七年級生物上冊 第2章 第2節(jié) 探索生命的方法同步練習（無答案）（新版）蘇教版

1、 本文檔來源于網絡搜集整理上傳，希望可以讓更多的人閱讀!第2章第2節(jié) 探索生命的方法同步練習一、選擇題1. 我國明代著名醫(yī)藥學家李時珍在完成本草綱目這部巨著的過程中主要運用了A.觀察法B.實驗法C.調查法D.文獻法2. 2016年1月1日我國全面二胎政策正式實施，為了解各年齡段市民對生“二胎”的看法，通常采用的方法是A.調查法B.實驗法C.測量法D.觀察法3. 在野外調查生物種類時，你認為下列做法正確的是 A.邊觀察邊記錄，分類記全各項信息 B.將自己喜歡的花草采回家種植 C.看到自己喜歡的花就記錄，不喜歡的就不記錄 D.一邊旅游，一邊看，不認識的才好好觀察4.某校生物興趣小組的同學為了 “探

2、究溫度對家蠶卵孵化的影響” 進行了相關實驗，實驗結果如表。下列有關這個實驗的表述中，錯誤的是 A.這個實驗的變量是溫度的不同 B.這個實驗存在的問題是蠶卵數不一樣 C.從實驗結果來看，最適宜蠶卵孵化的溫度是30 D.在一定范圍內，溫度越高孵化出幼蠶的速度越快5. 科學探究常常需要進行對照實驗，下列關于對照實驗的做法中，正確的是（ ）A.除實驗變量外，其他條件均相同B.所有條件均不能相同 C.除了實驗變量外，其他條件均不同D.所有條件均相同6.“探究草履蟲對刺激的反應”所應用的科學方法是（） A.觀察法B.實驗法C.調查法D.測量法7. 在“擬定保護當地生態(tài)環(huán)境的計劃”活動中，錯誤的做法是（ ）

3、A.進行實地調查，不需要做記錄 B.小組成員分工明確、團結協(xié)作 C.寫出保護當地生態(tài)環(huán)境的計劃 D.指出有關部門和公民在保護當地生態(tài)環(huán)境方面應當如何做8. 通過學習生物，我們提高了能力，獲得了知識，如在設計實驗時，要注意的問題是（ ）A.控制變量B.設置對照C.減少誤差D.以上三項都是9. 在“測量花生種子的熱價”實驗時，每次測得的數據都不相同，你認為他們的數據應取A.第一次B.最后一次 C.最高一次D.各次數據的平均值10.小王同學為了探究“溫度對扦插條生根的影響”，設計了以下幾組對照實驗，其中最為合理的一項是（） A.低溫、室溫B.高溫、室溫 C.高溫、低溫D.高溫、室溫、低溫11. 某同

4、學測定花生種子的能量，用同一品種同等質量的花生種子做重復實驗，三次測定的數據分別是6230焦、6250焦、6225焦，則該花生種子所含能量為A.6225焦B.6235焦C.6230焦D.6250焦12.下列對教材中“探究草履蟲對刺激的反應”實驗的相關說法，錯誤的是（） A.實驗主要運用的科學探究方法是實驗法 B.實驗目的是說明細胞是生命活動的基本單位 C.該實驗能夠說明草履蟲具有應激性 D.將實驗動物換成“水蚤”，一樣能達到實驗目的13.下列實驗中與其它三個所采用的研究方法不同的是（） A.甲：研究影響動能大小因素B.乙：研究植物的蒸騰作用 C.丙：研究宇宙膨脹和星系運動的特點D.?。鹤C明動物

5、呼吸需要氧氣二、連線題14. 小明在看到一群螞蟻搬運食物后，進行了科學探究，想知道螞蟻喜愛的食物。將小明的操作步驟和相應的探究步驟用直線連接起來。小明對螞蟻進行觀察，對觀察的現象產生疑問A.得出實驗結論然后根據經驗結合觀察情況提出觀點 B.完成實驗接下來根據自己的觀點設計實驗的過程 C.討論、交流緊接著實施他的計劃，以便驗證觀點的正確性 D.提出問題通過實驗結果分析總結出螞蟻的食性E.作出假設為了驗證結論是否正確，與同學交流F.設計實驗三、識圖作答題15. 運用圖表，回答以下問題。 一個具有正常視力的人站在離視力表不同距離的地方，嘗試看清表中的字母。下面的折線圖給出了測試的結果。（1）閱讀圖表：橫軸對應的變量是_；縱軸對應的變量是_。（2）解釋數據：隨著人體與視力表的距離越來越遠，看清的字母的比例_（3）控制變量：這個