青藍(lán)工程實(shí)施方案

1、“青藍(lán)工程”實(shí)施方案2012年04月19日 19:10:07來源:橫山縣響水中心小學(xué)訪問量：5次“青藍(lán)工程”實(shí)施方案為有效開展“教師大練兵工程”，深入貫徹落實(shí)“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作，掌握先進(jìn)的教育思想、教學(xué)方法，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，達(dá)到教師隊(duì)伍“師徒結(jié)對(duì)、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo)，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，經(jīng)研究，特制定我校 “青藍(lán)工程”實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以縣教育局“青藍(lán)工程”實(shí)施方案為指導(dǎo)，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)年青教師快速、健康成長(zhǎng)，建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊(duì)

2、伍，實(shí)現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻(xiàn)。二、師徒對(duì)象全校在職公辦教師師傅（藍(lán)方）：省、市、縣、校級(jí)教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)的教師有培養(yǎng)青年教師的職責(zé)（見橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設(shè)實(shí)施方案規(guī)定）。徒弟（青方）：近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計(jì)劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進(jìn)一步提高的其他教師。三、培養(yǎng)目標(biāo)總體培養(yǎng)目標(biāo)：一年適應(yīng)，兩年勝任。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實(shí)踐，在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達(dá)到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。1、簽訂“青藍(lán)合同”第一年的青年教師，要在較短的時(shí)間內(nèi)了解學(xué)校教育

3、教學(xué)的基本情況，鉆研教材，精心備案、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué)，恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時(shí)。2、簽訂“青藍(lán)合同”兩年的青年教師，要在教育教學(xué)等各方面基本成型，能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。不但能備好教材，還能備好學(xué)生，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。 四、師徒職責(zé)（一）師傅（藍(lán)方）基本職責(zé)1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材、考試要求，對(duì)

4、學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學(xué)期幫助審核教案8篇以上，提出修改意見；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高；每?jī)芍転橥降苌?節(jié)示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課，并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)；指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理

5、的方法和藝術(shù)。8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對(duì)徒弟在結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等。（二）徒弟（青方）基本職責(zé)1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。3、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案，以及聽自己的課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。4、有計(jì)劃地聽?zhēng)煾档某B(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)提倡多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己的風(fēng)格。5

6、、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。6、積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng)；認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。7、主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。五、工作要求1、充分認(rèn)識(shí)“青藍(lán)工程”的重要性。一是年輕教師平時(shí)有較繁重的教育教學(xué)任務(wù)，很少有時(shí)間參加比較系統(tǒng)的培訓(xùn)，所以年輕教師的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)基本上是一種無計(jì)劃的、放任自流的狀態(tài)，這種狀況對(duì)于年輕教師的成長(zhǎng)極為不利?！?/p>

7、師徒結(jié)對(duì)”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。二是結(jié)成師徒對(duì)子，就構(gòu)成了學(xué)習(xí)研究的共同體，會(huì)帶動(dòng)全校的研究氛圍，這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋，形成良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力，并轉(zhuǎn)化為教師的行為，師徒共同進(jìn)步，達(dá)到了雙贏的目的，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。三是充分利用學(xué)?，F(xiàn)成資源，節(jié)約教師培訓(xùn)成本。在教師培訓(xùn)上不管是 “請(qǐng)進(jìn)來”還是“走出去”，在某種程度上都存在著浪費(fèi)教育資源現(xiàn)象。通過“師徒結(jié)對(duì)”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利

8、用起來，在教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新，以新促老，相互探討，相互切磋，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長(zhǎng)局面。2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組，劉啟勝任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，工會(huì)、教務(wù)、德育、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員，要落實(shí)責(zé)任人，具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”的制度建設(shè)、過程管理、考核驗(yàn)收等工作。把“青藍(lán)工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍(lán)工程的老師，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍(lán)工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。3、強(qiáng)化措施。一是學(xué)校要按照“青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求，指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)，確定發(fā)展方向；制訂

