高中語文 第四課《淘金記》含著眼淚的笑同步練習(xí) 新人教版選修《影視名作欣賞》(2021年最新整理)

1、高中語文 第四課淘金記含著眼淚的笑同步練習(xí) 新人教版選修影視名作欣賞高中語文 第四課淘金記含著眼淚的笑同步練習(xí) 新人教版選修影視名作欣賞 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（高中語文 第四課淘金記含著眼淚的笑同步練習(xí) 新人教版選修影視名作欣賞）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快 業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為高中語文 第四課淘金記

2、含著眼淚的笑同步練習(xí) 新人教版選修影視名作欣賞的全部?jī)?nèi)容。12第四課淘金記：含著眼淚的笑 一、基礎(chǔ)攻堅(jiān)。1下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）a蟄居 緬懷 諧奏曲 綠草如茵 b剽竊收迄 促狹鬼切中肯綮c陷阱 傾瀉 擋箭牌 輕歌慢舞 d眩暈 無垠 雨霖鈴 平心而論答案：d解析：a項(xiàng)“諧奏曲”應(yīng)為“協(xié)奏曲”，詞中是協(xié)作的意思；b項(xiàng)“迄”應(yīng)為“訖”，是完結(jié)的意思;c項(xiàng)“輕歌慢舞”應(yīng)為“輕歌曼舞，曼是柔和的意思。字形的識(shí)記要聯(lián)系意義，要在理解的基礎(chǔ)上記憶。其它詞語可借助類似方法記憶。2下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）a啰嗦 含糊 精彩 促狹鬼 哀聲嘆氣b嗩吶 緝拿 螺旋 笑嬉嬉 粗枝大葉c迄今

3、 膨脹 綿密 琉璃瓦 陳詞濫調(diào)d付梓 寒砧 佳賓 萬應(yīng)錠 不落言筌答案：c解析：此類題目主要考查音近(同)字、形似（近）等正確書寫，容易混淆，把握不準(zhǔn)的可以用排除法進(jìn)行篩選。a唉聲嘆氣；b笑嘻嘻；d嘉賓。3下列詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）a吹毛求庛 焚膏繼晷 城下之盟 淡妝濃抹b重蹈覆轍 唇槍舌劍 嗤之以鼻 甘拜下風(fēng)c喋喋不休 吊以輕心 好高騖遠(yuǎn) 含辛茹苦d鬼斧神功 割發(fā)代首 蜂擁而來 大是大非 答案:b解析：本題考查辨析漢字正誤的能力。注意并積累同音字、形近字在字義和字形上的區(qū)別.a吹毛求庛-吹毛求疵 c吊以輕心-掉以輕心 d鬼斧神功-鬼斧神工4依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

4、如何 住腐敗之風(fēng)，仍然是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。按理說，誰有本事,誰對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)大，誰就應(yīng)該得到高收入的 。十年過去了，這里的山還是那樣的山，水還是那樣的水，情況并無多大 。a遏止 回報(bào) 變異b遏制 回報(bào) 變易c遏制 匯報(bào) 變異d遏止 匯報(bào) 變易答案:b解析：遏制，制止；遏止:用力阻止?；貓?bào)，報(bào)答;匯報(bào)，綜合材料向上級(jí)或群眾報(bào)告。變易，改變，變化;變異，同性生物世代之間或同代生物不同個(gè)體之間在形態(tài)特點(diǎn)、生理特征等方面所表現(xiàn)出來的差異。5填入下列橫線處與文段銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ）紫禁城位于北京的中心, 什剎海位于紫禁城的西北面，那里是娛樂休閑的好去處.背后是景山 周圍繞有城壕與金色瓦頂?shù)膲?/p>

5、垣 由景山可以看到北京的中軸 頂上蓋有色彩燦爛的瓦 還可以看到附近的鼓樓 山上共有五座亭臺(tái)a. b。 c。 d。答案:a解析:連貫的題目應(yīng)注意時(shí)空語序、邏輯語序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等問題,答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項(xiàng),然后總體審查。6下面句子中加點(diǎn)的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）a.教師的教學(xué)內(nèi)容必須具有較強(qiáng)的“滲透性或“貫穿性”，使學(xué)生能夠聞一知十，一通“百通。b.在拍武俠片七劍中“尸橫遍野”的場(chǎng)面時(shí)，大導(dǎo)演徐克常常以身試法，恨不得示范每一個(gè)人“死”前的掙扎。c.人生有如登山,要這山看見那山高，這就是說，一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快。d.張強(qiáng)拿著一件有

