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文檔簡介

南灣子學區(qū)中心校數學導學案設計課題簡單的小數加、減法課型問題解決年級三年級教師學習內容教師提供教材9596頁學生提供學 習 目 標1、說出小數加、減法的計算方法。2、能用多種方法計算小數加、減法。3、在解決實際問題時能說出小數加減、法的算理。重 點 難 點1、掌握小數加、減法的計算方法。2、理解小數加、減法的算理。學 習 過 程學 案二次設計（教師活動）獨 立 嘗 試一、復習回顧。1、列豎式計算。325+452= 96+32= 186+34=83-24= 452-320= 789-90=2、思考：整數加、減法的計算方法。二、學生預習。1、讀課文95頁主題圖。說一說：你從圖中知道了那些數學信息？要解決的數學問題是什么？你想怎樣解決？2、用兩種方法解決例3的問題，試著寫出算式。3、讀例4中的問題，自己試著寫出算式。4、嘗試做96頁做一做。 學 習 過 程學案二次設計（教師活動）達標檢測1、填空。（1）3.2與2.4的和是（ ），差是（ ）。（2）筆算小數加、減法時，要將（ ）對齊。（3）筆算加法時，哪一位相加滿了十，就要向（ ）進1.（4）筆算減法時，哪一位上的數若不夠減，就要向前一位借（ ）當（ ）再減。2、用豎式計算下面各題。2.5+3.4= 4.7+1.8= 5.6+0.7=3.2-0.6= 7.5-0.9= 6.2-4.8=交 流 解 惑小

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