9、措施，明確發(fā)展具體途徑；熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況，熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和班級(jí)管理規(guī)律，充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件，借鑒他人，成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開始，組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定，并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍(lán)合同”，指導(dǎo)期為兩年?！扒嗨{(lán)合同”一式五份，師徒各執(zhí)一份，學(xué)校一份，另兩份存入師徒雙方的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。六、考核管理1、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校對(duì)“青藍(lán)工程”的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了響水中心小學(xué)“青藍(lán)工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：劉啟勝副組長(zhǎng)：常義成 員：姜 璞 張桂東 姚晨辰 蘇 晶 佘應(yīng)濤 張耀霞領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，常義同志兼辦公室主任，具體負(fù)責(zé)“青藍(lán)工程”組織

10、實(shí)施和指導(dǎo)檢查。2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍(lán)工程”的結(jié)對(duì)幫扶、過程管理和考核評(píng)價(jià)體系。每學(xué)期對(duì)師徒結(jié)對(duì)過程建立管理臺(tái)帳，在期中和期末對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行檢查；期末對(duì)師徒結(jié)對(duì)履行合同情況進(jìn)行考核；師徒結(jié)對(duì)兩年期滿，組織驗(yàn)收和綜合考核。附：1、青藍(lán)合同2、“青藍(lán)工程”師徒考核量化標(biāo)準(zhǔn)3、響水中心小學(xué)師徒結(jié)對(duì)履行合同情況學(xué)年度考核表4、響水中心小學(xué)師徒結(jié)對(duì)學(xué)期過程管理記載表5、響水中心小學(xué)師徒結(jié)對(duì)兩年期滿驗(yàn)收綜合考核表響水中心小學(xué)2012年3月1日附1：青 藍(lán) 合 同立合同人： (指導(dǎo)老師、以下簡(jiǎn)稱藍(lán)方) (青年教師，以下簡(jiǎn)稱青方)為了充分發(fā)揮教育系統(tǒng)優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)，進(jìn)一步提

11、升我縣教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，藍(lán)青雙方自愿結(jié)為師徒，特訂立合同如下： 一、藍(lán)方每?jī)芍転榍喾缴?節(jié)示范課，無保留地向青方傳授師德和教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具體承擔(dān)指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，制定教育教學(xué)計(jì)劃，確定教學(xué)進(jìn)度，安排教學(xué)內(nèi)容，分析教材重點(diǎn)難點(diǎn)的任務(wù)；并指導(dǎo)開展教育教學(xué)工作，幫助解決工作中的困難。 二、藍(lán)方每學(xué)期至少聽青方上課10節(jié)，做好聽課記錄，及時(shí)交換意見，幫助青方改進(jìn)教育教學(xué)方法和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際工作能力。 三、藍(lán)方要努力提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)指導(dǎo)水平，接受青方咨詢，主動(dòng)傳授經(jīng)驗(yàn)，開放課堂，青方可隨時(shí)聽課觀摩。 四、青方應(yīng)尊重藍(lán)方，既要誠(chéng)懇主動(dòng)請(qǐng)教，虛心好學(xué)、又要積極向藍(lán)方學(xué)習(xí)忠于教育事

12、業(yè)、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范，認(rèn)真工作，大膽實(shí)踐，克服依賴思想。 五、青方應(yīng)珍惜藍(lán)方提供的聽課觀摩機(jī)會(huì)，認(rèn)真記錄，積極研討，借鑒經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并隨時(shí)接受藍(lán)方聽課檢查。青方每周至少聽藍(lán)方1節(jié)課。 六、青方的備課筆記、公開課教案、教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃以及教研、科研課題等，均宜事先征求藍(lán)方意見，力求在藍(lán)方指導(dǎo)下予以實(shí)施。 七、雙方應(yīng)從思想上、工作上、生活上做到互相關(guān)心，相互幫助。藍(lán)方應(yīng)幫助青方鞏固專業(yè)思想，制定成才規(guī)劃，落實(shí)具體措施；青方應(yīng)在力所能及的范圍內(nèi)分擔(dān)藍(lán)方的部分工作。 八、本合同期限為兩年。通過拜師帶徒活動(dòng)，使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到全面提高。具體要求是：第一年打好基礎(chǔ)，練好基本功。認(rèn)真?zhèn)?/p>