6、劉翔親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衣說：“這件運(yùn)動(dòng)衣,我是不會(huì)輕而易舉出手的!”答案：a解析：a項(xiàng),“聞一知十”意思是聽到一點(diǎn)就能理解很多，形容善于類推.b項(xiàng),“以身試法是說以自己的行為來試法律的威力。“法”是法律,不是方法。c項(xiàng)，“這山看見那山高常比喻占著這個(gè)，想著那個(gè)，見異思遷。d項(xiàng)，“輕而易舉”形容做事情毫不費(fèi)力氣，與話意不符，應(yīng)改為“輕易”。7下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（ ） a我還沒有弄清楚，你是想讓我去你那兒呢？還是你來呢？ b小河對(duì)岸三、四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，宛延起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山。c諸葛亮在誡子書中說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德。節(jié)儉不僅是經(jīng)濟(jì)方面的事,而且牽連到思想品

7、質(zhì)。 d我說:“對(duì)不起，這么晚打擾你。” “沒關(guān)系,”他笑著說:“我習(xí)慣晚睡。答案：c解析：a是選擇問句，選項(xiàng)之間用逗號(hào)；b中“三四里”是概數(shù)，中間沒有明顯停頓，不必用頓號(hào)；d句中“說”在引語中間,“說”后應(yīng)用逗號(hào)。8下面哪一項(xiàng)比喻不夠恰當(dāng)（ ）a、日記：心的軌跡/凝聚生活七色陽光的水滴b、詞典:知識(shí)的海/學(xué)問的帆/書山上跋涉的樵夫c、笑：你是美的姐妹/你是碧空中那一抹爛漫的云彩d、浪花：一朵浪花,一個(gè)跳蕩的音符/一排浪花，一組激昂的旋律/一江浪花，一群歡樂的生命。答案：b解析：將詞典比喻為“書山上跋涉的樵夫”不恰當(dāng)，與詞典的特性不符。9依次填出下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

8、） 那天黎明，我獨(dú)自早早地攀上岡底斯山一座峰上，等待日出. 我感到那紅日是我喊了一聲后它才出來的！這時(shí)山風(fēng)窒息了，天空碧潔，像干凈的靈魂.不經(jīng)意間我看見天空露出了淡藍(lán)的顏色，一晃，風(fēng)洗過的曙色就徐徐地貼在了山巔。接著我又看見它跳動(dòng)了幾下,就來到我眼前.又是一瞬間,太陽就呼喚著走出山窩,一圓紅日像殷紅惹眼的燈籠離開山脊線，掛在了東天上。唯悠然的晨風(fēng)在耳畔多愁善感地嗚咽著,一遍又一遍地清掃著山中的夜色，清掃著大氣中的塵埃。東天燃燒之前的時(shí)刻，天空、雪山、草坡靜悄悄地聽不到任何響聲。a. b。 c。 d.答案：b解析：首先應(yīng)明確語段的中心是在岡底斯山上迎接日出，故核心為對(duì)“日出”前景象的描繪,景象突

9、出了三點(diǎn)：聲、色、形。其次，按照時(shí)間順序，借助襯托手法，突出“日出”前特有的寂靜、圣潔與活力。再次，抓住“燃燒之前”“靜悄悄”“唯”“這時(shí)”“又是”“接著等關(guān)鍵詞語，從“呼應(yīng)處罰,即可梳理出思路。10下列各句中,加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ）a無論是在年輕時(shí)那段生活艱難的歲月，還是幸福的晚年，他都和老伴相濡以沫，牽手走過來了。. b. 面對(duì)著風(fēng)景秀美的黃山，我不由得感嘆起大自然的鬼斧神工來。c。在本屆藝術(shù)節(jié)上，高二（6）班的同學(xué)將趙本山的小品賣拐表演得繪聲繪色。d。一個(gè)人要實(shí)事求是地看待自己，既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄.答案：d解析：a“幸福晚年”與“相濡以沫不符;b鬼斧神工是指建筑和雕

10、塑，均為人工的。c繪聲繪色應(yīng)為惟妙惟肖。二、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。11岳陽樓記中縱觀古今中外，凡成就一番事業(yè)的人士,他們?cè)诔晒εc挫折前始終保持著： ， 的良好心態(tài)答案：不以物喜，不以己悲解析：本句要注意“己字的書寫.這道題目的字跡一定要工整清楚,嚴(yán)禁潦草,切勿賣弄。嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇,并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。12.岳陽樓記中“前人之述備矣”，照應(yīng)前文的哪一句: 。答案：刻唐賢今人詩賦予其上解

