四次提到建廟有什么用意？,喂出來,開端：風(fēng)卷走廟，深洞出現(xiàn)（驚異） 發(fā)展：多方探洞，決定填洞（無奈） 高潮：盡收垃圾，公司盈利（隱患） 結(jié)局：音石飛出，危機初現(xiàn)（警示）,破壞 自然 自食 其果,這篇科幻小說通過奇特的想象和大膽的夸張來敘述故事，揭露了人類對環(huán)境的破壞，告誡人們：污染環(huán)境，破壞大自然，人類必將受到大自然的報復(fù)。,1.小說情節(jié)的安排充滿新奇的想象而又合情合理。 這篇文章“新”在運用了科幻小說的形式來反映環(huán)境問題，“奇”在運用奇特的想象串聯(lián)故事，展開內(nèi) 容。小說設(shè)

18、想了一個能吞吐一切垃圾的神奇大洞來反映環(huán)保的主題。小說以大洞的“發(fā)現(xiàn)收買經(jīng)營”為主線，想象豐富而又有其內(nèi)在的合理性，引起讀者對環(huán)境問題的思索。,2.多種描寫方法展現(xiàn)群體人物的性格特點。 善用神態(tài)描寫、語言描寫等描寫方法，展現(xiàn)各類人物不同的特點，從而表達(dá)了作者的諷刺之意，起到了突出文章主題的作用。 3.巧設(shè)伏筆和鋪墊。 文章多次設(shè)置鋪墊，埋下伏筆，逐步推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，使上下文銜接自然，結(jié)構(gòu)完整。,在自然面前，我們?nèi)祟惖闹腔酆苡邢蕖Ｋ?，小說中的人其實都很無辜，卻是魁禍?zhǔn)字?。但是如果沒有學(xué)者的必須填洞的定論，沒有政府發(fā)的營業(yè)許可證，他的想法就不可能實現(xiàn)。是的，在一個社會中，各行各業(yè)都是互相牽制影響的。如果這影響是良性的健康的，我們的社會就是健康的。如果相反，我們的社會必然就會出現(xiàn)很多問題。其實覺得故事中的大部分人，既是劊子手也是受害者。因為從始至終，大家都不知道這樣做的后果是什么。他們并不想害別人，更不想害自己。學(xué)者顧全面子，商人謀求利潤，普通人想要一份輕松一些的生活，這固然不高尚，但是也還可以理解。我覺得悲劇更在于，人們對即將到來的危險一無所知。,一、,叫聲和小石頭都是從那個深不可測的洞里來的。最初“一個年輕人對著洞里使勁地大叫了一聲：喂出來！”后來，他撿了一塊小石頭扔進(jìn)了洞里，叫聲就