13、課和上課，掌握教育教學(xué)原則、方法和一般過程；制定好教育教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)行教育教學(xué)質(zhì)量分析。恰當(dāng)運(yùn)用電教手段，注意學(xué)生能力的培養(yǎng)，作業(yè)適中，批改及時(shí)。第二年要能上好課。即課堂教學(xué)做到目標(biāo)明確、知識(shí)準(zhǔn)確，教學(xué)步驟合理、方法適當(dāng)、語言清晰，板書工整、科學(xué)，能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，教學(xué)效果良好。能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法，能運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課全部達(dá)標(biāo)。至少開一堂校級(jí)(或教研組范圍)匯報(bào)課。九、在實(shí)施合同過程中，各校要重視加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)過程管理和考核工作，并明確專人負(fù)責(zé)。每學(xué)期要在期中和期末分別組織檢查師徒結(jié)對(duì)過程管理記載情況，每學(xué)年末要對(duì)師徒結(jié)對(duì)

14、履行合同情況進(jìn)行學(xué)年度考核，師徒結(jié)對(duì)兩年期滿要組織驗(yàn)收和綜合考核。相應(yīng)的過程管理記載和考核驗(yàn)收臺(tái)帳資料要進(jìn)入“青藍(lán)工程”師徒個(gè)人檔案，從而為青年教師的成長(zhǎng)成才以及為開展履行“青藍(lán)”合同的考核工作打下基礎(chǔ)。十、本合同有效期自 年 月至 年 月；一式五份，藍(lán)、青雙方各執(zhí)一份，學(xué)校一份，另兩份和年度考核表分別存入藍(lán)、青雙方的個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。十一、雙方其他約定。十二、學(xué)校負(fù)責(zé)合同有關(guān)條款履行的日常管理工作。立合同人：藍(lán)方（簽名）： 青方（簽名）：所在學(xué)校校長(zhǎng)簽名： 學(xué)校蓋章： 年 月 日附2：“青藍(lán)工程”師徒考核量化標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目工 作 要 求合格標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)（一）師德建設(shè)藍(lán)：教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱

15、愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。青：認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。除師德考核一票否決外，學(xué)生評(píng)教學(xué)期平均滿意率60以上。除師德考核一票否決外，學(xué)生評(píng)教學(xué)期平均滿意率85以上。（二）教育理念藍(lán)：指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，熟悉教材、考試要求，對(duì)學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)。青：認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，熟悉教材、考試要求，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取師傅的幫助和指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。教育教學(xué)及其研究活動(dòng)中體現(xiàn)以學(xué)生為本的要求，在學(xué)校教育教學(xué)考評(píng)、考核達(dá)合格以上。教育教學(xué)及其研究活動(dòng)中體現(xiàn)以學(xué)生為本的要求，在學(xué)校教育教

16、學(xué)考評(píng)、考核獲學(xué)校等級(jí)獎(jiǎng)以上。（三）備課指導(dǎo)藍(lán)：指導(dǎo)徒弟鉆研教材，熟悉教材，做好備課工作；每學(xué)期幫助審核教案10篇以上，提出修改意見；每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。青：主動(dòng)邀請(qǐng)師傅審核自己的教案，以及聽自己的課（每學(xué)期10節(jié)以上）；每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報(bào)課。認(rèn)真上好份內(nèi)課，教案規(guī)范完整，公開匯報(bào)課等獲同行好評(píng)。認(rèn)真上好份內(nèi)課，教案規(guī)范完整，公開匯報(bào)課等獲學(xué)校等級(jí)獎(jiǎng)以上。（四）教學(xué)幫教藍(lán)：指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進(jìn)提高；每?jī)芍転橥降苌?節(jié)示范課，同時(shí)，每學(xué)期至少聽15節(jié)徒弟的課，并對(duì)每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評(píng)點(diǎn)。青：有計(jì)劃地聽?zhēng)煾档某B(tài)課（示范課），每周至少聽1節(jié)課，并

