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南灣子學(xué)區(qū)中心校數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計課題簡單的小數(shù)加、減法課型問題解決年級三年級教師學(xué)習(xí)內(nèi)容教師提供教材9596頁學(xué)生提供學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1、說出小數(shù)加、減法的計算方法。2、能用多種方法計算小數(shù)加、減法。3、在解決實際問題時能說出小數(shù)加減、法的算理。重 點 難 點1、掌握小數(shù)加、減法的計算方法。2、理解小數(shù)加、減法的算理。學(xué) 習(xí) 過 程學(xué) 案二次設(shè)計(教師活動)獨 立 嘗 試一、復(fù)習(xí)回顧。1、列豎式計算。325+452= 96+32= 186+34=83-24= 452-320= 789-90=2、思考:整數(shù)加、減法的計算方法。二、學(xué)生預(yù)習(xí)。1、讀課文95頁主題圖。說一說:你從圖中知道了那些數(shù)學(xué)信息?要解決的數(shù)學(xué)問題是什么?你想怎樣解決?2、用兩種方法解決例3的問題,試著寫出算式。3、讀例4中的問題,自己試著寫出算式。4、嘗試做96頁做一做。 學(xué) 習(xí) 過 程學(xué)案二次設(shè)計(教師活動)達(dá)標(biāo)檢測1、填空。(1)3.2與2.4的和是( ),差是( )。(2)筆算小數(shù)加、減法時,要將( )對齊。(3)筆算加法時,哪一位相加滿了十,就要向( )進1.(4)筆算減法時,哪一位上的數(shù)若不夠減,就要向前一位借( )當(dāng)( )再減。2、用豎式計算下面各題。2.5+3.4= 4.7+1.8= 5.6+0.7=3.2-0.6= 7.5-0.9= 6.2-4.8=交 流 解 惑小
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