版幼兒園大班班級工作計劃范文

1、參考范本最新版幼兒園大班班級工作計劃范文一 、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假 , 孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼 兒從中班到大班 ,不僅個頭長高了 , 各方面的能力也有了不同水平的提 高。語言方面幼兒能主動、積極地與同伴交流 , 大多數(shù)幼兒語言比較完 整、流暢 ,用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和 材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受 , 體驗創(chuàng)造的快樂；音樂方面幼兒 能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動作、模仿動作和 舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、 合作和分享。但也存在一些不足之處 , 如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠 佳,不能聽別人

2、發(fā)言完就插嘴 , 尤其是對同伴的發(fā)言 ,沒能認真傾聽。針 對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處 , 我們將繼續(xù)注重幼 兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) , 現(xiàn)將本學(xué)期年段工作 制定二、日常保教工作為了全面提高保教質(zhì)量 ,我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究 , 不斷更新教 育觀念,合理地安排幼兒一日活動 ,讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí) ,在快樂中發(fā)展 , 真正的做到保教并重。1. 能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境 , 在日常生活中提供 自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動, 如: 談話活動、7 / 5聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗 , 在活動時教師將注重各個

3、領(lǐng)域互相滲透的 教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向 , 讓幼兒在活動中有機 會聽說,表達自己的觀點 ; 其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的 教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能 的挖掘程度。從原來的集體集中 ,適當安排小組集中 , 幼兒分組講述能 為幼兒提供講述機會 ,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解 ; 再 次如開設(shè)小小故事大王 ,播報員等活動項目 , 讓幼兒運用已有的語言經(jīng) 驗充分表達和鍛煉 ;最后充分利用家長資源 , 讓家長了解家庭是孩子學(xué) 習(xí)語言的重要場所 ,從而充分利用家庭教育的有利因素 , 不斷強化家庭 中語言教育 ,如:讓家園配合督促幼兒

4、完成任務(wù) ,如: 布置任務(wù),目的一是 讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容 , 目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、 故事為主 , 讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動。2. 學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題 , 能通過觀察、比較、 類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。為幼兒提供一定的活動空間 , 提供豐富的 , 具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料 , 支持幼兒的操作活動。 能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果 , 并能 提出問題參與討論 , 培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設(shè) 寬松愉悅的心理環(huán)境 , 提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料 , 讓幼幼 兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象。以集

5、體、小組、個別的探索形式開展教育 活動, 將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中 , 如科學(xué)游戲活動風(fēng)車轉(zhuǎn) 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具 , 將科學(xué)的道理寓于游戲之中 ,通過參與有 一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動 ,獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗 ; 如根據(jù)班 級開展種植飼養(yǎng)活動 , 通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動 和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動 , 讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同 時,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然 ,利用外出散步 ,參觀、游覽的機會讓 幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。3. 喜歡參與各種藝術(shù)活動 , 大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒 提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相

6、適宜的環(huán)境。以集體、小組、個別 的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動 , 如指導(dǎo)幼兒 自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等 ; 同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造 , 肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn) 形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造 ; 最后利用社區(qū)資源 ,讓家長多帶領(lǐng)幼兒 參加有特色的民間藝術(shù)活動 , 讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。4. 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力 , 有初步 的安全保護意識創(chuàng)設(shè) “自理”的條件和環(huán)境 , 在日常生活環(huán)節(jié)中滲透 教教育,例如洗手問題、入廁問題、運動中的安全問題 , 我們將根據(jù)日 常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒 , 讓幼兒進

7、一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生 習(xí)慣和生活自理能力 ,同時,開展各項游戲 ,讓幼兒知道一些簡單的安全 知識,學(xué)會保護自己 , 并通過家家長有目的的實際演示和游戲 ,幫助幼幼 兒形成自我保護的意識。5. 能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享 ,能解決交往和合 作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境 , 為幼兒提供人際間 相互交流和共同活動的機會和條件 ,并加以指導(dǎo) ,培養(yǎng)幼兒交往的技能 , 并給幼兒提供自由活動的機會 ,支持幼兒自主地選擇、計計劃活動 , 引 導(dǎo)、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題 , 幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗三、游戲活動本學(xué)期, 晨間活動以區(qū)角游戲為主 ,幼兒游戲以角色游戲為主 , 本學(xué)期將加強對角 色游戲的指導(dǎo) ,豐富角色游戲的內(nèi)容 , 增強各游戲區(qū)的聯(lián)系 , 創(chuàng)新游戲 情節(jié), 結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同