17、寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時(shí)多聽其他老師的課，特別是同學(xué)科的課，做到取一家之本，采眾家之長(zhǎng)，創(chuàng)自己的風(fēng)格。具有較好的教學(xué)基本功，示范課獲同行好評(píng)。具有堅(jiān)實(shí)的教學(xué)基本功，示范課獲學(xué)校等級(jí)獎(jiǎng)以上。（五）學(xué)業(yè)檢測(cè)藍(lán)：指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、寫好教學(xué)總結(jié)等。青：認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評(píng)以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。作業(yè)量適當(dāng)，學(xué)生素質(zhì)教育檢測(cè)學(xué)年居平行班前3/5以上。作業(yè)量適當(dāng)，學(xué)生素質(zhì)教育檢測(cè)學(xué)年居平行班前4/5以上。（六）科研活動(dòng)藍(lán)：指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)，參加課題研究、各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng)；指

18、導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。青：積極參加教育教學(xué)科研活動(dòng)。三年中至少有1篇論文獲市（縣）級(jí)以上等級(jí)獎(jiǎng)或在專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表；積極參加課題研究以及各項(xiàng)競(jìng)賽、研討活動(dòng)；認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。參加教科研活動(dòng)，每學(xué)期撰寫一篇不少于2000字的論文或教學(xué)隨筆。積極參加教科研活動(dòng)，教學(xué)研究成果兩年內(nèi)必須獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)或至少有1篇論文發(fā)表。（七）班級(jí)管理藍(lán)：認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。青：主動(dòng)請(qǐng)師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀，制定班級(jí)管理措施，多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。班務(wù)管理學(xué)生滿意率80%以上；班務(wù)考核得

19、分至少1次居平行班前3/5。班務(wù)管理學(xué)生滿意率90%以上；班務(wù)考核得分至少1次居平行班前4/5。（八）過程評(píng)價(jià)藍(lán)：每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，對(duì)徒弟在師徒結(jié)對(duì)期間的表現(xiàn)及時(shí)作出工作記錄和書面鑒定等。青：每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求，認(rèn)真做好平時(shí)工作記錄，寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會(huì)、工作學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)等。徒弟過程小結(jié)，師傅評(píng)定評(píng)價(jià)。徒弟過程小結(jié)，師傅評(píng)定評(píng)價(jià)?！緜渥ⅰ?、本考核表由學(xué)校負(fù)責(zé)考核；2、本考核原則上為師徒同考，一學(xué)期一考核。附3：響水中心小學(xué)師徒結(jié)對(duì)履行合同情況學(xué)年度考核表（ 至 學(xué)年度）評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容師徒結(jié)對(duì)學(xué)期自我評(píng)價(jià)師傅（簽名）： ；徒弟（簽名）： 年 月 日學(xué)校考核評(píng)價(jià)學(xué)校評(píng)語：

20、評(píng)價(jià)等級(jí)（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）為：考評(píng)組成員簽名： 年 月 日【備注】師徒結(jié)對(duì)工作學(xué)期自我評(píng)價(jià)內(nèi)容要求：在履行合同方面，主要做了那些工作，師德、教育、教學(xué)、科研方面有那些收獲、成績(jī)和成果，字?jǐn)?shù)不少于200字。附4：響水中心小學(xué)師徒結(jié)對(duì)學(xué)期過程管理記載表（ 至 學(xué)年度第 學(xué)期）日期（次）指導(dǎo)方式與內(nèi)容自我評(píng)價(jià)（徒弟收獲與體會(huì)）指導(dǎo)老師（簽名） 月 日 節(jié) 月 日 節(jié) 月 日 節(jié) 月 日 節(jié) 月 日 節(jié) 月 日 節(jié) 月 日 節(jié) 月 日 節(jié) 月 日 節(jié) 月 日 節(jié) 月 日 節(jié)【備注】1、指導(dǎo)方式：示范（師）、觀察（師徒）、評(píng)價(jià)（師徒）、交流（師徒）、探討（師徒）、指導(dǎo)修改（師）。2、指導(dǎo)內(nèi)容：

