培育和踐行社會主義核心價值觀教育工作制度

1、培育和踐行社會主義核心價值觀教育工作制度為深入貫徹培育和踐行“社會主義價值觀”進教材、進校園、進課堂的文件精神，深入開展各項 “社會主義價值觀”活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，特制定此培育和踐行“社會主義價值觀”教育工作制度。一、建立機制1、建立有校長室全體領(lǐng)導班子參加的培育和踐行“社會主義價值觀”教育工作領(lǐng)導小組，以朱高勤校長為組長，以賴培武副校長等領(lǐng)導班子成員為副組長，以各處室負責人、政教處成員、團委成員、各年級主任及班主任為組員的領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，具體負責培育和踐行“社會主義價值觀”教育工作。2、領(lǐng)導小組辦公室負責培育和踐行“社會主義價值觀”教育落實工作，研究

2、提出每年的培育和踐行“社會主義價值觀”教育工作意見；組織實施開展相關(guān)教育活動；進行培育和踐行“社會主義價值觀”的經(jīng)常性督促檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見；配合上級組織對本單位培育和踐行“社會主義價值觀”教育工作的檢查、指導等。3、各領(lǐng)導小組成員依據(jù)工作分工，組織實施日常的教育學習活動；根據(jù)實際情況和師生的反應(yīng)，及時提出合理化建議，改進教育學習工作形式，增強教育的針對性；積極參與上級對本單位教育學習培育和踐行“社會主義價值觀”工作的檢查、指導，聽取意見和建議，及時改進有關(guān)工作等。4、領(lǐng)導小組定期研究、部署教育學習工作。規(guī)定每學期不少于 2 次，定期開展，落實到位。5、領(lǐng)導班子成員是教育學習培育

3、和踐行“社會主義價值觀” 的重點對象， 要把學習培育和踐行“社會主義價值觀”知識列入年度學習計劃，按照上級統(tǒng)一要求抓好培育和踐行“社會主義價值觀”學習并完成規(guī)定的學習內(nèi)容。6、要充分利用有限條件，建立并抓好培育和踐行“社會主義價值觀”宣教陣地，要根據(jù)需要，適當投入，選購相關(guān)書籍，訂閱黨報黨刊等雜志、資料，征訂有關(guān)“社會主義核心價值觀”教材。要求全體師生積極參與相關(guān)活動，義務(wù)宣傳“社會主義核心價值觀”知識。二、制定教育工作活動：培育和踐行“社會主義核心價值觀”進校園、進教材、進課堂教育具體活動內(nèi)容如下：1、學習正確價值觀，營造氛圍：利用全體教師會，學生集會學習相關(guān)內(nèi)容。利用校園廣播、 板報宣傳、

4、 校園文化、班級文化、主題班會等渠道加強宣傳，營造良好的校園文化氛圍。2、將“社會主義核心價值觀”教育納入學校課堂教學之中。各科教師要準確把握“社會主義核心價值觀”的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，深入發(fā)掘本學科教育資源，并滲透到自己的教育教學中，增強學生踐行“社會主義核心價值觀”的自覺性和堅定性。3、各年級要把“社會主義核心價值觀”教育融入學生的社會實踐活動中。教育學生積極參加勞動，通過切身體驗讓學生樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。4、將“社會主義核心價值觀”教育納入班主任量化考評及與老師、學生評優(yōu)聯(lián)系起來。各班把學生的“社會主義核心價值觀”的學習表現(xiàn)情況納入學生綜合素質(zhì)評價中，納優(yōu)秀學生評比、優(yōu)秀學生干部評比中。5、 以“社會主義核心價值觀”教育引領(lǐng)校園文化建設(shè)。學校政教處、團委、各年級部帶領(lǐng)學生干部充分發(fā)揮文化的育人功能，班主任要定期組織開展豐富多彩的主題班會、相關(guān)部門要定期組織開