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1、一年級上冊數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析一年級上冊數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析 編輯整理:尊敬的讀者朋友們:這里是精品文檔編輯中心,本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的,發(fā)布之前我們對文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對,但是難免會有疏漏的地方,但是任然希望(一年級上冊數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析)的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋,這將是我們進(jìn)步的源泉,前進(jìn)的動力。本文可編輯可修改,如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱,最后祝您生活愉快 業(yè)績進(jìn)步,以下為一年級上冊數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析的全部內(nèi)容。一年級上冊數(shù)學(xué)期末質(zhì)量分析一、整體分析本次試卷考查的知識全面,能很好地考查學(xué)生的雙基掌握情況.本次試卷又具有較
2、好的區(qū)分度,具體體現(xiàn)在“解決問題”的第24題,特別是第4題:男孩說“我做好了9只”,女孩說“我做好了8只”,第3個小朋友們說“要送給幼兒園小朋友18只紙飛機(jī),他們還要做幾只?”這一題難度過大。二、掌握較好的知識技能方法等(一)、填一填.看圖寫數(shù)(包括數(shù)物體的數(shù)量,看計數(shù)器寫數(shù));按規(guī)律填數(shù);比較圖形的多少;比較數(shù)的大小;數(shù)的組成等方面的知識點掌握得不錯。(二)算一算。本題的正確率較高.不同的學(xué)生都有了自己的計算方法,有的學(xué)生會用“湊十法”、“破十法等一些簡便的計算方法,而有的學(xué)生要借助手指頭來計算,而那些思維較差的學(xué)生,也會通過最直觀的畫小棒的方法進(jìn)行正確的計算??梢哉f,大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了計
3、算的技能。(三)認(rèn)一認(rèn),連一連.本題考查的是學(xué)生對鐘表的認(rèn)識及立體圖形的認(rèn)識。學(xué)生也都掌握得不錯??梢钥闯觯麄円呀?jīng)學(xué)會了教科書上的要求:會認(rèn)讀簡單的時刻(整時、幾時半、幾時剛過、快幾時了)。會把生活中的實物圖形與數(shù)學(xué)中的立體圖形對接起來.(四)認(rèn)一認(rèn),分一分。本題考查的是學(xué)生對分類、位置順序這兩方面知識點的理解。從學(xué)生的做題情況來看,可以看出他們都能理解簡單的位置順序,也在潛移默化中懂得了分類要按一定的標(biāo)準(zhǔn).(五)看圖寫算式??疾榈氖峭粓D形,可以寫出不同的算式。本題學(xué)生的正確率也很高。(六)解決問題?!氨榷啾壬佟笔潜緦W(xué)期的一個教學(xué)重點,學(xué)生也經(jīng)常練習(xí),所以本題除了有個別學(xué)生有計算錯的之外,
4、其他的學(xué)生都能正確地解題.(七)統(tǒng)計。本題考查的是學(xué)生對一些物體進(jìn)行整理并解決問題的能力.學(xué)生在整理時能體現(xiàn)出有序.三、提高措施(一)、要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。在本學(xué)期中可以讓孩子在田字格中書寫數(shù)字,堅持一學(xué)期后,孩子的數(shù)字書寫方法就會定型,離開田字格照樣會寫得好看。(二)、要重視培養(yǎng)學(xué)生讀題,理解題意的能力.正確理解題意是做對題的前提,從一年級開始,就要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成做題前先讀題,正確理解題意的好習(xí)慣。(三)、在游戲活動中學(xué)習(xí)新知。游戲是孩子最喜歡的活動,最能吸引孩子的注意力,我們平時在教學(xué)中要想辦法盡量把數(shù)學(xué)知識和游戲結(jié)合起來,充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性及注意力,(四)、要重視輔差。剛?cè)雽W(xué)的孩子,對小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活都還不
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