21、備課、上課、教（考）后分析、試題整編、課題研究、班務(wù)管理、師表師德等。3、指導(dǎo)次數(shù)：每周至少1次，每次約一課時(shí)；每月不少于4次，臨時(shí)隨機(jī)指導(dǎo)若干。附5:響水中心小學(xué)師徒結(jié)對(duì)兩年期滿驗(yàn)收綜合考核表（ 年至 學(xué)年）綜 合 評(píng) 價(jià) 內(nèi) 容師徒結(jié)對(duì)期間自我評(píng)價(jià)師傅（簽名）： ；徒弟（簽名）： 年 月 日學(xué)?？己嗽u(píng)價(jià)學(xué)校評(píng)語：綜合評(píng)價(jià)等級(jí)（優(yōu)秀、良好、合格、不合格）為：考評(píng)組成員簽名： 年 月 日昂昂溪區(qū)第一小學(xué)“青藍(lán)工程”活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)，也是學(xué)校興旺的重要保證。為打造我校專業(yè)化教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，充分發(fā)揮骨干教師

22、的“傳、幫、帶”作用，充實(shí)壯大我校的骨干教師隊(duì)伍，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)，推動(dòng)全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升，形成我校教師隊(duì)伍梯隊(duì)式發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)，學(xué)校決定實(shí)施“青藍(lán)工程”。為了把這一措施落到實(shí)處，特制定如下實(shí)施方案：二、實(shí)施措施1、結(jié)對(duì)子，拜師學(xué)藝學(xué)校組織拜師會(huì)，聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師做為指導(dǎo)教師，青年教師主動(dòng)與指導(dǎo)老師結(jié)對(duì)子，拜師學(xué)藝，由學(xué)校給師傅發(fā)放聘書，師徒共同擬定培養(yǎng)計(jì)劃，制訂培養(yǎng)方案，積極探究教育教學(xué)過程中的熱門問題。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)中的相關(guān)知識(shí)。理論學(xué)習(xí)：師傅指導(dǎo)徒弟利用讀書活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)教研、同伴互助等形式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，做好讀書筆記，不斷內(nèi)化和建立起與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教育教學(xué)理論體系。教育教學(xué)

23、研究：師徒間定時(shí)不定時(shí)開展問題教研，討論解決教育教學(xué)實(shí)踐中的疑難問題，并形成每學(xué)年1個(gè)研究專題，開展專題研究或課題研究，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，提升師徒的教科研能力和水平。教學(xué)實(shí)踐：開展教學(xué)教研，師徒結(jié)對(duì)，開展互助備課，實(shí)現(xiàn)徒弟的一課多上（在本班上，修改教學(xué)預(yù)設(shè)，再到師傅班上）和一課多案（在師傅指導(dǎo)下不斷完善教學(xué)設(shè)計(jì)）；每學(xué)期師傅至少為徒弟至少上好2節(jié)示范課、徒弟至少上好2節(jié)研究課。班級(jí)管理：確立課堂為學(xué)校德育主陣地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣和行為習(xí)慣為抓手，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系和班級(jí)文化，構(gòu)建家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬、整合、優(yōu)化德育內(nèi)容、途徑、方法，形成三位一體的教育體系。

24、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：強(qiáng)化教師的反思意識(shí)和反思習(xí)慣，記錄在教育教學(xué)實(shí)際中的所思、所感；撰寫教后反思（每周1篇）、教育敘事與案例分析（每月1篇）、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文（每學(xué)期1篇）等，加快教師思維方式的轉(zhuǎn)化和優(yōu)化，把公共知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人知識(shí)，從經(jīng)驗(yàn)型向反思型、研究型、學(xué)者型教師的轉(zhuǎn)型。2、抓落實(shí)，嚴(yán)格管理學(xué)校成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，由教務(wù)處負(fù)責(zé)日常事務(wù)，處理實(shí)施過程中出現(xiàn)的亟待解決的問題，對(duì)師徒間的幫教活動(dòng)進(jìn)行跟蹤管理。通過備課、教學(xué)反思及論文等形式定期檢查徒弟的學(xué)習(xí)進(jìn)展及業(yè)務(wù)素質(zhì)，通過聽課等形式定期考察徒弟的專業(yè)素質(zhì)和課堂能力，以徒弟的成長(zhǎng)來綜合考察師徒對(duì)子的培養(yǎng)落實(shí)情況，并評(píng)選出優(yōu)秀師徒對(duì)子。三、組織