11、析：本句要注意“賦”字的書寫.這道題目的字跡一定要工整清楚,嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫，立足于“常見，難寫的、易錯(cuò)的句子很少,整體難度較低.該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。13.岳陽樓記中通過寫“花草鳥魚”來展現(xiàn)春景之美： , ； ， 。答案:沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭,郁郁青青解析：本句要注意“鱗”“芷”“汀”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚,嚴(yán)禁潦草,切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上

12、下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫，立足于“常見,難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫.要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。14.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中表現(xiàn)哲理性思考的句子是： ， 。答案:沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春解析:本句要注意“畔”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章,需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫.考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目.15。酬

13、樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣的詩句是: ， 。答案:沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春解析：本句要注意“畔”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄.嚴(yán)禁空白。考查的語句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫,立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。16。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中表明臺(tái)灣回歸大陸是誰也阻擋不了的趨勢(shì)的句子是: ， 。答案：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春解析：本句要注意“畔”字的書寫。這道題目的字跡一定要工

14、整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄.嚴(yán)禁空白.考查的語句是教材中的名句名篇,并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。17。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中飽含詩人無限辛酸，流露出內(nèi)心的憤懣不平的詩句是: ， 。答案：巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身解析：本句要注意“畔”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚,嚴(yán)禁潦草,切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇,并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?，難寫的、易

15、錯(cuò)的句子很少,整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫.要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目.18.酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)中詩中運(yùn)用典故的詩句是： ， .答案：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人解析:本句要注意“柯字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢?，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦,注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。19。赤壁中表達(dá)作者懷才不遇，不以成敗論英雄觀點(diǎn)的句子是：

16、, .答案：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬解析:本句要注意“喬”字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白.考查的語句是教材中的名句名篇,并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫.考查默寫，立足于“常見”,難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低.該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦,注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目.20。赤壁中抒發(fā)歷史感慨，以小見大的句子是： ， 。答案：東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬解析：本句要注意“喬字的書寫。這道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章,

17、需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫?？疾槟瑢懀⒆阌凇俺Ｒ姟?難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫.要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。三、古詩文閱讀21.閱讀下面的詩，完成后面的題目。甘州遍（五代）毛文錫秋風(fēng)緊，平磧雁行低。陣云齊。蕭蕭颯颯，邊聲四起，愁聞戍角與征鼙. 青冢北，黑山西。沙飛聚散無定，往往路人迷。鐵衣冷，戰(zhàn)馬血沾蹄，破蕃奚.鳳皇詔下,步步躡丹梯.注蕃奚:多指西北方少數(shù)民族。奚：古代少數(shù)民族之一,匈奴別種。丹梯：又稱“丹墀”，古代宮殿前石階以紅色涂飾，故稱“丹梯。（1)上闋描寫了怎樣的畫面？渲染了怎么樣的氣氛？答案：描寫了秋風(fēng)肅殺，沙雁

18、低飛,云層重疊，號(hào)角聲四起,戰(zhàn)鼓隆隆的蒼涼悲壯的臨戰(zhàn)場(chǎng)面。渲染了戰(zhàn)地緊張、戰(zhàn)事一觸即發(fā)的氣氛。（或者烘托了臨戰(zhàn)時(shí)的緊張氣氛）（2)下闕運(yùn)用了何種表達(dá)技巧來抒發(fā)情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答案:答案一：運(yùn)用了烘托（襯托）的手法?！扒嘹１保谏轿鳌闭f明作戰(zhàn)地點(diǎn)偏遠(yuǎn)，“沙飛“路人迷”和“鐵衣冷”烘托出艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境，歌頌了守邊將士在艱苦環(huán)境中奮勇殺敵的精神。答案二：運(yùn)用側(cè)面描寫的手法。以“戰(zhàn)馬血沾蹄側(cè)面描寫戰(zhàn)事的慘烈，借此歌頌了邊塞將士們英勇殺敵的精神（破敵報(bào)國(guó)的功績(jī))，表達(dá)了詞人的贊美之情.答案三:運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的手法.實(shí)寫臨戰(zhàn)前的環(huán)境，殘酷的戰(zhàn)事,虛寫戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后將士得到朝廷的下詔升賞。抒寫了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的欣喜.