25、機(jī)構(gòu)青藍(lán)工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：韓殿文副組長(zhǎng)：任艷菊組員：劉廣麗陳麗楊麗紅四、結(jié)對(duì)辦法1根據(jù)我校具體特點(diǎn)，在這項(xiàng)活動(dòng)中被指導(dǎo)的教師原則上為35歲以下的青年教師。（特殊情況除外）2指導(dǎo)教師應(yīng)具有中級(jí)（以上）技術(shù)職稱，師德高尚、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出的名優(yōu)教師和學(xué)校班級(jí)管理中的優(yōu)秀教師擔(dān)任。3“師徒結(jié)對(duì)”的對(duì)象原則上采取自愿。4師徒關(guān)系每一學(xué)年確認(rèn)一次。五、工作安排（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“青藍(lán)工程”活動(dòng)的有關(guān)精神，明確開展“青藍(lán)工程”的重要性、必要性和緊迫性。（二）組織實(shí)施階段1.每年學(xué)期初召開師徒見面會(huì)，學(xué)習(xí)雙方職責(zé)，簽訂師徒協(xié)議。2.協(xié)議簽訂后一周內(nèi)，師徒雙方共同制定師徒結(jié)

26、對(duì)工作計(jì)劃。工作計(jì)劃要有針對(duì)性和可操作性，要有目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。3.師徒按各自職責(zé)開展工作。4.總結(jié)反思師徒結(jié)對(duì)工作，制定下一步工作措施。六、師徒職責(zé)（一）師傅職責(zé)1.樹立全方位指導(dǎo)的思想，對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo)，并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想，與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。2.擬訂具體的師徒活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)徒弟提出明確的目標(biāo)和要求，提出有針對(duì)性的措施和方法3.師傅每學(xué)期至少聽徒弟4節(jié)隨堂課，聽課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流，并在聽課本上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià)。4.師傅每學(xué)期至少為徒弟上2堂示范課；指導(dǎo)徒弟上一堂

27、較高質(zhì)量的公開課。5.認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng)，每學(xué)期師徒都要提交工作總結(jié)，總結(jié)要包括開展的工作、取得的成績(jī)、存在的問題及改進(jìn)措施等方面。（二）徒弟職責(zé)1.主動(dòng)自覺地向?qū)熖撔那蠼?，努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。2.完成自我發(fā)展計(jì)劃，每學(xué)期應(yīng)有具體的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃，并主動(dòng)與導(dǎo)師溝通，完善計(jì)劃，達(dá)成共識(shí)。3.提前一周備課，備課教案提交師傅審查。按師徒的修改后的教案上課，并將上課效果及時(shí)與師傅進(jìn)行交流。4.徒弟每學(xué)期至少聽?zhēng)煾?節(jié)課，并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。5.每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課，主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課，并邀

28、請(qǐng)師傅聽課評(píng)課。6.每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍，撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，進(jìn)行校本行動(dòng)研究，一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文。7.每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié)，對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析，反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。七、保障措施1.加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。2.加強(qiáng)過程管理。落實(shí)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書，及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。3.制定相應(yīng)的激勵(lì)措施。學(xué)校將把這項(xiàng)工作納入年度考核，并實(shí)施考核評(píng)比等，充分激發(fā)指導(dǎo)教師與學(xué)員的積極性。湯山小學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案發(fā)表日期:2009/9/2 15:56:36 作者:

29、 有99位讀者讀過湯山小學(xué)青藍(lán)工程實(shí)施方案青藍(lán)工程（教學(xué)工作）實(shí)施方案為加快青年教師培養(yǎng)，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高師資素質(zhì)，新上崗的青年教師與骨干教師實(shí)行結(jié)對(duì)拜師的青藍(lán)工程。為確保青藍(lán)工程取得實(shí)效，特制定本實(shí)施方案。一、參與對(duì)象“藍(lán)方”：學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教研組長(zhǎng)以及具有小教高級(jí)及以上技術(shù)職稱的熱心教科研工作的教師?！扒喾健保盒聟⒓咏逃ぷ?，教齡在三年以下（含三年）的青年教師二、指導(dǎo)教師職責(zé)：1、導(dǎo)思想。熱情關(guān)心徒弟的思想進(jìn)步，勉勵(lì)他們熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生。導(dǎo)師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率。 2、帶業(yè)務(wù)。導(dǎo)師應(yīng)主動(dòng)熱情無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)課內(nèi)外教育、教學(xué)活動(dòng)的組

30、織經(jīng)常給予具體指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與學(xué)徒開展討論，并善于挖掘徒弟的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)他們?cè)诠ぷ髦懈母?、?chuàng)新。 3、傳作風(fēng)。要言傳身教。引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作，做到工作實(shí)、作風(fēng)實(shí)、教學(xué)效果實(shí)，逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。三、考核辦法：1、每學(xué)期考核一次，60分以上視為合格，考核合格的師徒，學(xué)校給予每周1課時(shí)的課時(shí)津貼，每學(xué)期按20周計(jì)算。2、考核合格的師徒，學(xué)校按積分績(jī)效發(fā)放獎(jiǎng)金。四、考核細(xì)則1、指導(dǎo)教師（1）每周指導(dǎo)被指導(dǎo)者備課，并審閱備課筆記，有簽名，每學(xué)期滿12次的20分，多一次加2分，少一次減2分。（2）每周聽被指導(dǎo)者上課，并及時(shí)交流有記錄，每學(xué)期滿

31、12節(jié)得20分，多一節(jié)加2分，少一節(jié)減2分。（3）每學(xué)期應(yīng)指導(dǎo)徒弟制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行質(zhì)量分析，撰寫教學(xué)專題小結(jié)，充實(shí)校園網(wǎng)資料。教學(xué)計(jì)劃、質(zhì)量分析4分，論文、教學(xué)專題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)（省級(jí)5、4、3，市級(jí)4、3、2，區(qū)級(jí)3、2、1），可累計(jì)積分。（4）每學(xué)期舉行一次藍(lán)方基本功大賽，（備課、賽課）徒弟獲一等獎(jiǎng)得10分，獲二等獎(jiǎng)得8分，獲三等獎(jiǎng)得5分。（5）根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，導(dǎo)師應(yīng)對(duì)徒弟開展學(xué)生課余活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)，每學(xué)期不少于兩次。滿分5分，少一次扣2分。（6）指導(dǎo)徒弟每學(xué)期至少要出一份有質(zhì)量的考試試卷，并經(jīng)教導(dǎo)處、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)審閱認(rèn)可得5分。（7）每學(xué)期期末，師徒各自對(duì)活動(dòng)開展情況作出

32、專項(xiàng)總結(jié)。（含徒弟的自我鑒定和師傅對(duì)徒弟的思想、工作的鑒定），態(tài)度認(rèn)真、總結(jié)詳實(shí)5分（8）師徒應(yīng)對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行記載，每學(xué)期末交教導(dǎo)處檢查。聽課筆記、研討活動(dòng)記載、教學(xué)計(jì)劃、質(zhì)量分析、教學(xué)專題小結(jié)、學(xué)生課余活動(dòng)方案、活動(dòng)記載、效果點(diǎn)評(píng)、試卷、青藍(lán)工程活動(dòng)專項(xiàng)總結(jié)，每項(xiàng)1分，滿分10分2、被指導(dǎo)教師（1）每周主動(dòng)與指導(dǎo)者交流，請(qǐng)指導(dǎo)者審閱備課筆記，每學(xué)期滿12次得20分，少一次減5分。（2）每周聽指導(dǎo)老師1節(jié)課，作詳細(xì)記錄，每學(xué)期滿12節(jié)得20分，多一節(jié)加5分，少一節(jié)減5分。（3）論文、教學(xué)專題小結(jié)或課件制作在雜志上發(fā)表或獲獎(jiǎng)除領(lǐng)學(xué)校成果獎(jiǎng)外另積分（省級(jí)5、4、3，市級(jí)4、3、2，區(qū)級(jí)3、2、1），可累計(jì)積分。（4）任教班級(jí)名次比上次上升一個(gè)