19、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目解析：（1)上闋中“風(fēng)緊”、“雁低”、“云齊”，皆寫天空所見所感，從而使人感到有大戰(zhàn)迫在眉睫之勢(shì);馬嘶風(fēng)吼、號(hào)角嗚咽,戰(zhàn)鼓隆隆，一片悲涼激越的“邊聲”，通過這些聲音渲染出枕戈待旦，控弦欲發(fā)的氣氛.解答本題首先要點(diǎn)出運(yùn)用了哪些意象，描繪了一幅什么畫面,然后答出渲染了一種什么樣的氣氛。(2）下闋中青冢之北，黑山之西是點(diǎn)明戰(zhàn)地方位，說明作戰(zhàn)地點(diǎn)偏遠(yuǎn)，表明戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)是“御外”。接著，巧妙地用“沙飛聚散無定往往路人迷一句作旁襯，烘托出艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境.在展現(xiàn)激戰(zhàn)場(chǎng)面時(shí)，作者運(yùn)用側(cè)面描寫，緣情造景,“鐵衣冷，戰(zhàn)馬血沾蹄”一句，寫出了這次戰(zhàn)爭(zhēng)的宏闊場(chǎng)面、激烈程度，和將士浴血鏖戰(zhàn)的精神.“鐵衣

20、冷，戰(zhàn)馬血沾蹄，破蕃奚”，是實(shí)寫作戰(zhàn)場(chǎng)景；“步步躡丹梯”，可以理解為想像榮立邊功后，便會(huì)受到朝廷封賞，是虛寫.抒寫了戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的欣喜。22.閱讀下面兩首詩,完成小題。菩薩蠻魏夫人溪山掩映斜陽里,樓臺(tái)影動(dòng)鴛鴦起.隔岸兩三家，出墻紅杏花.綠楊堤下路,早晚溪邊去。三見柳綿飛,離人猶未歸。(1）“隔岸兩三家，出墻紅杏花”一句讓我們想起了宋代詩人葉紹翁游園不值中的名句 ， .答案:春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來（2）詞中塑造了一個(gè)怎樣的人物形象？詞人選取了哪些典型景物來表現(xiàn)主人公的情感？簡(jiǎn)要分析。答案：本詞塑造了一個(gè)孤獨(dú)寂寞、傷嘆離別的思婦形象。詞人選取了“鴛鴦”、“紅杏”、 “柳綿”等景物來表現(xiàn)思婦的離

21、情.“鴛鴦總是成雙成對(duì)地在一起，這容易引起獨(dú)處之人對(duì)愛人的思念；紅杏出墻，這容易引起人寂寞孤獨(dú)難耐的傷感；柳綿因“柳與“留”諧音，而古人在送別時(shí)有折柳相贈(zèng)的習(xí)俗，因此，也有傷別離、感思懷的意味。容、觀點(diǎn)態(tài)度、感情類題目解析：（1)作答此題的關(guān)鍵是要注意關(guān)鍵詞“出墻紅杏花，然后再聯(lián)系“宋代詩人葉紹翁游園不值中的名句”即可寫出“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”。（2）分析詩歌的情感，主要看以下幾方面，一是詩歌的標(biāo)題，二是作者，三是注釋，四是涉及詩歌中的景物及其特點(diǎn)，五是詩句中的情感詞. “鴛鴦總是成雙成對(duì)地在一起，這容易引起獨(dú)處之人對(duì)愛人的思念；紅杏出墻，這容易引起人寂寞孤獨(dú)難耐的傷感；柳綿因“古人在送別時(shí)有折柳相贈(zèng)的習(xí)俗，因此，也有傷別離、感思懷的意味。四、語言文字運(yùn)用23簡(jiǎn)要說明下圖漫畫的寓意，并為它擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：寓意的字?jǐn)?shù)在15至30之間；標(biāo)題不超過4個(gè)字，標(biāo)題與寓意之間具有相關(guān)性。寓意：標(biāo)題：答案：寓意：諷刺了社會(huì)上的一些虛偽的人,他們表面上看很有集體團(tuán)結(jié)合作感，實(shí)際上卻暗中借此為自己謀私利。標(biāo)題:假公濟(jì)私。解析:本題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達(dá)運(yùn)用能力。解答本題，應(yīng)根據(jù)圖文構(gòu)成要素,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)問題，展開合理的聯(lián)想,然后根據(jù)漫畫內(nèi)容，從創(chuàng)作漫畫意圖的角度思考,結(jié)合著生活現(xiàn)實(shí)所折射的問題答出寓意.漫畫內(nèi)容：四人同劃一龍舟參加競(jìng)賽，第四個(gè)人卻拿著看似船槳的漁